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    Actualité, années 2006-2007

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  • La rentrée scolaire au Maroc marquée par de nouveaux outils et objectifs. "... les lycées et les collèges, ainsi que 75 pour cent des écoles primaires, bénéficieront cette année d'équipements informatiques supplémentaires, fournis dans le cadre du projet "Génie", auquel plus d'un milliard de dirhams a été consacré pour l'achat de 104 000 ordinateurs et la formation de 230 000 professionnels. [...] Un certain nombre d'établissements d'enseignement secondaire recevront des matériels informatiques cette année, et près de deux mille animateurs de salles multimédias seront mis à disposition. Ces salles seront consacrées à la formation des élèves à l'informatique et aux sciences de l'information et de la communication. Elles serviront également à l'initiation des enseignants aux technologies de l'information..."
    http://www.magharebia.com/cocoon/awi/xhtml1/fr/features/awi/features/2007/09/16/feature-02
    (Epi /17-09-2007)

  • Tunisie. Rentrée scolaire : Innovation, modernisation et solidarité (La Presse 08/09/2007). "L'enseignement des langues étrangères et de l'informatique est identifié comme un point important dans la concrétisation d'un système éducatif moderne, réussi et évolutif. [...] Concernant l'informatique, son enseignement est désormais obligatoire pour les 7e, 8e et 9e années de l'enseignement de base. Cette mesure a nécessité le recrutement de 846 nouveaux professeurs d'informatique..."
    http://www.africatime.com/tunisie/nouvelle.asp? no_nouvelle=348123&no_categorie=
    (Epi /12-09-2007)

  • Les TICE ne semblent pas faire partie des priorités de cette rentrée. "Xavier Darcos entame sa première rentrée scolaire qui s'annonce mouvementée. Il a présenté dans une conférence de presse ses priorités, mais presque aucune mention n'a été faite sur la place des technologies de l'information et de la communication..." Article signé Lucile Donnat, APP, sur :
    http://www.infobourg.fr/sections/editorial/editorial.php?id=11913
    (Epi /10-09-2007)

  • Le ministère de l'Éducation nationale migre 2 500 serveurs sous Linux. En incluant ces nouvelles machines, le ministère héberge 3 000 serveurs tournant aujourd'hui sous Linux, au sein des rectorats. C'est ainsi presque 100 % de son parc de serveurs qui fonctionne avec un système d'exploitation libre. http://www.zdnet.fr/actualites/informatique/0,39040745,39372736,00.htm
    Lire également l'interview de Marie-José Vanbaelinghem (Ministère de l'Education nationale) : http://www.journaldunet.com/solutions/systemes-reseaux/actualite/ 07/0904-3q-ministere-education-nationale-linux.shtml?sc_cid=NEWSF
    (Epi /10-09-2007)

  • L'école se met à l'heure des nouvelles technologies, à son rythme (Vendredi 31 août 2007). « Aujourd'hui considérées comme un plus incontournable dans la pédagogie, les nouvelles technologies prennent une place croissante à l'école, même si leur usage met du temps à se généraliser. "Alors que 80 % des enseignants ont recours à l'ordinateur et à l'internet pour préparer leur travail, les utilisations en classe, quoique en vive progression, restent encore loin de ce niveau", selon un rapport de l'Education nationale publié en 2006. Pourtant les initiatives ne manquent pas pour promouvoir les techniques de l'information et de la communication à usage éducatif (TICE), un des piliers du socle commun de connaissances. Nouveauté de cette rentrée, pour décrocher le brevet, les collégiens devront valider le brevet informatique et internet (B2i). "C'est notre priorité mais la moitié des collèges vont devoir faire de gros efforts", souligne Jean-Yves Capul, sous-directeur des TICE au sein du ministère de l'Education. » La moitié ?...
    A lire sur : http://www.vousnousils.fr/page.php? P=data/autour_de_nous/l_actualite_du_jour/depeches_de_l_educat/ &key=20070831&key2=070831071433.b02jkvhl.xml
    (Epi /07-09-07)

  • L'académie de Créteil généralise le "cartable en ligne". L'académie de Créteil va doter les élèves, les enseignants et les personnels d'établissement de "cartable en ligne", portail où des ressources pédagogiques pourront être mises en ligne, a-t-elle annoncé jeudi. D'autre part, le Conseil Général de Seine-Saint-Denis va accorder à la rentrée 2007 aux quelques 18 000 élèves de 6e un "coupon-informatique" afin d'acquérir un équipement informatique complet. Cette aide, calculée en fonction du quotient familial, sera comprise entre 150 et 450 €.
    http://www.vousnousils.fr/page.php? P=data/autour_de_nous/l_actualite_du_jour/depeches_de_l_educat/ &key=20070831&key2=070830183936.f3xelg6a.xml
    (Epi /07-09-07)

  • Des classes mobiles multimédia débarquent dans les collèges de l'Eure (06-09-2007). A l'initiative du conseil général de l'Eure et en collaboration avec la Direction de l'Education Jeunesse et Sports la possibilité est offerte à 56 établissements scolaires du département de transformer en quelques minutes l'une de leur salle de cours banalisée en salle multimédia.L'outil pédagogique se présente sous la forme d'un chariot roulant dans lequel sont stockés du matériel informatique et audiovisuel permettant aux enseignants et aux élèves de travailler en complémentarité. L'ordinateur maître, celui de l'enseignant, est en liaison distante avec les ordinateurs portables remis aux élèves. L'ensemble peut être relié au réseau internet.
    http://www.drakkaronline.com/Actualite/Detail_Actu.asp? ID_Actu=68214
    (Epi /07-09-07)

  • Rentrée scolaire 2007. Discours du ministre Xavier Darcos 29/08/2007. "Quant au diplôme national du brevet, il devra permettre d'évaluer l'acquisition du socle à la session 2009. Pour la session 2008, deux compétences du socle seront introduites : l'obtention du brevet informatique et internet (B2i) et l'exigence du niveau A2 dans une langue vivante étrangère."
    http://www.education.gouv.fr/cid5487/rentree-scolaire-2007.html
    (Epi /31-08-07)

  • ASTI : un groupe de travail sur l'enseignement de l'informatique et des TIC. L'EPI a proposé la création d'un groupe de réflexion, au sein de l'ASTI, sur la continuité de l'apprentissage de l'informatique et des TIC du collège à l'enseignement supérieur. Cette proposition a été acceptée. Jacques Baudé et Jean-Pierre Archambault sont responsables de ce nouveau groupe de travail. La première réunion du groupe aura lieu à Paris le 28 septembre 2007 à 14 heures (lieu à préciser). Les collègues intéressés peuvent écrire à : groupe.itic@free.fr
    http://asti.ibisc.univ-evry.fr/archives/CM-20070706
    http://asti.ibisc.univ-evry.fr/archives/EPI-ITIC.pdf
    http://www.epi.asso.fr/revue/editic.htm
    (Epi /11-07-07)

  • Comité interministériel pour l'aménagement et la compétitivité des territoires, le 5 juillet 2007. Cinq pôles de compétitivité ont été labellisés. Le CIACT a reconnu l'intérêt particulier de 3 projets, dont le projet "Ouverture" d'Ile-de-France dédié aux logiciels libres". Il a été décidé d'adosser le projet Ouverture au pôle de compétitivité mondial "Systematic Paris Région" (Île-de-France), lui assurant ainsi une plus grande visibilité et donc un plus grand impact.
    http://www.premier-ministre.gouv.fr/acteurs/communiques_4/ cinq_nouveaux_poles_competitivite_56782.html
    Le bureau du projet "Logiciels libres" a publié un communiqué de presse : http://www.ouverture-paris-region.org/xwiki/bin/download/Main/Fichiers/CP-05-07-2007.pdf
    Le CRDP de Paris est membre du projet Ouverture.
    (Epi /11-07-07)

  • RMLL 2007. Les 8èmes Rencontres Mondiales du Logiciel Libre (RMLL) se tiennent actuellement à Amiens dans le bâtiment de la Faculté de mathématiques et d'informatique (33 rue Saint-Leu à Amiens). Cette année, on compte plus de 300 conférences et ateliers.
    Programme éducation : http://www.rmll.info/rubrique11.html
    (Epi /11-07-07)

  • Fichiers mal sécurisés (02-07-2007). Certains fichiers ayant pu être consultés par des particuliers, le ministère de l'Education nationale a enjoint les directeurs d'école primaire de sécuriser l'accès des fichiers informatiques "base élèves" qui comprennent des données personnelles. A lire sur :
    http://tempsreel.nouvelobs.com/actualites/medias/multimedia/20070702.OBS4718/ le_ministere_de_leducation_nationaleintervient.html
    (Epi /05-07-07)

  • Au cabinet du Ministre de l'Education nationale (JO du 27 juin 2007). Caroline Pons-Hollande : nouvelles technologies de l'information.
    http://www.education.gouv.fr/cid2534/les-membres-du-cabinet.html
    (Epi /28-06-07)

  • Le nouveau site du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Au cabinet de Madame la Ministre : Edouard de Pirey, Conseiller technique sciences et technologies. Né en 1976, il est Ingénieur des mines, Ancien élève de l'Ecole normale supérieure (Ulm) et agrégé de mathématiques.
    http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/
    (Epi /28-06-07)

  • Lu sur Infobourg-France - Webabillard - (14 juin 2007). « Informatique et TIC : une vraie discipline ? : Avec l'introduction de la maîtrise des TIC dans le socle commun de connaissances et de compétences et la généralisation du B2i, un consensus existe pour affirmer qu'il faut préparer les futurs citoyens de la société de la connaissance à devenir des utilisateurs "intelligents" et non "presse-boutons" des technologies. Mais il n'existe pas de consensus sur la façon de s'y prendre. Certains militent pour la création d'une discipline scolaire "Informatique et TIC". Un texte très intéressant de Jean-Pierre Archambault, paru sur le site de l'association EPI. »
    http://www.infobourg.fr/sections/webbabillards/webbabillards.php.
    (Epi /16-06-07)

  • A propos de l'article "Informatique et TIC : une vraie discipline ?". Alexis Kauffmann, président de Framasoft, a posté un article sur linuxfr.org. Cela donne lieu a des commentaires intéressants et confirme l'activité de la communauté du libre dans ce domaine. http://linuxfr.org/2007/06/12/22616.html.
    (Epi /15-06-07)

  • APRIL propose le Pacte du Logiciel Libre pour les Législatives 2007. Dans le cadre de l'initiative candidats.fr, l'APRIL propose aux citoyens d'encourager les candidats aux élections législatives à signer "Le Pacte du Logiciel Libre". Il s'agit d'un document simple permettant aux électeurs de savoir quel candidat dans leur circonscription a perçu les enjeux du Logiciel Libre et s'est engagé, en conscience, à promouvoir et défendre les libertés qui y sont associées. http://www.april.org/actions/le-pacte-du-logiciel-libre/.
    (Epi /04-06-07)

  • Interview de Nicolas Sarkozy sur Internet et les nouvelles technologies (4 mai 2007). Nicolas Sarkozy a accepté de répondre aux questions de la communauté de CommentCaMarche.net. (extrait)
    - CommentCaMarche : Dans le domaine de la formation initiale à l'Ecole et à l'Université quelles sont vos priorités ?
    - N. Sarkozy : « Je me suis assigné l'objectif de 100% des écoles connectées à l'internet à haut débit, et 100% des universités en WiFi, parce que je veux renforcer considérablement l'usage d'Internet dans l'éducation. Je tiens de plus à réviser les programmes et référentiels, trop centrés sur la pratique à l'heure où c'est par la connaissance de la technique qu'on s'affranchit de ses contraintes. Il est temps désormais que la formation numérique prenne toute sa place dans la formation scolaire et universitaire.
    Je souhaite également que l'Université soit le lieu de l'innovation. Deux des plus grandes révolutions de l'internet, Google et Napster, sont nées dans l'esprit d'étudiants en université. C'est pourquoi j'ai choisi de favoriser la création d'incubateurs d'entreprises dans les universités, qui seront alors considérées comme zones franches fiscales. » (NDLR : le gras est de la rédaction EPI)
    http://www.commentcamarche.net/actualites/ interview-de-sarkozy-sur-internet-et-les-nouvelles-technologies-2946287-actualite.php3.
    (Epi /08-05-07)

  • Note EPI du 2 mai 2007 : Pour un enseignement de culture générale « Informatique et Technologies de l'Information et de la Communication ». L'Association EPI considère que l'informatique et les TIC constituent une composante de la culture générale scolaire, étant à la fois un objet d'enseignement et un outil pédagogique. Elle demande donc pour les élèves une double approche de l'informatique et des TIC, d'une part, par le biais des différentes disciplines et activités existantes (Mathématiques, Sciences expérimentales, Lettres, Langues...) et, d'autre part, au lycée par une discipline spécifique, structurée, progressive, dans la continuité du cours de technologie au collège. Ces deux approches ne sont pas exclusives mais complémentaires. Cette note a été adressée, entre les deux tours de l'élection présidentielle, à un certain nombre d'associations et de professionnels de l'informatique. http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0705a.htm.
    (Epi /06-05-07)

  • Enseignement de l'Informatique et des TIC : synthèse des réponses des candidat(e)s à la Présidence de la République. L'EPI a interrogé les candidat(e)s à la Présidence de la République (soit directement soit par l'intermédiaire du questionnaire candidats.fr dont elle a proposé la partie "Education") sur l'opportunité d'un enseignement spécifique de l'informatique et des TIC, complémentaire de l'approche par les différentes disciplines et activités.Vous trouverez en rubrique "Documents" une synthèse des réponses reçues au 19 avril 2007. Les réponses complètes concernant également le "libre" sont sur :
    http://www.epi.asso.fr/revue/docsom.htm et http://www.candidats.fr/annuaire.php.

  • Lettre ouverte de l'EPI aux candidats et candidates à la Présidence de la République (extrait). "Nous sommes particulièrement préoccupés par l'absence d'un enseignement spécifique de l'informatique et des TIC (complémentaire de l'approche par les différentes disciplines et activités), le manque d'enseignants et de personnels de proximité correctement formés, et par l'insuffisante intégration des logiciels libres au sein de l'Éducation nationale. Nous souhaiterions connaître votre position sur ces trois dossiers".
    Texte complet en rubrique "Documents". Il n'est pas interdit de la faire largement connaître...
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0702a.htm
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/lettre_epi_aux_candidats.pdf.

  • Réponses de deux candidates à la lettre ouverte de l'EPI.
    - Réponse de Marie-George Buffet :
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0703b.htm.
    - Réponse de Ségolène Royal :
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0703a.htm.
    - Rappel de la lettre ouverte EPI :
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0702a.htm.

  • Réponse de Ségolène Royal au questionnaire d'APRIL pour l'initiative Candidats.fr - mars 2007 - extrait. Ce questionnaire d'APRIL, destiné aux candidat(e)s à la présidentielle, a été rédigé en collaboration avec la FFII France (partie Brevetabilité), l'initiative Racketiciel (partie Vente liée) et l'Association Enseignement Public & Informatique (partie Éducation). Il a obtenu pour l'instant 5 réponses. Voir notamment: Enseignement de l'informatique et logiciels libres dans l'éducation (réponses 14 a, b et c). Le texte intégral de la réponse de Ségolène Royal (17 pages au format pdf) est sur :
    http://www.candidats.fr/documents/reponses-candidatsfr-segolene-royal.pdf.

  • Réponse de Nicolas Sarkozy au questionnaire d'APRIL pour l'initiative Candidats.fr - mars 2007 - extrait concernant l'enseignement. "... Je considère que l'enseignement informatique prévu au socle commun des connaissances et des compétences doit être renforcé, et inclure notamment l'enseignement des bases essentielles à l'écriture de programmes informatiques. Face aux jeunes Américains, Indiens, Chinois, Canadiens, Québécois, etc. les jeunes Français sont encore largement néophytes en matière de capacité à écrire du code informatique (seuls 16 % des internautes de moins de 30 ans savent écrire un programme). Pourtant cette capacité à écrire du code est la clé de l'indépendance face à la technique. La solution passe par la refonte des programmes éducatifs consacrés à l'informatique, trop centrés sur la pratique, et le renforcement des moyens consacrés à ces formations informatiques. A l'échelle d'une génération, l'enjeu est majeur: en se concentrant sur la pratique, on crée une génération dépendante de la technique; en se concentrant sur la technique, on crée une génération autonome et capable d'inventer toutes sortes d'usages."
    http://www.candidats.fr/documents/reponses-candidatsfr-nicolas-sarkozy.pdf.

  • Réponse de François Bayrou à la lettre ouverte de l'EPI. Elle reprend les termes de sa réponse à candidats.fr concernant l'option informatique des lycées (voir ci-dessous). " La question de l'option informatique mériterait d'être reposée, notamment à la lumière des nouvelles possibilités pédagogiques qu'apportent les logiciels libres, comme la possibilité de modifier le code. Cela pourrait contribuer à restaurer l'intérêt des lycéens pour les matières et filières scientifiques." Voir également les réponses sur les logiciels libres. (courrier de François Bayrou à EPI daté du 17 avril 2007)

  • Réponse de François Bayrou au questionnaire d'APRIL pour l'initiative Candidats.fr - mars 2007 - extrait - Ce questionnaire d'APRIL, destiné aux candidat(e)s à la présidentielle, a été rédigé en collaboration avec la FFII France (partie Brevetabilité), l'initiative Racketiciel (partie Vente liée) et l'Association Enseignement Public & Informatique (partie Éducation). Il a obtenu pour l'instant 7 réponses. Voir notamment: Enseignement de l'informatique et logiciels libres dans l'éducation (réponses 14 a, b et c). Extrait :"... François Bayrou, Ministre de l'Éducation Nationale, a recréé l'option informatique, qui avait existé dans les années 80 ; mais elle a été supprimée ensuite (depuis le bac 2002). À la lumière des nouvelles possibilités pédagogiques qu'apportent les logiciels libres, comme la possibilité de modifier le code, la question de l'option informatique mérite d'être reposée. Cela pourrait contribuer à restaurer l'intérêt des lycéens pour les matières et filières scientifiques." Le texte intégral de la réponse de François Bayrou (13 pages au format pdf) est sur :
    http://www.candidats.fr/documents/reponses-candidatsfr-francois-bayrou.pdf.

  • Réponses de Dominique Voynet et de José Bové au questionnaire d'APRIL pour l'initiative Candidats.fr - mars 2007 - extrait - Ce questionnaire d'APRIL, destiné aux candidat(e)s à la présidentielle a été notamment rédigé en collaboration avec la FFII France (partie Brevetabilité), l'initiative Racketiciel (partie Vente liée) et l'Association Enseignement Public & Informatique (partie Éducation). Il a obtenu pour l'instant 3 réponses. Voir notamment : Enseignement de l'informatique et logiciels libres dans l'éducation.
    - Le texte intégral de la réponse de D.Voynet (11 pages au format pdf) est sur :
    http://www.candidats.fr/documents/reponses-candidatsfr-dominique-voynet.pdf.
    - Le texte intégral de la réponse de José Bové (15 pages au format pdf) est sur :
    http://www.candidats.fr/documents/reponses-candidatsfr-jose-bove.pdf.

  • Réponses de Marie-George Buffet au questionnaire Candidats.fr (voir ci-dessous info EPI du 08-02-07). Marie-George Buffet, a communiqué à l'APRIL le 13 mars 2007 ses réponses au questionnaire "Candidats.fr" sur le logiciel libre et sujets afférents. Il s'agit d'un texte de 12 pages au format pdf. Très court extrait :
    - Question 14a :La formation initiale, professionnelle et continue ayant pour objet les techniques d'information et de communication en réseau fera l'objet de plan de formation d'urgence des enseignants et des élèves. À côté du B2i (brevet informatique et internet) et du cours de technologie au collège, une discipline "informatique et technologies de l'information et de la communication" (ITIC) en tant que telle prendra place au lycée. La production de contenus pédagogiques libres sera encouragée.
    http://www.candidats.fr/documents/reponses-candidatsfr-marie-george-buffet.pdf.

  • SPECIF Congrès 2007 à Bordeaux -Atelier animé par Pierre Lescanne (Président de SPECIF) : "Les nouvelles tendances de l'informatique" (extrait) "...la situation des informaticiens est compliquée par le fait que l'informatique n'est pas une discipline enseignée dans le secondaire. Alors que tout scientifique (voire tout étudiant) possède une petite culture minimale en mathématique, physique, chimie, biologie, il ne possède pas de connaissance spécifique en informatique en sortant du lycée..." (et, à propos des suites à donner) "Enfin, il faut également poursuivre l'action vers les lycées pour que l'informatique y devienne une vraie discipline"
    http://www.specif.org/AG/2007/Atelier_tendance.pdf.
    (Epi /14-03-07)

  • Circulaire de rentrée : Préparation de la rentrée 2007. Priorité n° 2 : La mise en oeuvre du socle commun de connaissances et de compétences La maîtrise des technologies de l'information et de la communication (TIC).
    http://eduscol.education.fr/D0236/07_miseenoeuvresocle.htm#tic.
    (Epi /14-03-07)

  • Vers une société de la surveillance ? Lettre ouverte de l'association CREIS (Centre de coordination pour la Recherche et l'Enseignement en Informatique et Société) aux candidates et candidats à l'élection présidentielle 2007 :
    http://www.creis.sgdg.org/actualites/lettre_candidats_présidentielle.pdf.
    (Epi /13-03-07)

  • Interview du Président du Syntec (www.syntec.fr) au Monde de l'Informatique - extrait. "L'État doit être exemplaire en matière d'informatisation. ... Oui, de moins en moins de jeunes se lancent, en France comme en Europe, dans les carrières scientifiques et techniques. (...) Nous voyons également deux volets concernant la formation. D'abord une formation de base aux TIC, c'est-à-dire dans le primaire et le secondaire. Il y a énormément à faire pour familiariser les jeunes avec l'outil informatique. Nous recommandons un vaste débat entre nos entreprises, les parents d'élèves et les enseignants. Ensuite, il faut renforcer les liens entre nos entreprises et les grandes écoles..."
    http://www.lemondeinformatique.fr/entretiens/lire-le-syntec-interpelle-les-presidentiables-77.html.
    (Epi /12-03-07)

  • Enseigner pour le futur. Des parcours de formation des enseignants pour accompagner l'essor de l'usage des TICE en classe, avec Intel :
    http://eplf2.intel-lehren.de/
    http://www.infobourg.com/sections/actualite/actualite.php?id=11579
    Ndlr-EPI : Merci Intel, merci Microsoft, ... 35 ans après la mise en place des premiers stages "lourds" de formation des
    enseignants à l'informatique (et leur suppression en 1986), la France serait-elle incapable de former ses propres enseignants aux TIC ?
    (Epi /12-03-07)

  • Il faut davantage former les enseignants aux TIC, selon Benoît Sillard qui fait le bilan de ses activités à la SD-TICE (dépêcheAef du 08-03-2007). "La formation des enseignants aux technologies de l'information reste un des grands chantiers en cours de l'Éducation nationale,estime Benoît Sillard, interrogé par L'AEF au moment où il quitte ses fonctions de sous-directeur des technologies du ministère".
    Ndlr-EPI : Eh oui, quand on pense que la première revendication de l'EPI, dès sa création en 1971, a porté sur la formation des enseignants et que l'association n'a cessé d'alerter les Ministres de l'Éducation nationale successifs sur ce dossier...
    http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=aef.
    (Epi /12-03-07)

  • Lettre de l'Adullact aux candidat(e)s à l'élection présidentielle - extrait - "... C'est la jeunesse qui fera le monde de demain. Il est très urgent d'enseigner très tôt la maîtrise et non pas seulement l'utilisation de l'informatique, les techniques et non pas les modes opératoires. Il faut promouvoir l'informatique comme discipline à part entière dans l'enseignement secondaire, et y encourager l'esprit et les outils de production et de partage, pour le savoir et les richesses. Il faut former les acteurs et non de simples consommateurs de la société de l'information. Pourquoi dans notre pays collégiens et lycéens ne peuvent-il s'initier à la programmation ou au travail collaboratif ?..." L'Adullact (Association des Développeurs et des Utilisateurs de Logiciels Libres pour l'Administration et les Collectivités Territoriales) vient d'adresser un courrier aux candidats à l'élection présidentielle :
    http://adullact.org/breve.php3?id_breve=508.
    (Epi /01-03-07)

  • Questionnaire aux candidat(e)s à l'élection présidentielle : Ce questionnaire destiné aux candidats à la présidentielle a été notamment rédigé en collaboration avec la FFII France (partie Brevetabilité), l'initiative Racketiciel (partie Vente liée) et l'Association Enseignement Public & Informatique (partie Éducation). Le forum est hébergé et modéré par Framasoft. L'APRIL continuera à travailler en coopération avec d'autres structures pour l'élaboration des futurs documents destinés aux candidats : http://www.candidats.fr/index.php/2007/01/28/14-le-questionnaire.
    Voir également la pétition : http://www.candidats.fr/petition/?petition=2&signe=oui.
    (Epi /08-02-07)

  • Lettre ouverte de l'EPI aux candidats et candidates à la Présidence de la République (extrait). "Nous sommes particulièrement préoccupés par l'absence d'un enseignement spécifique de l'informatique et des TIC (complémentaire de l'approche par les différentes disciplines et activités), le manque d'enseignants et de personnels de proximité correctement formés, et par l'insuffisante intégration des logiciels libres au sein de l'Éducation nationale. Nous souhaiterions connaître votre position sur ces trois dossiers ."
    Texte complet en rubrique "Documents". Il n'est pas interdit de la faire largement connaître...
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0702a.htm
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/lettre_epi_aux_candidats.pdf
    (Epi /25-01-07)

  • Une nouvelle chaire "Innovation technologique" au Collège de France : la leçon inaugurale "La Biotechnologie : de la science au médicament " a eu lieu le jeudi 18 janvier 2007 au Collège de France.
    Vidéo disponible sur : http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/inn_tec/index.htm
    http://video.google.com/videoplay? docid=5417172769978126124
    (Epi /25-01-07)

  • Jean-François Lamour annonce un "plan national d'éducation au multimédia" (18-01-2007); Un "plan national d'éducation au multimédia" expérimenté "dès ce début d'année, dans cinq régions, [Aquitaine, Auvergne, Bretagne, Centre et Midi-Pyrénées] permettra de sensibiliser les animateurs et éducateurs à ces problématiques, mais aussi les familles, afin de mieux accompagner les adultes comme les enfants, dans l'appropriation et le bon usage du numérique". Sa mise en place "se fera enlien avec le ministère de la Culture et de la Communication".
    http://www.jeunesse-sports.gouv.fr/
    Lu sur : http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=aef
    Ndlr-EPI : Pourquoi pas ? On s'étonne seulement de ne pas voir de lien avec le MEN... mais l'information est probablement incomplète.
    (Epi /24-01-07)

  • Environnements numériques de travail : l'éditeur français Anyware technologies passe en open source et se tourne vers le scolaire (dépêche Aef du 18-01-2007). Anyware technologies souhaite désormais "travailler avec les établissements du secondaire pour la mise en place d'environnements numériques de travail avec une base E-Sup (http://www.esup-portail.org)", une solution open source utilisée dans le supérieur, indique à L'AEF Gauthier Ubersfeld, responsable offre CMS (content management system). L'éditeur français de logiciels de gestion de contenus annonce également sa décision de mettre sa solution en open source et ainsi de changer son modèle commercial basé jusque-là sur des licences propriétaires.
    http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=aef
    (Epi /23-01-07)

  • Ordinateur en cadeau aux élèves du Cégep - Québec - Le Cégep de la Gaspésie et des Îles à Gaspé prêtera un ordinateur portable à tous les étudiants du programme "Techniques de l'informatique" dès le mois d'août prochain. ... Le Département d'informatique espère attirer plus d'élèves avec cette initiative. "Le secteur fait face à une pénurie de main-d'oeuvre au Québec. Il est donc nécessaire de former un plus grand nombre de techniciens..."
    http://www.hebdosquebecor.com/pha/01212007/pha_01212007_A4.shtml
    (Epi /22-01-07)

  • Sénégal : Coopération en vue entre les inspections d'académie d'Adana et de Dakar. Le Soleil (Dakar) - Publié sur le web le 19 Janvier 2007 - "Une délégation turque et le ministère de l'Education ont convenu, entre autres perspectives, de nouer un partenariat sur le développement des technologies de l'information et de la communication, surtout à vocation pédagogique. ... Les deux parties ont souhaité que le partenariat soit axé sur l'appui au développement des Technologies de l'information et de la communication, en matière surtout d'informatique pédagogique".
    Ndlr-EPI : L'EPI n'a pas créé pour rien l'expression "informatique pédagogique" dès les années 70... Au fait, comment cela se dit-il en turc ?
    http://fr.allafrica.com/stories/200701190535.html
    (Epi /20-01-07)

  • Formations Apple (suite). Apple souhaite sensibiliser les enseignants aux technologies émergentes et notamment au podcast (pour celles et ceux qui ne le sauraient pas encore... il s'agit d'un néologisme provenant de la contraction de "iPod", le lecteur de fichiers mp3 vendu par Apple, avec "broadcasting" ou "diffusion"). Apple propose des formations dans des centres où les enseignants peuvent se former aux TIC auprès de collègues identifiés par Apple, les ADE (Apple Distinguished Educators)...
    Ndlr EPI : Apple fait son boulot, c'est le service public d'Education qui ne fait pas suffisamment le sien.
    http://www.apple.com/education/solutions/podcasting
    (Epi /19-01-07)

  • Le triomphe des pirates du Net. Jour après jour, le téléchargement gratuit devient la règle d'accès à la culture. par Christian Paul, député PS de la Nièvre. (Libération - Rebonds -16 janvier 2007). " Les «pirates» du Net ont le triomphe modeste, et pourtant ils sont en passe de l'emporter. ... La loi répressive votée en France au printemps, le fumeux texte DADVSI, est d'autant plus inapplicable qu'elle a été durcie par le Conseil constitutionnel. Les juges se rebellent, les condamnations restent mineures... Pour éviter le divorce entre les artistes et le public, il appartiendra, le moment venu, au Parlement d'agir en France, avec une vision globale et avec l'appui de ceux, en Europe, que les événements actuels peuvent pousser à rallier cette cause ".
    Article à lire : http://www.liberation.fr/rebonds/228736.FR.php
    (Epi /19-01-07)

  • Circulaire de rentrée 2007 (Enseignements élémentaire et secondaire). BO n° 3 du 18 janvier 2007 - extrait - La maîtrise des technologies de l'information et de la communication (TIC) . Le brevet informatique et internet est généralisé au collège et étendu au lycée. L'arrêté du 14 juin 2006 (B.O. n° 29 du 20 juillet 2006) définit les connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et internet (B2i). Il rend obligatoire, depuis la rentrée 2006, la mise en place du B2i de niveau collège et du B2i de niveau lycée ; le B2i de niveau école est déjà inscrit dans les programmes de 2002 modifiés par l'arrêté du 14 juin 2006. La circulaire n° 2006-169 du 7 novembre 2006 définit les modalités de mise en ouvre de l'arrêté. Les résultats des élèves font l'objet de deux indicateurs de performance, le premier indicateur porte sur l'acquisition du niveau 1 du B2i en fin d'école, le second sur l'acquisition du niveau 2 du B2i en fin de collège. Le B2i de niveau collège sert de référence pour le socle commun et sera pris en compte dès 2008 dans le diplôme national du brevet. Dans cette perspective, les principaux de collège ainsi que les proviseurs de lycée professionnel veilleront à ce que la totalité des élèves de troisième ait été évaluée en vue de l'obtention du B2i.
    http://www.education.gouv.fr/bo/2007/3/MENE0700047C.htm
    (Epi /18-01-07)

  • Quand le gouvernement anglais déconseille Microsoft à l'école. Quelle attitude adopter face à l'arrivée de Vista OS et de MS Office 2007 de Microsoft ? Le magazine Computer Business dans deux récents articles (11 janvier 2006), rapporte que le gouvernement anglais, après étude, évalue jusqu'à la critique l'intérêt des licences Microsoft pour ses écoles quitte à envisager les alternatives libres, et surtout déconseille fermement les grosses mises à jour que constituent Vista et MS Office 2007.
    Article à lire sur : http://framablog.org/index.php/category/logiciel-libre[2].
    (Epi /17-01-07)

  • Les jeux vidéo dans les écoles ? David Williamson Shaffer, professeur en sciences de l'éducation à l'Université Wisconsin-Madison, explique que le système d'éducation actuel a été élaboré vers la fin du 19e siècle pour préparer les gens à répondre aux impératifs nouveaux de l'ère industrielle, pas aux attentes du monde hautement connecté et en mouvement qu'est le nôtre aujourd'hui...
    http://www.bonweb.com/share/clictr.php? u=http://www2.canoe.com/techno/nouvelles/archives/2007/01/20070111-104947.html
    (Epi /16-01-07)

  • Déclaration des 11èmes Rencontres d'Autrans (dimanche 14 janvier 2007) - extrait - Au nom des générations Internet :
    "... Les administrations et l'enseignement doivent passer aux logiciels libres seuls capables de garantir la sécurité, la fiabilité et l'indépendance, donc la démocratie..."
    "... Tous les lieux d'enseignement doivent entraîner les apprenants à devenir, non plus seulement des récepteurs de connaissances, mais surtout des producteurs de contenus, dans le cadre d'une politique globale d'éducation citoyenne à Internet et aux autres médias..."
    Intégralité de la déclaration sur : http://www.blog.adminet.fr/declaration-des-11emes-rencontres-d-autrans_breve00228.html
    (Epi /15-01-07)

  • Wikiversité, une communauté d'apprentissage libre francophone naissante. La Wikiversité ("Wikiversity" en anglais) est le nouveau projet de la Wikimedia Foundation (qui soutient le projet Wikipédia). Communauté d'échange basée sur l'apprentissage, la Wikiversité vise au développement d'une communauté autour de textes pédagogiques libres. Information reprise d'un article publié par Jean Luc Raymond sur son blog http://blog.jeanlucraymond.net/ autour des solidarités numériques et de la citoyenneté.
    http://www.a-brest.net/article3038.html
    (Epi /15-01-07)

  • Appel d'offres pour les logiciels libres à l'Assemblée Nationale. Dans un communiqué du 22 novembre 2006 l'assemblée nationale annonçait que les postes micro-informatiques des députés seront dotés de logiciels libres à compter de la prochaine législature. L'Assemblée nationale a publié dans le Journal Officiel du 4 janvier 2007 l'appel d'offres ayant pour objet « la mise en oeuvre de l'environnement logiciel libre des postes micro-informatiques des députés lors de la XIIIe législature ».
    Lu sur : http://www.april.org
    (Epi /15-01-07)

  • Réponse du Ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche à la question du député Richard CAZENAVE sur les enjeux et les avantages du logiciel libre (JO du 02/01/2007)
    http://questions.assemblee-nationale.fr/q12/12-104464QE.htm
    (Epi /12-01-07)

  • Cahier des charges de la formation des maîtres en IUFM. Encart au BOEN n° 2 de janvier 2007- MEN - DGESCO - STSI C3
    http://www.education.gouv.fr/pid285/le-bulletin-officiel.html
    Voir aussi la lecture EPI sur les parties concernant les TICE.
    (Epi /11-01-07)

  • Lancement à Tétouan d'une session de formation pour l'intégration des TIC à l'école "... cette session s'inscrit dans le cadre du programme de coopération maroco-andalou (2003-2006) portant sur l'appui aux initiatives marocaines visant la promotion de la société du savoir et de l'information à travers la généralisation du multimédia au niveau des établissements scolaires à l'horizon 2008. ... Le programme de formation s'articule autour de quatre axes, à savoir : la bureautique, l'architecture des ordinateurs, Internet et courrier électronique et l'initiation en informatique."
    http://www.avmaroc.com/actualite/lancement-tetouan-a62704.html
    (Epi /26-12-06)

  • Une petite réflexion sur l'ambiguïté du mot "télécharger", par Christian Scherer. « Les informaticiens historiques, ceux qui connaissent le FTP, savent depuis longtemps faire la différence entre "download" et "upload", même ceux dont le vocabulaire anglais se réduit au minimum vital. Ils ont même fini par conjuguer en français les verbes "downloader" et "uploader" qui font évidemment hurler les puristes. Mais ces mêmes puristes seraient bien avisés de s'apercevoir que la traduction "télécharger", qui suffisait aux besoins usuels jusqu'à une période récente, est devenue aujourd'hui redoutablement ambiguë. Ce n'est pas l'utilisateur qui est gêné, mais le linguiste qui devrait avoir honte d'avoir laissé s'introduire une pareille confusion dans la langue française... »
    A lire sur : http://www.cawa.fr/une-petite-reflexion-sur-l-ambiguite-du-mot-telecharger-article00781.html
    (Epi /20-12-06)

  • Planets : l'Union Européenne lance une initiative pour préserver l'accès aux documents numériques lorsque leur format sera devenu obsolète Cinq milliards de documents sont en effet produits chaque année en Europe, dont 100 millions méritent un archivage. Sur ce nombre, 2 millions environ utilisent des formats informatiques risquant de disparaître avec l'évolution de la technologie et l'apparition de nouveaux standards. La préoccupation est de conserver un accès à cette masse de documents, sans quoi un "trou noir numérique" va se former dans les enregistrements culturels et scientifiques. Et pour l'éviter, il faut y réfléchir dès maintenant et mettre un cadre en place.
    http://www.generation-nt.com/actualites/22256/ planets-sauver-conservation-protection-documents-numeriques-format/
    Pour en savoir plus sur le projet Planets : http://www.planets-project.eu/
    (Epi /19-12-06)

  • Ordinateurs et logiciels poussés au divorce. L'UFC-Que choisir vient d'assigner en justice Hewlett-Packard et deux distributeurs, le magasin Auchan de Bagnolet (93) et le magasin Darty des Halles, à Paris, afin de dénoncer les ventes liées de PC avec un système d'exploitation préinstallé, Windows de Microsoft dans l'immense majorité des cas.
    http://www.liberation.fr/actualite/economie/223367.FR.php
    (Epi /18-12-06)

  • Tunisie : 70% des écoles primaires dotées de laboratoires d'informatique (15 Décembre 2006). "M. Sadok Korbi, ministre de l'Education et de la Formation, ... a, d'autre part, indiqué que les efforts pour généraliser l'informatique dans les écoles et les lycées se poursuivent et que 70% des établissements de l'enseignement primaire disposent de laboratoires d'informatique et que le taux de connexion à l'internet au sein de ces établissements a atteint 58%, alors que les collèges et les lycées sont équipés de matériel informatique à 100%..."
    http://fr.allafrica.com/stories/200612150929.html
    (Epi /16-12-06)

  • Mieux intégrer les technologies de l'information aux pratiques pédagogiques (GVH du 5-12-2006). Pour que les TICE soient utilisées davantage un groupe d'experts mandaté par le ministère de l'Education nationale, a produit l'été dernier 15 recommandations. Il propose tout d'abord de mieux intégrer les TICE au cursus des élèves, dans les programmes comme aux examens (brevet, bac.). Le rapport propose ensuite des mesures pour inciter les enseignants à utiliser les TICE. Il suggère de former non seulement les enseignants mais aussi l'encadrement et le corps d'inspection pour que les TICE deviennent un élément de l'évaluation des enseignants. Pour favoriser l'implication des collectivités, la mise en place de conventions cadres, est proposée. Source : Grandes Villes Hebdo du 5 décembre 2006
    http://www.grandesvilles.org/spip.php? article787&var_recherche=%C3%A9ducation
    http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=12280
    http://www2.educnet.education.fr/plan/politique/priorites-tice
    (Epi /15-12-06)

  • CNIL et Espaces Numériques de Travail (JO du 13-12-2006).Délibération n° 2006-104 du 27 avril 2006 portant avis sur le projet d'arrêté présenté par le ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche et créant un traitement de données à caractère personnel relatif aux espaces numériques de travail « ENT »
    http://www.admi.net/jo/20061213/CNIX0609751X.html
    (Epi /14-12-06)

  • Journée internationale des personnes handicapées : l'accessibilité numérique. La « Journée internationale des personnes handicapées », organisée chaque année le 3 décembre par les Nations Unies depuis 1992, a eu lieu sur le thème de l'accessibilité numérique.
    - L'accessibilité des sites Internet au coeur de la question de l'égalité des chances,
    - Définition de la notion d'accessibilité,
    - Les standards du World Wide Web Consortium (W3C),
    - Liens utiles : http://www.iufm.fr/applis/actualites/article.php3?id_article=290
    (Epi /13-12-06)

  • Europeana. Une première (?) maquette de la future bibliothèque numérique européenne :
    http://maquette.bnf.fr/labs/index_bis.html?accepter=Accepter
    (Epi /12-12-06)

  • PROPOSITION DE LOI (Enregistrée à la Présidence de l'Assemblée nationale le 18 mai 2006) "visant à instaurer une initiation pédagogique et juridique à l'outil Internet des élèves de l'enseignement secondaire..."
    http://www.assemblee-nationale.fr/12/propositions/pion3098.asp (cf. ci-dessous)
    "Dans le programme de technologie de 4e (consultation et transmission de l'information), il convient de faire un cours sur les règles et la nétiquette (et plus généralement parler de ce que l'internaute à le droit de faire et des dangers liés à l'utilisation des multiples aspects de l'internet). Les travaux sur le courrier électronique, la consultation des sites webs et le téléchargement se prêtent volontiers à cette sensibilisation. De même, les items du B2i font également état de la citoyenneté devant l'outil numérique..." Donc, ça se fait.
    Lu sur fr.education.divers.
    Ndlr-EPI : bien évidemment, et il serait intéressant que les députés consultent les programmes et les pratiques avant de rédiger des projets de loi !
    (Epi /11-12-06)

  • Les NTIC dans le système éducatif tunisien. "... Le bilan de l'intégration des technologies de l'information et de la communication dans le système éducatif entrepris par la commission se formule autour des axes d'intégration. Il s'agit, notamment, de la diffusion de la culture numérique, l'enseignement des NTIC dans les établissements scolaires, la pratique des NTIC dans les établissements."
    http://www.lapresse.tn/index.php?opt=51&categ=11&supplement=2858
    (Epi /11-12-06)

  • Un projet de Bibliothèque numérique mondiale. L'UNESCO et la Bibliothèque du Congrès organiseront une réunion pour amorcer le lancement d'une Bibliothèque numérique mondiale, qui serait un véritable répertoire des savoirs de toutes les cultures et dans toutes les langues, disponible sur Internet.
    http://portal.unesco.org/fr/ev.php-URL_ID=35949 &URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
    (Epi /09-12-06)

  • PROPOSITION DE LOI (Enregistrée à la Présidence de l'Assemblée nationale le 18 mai 2006) visant à instaurer une initiation pédagogique et juridique à l'outil Internet des élèves de l'enseignement secondaire, "... Cette initiation se fera selon leur âge et leur besoin mais aussi en fonction de leur utilisation et consommation d'Internet. Elle comprendra une mise en garde des dangers et une information juridique. Elle pourra être dispensée par des professionnels (juristes, gendarmes, police nationale...) qui sont confrontés quotidiennement dans leur mission aux conséquences d'une mauvaise utilisation d'Internet..."
    Ndlr-EPI : les enseignants seraient-ils incapables d'assurer un tel enseignement ?
    http://www.assemblee-nationale.fr/12/propositions/pion3098.asp
    (Epi /08-12-06)

  • Discours de Thierry BRETON, ministre de l'Économie, des finances et de l'industrie, à propos de la remise des travaux de la Commission sur l'économie de l'immatériel : « Réinventer notre modèle de croissance » - Bercy, 4 décembre 2006 - extrait -... " Première conclusion : nous avons devant nous un immense travail de pédagogie à faire ! ... Je vais demander à M. LEVY et J-P JOUYET, ainsi qu'à tous les membres de la Commission de mener ce travail de pédagogie dans les prochaines semaines..."
    Ndlr EPI : Certes, et ils seraient bien inspirés de commencer par le Ministère de l'Education Nationale.
    http://www.minefi.gouv.fr/presse/discours/ministre/tb0612042.php
    Rapport de la commission (184 pages pdf :
    http://www.minefi.gouv.fr/directions_services/sircom/ technologies_info/immateriel/immateriel.pdf
    (Epi /06-12-06)

  • France : ne pas rater le train du Libre. S'appuyant sur un rapport mené par une Commission sur l'économie de l'immatériel, Thierry Breton, ministre de l'économie, des finances et de l'industrie a fait part, lundi 4 décembre lors d'un discours, de ses conclusions sur le sujet et a notamment évoqué la création d'un nouveau pôle de compétitivité du logiciel libre et de l' Open Source. "La France doit saisir cette chance dans un secteur où elle bouillonne de talents. Compte tenu de l'importance majeure de l'industrie du logiciel dans l'économie de l'immatériel, et du dynamisme de notre recherche, des entreprises et des communautés françaises du logiciel libre, je souhaite que ces talents et ces compétences se fédèrent dans le cadre d'un pôle de compétitivité du logiciel libre et de l' Open Source."
    http://www.generation-nt.com/actualites/21802/logiciel-libre-open-source-economie-breton/
    (Epi /05-12-06)

  • Tunisie : le Chef de l'État préside le 2 décembre 2006 un conseil ministériel consacré à la poursuite de l'examen de 11e Plan de développement (extrait).
    L'éducation et la formation : "... Améliorer davantage les conditions de scolarité et consolider les attributs de la qualité à travers la rénovation des approches pédagogiques, la généralisation de l'informatique, le renforcement du taux d'encadrement pédagogique et la réduction de l'encombrement dans les salles de classe..."
    http://www.infotunisie.com/2006/12/021206-2.html
    (Epi /04-12-06)

  • Interview de Marie-Georges Buffet, candidate à l'élection présidentielle, par VousNousIls (extrait).
    - VousNousIls : d'après vous, les enseignements sont-ils adaptés aux besoins de la société ?
    Aujourd'hui, l'école n'est pas adaptée aux besoins de notre société. Nous avons besoin de jeunes qui, au vu de l'explosion des savoirs et de la révolution informationnelle, acquièrent un haut niveau de formation et de culture commune. La loi Fillon et les mesures prises par Gilles de Robien sont aux antipodes de cet objectif.
    - VousNousIls : un rapport sur l'enseignement de la grammaire rédigé par Alain Bentolila a été remis au ministre de l'Éducation : après la remise à plat de l'enseignement de la lecture, que pensez-vous de ces recommandations sur l'enseignement de la grammaire ?
    Tout cela relève de débats qui visent à noyer l'essentiel... L'école du passé, c'était savoir lire, écrire, compter. L'école d'aujourd'hui ne peut pas se limiter à ces savoirs de base car la vie moderne implique des connaissances et des exigences plus larges...
    http://www.vousnousils.fr/page.php? P=data/ca_vous_parle/l_invite/ &key=itm_20061201_111438_marie-george_buffet_lutter_contr.txt
    (Epi /02-12-06)

  • Projet de cahier des charges de la formation des maîtres (Discours - Gilles de Robien 27/11/2006). Extrait :
    Les six compétences suivantes touchent à l'enseignement de la discipline dans le contexte de la classe. Il faut que le jeune professeur sache :
    - maîtriser sa ou ses disciplines, tout en ayant une bonne culture générale ;
    - il faut qu'il sache concevoir et mettre en oeuvre son enseignement ;
    - qu'il sache gérer la classe ;
    - prendre en compte la diversité des élèves ;
    - et les évaluer ;
    - enfin, maîtriser les technologies de l'information et de la communication.
    http://www.education.gouv.fr/cid4233/ projet-de-cahier-des-charges-de-la-formation-des-maitres.html
    (Epi /29-11-06)

  • En Auvergne, les collectivités territoriales et l'État développent l'école du XXIe siècle. Les 22 et 23 novembre 2006, les 17e Journées de Clermont-Ferrand ont été l'occasion d'annoncer la mise en oeuvre à grande échelle d'un Environnement Numérique de Travail basé sur la solution ScolaStance d'InfoStance (http://www.infostance.com).
    Lu sur : http://www.pdafrance.com/articles/prnews/parsing.php? f=1475917.xml
    Ndlr - EPI : ainsi l'Auvergne qui semblait à la pointe du libre s'est ralliée, pour "l'école du XXIe siècle", au Net Microsoft. France Télécom avait pourtant présenté une solution libre avec Mille, un projet canadien.
    (Epi /27-11-06)

  • Le savoir, ressource stratégique... "Comprendre ce qui nous arrive aujourd'hui en Europe pour en tirer les conséquences à la fois sur le plan des politiques publiques comme l'éducation et la recherche et sur la façon de gérer les ressources humaines est un programme de recherche en soi ... Ce qui produit la richesse des nations est en train de changer. Pour faire court, on pourrait dire que nous entrons dans une nouvelle phase de production. Celle de la production du savoir..." J.-M. Saussois. Les Echos, jeudi 23 novembre 2006, L'art de la croissance. (extrait)
    Ndlr - EPI : ça devient banal de le dire ; encore faudrait-il que le ministre de l'Éducation et de la Recherche en tire les conséquences.
    (Epi /27-11-06)

  • L'Europe commence à combler son retard en matière de recherche dans le domaine des TIC. L'Union Européenne a annoncé qu'elle allait investir 9,1 milliards d'euros dans le domaine des technologies de l'information et de la communication (TIC) jusqu'en 2013. C'est le plus gros budget alloué dans le cadre du 7ème programme-cadre communautaire de recherche et développement technologique européen... (Atelier groupe BNP Paribas) :
    http://www.atelier.fr//article.php?artid=33352&catid=41
    (Epi /25-11-06)

  • L'Irlande fait appel à des «super héros» pour promouvoir la science auprès des enfants. «Cette initiative constitue une réponse aux projets du gouvernement irlandais visant à développer une économie de la connaissance à l'horizon 2010. Cet objectif passe par un accroissement du nombre de diplômés en sciences et ingénierie. Les augmentations d'effectifs indispensables aux troisième et quatrième niveaux [diplômes de troisième cycle et post-universitaires] ne pourront être obtenues que moyennant une arrivée en masse d'étudiants en sciences et mathématiques depuis les niveaux scolaires inférieurs», a déclaré Donal O'Mahony, professeur d'informatique au Trinity College de Dublin.
    http://cordis.europa.eu/fetch? CALLER=FR_NEWS&ACTION=D&SESSION=&RCN=26687
    (Epi /24-11-06)

  • Les actualités de l'Asti. Le site de l'Asti a changé de look. Voir notamment les actualités, la présentation de l'association, ses activités et le formulaire d'adhésion sur :
    http://asti.ibisc.univ-evry.fr/news
    (Epi /22-11-06)

  • Ouverture de SIALLE, service de sélection de logiciels libres destinés à la communauté éducative. SIALLE, Service d'Information et d'Analyse des Logiciels Libres Éducatifs, est un nouveau service de l'Éducation nationale destiné aux enseignants, formateurs, corps d'encadrement et d'inspection. Le Service des technologies et des systèmes d'information (SDTICE) réalise la maîtrise d'ouvrage de ce service et le SCÉRÉN-CNDP en assure la maîtrise d'ouvre, la création et l'animation. L'information finale sera intégrée aux pages ressources du site Educnet et aux espaces en ligne du SCÉRÉN.
    http://www.sialle.education.fr/accueil.php
    (Epi /21-11-06)

  • Atouts et défis des Technologies de l'information et de communication pour l'éducation (TICE) au Burkina-Faso (extrait). Interview de M. SIA Benjamin, professeur d'histoire géographie au Lycée Technique de Ouagadougou (LTO). Il intervient ici au sujet de son implication dans les Technologies de l'information et de communication pour le développement et de son rôle en tant que modérateur de la liste TIC-EDUC. "Pour nous, le plus grand combat reste le partage de ce qui existe déjà sur le terrain en terme de contenus Burkinabé, d'études relatives aux TICE, la mise en commun de l'expertise locale qui existe bel et bien et la sensibilisation des acteurs c'est-à-dire aussi bien des enseignants, des parents d'élèves que des responsables administratifs. Sensibilisation sur les potentiels, les limites et aussi et surtout sur la nécessité d'intégrer les TIC dans nos curriculums en tant que outil de travail qui permet et facilite l'apprentissage et plus tard pourquoi pas en tant que matière à enseigner dans nos programmes scolaires..." (mise en caractères gras de cette phrase par la rédaction de l'EPI)
    http://www.burkina-ntic.org/repor1.php3?id_article=674
    (Epi /20-11-06)

  • Formation des enseignants : le ministère de l'Éducation nationale et la société Intel lancent une plate-forme web nationale (dépêche Aef du 15-11-2006); "Le ministère de l'Éducation nationale et la société Intel viennent de signer un avenant à l'accord-cadre de 2005 pour des actions de formation aux TIC (technologies de l'information et de la communication) destinées aux enseignants du primaire et du secondaire. L'initiative, baptisée "enseigner pour le futur", est mise en place dans 10 académies : Besançon, Clermont-Ferrand, Corse, Créteil, Grenoble, Lille, Martinique, Nancy-Metz, Strasbourg et Toulouse. (...) Pour Benoît Sillard, sous-directeur des technologies au ministère, cet accord "répond à un point problématique car les plans de formation ne permettent pas encore de couvrir tous les besoins "de la communauté enseignante".
    Ndlr : Quel aveu d'échec ! Voilà où nous en sommes en 2006, 35 ans après l'introduction de l'ordinateur dans l'enseignement général. 35 années au cours desquelles l'EPI n'a cessé d'alerter les pouvoirs publics sur l'impérieuse nécessité de former les enseignants à l'informatique et aux TIC.
    http://www.educnet.education.fr/aef/articles/archhtml/A200611.htm#A71214
    (Epi /17-11-06)

  • "Enjeux de campagne" la nouvelle émission hebdomadaire de la chaîne parlementaire Public Sénat s'ouvre aujourd'hui, jeudi 16 novembre 2006 à 18h45, par un premier numéro consacré à l'École.
    http://www.publicsenat.fr/emissions/emission_detail.asp?emission=34
    (Epi /16-11-06)

  • 5ème Congrès FSU du 29 janvier au 2 février 2007 à Marseille (textes préparatoires)
    5- Des propositions pour l'éducation et la formation.
    5-1 Pour une réelle culture commune.
    "L'appropriation par tous d'une véritable culture commune passe par un enseignement explicite des méthodologies du travail intellectuel, notamment l'activité documentaire et les usages raisonnés de l'ordinateur."
    Supplément au POUR n°115, page 11.
    (Epi /15-11-06)

  • Internet en passe de devenir une nouvelle discipline scientifique. "A mesure que le Web continue d'évoluer, il devient de plus en plus évident qu'un nouveau type d'étudiants doit être formé pour répondre aux besoins scientifiques et industriels. Les premières preuves s'en font déjà sentir : de grandes sociétés Internet et institutions de recherches se plaignent d'un manque de personnel possédant les compétences nécessaires pour satisfaire aux exigences professionnelles actuelles et futures."
    http://www.vnunet.fr/fr/vnunet/news/2006/11/06/ internet-passe-de-devenir-une
    (Epi /13-11-06)

  • Partage de contenus pédagogiques : l'Open university britannique lance son service OpenLearn. L'Open university britannique a lancé officiellement le 25 octobre 2006 un site internet de mise à disposition gratuite de ressources et d'outils en direction de la communauté éducative internationale. Le projet OpenLearn propose aux internautes de télécharger et d'échanger leurs contenus pédagogiques sur une plateforme collaborative. Il peut s'agir de tous types de sujets, pour tous niveaux d'étude et pour les enseignants comme pour les étudiants.
    Source : Open university - www.open.ac.uk - (dépêche Aef) http://www.educnet.education.fr/aef/articles/html/aef-70269.htm
    (Epi /10-11-06)

  • La culture informationnelle ne semble pas bouleverser la formation des (futurs) enseignants. A propos du rapport du Haut Conseil de l'Éducation (signalé ci dessous) : « La compétence"culture informationnelle" grande absente du projet définitif ??? »
    http://veillepedagogique.blog.lemonde.fr/
    (Epi /09-11-06)

  • Opération micro-portable étudiant : le développement des usages. Après les succès de MIPE 1 et MIPE 2, la troisième édition MIPE 3 affiche pour priorité le développement des usages. Pour la troisième année consécutive, l'opération menée par la Délégation aux usages de l'internet rassemble autour du ministère de l'Éducation nationale la presque totalité des universités et plus de 30 partenaires privés : constructeurs, distributeurs, banques et éditeurs. Si l'objectif prioritaire reste de fournir aux étudiants la possibilité de s'équiper en micro-portable à des conditions privilégiées, les universités, elles, sont incitées à développer contenus et services numériques.
    http://www.delegation.internet.gouv.fr/
    (Epi /08-11-06)

  • Recommandations du Haut Conseil de l'Education pour la formation des maîtres (octobre 2006) ; "Un enseignant doit dominer ce qu'il enseigne. (...) Les lacunes sont inévitables, et elles sont à l'heure actuelle préoccupantes, en particulier pour les sciences." (NDLR : dont les STIC ?) "7. Compétence en technologies de l'information et de la communication : l'enseignant maîtrise les technologies de l'information et de la communication. Il s'en sert pour sa formation personnelle et dans son enseignement, comme outil didactique." Nous prenons acte de la "maîtrise".
    18 pages au format pdf: http://www.hce.education.fr/gallery_files/site/19/30.pdf
    (Epi /07-11-06)

  • Pas d'avancées concrètes au Forum mondial sur la gouvernance de l'Internet (Athènes, 2-11-2006). Le gouvernement américain a réaffirmé sa position au cours des débats. S'il a récemment assoupli le contrôle qu'il impose à l'Icann, il refuse toujours une plus grande internationalisation de la gestion de l'Internet.
    http://www.zdnet.fr/actualites/internet/0,39020774,39364496,00.htm? xtor=EPR-100
    (Epi /07-11-06)

  • Premier Rapport mondial de l'UNESCO : « Vers les sociétés du savoir »; L'émergence des « sociétés du savoir » constitue le thème du Rapport mondial de l'UNESCO présenté par le Directeur général, Koïchiro Matsuura, lors d'une conférence de presse le 3 novembre, au siège de l'UNESCO. Analysant le rôle de plus en plus important joué par le savoir dans la croissance économique, le Rapport suggère que le savoir peut servir de nouveau tremplin pour le développement dans les pays du Sud. Le Rapport est présenté deux semaines avant la deuxième phase du Sommet mondial sur la société de l'information, qui se tiendra à Tunis du 16 au 18 novembre.
    http://portal.unesco.org/fr/
    (Epi /06-11-06)

  • Internet à l'école au Mali: l'enseignement au diapason du numérique (30-10-2006). Une salle équipée de matériels informatiques, des élèves pianotant sur les claviers des ordinateurs dans une atmosphère studieuse... ce décor est aujourd'hui habituel dans nombre d'établissements scolaires et universitaires du Mali.
    A lire sur : http://www.essor.gov.ml/sem/cgi-bin/view_article.pl?id=13714
    (Epi /04-11-06)

  • Le PCIE (Passeport de Compétences Informatique Européen) a fêté ses 10 ans en France au mois d'Octobre. Créé en 1996 à l'initiative du CEPIS (Conseil Européen des Associations de Professionnels des Technologies de l'Information), le PCIE a connu un essor considérable pour devenir la référence mondiale de validation des compétences en informatique. Il est aujourd'hui reconnu dans 142 pays où 30 millions de tests ont été passés dans les 21 000 centres du réseau.
    Pour plus d'informations : http://www.pcie.tm.fr/
    (Epi /02-11-06)

  • Les TIC à l'Ecole : inégalité de traitement (La Réunion le 2-11-2006) "... A l'heure d'Internet et du boom numérique, la maîtrise des TIC est devenue un enjeu clé. Pour pallier les faiblesses et s'ouvrir vraiment aux TIC, il appartient aux collectivités locales en partenariat avec l'Éducation nationale d'équiper toutes les écoles d'outils performants. Enfin, l'aménagement numérique de La Réunion doit permettre des connexions haut débit de même niveau qu'en Métropole afin d'assurer une égalité de traitement sur tout le territoire."
    http://www.temoignages.re/article.php3?id_article=18372
    (Epi /02-11-06)

  • S3IT 2008 - Schéma Stratégique des Systèmes d'information et des Télécommunications. Une stratégie pour le numérique dans l'éducation et la recherche MENESR. (lecture EPI). Ce schéma définit de grands axes stratégiques. « Il affirme l'ambition de l'Éducation nationale d'intensifier l'utilisation des technologies de l'information et de la communication dans les classes, à l'université, dans les organismes de recherche, dans les laboratoires et dans les services administratifs. » Certes, mais les propositions sont-elles à la hauteur de cette ambition ?
    A lire sur : http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a0611d.htm
    (Epi /27-10-06)

  • Algérie : au fil des jours, tic-tac. La Tribune (Algérie). 26 Octobre 2006... "Quant à parler de l'indigence qui caractérise la recherche didactique et pédagogique, sève nourricière d'une éducation adaptée aux réalités nationales et internationales, c'est un autre sujet, vaste et pathétique. Pourtant, la généralisation de l'usage de l'outil informatique, conjuguée à l'enseignement de l'informatique, est d'une nécessité cruciale pour un pays qui a la prétention de s'arrimer aux pays nord- méditerranéens dans le cadre d'un accord d'association qui sera lourd de conséquences, pour notre devenir politique et économique à moyen terme..."
    A lire sur AllAfrica.com : http://fr.allafrica.com/stories/200610260371.html
    (Epi /26-10-06)

  • Web : les mineurs en danger (lu dans Métro du 24-10-2006). La gendarmerie du Rhône a entamé une série d'interventions dans les collèges sur le thème "Faites attention aux infos que vous laissez dans vos blogs et vos chats". Les jeunes se mettent en danger
    sans le savoir, 20% des pédophiles surfent sur des sites faits pour les mineurs, indique la gendarmerie".
    Ndlr EPI : Loin de nous l'idée que ce travail d'information n'est pas important mais pourquoi n'est-il pas assuré par les enseignants ? Les gendarmes n'auraient-ils pas mieux à faire dans leur spécialité ?
    (Epi /25-10-06)

  • Mission d'audit de modernisation - Octobre 2006 - Une avalanche d'audits est en train de s'abattre sur le MEN. Le rapport sur la grille horaire des enseignements au collège vient de paraître:
    http://www.audits.performance-publique.gouv.fr/bib_res/182.pdf
    (Epi /23-10-06)

  • Assemblée nationale : questions à Gilles de Robien (sans réponses au 21-10-2006).
    - "Mme Martine Billard interroge M. le ministre sur la campagne Informatique de confiance que son ministère organise dans les écoles publiques à destination des enfants, en partenariat avec la société privée Microsoft et d'autres sociétés membres du Trusted Computing Group..." Q. 97209 au JO du 20/06/2006.
    - "M. Patrick Bloche attire l'attention de M. le ministre sur la seconde édition de la semaine nationale de la sécurité informatique lancée le 6 juin 2006, dans le cadre du projet confiance, par la délégation aux usages de l'internet (DUI)..." Q. 100005 au du JO 18/07/2006.
    - "M. Richard Cazenave appelle l'attention de M. le ministre sur les enjeux et les avantages du logiciel libre..." Question 104464 publiée au JO du 19/09/2006.
    http://www.questions.assemblee-nationale.fr
    (Epi /21-10-06)

  • Informatique : la croissance est de retour, les SSII peinent à recruter... "La profession, où l'âge moyen est de 35 ans, commence à connaître une forte tension sur les recrutements des meilleurs profils: chefs de projet, ingénieurs spécialisés dans les nouvelles technologies, commerciaux, consultants spécialisés,...". Le Syntec vient de lancer une étude pour comprendre les réticences des jeunes... Le Monde du 18 octobre 2006, page 14.
    (Epi /20-10-06)

  • Optimisation des achats de l'État : l'Éducation nationale pilotera une expérimentation sur les achats de logiciels. Le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche pilotera une expérimentation sur l'achat de logiciels, a annoncé le ministère délégué au Budget et à la Réforme de l'État le 17 octobre 2006. Cette expérimentation s'inscrit dans le cadre d'un plan d'action visant l'optimisation des achats de l'État... Au niveau interministériel, l'objectif du plan d'action est de réaliser 10% d'économies sur trois ans, soit 1,3 milliard d'euros".
    Ndlr EPI : C'est largement faisable avec les logiciels libres. Rappelons qu'il fut une époque où les enseignants de terrain étaient consultés et même sollicités...
    http://www.educnet.education.fr/aef/articles/html/aef-70005.htm
    (Epi /20-10-06)

  • Audit sur les collèges : les technologies de l'information et de la communication "ne font pas l'objet d'un soutien financier, logistique et méthodologique suffisant" Si de "nets progrès ont été accomplis en termes d'équipements" informatique des collèges, avec 1 ordinateur pour 7 collégiens en moyenne, et d'accès internet, avec la totalité des établissements connectés, "53% des chefs d'établissement du secteur public et 68% des chefs d'établissement du secteur privé estiment que les TIC ne font pas l'objet d'un soutien financier, logistique et méthodologique suffisant". C'est l'une des conclusions du rapport d'audit de modernisation conduit par les inspections générales des Finances et de l'Éducation nationale sur "la grille horaire des enseignements au collège" et rendu public le 17 octobre 2006, par le ministère délégué au Budget et à la Réforme de l'État." Ce n'est pas l'EPI qui le dit !
    A lire en totalité sur : http://www.educnet.education.fr/aef/articles/html/aef-69998.htm
    (Epi /19-10-06)

  • Gilles de Robien installe le Comité d'orientation sur les programmes. Le groupe de travail sur la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication sera présidé par Guy Menant, inspecteur général de l'Education nationale. Guy Menant a beaucoup travaillé à la mise en place du Brevet informatique et internet (B2i), dont le socle commun s'inspire fortement. Il a pris la suite de son collègue Jean-Michel Bérard qui a attaché son nom au développement des technologies de l'information dans les établissements scolaires.
    http://www.education.gouv.fr/cid4083/ installation-du-comite-d-orientation-sur-les-programmes-par-gilles-de-robien.html
    (Epi /18-10-06)

  • La rentrée brouillonne de la loi Dadvsi (Le Monde en ligne). Où l'on voit la réalité d'un (mauvais) texte laborieusement élaboré et le comportement pragmatique des éditeurs dans un contexte multinational !
    http://www.lemonde.fr/web/imprimer_element/0,40-0@2-651865,50-820951,0.html
    (Epi /16-10-06)

  • La distribution d'ordinateurs portables aux collégiens à l'heure du bilan. Les Bouches-du-Rhône, l'Ille-et-Vilaine et les Landes vont pérenniser leurs initiatives et espèrent un soutien de l'Etat. Le temps de la pédagogie est plus long que le temps technologique. Malgré les inévitables obstacles, les trois collectivités qui se sont engagées dans le prêt ou le don d'ordinateurs portables entendent pérenniser ces initiatives. « Le département des Landes croit à l'informatique de toutes les forces de sa raison, confirme Henri Emmanuelli. Cela a permis à des familles modestes de découvrir l'informatique. »
    http://www.01net.com/editorial/328867/education/ la-distribution-d-ordinateurs-portables-aux-collegiens-a-l-heure-du-bilan/
    (Epi /11-10-06)

  • Dialogue autour des TICE. L'opinion d'Alain Chaptal dans les Dossiers de l'Ingénierie Éducative sur le web : "... la politique du Ministère se réduit comme peau de chagrin au sein de sa propre sphère de responsabilité. Si l'accent est ainsi mis désormais sur la maîtrise par les élèves de compétences TIC dans le socle commun, les acquisitions correspondantes paraissent devoir relever largement de la génération spontanée (...) on semble oublier complètement que la question de ce qui rentre dans le scolaire et ce qui n'y rentre pas relève d'un choix construit." Effectivement, le choix n'est pas le bon mais le MEN s'en accommode !
    http://www.cndp.fr/dossiersie/55/ptidos55.asp
    (Epi /10-10-06)

  • Gilles de Robien plébiscite les nouvelles technologies à Elancourt. Le ministre de l'Education nationale, Gilles de Robien, a plébiscité samedi 7-10 à Elancourt (Yvelines) les nouvelles technologies comme outil pédagogique, notamment le recours à des "bureaux virtuels" accessibles aux élèves, aux enseignants et aux parents. Le ministre, qui est intervenu par l'intermédiaire d'un message vidéo lors du deuxième Salon de la réussite scolaire et des nouvelles technologies, a expliqué qu'il "fallait donner aux élèves les moyens les plus efficaces pour réussir". "Ces moyens passent aujourd'hui par les nouvelles technologies", a poursuivi le ministre en déclinant trois mesures.
    http://www.vousnousils.fr/
    Voir également : http://www.epi.asso.fr/revue/lu/l0609y.htm
    (Epi /09-10-06)

  • Les items du B2i (vu sur http://docsdocs.free.fr/).Vous trouverez une version non officielle du tableau des items du B2i : Ecole ,Collège et Lycée, en date du 16 septembre 2006, sur :
    http://www.educnet.education.fr/chrgt/b2i/B2i_tableau_synoptique15sept2006.doc
    (Epi /09-10-06)

  • La médaille d'or 2006 du CNRS décernée à Jacques Stern, professeur d'informatique, spécialiste français des codes secrets (6 octobre 2006); La plus haute distinction pour des travaux de recherche scientifique en France est décernée cette année à Jacques Stern, 57 ans, professeur à l'École normale supérieure (ENS), directeur du laboratoire d'informatique de l'ENS (unité mixte ENS/CNRS) et chercheur mondialement connu pour ses travaux sur la cryptologie. Voir "La cryptologie en 10 mots clés":
    http://www2.cnrs.fr/presse/communique/947.htm
    (Epi /07-10-06)

  • Un séminaire de formation aux TICE à l'intention des IA-IPR de SVT. Les 21 et 22 septembre, un séminaire a été organisé à Poitiers avec pour thème : la formation aux TICE pour le métier d'IA-IPR (Inspecteurs d'académie-Inspecteurs pédagogiques régionaux)de SVT (Science et vie de la Terre). "Cette manifestation a permis aux participants d'échanger sur leurs expériences respectives et de construire une culture commune sur les apports des TICE en classe et dans leur métier." Effectivement, il serait temps !!
    http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=actu#G20061010
    (Epi /07-10-06)

  • US-MAGAZINE - Supplément au n° 641 du 16 septembre 2006.
    Le site de l'EPI parmi les "sites du mois" dans les excellentes pages "Culture-Multimédia" qui traitent, en septembre, du logiciel libre et gratuit Impress (réalisation de diaporamas).
    http://www.snes.edu/usencour/us.html (pages 35 et 36).
    (Epi /06-10-06)

  • À quand l'Éducation Nationale sous OpenOffice.org ? Richard Cazenave, député UMP de l'Isère, pose une question écrite à Gilles de Robien, Ministre de l'Éducation Nationale. J.O. du 19-09-2006.
    http://questions.assemblee-nationale.fr/q12/12-104464QE.htm
    "Il est donc temps que l'Éducation Nationale franchisse le pas et utilise massivement les logiciels libres dans son programme de formation et ne s'en remette pas uniquement à des éditeurs de logiciels propriétaires qui ne se conforment pas aux exigences des standards."
    A lire sur : http://www.richardcazenave.com/? 2006/10/03/200-a-quand-l-education-nationale-sous-openofficeorg
    (Epi /04-10-06)

  • Grande-Bretagne : un tiers des enseignants n'a pas les compétences pour utiliser les technologies en classe. "Un tiers des enseignants britanniques n'a pas les compétences techniques de base nécessaires pour utiliser les TIC dans leurs classes et ne savent pas comment les mettre en place dans le cadre des cours. L'enquête a été réalisée auprès de plus de 3 000 conseillers informatiques, dont 11% travaillent dans le secteur de l'éducation. Elle montre que 12% des enseignants interrogés par ces conseillers considèrent les activités sur support papier comme "la seule solution" dans l'espace de travail de la classe. De plus, 24% estiment que le passage à des méthodes d'enseignement intégrant le numérique représente trop de temps à consacrer pour être sérieusement pris en considération." (dépêche Aef n° 68520).
    Lu sur : http://www.educnet.education.fr/aef/articles/html/aef-68520.htm
    (Epi /04-10-06)

  • Équipements multimédias : "les ordinateurs et internet ne sont pas utilisés très fréquemment" dans les écoles françaises, selon la Commission européenne (29-09-2006) Selon une enquête réalisée au printemps 2006 dans les 25 États membres de l'Union, ainsi qu'en Norvège et en Islande, auprès de plus de 10 000 directeurs d'école et plus de 20 000 enseignants, il ressort que 29% seulement des établissements français disposent d'un site web (moyenne européenne : 63%) et l'utilisation de l'ordinateur en classe ne concerne que 66% des enseignants (??) ce qui situe notre pays à la 21e place (sur 27). Il va de soi que nous sommes dans l'incapacité de vérifier ces pourcentages. Disons simplement que 66% d'enseignants français utilisant l'ordinateur en classe nous paraît bien optimiste !
    Lu sur : http://www.educnet.education.fr/aef/articles/html/aef-69175.htm
    L'enquête est disponible (en anglais) sur :
    http://ec.europa.eu/information_society/newsroom/cf/itemlongdetail.cfm?item_id=2888
    (Epi /03-10-06)

  • XIe Sommet de la francophonie : la Déclaration de Bucarest. Le XIe Sommet de la Francophonie, consacré aux TIC dans l'Education, a adopté une déclaration finale dont voici le texte intégral :
    http://www.roumanie.com/Culture-XIe-Sommet-de-la-francophonie _Declaration-de-Bucarest_pays-francophones-A1511.html
    (Epi /02-10-06)

  • Tunisie : Le Chef de l'Etat visite le lycée de La Soukra "... nos écoles, collèges et lycées verront cette année l'acquisition de 12 734 nouveaux ordinateurs, l'aménagement de 800 espaces d'informatique dans le primaire, 359 espaces dans les collèges et 145 laboratoires, tous nouveaux. Notre pays récolte déjà les fruits de cet investissement lourd qui accapare 33% du budget de l'Etat et 7,5% du PIB. Un exemple quasi unique dans le monde..."
    http://fr.allafrica.com/stories/200609290332.html
    (Epi /30-09-06)

  • ADMINET TV : Richard Stallman le 6 septembre 2006 à l'Ecole des Mines de Paris (vidéo). Accueil par Jean-Michel Yolin, Ingénieur Général des Mines - Logiciels libres et licence universelle, par Richard Stallman, président de la FSF (Free Software Foundation) - Intervention de Francis Muguet (ENSTA) coordinateur du groupe WSIS-PCT - Conclusion par Sébastien Bachollet, président de l'ISOC-France. Pour regarder la vidéo, vous devez disposer de Google Video Player.
    http://video.google.com/videosearch?q=yolin
    http://video.google.com/videoplay?docid=-7295474308581900179&q=yolin
    (Epi /28-09-06)

  • Régions : La Région Pays-de-la-Loire recrute 60 administrateurs de réseaux en emplois-tremplins pour les lycées. A la rentrée 2006, le Conseil régional des Pays de la Loire a créé 60 postes d'administrateurs de réseaux, sous la forme d'emplois-tremplins (contrat d'accompagnement à l'emploi). S'ajoutant aux moyens déployés par le Rectorat, cela permet de doter chaque établissement d'un administrateur de réseau, sur un poste allant d'un tiers temps au temps plein, selon la taille et les caractéristiques du lycée.
    http://www.paysdelaloire.fr/fileadmin/PDL/uploads/060920_CP_adm_reseaux_lycees.pdf
    (Epi /26-09-06)

  • Développement des technologies dans l'éducation : les Régions déplorent le manque de moyens de la politique ministérielle (dépêche de l'Aef du 19-09-2006) "Les Régions déplorent l'absence d'engagements sur les moyens humains, techniques et pédagogiques nécessaires à l'encadrement des pratiques des TIC, et exigent une remise à plat de cette question, préalable à tout partenariat avec l'État." C'est ce qu'a déclaré l'ARF (Association des Régions de France) le mardi 19 septembre 2006, après la présentation par le ministre de l'Éducation nationale Gilles de Robien de sa politique de développement des TIC (technologies de l'information et de la communication) dans l'éducation le 14 septembre dernier. L'association souligne que "depuis 2002, les gouvernements successifs ont supprimé les emplois-jeunes, dont un nombre significatif assurait des tâches de maintenance informatique ou de surveillance des salles informatiques, et fortement réduit les moyens enseignants consacrés à l'animation des TICE". Selon l'ARF, "ces mesures ont fortement démobilisé les équipes pédagogiques dans ce domaine".
    http://www.educnet.education.fr/aef/articles/archhtml/A200609.htm#A68610
    Note-EPI : il n'y a donc pas que le Bureau de EPI qui ait fait une lecture critique du discours de Gilles de Robien !
    http://www.epi.asso.fr/revue/lu/l0609y.htm
    (Epi /22-09-06)

  • Algérie : Pour des états généraux de l'enseignement de l'informatique. "... L'objectif est avant tout de faire le bilan de la courte expérience que nous avons dans ce domaine : qu'avons-nous gagné depuis dix ou quinze ans à introduire l'outil informatique dans certains de nos établissements ? Quelle démarche pédagogique a-t-on adopté ? Et quels résultats avons-nous obtenu ? Doit-on continuer à enseigner l'informatique comme discipline à part ou, au contraire, doit-on réfléchir à l'intégration des TIC à l'intérieur de nos multiples enseignements ?"
    http://www.itmag-dz.com/article.php3?id_article=475
    (Epi /20-09-06)

  • Des ordinateurs portables offerts aux collégiens des Bouches-du-Rhône. Le programme "Ordina13" prévoit de donner des machines aux collégiens de 4e et 3e. Jusque-là, elles étaient prêtées. A côté des efforts des collectivités territoriales, ceux du MEN paraissent bien minces.
    http://www.01net.com/editorial/325685/education/ des-ordinateurs-portables-offerts-aux-collegiens-des-bouches-du-rhone
    (Epi /16-09-06)

  • Tunisie : Etablissements scolaires - Nouvelles technologies. A vos claviers!.. "le ministère de l'Education et de la formation a, d'autre part, instauré en troisième année secondaire une section technologie de l'informatique qui elle-même débouche sur les sciences de l'informatique en quatrième année secondaire. Les élèves qui s'orientent vers cette branche étudient, outre cinq heures de mathématiques et de physique, quatre heures d'algorithme et de programmation..."
    http://www.lapresse.tn/supplement_page_imprimable.php?supplement=2539
    (Epi /16-09-06)

  • Plan en faveur des technologies de l'information appliquées à l'éducation. Discours - Gilles de Robien 14/09/2006 - (extraits) - "En tant que ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, il m'incombe de veiller au progrès technologique de la France. C'est pourquoi je voudrais dire : il est temps pour l'Éducation nationale de passer elle aussi à la vitesse supérieure ! (...) Comme vous le savez, nous avons inscrit dans le « socle commun de connaissances et de compétences » la maîtrise des techniques de l'information et de la communication. (...) J'ai donc décidé de lancer un plan de développement des technologies de l'information appliquées à l'éducation. Ce plan s'appuie sur trois grandes mesures :
    1. le développement des espaces numériques de travail ;
    2. l'utilisation des TICE pour l'accompagnement scolaire ;
    3. la mise à disposition, pour chaque professeur qui sort de l'IUFM, d'une clé USB comprenant l'essentiel des ressources pédagogiques disponibles..." A lire sur :
    http://www.education.gouv.fr/cid3949/ plan-en-faveur-des-technologies-de-l-information-appliquees-a-l-education.html
    (Epi /15-09-06)

  • Un DVD à la fac pour « redonner sa valeur pédagogique à l'enseignement ». Bernard Sèle, le doyen de la Faculté de médecine de Grenoble répond à Libération.fr après la mise en place dans son établissement d'un enseignement à partir de DVD. "Une mesure visant à rendre la première année de médecine moins éprouvante et plus égalitaire."
    A lire sur : http://www.liberation.fr/actualite/societe/204193.FR.php
    (Epi /14-09-06)

  • Cameroun : inauguration de nouveaux centres multimédias. Le ministre des Enseignements secondaires a inauguré deux nouveaux centres ressources multimédia destinés à des établissements secondaires du Cameroun. Il a invité l'ensemble de la communauté éducative locale à "respecter la vocation pédagogique de ces centres... à ne pas confondre avec les cybercafés". Une phrase que l'orateur a répétée, avant de prescrire un bon usage de ces installations, ainsi qu'une maintenance et un entretien suivis.
    http://fr.allafrica.com/stories/200609130109.html
    (Epi /13-09-06)

  • Les TIC à l'école, dix ans après. Dix ans après la mise en ouvre du Plan d'intervention sur l'utilisation des NTIC à l'école, l'heure est au bilan. La publication Direction informatique s'est justement penchée sur la question dans son numéro de septembre. Qu'en est-il? (Déjà paru sur l'infobourg : Les effets bénéfiques de l'ordinateur. Le Québec scolaire est-il vraiment branché? Obstacles à l'intégration des TIC à l'école). A lire sur :
    http://www.infobourg.com/sections/editorial/editorial.php?id=10938
    (Epi /13-09-06)

  • Le Ministre de l'Éducation Nationale en Poitou-Charentes. Gilles de Robien se rendra le jeudi 14 septembre à Chasseneuil du Poitou, sur le site du Futuroscope, pour y visiter le Centre national de documentation pédagogique (C.N.D.P.) et le Centre national d'enseignement à distance (CNED). Il présentera à cette occasion sa politique en matière de technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement (TICE).
    http://www.education.gouv.fr/cid3933/ deplacement-de-gilles-de-robien-dans-l-academie-de-poitiers-jeudi-14-septembre-2006.html

  • Certificat informatique et internet niveau enseignant : l'IUFM de Poitou-Charente s'engage dans la généralisation du dispositif. " La mise en oeuvre du C2i (Certificat informatique et internet) de niveau 2 "enseignant" à l'IUFM de Poitou-Charentes en 2005-2006 fait apparaître "un engagement important des différentes filières" d'enseignement, surtout pour un "dispositif encore expérimental". Si "la grande majorité des stagiaires du second degré en ont profité, dans le premier degré le bilan est cependant plus contrasté, ..." : http://www.educnet.education.fr/aef/articles/archhtml/A200609.htm#A68014
    Note EPI : Gisèle Jean a quitté ses fonctions de co-secrétaire générale du SNES et a pris la direction du site de la Vienne de l'IUFM Poitou-Charente :
    http://www.poitou-charentes.iufm.fr/site86/ressources/humaines/humaines.html
    (Epi /12-09-06)

  • La consommation en TIC des ménages français depuis 45 ans, un renouvellement permanent. "La part des produits des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans le budget des ménages est passée de 1,3 % à 4,2 % entre 1960 et 2005. Cette hausse quasiment ininterrompue n'a pas d'équivalent parmi les autres postes de taille significative. La demande est très dynamique : elle a augmenté de 12,6 % par an en volume sur 45 ans. Cette forte croissance est aussi favorisée par 20 ans de baisse continue des prix, principalement ceux des micro- ordinateurs, et la mise à disposition de produits toujours plus performants. Les Français consomment globalement comme la moyenne européenne en matière de TIC, mais restent sensiblement moins équipés en téléphones mobiles et accès à l'internet." Insee Première n°1101 - septembre 2006. Pour en savoir plus :
    http://www.insee.fr/fr/ffc/ipweb/ip1101/ip1101.html
    (Epi /11-09-06)

  • La collecte et le traitement des déchets électroniques pour quelques euros de plus. Les consommateurs qui achèteront un équipement électrique ou électronique pourront rapporter en magasin un matériel de même nature.Trois euros pour un moniteur, deux euros pour un ordinateur, un euro pour une imprimante. A partir du 15 novembre prochain, voilà les prix que le consommateur devra payer pour (mieux) assurer la protection de l'environnement.
    http://www.01net.com/editorial/324865/environnement/ la-collecte-et-le-traitement-des-dechets-electroniques-pour-quelques-euros-de-plus/
    (Epi /09-09-06)

  • Tunisie : Rentrée scolaire, quoi de neuf dans les classes ? Concernant l'enseignement secondaire, il se basera cette année sur l'élargissement de l'éventail des sections dont le nombre passera de quatre à six : lettres, mathématiques, sciences expérimentales, économie et gestion, sciences technologiques et enfin, sciences informatiques.
    http://fr.allafrica.com/stories/200609080713.html
    (Epi /09-09-06)

  • Algérie : Rentrée scolaire dans la wilaya de Sétif. Sur le plan pédagogique alors que l'enseignement de l'informatique a été généralisé à travers tous les lycées, il reste que 34 CEM seulement profitent de la mise en place de laboratoires spécialisés. Cependant les responsables promettent la généralisation de l'enseignement de l'informatique au niveau de la première classe du second palier dès cette année dans le cadre de la réforme du système éducatif.
    http://www.setif.info/article1407.html
    (Epi /08-09-06)

  • L'actualité des TIC en Norvège. "Une étude menée auprès d'enfants norvégiens, montre que s'agissant des devoirs à rendre, internet joue pour les enfants un rôle plus important que les livres d'école. Dans le même temps, seuls deux enfants sur dix ont bénéficié d'un enseignement portant sur la critique des sources numériques. De même, les enseignants prennent très peu en charge l'apprentissage d'internet aux enfants, la plupart ayant appréhendé cet outil seuls." (Dépêche Aef - 67116)
    http://www.educnet.education.fr/aef/articles/archhtml/A200607.htm#A67116
    (Epi /06-09-06)

  • OpenOffice fait son chemin dans l'administration française. Le ministère du Budget et de la réforme de l'Etat fait un premier bilan, 400 000 postes dans les administrations françaises auront migré sur OpenOffice.org avant 2007. Pour l'Etat français, le bénéfice tiré de cette migration est double, une économie de coût sur les achats de licences Microsoft (elle se chiffre en millions d'euros) mais aussi l'emploi d'un format "universel" et ouvert, OpenDocument.
    http://www.silicon.fr/articles/16589/ OpenOffice-fait-son-chemin-dans-l-administration-francaise.html
    (Epi /05-09-06)

  • Alpes-Maritimes : une clé USB pour alléger les cartables des élèves de 6e. Les quelque 13 000 élèves de 6e des Alpes-Maritimes vont recevoir une clé USB afin d'alléger les cartables. Cette clé de 512 Méga Octets "permet de recueillir des cours et des exercices faits en classe puis de les utiliser chez soi ou dans l'établissement pour les familles qui n'ont pas d'ordinateur à la maison. (...) Le conseil général va poursuivre l'expérimentation d'« espaces numériques de travail » (ENT) permettant aux élèves de quatre collèges de disposer d'un cartable virtuel personnel favorisant le travail collectif, simplifiant la vie scolaire et facilitant les relations avec les familles avec la mise en ligne du cahier de texte et la gestion des absences. Ce programme prévoit également le renouvellement annuel de 20% du parc informatique, l'installation d'un ordinateur dans chaque infirmerie, et l'amélioration de la dotation en ordinateurs disponibles pour les élèves de chaque établissement public et privé.
    http://www.journaldunet.com/actualite/depeche/28/209070/ alpes-maritimes_cle_usb_pour_alleger_les_cartables_des_eleves_de_6e.shtml
    (Epi /04-09-06)

  • Un nouveau site pour le Ministère de l'Education Nationale. Le Ministère de l'Education Nationale a profité des vacances pour changer son portail web développé par la société Business&Decision. Une nouvelle approche éditoriale et de nouveaux services sont au menu.
    http://www.education.gouv.fr/
    (Epi /01-09-06)

  • Conférence de rentrée du Ministre Gilles de Robien et dossier de presse. "Enfin, j'attache une attention toute particulière à l'apport des nouvelles technologies pour faciliter le lien entre les parents et l'école. Je pense notamment aux environnements numériques de travail. En septembre, lors d'un prochain déplacement à Poitiers, j'annoncerai un important plan de développement des TICE qui contribuera à rapprocher les parents et l'école grâce à l'accès internet."
    Les parents vont-ils être chargés de pallier la carence du système éducatif ?
    http://www.education.gouv.fr/cid3859/conference-de-presse-de-la-rentree-2006.html
    Voir aussi le dossier de presse :
    http://www.education.gouv.fr/cid2833/rentree-scolaire-2006.html
    (Epi /30-08-06)

  • Un sondage réalisé par "Les Clés de l'actualité junior". Selon ce sondage réalisé par cet hebdomadaire destiné aux 8-12 ans, 78% des enfants souhaiteraient utiliser un ordinateur individuel en classe. Cela voudrait-il dire qu'ils ne l'utilisent pas ? A rapprocher du "Rapport du groupe de travail pour le développement des TIC dans l'Education nationale" signalé par ailleurs.
    http://www.lesclesjunior.com/
    (Epi /29-08-06)

  • Calendrier scolaire 2007-2010. Ce calendrier est arrêté pour les 3 années scolaires qui viennent : 2007-2008, 2008-2009 et 2009-2010.
    http://www.education.gouv.fr/prat/calendrier/calendrier.php?intAnneeID=23
    (Epi /28-08-06)

  • DADVSI : Le Conseil constitutionnel durcit la loi sur le droit d'auteur (28-07-2006). Les sages ont censuré quatre articles du projet de loi DADVSI. Le téléchargement illicite redevient passible de trois ans de prison et de 300 000 euros d'amende.
    http://www.01net.com/editorial/322636/droit/ le-conseil-constitutionnel-durcit-la-loi-sur-le-droit-d-auteur/
    Le parti socialiste promet de revenir sur le texte en cas de victoire aux élections de 2007...
    http://www.silicon.fr/articles/16239/DADVSI-la-grande-promesse-du-PS.html
    (Epi /28-08-06)

  • Les sites internet n'ont plus à être déclarés en tant que tels. Toutefois, dans le cas où vous faites un traitement de données utilisant un site web, déclarez-le par l'une des procédures de formalités ouvertes sur le site de la CNIL (selon le cas : déclaration normale, déclaration simplifiée, déclaration de conformité). Pour en savoir plus :
    http://www.cnil.fr/index.php?id=1946
    (Epi /19-07-06)

  • Le Comité interministériel pour la société de l'information a arrêté un plan pour amplifier le développement des technologies de l'information. Ce plan vise d'abord à encourager l'usage d'internet par tous nos concitoyens. Après l'opération « internet accompagné » pour lever les barrières qui empêchent les grands débutants de franchir le pas de l'Internet, le Gouvernement lancera avant la fin de l'année une offre destinée à faciliter l'équipement des familles aux ressources modestes. Il garantira, dans le cadre d'un partenariat public-privé, la présence d'une formule commerciale intégrant un micro-ordinateur équipé, une connexion haut débit et une formation à domicile pour le prix d'un euro par jour pendant 3 ans. Excellente occasion pour promouvoir les logiciels libres.
    http://www.premier-ministre.gouv.fr/acteurs/communiques_4/ comite_interministeriel_pour_societe_56446.html
    (Epi /17-07-06)

  • Le Premier ministre a présidé, mardi 11 juillet 2006 à Matignon, le Comité interministériel pour la société de l'information (CISI). Dominique de Villepin a rappelé que la France avait préparé une contribution pour une Europe numérique rassemblant trente propositions que François LOOS présentera dans les prochains mois à nos partenaires européens. Cette contribution est consultable (19 pages pdf) sur le site Internet du ministère de l'industrie :
    http://www.industrie.gouv.fr
    http://www.industrie.gouv.fr/pdf/europnum.pdf
    (Epi /16-07-06)

  • Blogs et podcasts sur les bancs de l'université. « Cela permet aux étudiants de se concentrer sur ce que présente l'enseignant plutôt qu'uniquement sur la prise de notes », remarquent Marion Bonnet et Nicolas Truchaud, tous deux responsables du projet à Lyon-II. « Comme ils peuvent réécouter les cours librement, sur des lecteurs nomades, ils n'ont plus la crainte d'oublier un morceau du cours. Cela leur permet d'être plus réactifs, de poser des questions pendant le cours, mais aussi d'être certains de pouvoir réviser librement et à leur rythme. Les enseignants sont aussi très satisfaits, car ce système, en soulageant les élèves, rend les cours plus interactifs ».
    http://www.01net.com/article/319521.html
    (Epi /10-07-06)

  • DADVSI devant le Conseil constitutionnel. Le groupe socialiste a pris l'initiative de déférer devant le Conseil constitutionnel la loi relative au droit d'auteur et aux droits voisins dans la société de l'information. Le Conseil constitutionnel devra se prononcer sur le fond et sur la forme. Il a un mois pour cela. Le texte du recours (15 pages pdf) sur :
    http://sntic.parti-socialiste.fr/files/recours_dadvsi.pdf
    (Epi /08-07-06)

  • La formation à distance en première année des IUFM. Le développement de l'usage des TIC dans les IUFM a favorisé l'utilisation des plates-formes de formation ouverte et à distance pour la mise en oeuvre de nouvelles modalités de formation.
    http://www.iufm.fr/devenir-ens/actualites_pratiques/1re-annee/fad-iufm.html
    (Epi /08-07-06)

  • Édito - Loi sur les droits d'auteur : un combat d'arrière-garde. Nous reproduisons ici la conclusion de cet éditorial de [@RT Flash] Lettre 392 du 7 au 13 juillet 2006 : "Commencée il y seulement 15 ans, la révolution techno-économique et culturelle du Web touche à présent un terrien sur 6 et représente sans doute la plus importante mutation de civilisation depuis l'imprimerie. Il est dommage, pour ne pas dire inquiétant, que certains de nos dirigeants économiques et politiques n'aient pas encore pris toute la mesure de ce phénomène unique par son ampleur, sa rapidité et ses conséquences globales sur nos sociétés et persistent à vouloir le contrôler en s'inspirant de conceptions et de méthodes issues d'une époque révolue. Dans ce domaine plus que dans tout autre, le conservatisme, le corporatisme et l'opacité d'un pouvoir pyramidal multiséculaire n'ont plus cours et sont devenus insupportables aux yeux de nos concitoyens. Il est temps que nos élites s'en aperçoivent !" René Trégouët, Sénateur honoraire, Fondateur du Groupe de Prospective du Sénat.
    http://www.tregouet.org/article.php3?id_article=449
    (Epi /07-07-06)

  • RFI - Contenus : le «libre» gagne du terrain. "... Et Jean-Pierre Archambault, coordonnateur du pôle de compétences logiciels libres au Centre national de documentation pédagogique (CNDP), d'argumenter : « l'école doit permettre aux élèves d'acquérir une culture informatique et non les seules fonctions de base de tel ou tel outil »..."
    http://www.rfi.fr/actufr/articles/078/article_44676.asp
    (Epi /07-07-06)

  • Lettre aux responsables politiques à propos des brevets logiciels. La FFII France (chapitre français de l'Association pour une infrastructure informationnelle libre), continue son entreprise de sensibilisation des responsables politiques à la situation actuelle des brevets logiciels et aux dangers imminents concernant la brevetabilité du logiciel en Europe.
    http://www.ffii.fr/Lettre-sur-le-protocole-de-Londres-et-l-EPLA
    (Epi /07-07-06)

  • Les résultats 2006 en ligne : Baccalauréat, Brevet des Collèges 2006, Diplôme national du Brevet, Brevet de Technicien Supérieur, en partenariat avec des académies :
    http://www.blog.adminet.fr/les-resultats-2006-du-bac-baccalaureat-en-ligne._breve00182.html
    (Epi /06-07-06)
  • Bilan de l'ARCEP (Autorité de Régulation des Communications Electroniques et des Postes) pour l'année 2005. L'année 2005 confirme la tendance avec une augmentation du nombre d'abonnés ADSL en France. Avec 9,5 millions d'abonnés environ, la France est le deuxième pays européen en nombre d'abonnés. 2,8 millions de lignes ont été dégroupées, soit une augmentation de 80% :
    http://www.arcep.fr/
    (Epi /05-07-06)

  • La fin du voyage de Captain-Doc. Avec le numéro 51, le Captain prend congé de ses lecteurs. La direction a décidé de mettre fin à ce "guide de la documentation électronique" :
    http://www.captaindoc.com/#direction
    (Epi /05-07-06)

  • Nouveau programme d'action communautaire dans le domaine de l'éducation et de la formation tout au long de la vie (2007-2013). "Le nouveau programme a pour objectif de contribuer, par l'éducation et la formation tout au long de la vie, au développement de la Communauté en tant que société de la connaissance avancée, caractérisée par un développement
    économique durable, des emplois plus nombreux et meilleurs et une cohésion sociale accrue. Il vise à favoriser les interactions, la coopération et la mobilité entre les systèmes d'éducation et de formation au sein de la Communauté, afin qu'ils deviennent une référence de qualité mondiale..."
    http://ec.europa.eu/education/programmes/newprog/index_fr.html
    (Epi /04-07-06)

  • Coup de chaud sur le site Geoportail.fr. Ouvert en grandes pompes vendredi 23 juin, le site de géolocalisation de l'IGN a dû réduire ses prétentions. Un faux départ qui s'explique par un sous-dimensionnement de l'architecture technique. On a déjà connu cela avec la déclaration d'impôt en ligne et le site de l'INA...
    http://solutions.journaldunet.com/0606/060627-geoportail-ign.shtml
    (Epi /03-07-06)

  • DADVSI : le parcours chaotique d'un texte de loi. "Ça y est, l'Assemblée Nationale a voté, la loi est passée. Mais que de rebondissements pour en arriver là ! Retour sur le parcours mouvementé du texte de loi sans nul doute le plus décrié : celui relatif au Droit d'Auteur et Droits Voisins dans la Société de l'Information." A lire sur :
    http://www.echosdunet.net/dossiers/dossier_1264_dadvsi+parcours+chaotique+texte+loi.html
    (Epi /03-07-06)

  • Un pas supplémentaire dans le soutien au mouvement en faveur des archives ouvertes. Dans un courrier adressé aux directeurs d'unités, le directeur général du CNRS exprime son souhait que ceux-ci invitent "tous les chercheurs des unités propres ou associées au CNRS à déposer, chaque fois que c'est possible, les « manuscrits » de leurs travaux sur la base Hal, les rendant ainsi librement consultables par la communauté scientifique internationale". La plateforme Hal, développée par le Centre pour la Communication Scientifique Directe héberge également les archives de l'Inria, de l'Inserm, ... et de l'EPI.
    http://ccsd.cnrs.fr/IMG/pdf/DGauxDU_060621.pdf
    (Epi /03-07-06)
  • Ségolène Royal a rencontré Richard Stallman à l'occasion de son passage à Paris. Extrait de leur déclaration commune : "Le système éducatif doit développer l'alphabétisation numérique. Cette formation devrait s'appuyer sur les logiciels libres." A lire sur :
    http://www.desirsdavenir.org/actualites/stallman.php
    Ca nous change du projet socialiste qui ignore superbement, dans ses propositions sur l'Éducation, l'informatique, les TIC, l'ordinateur, la technologie, les logiciels libres ou pas !
    http://www.parti-socialiste.fr/tiki-index.php
    (Epi /02-07-06)

  • Le projet de loi DADVSI a été adopté. Le projet de loi DADVSI vient d'être voté au Sénat et à l'Assemblée Nationale. Un vote dans une Assemblée déserte qui s'est conclu par les remerciements du ministre de la Culture. Après ce double vote, le projet devient loi. Le député Patrick Bloche a donné rendez-vous au ministre devant le Conseil Constitutionnel, juge des lois au regard des textes fondamentaux.
    http://www.pcinpact.com/actu/news/29789-Le-projet-de-loi-DADVSI-adopte-par-le-Senat.htm
    (Epi /02-07-06)

  • Le musée du Quai Branly sur le Net. L'intégralité d'un fonds de 300 000 oeuvres d'art primitif est accessible sur le site du musée Branly. Un résultat remarquable sur les plans pédagogique et pratique.
    http://www.quaibranly.fr/
    (Epi /01-07-06)

  • Éducation nationale : du nouveau pour le Logiciel Libre. Le ministère et le SCÉRÉN/CNDP souhaitent mettre en place un service d'information et d'analyse des logiciels libres éducatifs (SIALLE). Le ministère souhaite être en mesure de communiquer sur ce nouveau service à l'occasion du salon de l'Éducation 2006. Les premiers tests de la plate-forme sont prévus à la rentrée 2006.
    http://scideralle.org/article.php3?id_article=213
    (Epi /30-06-06)

  • Douzième conférence de presse mensuelle du Premier ministre. "... tous les nouveaux bacheliers 2006 devront avoir accès, en préparant leur licence, à une formation en langue étrangère, en informatique et en préparation à la recherche d'emploi..."
    http://www.premierministre.gouv.fr/acteurs/interventions_premier_ministre_9/ conferences_presse_526/conference_presse_mensuelle_56360.html
    (Epi /29-06-06)

  • DADVSI : rapport de la commission mixte paritaire. Rapport fait au nom de la commission mixte paritaire chargée de proposer un texte sur les dispositions restant en discussion du projet de loi relatif au droit d'auteur et aux droits voisins dans la société de l'information:
    http://www.assemblee-nationale.fr/12/rapports/r3185.asp
    (Epi /29-06-06)

  • Lettre ouverte aux députés de Lyon et Villeurbanne, relative au vote final du projet de loi DADVSI. Un exemple d'intervention individuelle argumentée, en l'occurrence celle d'un étudiant, auprès des élus locaux.
    http://www.covertprestige.info/2006/06/27/59-lettre-ouverte-dadvsi
    (Epi /28-06-06)

  • Tunisie : Centre national de l'informatique pour l'enfant. Les sessions de formation en informatique pour enfants ont pour objectif pédagogique de compléter les programmes scolaires. Depuis sa création en 1996 et jusqu'en avril 2006, le Centre national de l'informatique pour l'enfant a assuré la formation de 217 000 enfants.
    http://fr.allafrica.com/stories/200606270711.html
    (Epi /28-06-06)

  • CeCILL : une famille cohérente de licences de logiciels libres de droit européen. A l'occasion de la manifestation « Paris Capitale du libre », le CEA, le CNRS et l'INRIA, ont annoncé la sortie des licences CeCILL-B et CeCILL-C. Cette nouvelle initiative s'inscrit dans un contexte de demande croissante du logiciel libre et ouvert ; elle réaffirme aussi le positionnement d'acteurs majeurs de la recherche européenne pour ce mode de développement collaboratif.
    http://www2.cnrs.fr/presse/communique/893.htm
    (Epi /27-06-06)

  • Résultats du Baccalauréat 2006 (suite). L'Education nationale promet les résultats du bac gratuits en ligne, le ministre l'a exigé. Le 3 juillet, toutes les académies devraient publier gratuitement les notes sur Internet.
    http://www.01net.com/editorial/319795/examen/ l-education-nationale-promet-les-resultats-du-bac-gratuits-en-ligne
    (Epi /27-06-06)

  • Soirée DADVSI de projection-débat organisée par l'association [Pollens], le 22 juin 2006, à l'ENS de la rue d'Ulm. Toutes les vidéos de cette soirée sont en Creative Commons sur « Diffusion des savoirs (ENS) » :
    http://www.diffusion.ens.fr/index.php?res=cycles&idcycle=291
    (Epi /27-06-06)

  • Près de 4 européens sur 10 ne connaissent rien à l'informatique. "Pour mesurer la compétence en matière d'informatique, Eurostat s'est basé sur la maîtrise (ou non) de certaines fonctions : utiliser la souris pour lancer des programmes ; copier ou déplacer des fichiers ; utiliser la fonction 'copier-coller' ; utilisation des fonctions basiques d'un tableur ; compresser un fichier." Ce serait bien plus catastrophique si on parlait vraiment d'informatique, ou même de TIC, même basique !
    http://www.silicon.fr/getarticle.asp?ID=15690
    http://www.cawa.fr/inepti-06-26-article00241.html
    (Epi /26-06-06)

  • Le bilan français de 10 ans du Net. Médiamétrie dresse le bilan français des 10 ans du Net qui retrace les grandes étapes de son développement depuis 1997.
    http://www.zdnet.fr/actualites/internet/0,39020774,39360981,00.htm
    (Epi /26-06-06)

  • Les blogues : de puissants outils pour faire apprendre. "... il y a fort à parier que les blogues joueront un rôle important dans le registre des outils modernes et efficaces sur lesquels pourront compter les enseignants et les directions d'école pour accomplir leur mission de faire apprendre dans cette ère des nouvelles technologies..." Mario Asselin, ex-directeur d'école, consultant en intégration des technologies aux apprentissages (Québec).
    http://formation-profession.org/files/502/articles/chronique_scolaire.pdf
    (Epi /26-06-06)

  • Appropriation des nouveaux médias par les jeunes. Le CLEMI a mis en ligne la synthèse du volet français de l'enquête européenne "MEDIAPPRO" qui s'était fixé comme objectif d'évaluer l'appropriation des nouveaux médias par les jeunes. La conclusion la plus frappante de l'ensemble de cette étude réside dans le fossé profond entre les usages de l'Internet à la maison et à l'Ecole.
    29 pages pdf :
    http://www.clemi.org/international/mediappro/Mediappro_b.pdf
    (Epi /25-06-06)

  • Les licences Creative Commons directement intégrées aux documents Office. L'alliance est certainement sur le papier l'une des plus improbables : Microsoft annonce un partenariat avec l'organisation à but non lucratif Creative Commons (CC). Ils proposent, ensemble, un petit logiciel qui permet aux utilisateurs de la suite Office d'ajouter automatiquement une des licences Creative Commons à leurs documents Word, Excel ou Powerpoint.
    http://www.zdnet.fr/actualites/internet/0,39020774,39360758,00.htm
    (Epi /24-06-06)

    DADVSI : commission mixte paritaire du 23-06-2006. L'interopérabilité sera effectivement soumise à l'approbation d'une autorité de régulation. "L'exception pédagogique" n'entrera en vigueur qu'à partir de la fin de l'accord de gré à gré en vigueur actuellement, c'est-à-dire en 2009. La CMP a rétabli un article de l'Assemblée nationale excluant de la pénalisation des téléchargements illicites "les logiciels destinés au travail collaboratif, à la recherche ou à l'échange de fichiers ou d'objets non soumis à la rémunération du droit d'auteur" :
    http://www.latribune.fr/
    (Epi /23-06-06)

  • Interview de Benoît Sillard. Le ministère de l'Éducation nationale souhaite développer les services d'accompagnement à la scolarité utilisant les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC). Où en est-on aujourd'hui, en France, dans ce domaine ? Quels sont les objectifs à atteindre ? Comment y parvenir ? Sur le site de la MAIF :
    http://www.espace-education.fr/Module/Document/?ImcdocId=b0606_001&Free
    (Epi /20-06-06)

  • L'école s'invite sur le téléphone portable des élèves. Mis au point par Philippe Stetger, enseignant au lycée Mas-de-Tesse (34) et membre de la mission TICE de l'académie de Montpellier, Wapeduc propose aux collégiens et lycéens d'approfondir leurs connaissances et de réviser leurs cours à partir d'un téléphone portable.
    http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=11449
    (Epi /19-06-06)

  • Cyberclasse : plan d'équipement multimédia de la région Wallonne (mai 2006). Lors de la journée de présentation du passeport TIC, Madame Fabienne Winckel, représentante du Cabinet de Madame la Ministre Marie Arena pour l'enseignement et les nouvelles technologies (http://www.marie-arena.be/journal.asp), a fait plusieurs annonces au sujet du plan d'équipement multimédia. Elle a notamment apporté des réponses à divers questions concernant le déploiement, l'équipement et l'accompagnement pédagogique mis en place. Le statut des personnes-ressources reste - encore et toujours - le parent pauvre de l'intégration des nouvelles technologies dans l'enseignement belge...
    http://www.enseignons.be/actualites/pedagogique/index.php/2006/05/12/86- cyberclasse-plan-equipement-multimedia-region-wallonne
    (Epi /16-06-06)

  • DADVSI : Sénat, séance du Jeudi 15 juin 2006. "M. le Président a reçu de M. le Premier ministre la demande de constitution d'une commission mixte paritaire chargée de proposer un texte sur les dispositions restant en discussion du projet de loi relatif au droit d'auteur et aux droits voisins dans la société de l'information. La commission des affaires culturelles a désigné les candidats qu'elle présente à cette commission mixte paritaire" :
    http://www.senat.fr/sommaire/index1.html#toc18
    (Epi /16-06-06)

  • Création à l'ENS d'un groupe de recherche sur les TIC dans l'éducation. Le groupe, sponsorisé par Microsoft, réunit de nombreux experts français et étrangers. Ainsi, plus de 35 ans après les débuts de l'informatique pédagogique en France (la création de l'EPI remonte à février 1971) il est encore question de recherche...
    Mais cette fois, c'est du sérieux, Microsoft s'y intéresse. Contact : Daniel.Andler@ens.fr
    (Epi /14-06-06)

  • Accompagnement à la scolarité, égalité des chances et TIC: 33 réponses à l'appel à propositions du ministère de l'Éducation, dont celle du CNED et de l'AFEV (Aef / 06-06-2006). Le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche a reçu 33 dossiers "émanant d'associations, de consortiums d'éditeurs, de communautés de communes ou d'agglomérations, de villes ou de départements, de structures de l'éducation nationale" pour son appel à propositions "accompagnement à la scolarité, égalité des chances et TIC". Un "comité de sélection" étudiera ces dossiers en juin et les résultats seront publiés par le ministère début juillet 2006. Parmi les réponses se trouvent notamment celles des CEMEA (centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active), de Paraschool, d'Odile Jacob Multimédia avec Domicours (L'AEF du 29/05/2006, 65483) ainsi que du CNED (Centre national d'enseignement à distance) ou encore de l'AFEV (Association de la fondation étudiante pour la ville). A lire :
    http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=aef
    (Epi /14-06-06)

  • L'université numérique, pour un enseignement virtuel et interactif. Séminaires virtuels, cours en ligne, formations à distance, l'Université a su utiliser les nouvelles technologies pour rendre le savoir accessible à tous . Souris, podcast et internet sont déjà les outils complémentaires à l'enseignement supérieur traditionnel. Un article de Jean-Paul Pinte paru dans le Mensuel de l'Université. L'auteur revient sur le colloque "L'université à l'ère du numérique" qui a eu lieu fin mai à Paris.
    http://www.lemensuel.net/L-universite-numerique-pour-un.html
    (Epi /13-06-06)

  • La licence globale débattue en Suède (12-06-2006). En Suède, les partis politiques commencent à douter de la pertinence de l'équivalent de la loi DADVSI qu'ils ont adopté l'année dernière, et ils songent à nouveau à la mise en place d'une licence globale. L'affaire The Pirate Bay leur a prouvé qu'il était très difficile voire impossible de lutter contre le piratage, et que les effets collatéraux d'une telle lutte étaient, eux, désastreux.
    http://www.ratiatum.com/news3168_La_licence_globale_debattue_en_Suede.html
    (Epi /12-06-06)

  • L'Éducation nationale vend les produits de Microsoft dès la maternelle. Pour la troisième fois depuis janvier 2004, l'APRIL invite le ministre à « définir une politique de développement de l'informatique dans l'Éducation nationale qui soit libre de toute ingérence commerciale, reprenant en cela la tradition républicaine qui protège le système éducatif ». http://www.april.org/articles/communiques/pr-20060609.html
    (Epi /09-06-06)

  • Cameroun : Education : l'Informatique à pas mesurés (07-06-2006). "... beaucoup reste à faire pour que les centaines de milliers d'élèves du Cameroun aient la chance au cours de leur passage dans les établissements de maîtriser véritablement l'outil informatique et toutes les applications relatives. Si le problème des encadreurs et moniteurs se pose, il n'en est pas moins du matériel..."
    http://fr.allafrica.com/stories/200606070232.html
    (Epi /08-06-06)

  • L'avis de la CNIL sur les espaces numériques de travail (ENT) dans le système éducatif (26/05/2006). La CNIL a rendu son avis le 27 avril sur la mise en place des espaces numériques de travail au sein des établissements scolaires et universitaires. La Commission considère que la mise en ouvre des ENT doit contribuer à la sensibilisation des enseignants, des élèves et de leurs parents aux principes de la protection des données à caractère personnel...
    http://www.cnil.fr/index.php?id=2026
    (Epi /08-06-06)

  • Projet d'arrêté relatif aux référentiels de compétences du Brevet informatique et internet (B2i). Texte soumis au Conseil Supérieur de l'Education le 18 mai 2006 pour application, semble-t-il, à la rentrée.
    http://www.sudeducation.org/article1531.html
    (Epi /06-06-06)

  • Haut débit : 10,5 millions d'abonnés en France à la fin du premier trimestre 2006. (01-06-2006). Le régulateur des télécoms (Arcep) a recensé 10,5 millions d'abonnés, soit une augmentation de 11% par rapport au dernier trimestre 2005 et de 43% sur un an. L'ADSL domine largement les modes de connexion : 9,9 millions de personnes y sont abonnées contre 600 000 pour les câble-opérateurs. Dans ce total, l'Arcep a recensé plus de 950 000 lignes téléphoniques entièrement dégroupées et 2,2 millions en dégroupage partiel.
    http://www.zdnet.fr/actualites/internet/0,39020774,39352559,00.htm
    (Epi /05-06-06)

  • Toujours du brouillard autour du projet de loi DADVSI. Alors que la loi DADVSI aurait dû passer en commission mixte paritaire fin mai, le texte est toujours plongé dans un épais brouillard. Adopté par l'Assemblée Nationale, la loi DADVSI subissait de profondes modifications au Sénat, notamment sur les questions d'interopérabilité... C'est que les clefs de l'arbitrage sont en réalité entre les mains de Matignon... :
    http://www.pcinpact.com/actu/news/ 29187-Toujours-du-brouillard-autour-du-projet-de-l.htm?vc=1
    (Epi /05-06-06)

  • Interview du Dr Ousmane Sylla, recteur de l'UGANC (extrait). Le Diplomate : Depuis avril 2003, vous dirigez l'Université Gamal Abdel Nasser de Conakry (UGANC). Quel bilan faites-vous de vos trois années de service ? "Nous avons développé l'Informatique et l'utilisation de l'Internet grâce à la coopération avec l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF)... Les étudiants ont un tel engouement que nous sommes obligés de faire l'extension de ces capacités. Parce qu'il faut le dire, chaque étudiant veut avoir son adresse électronique pour échanger et communiquer avec le monde... Nous essayons de moderniser cette université par l'informatisation des cours. Un changement qui mettra les étudiants guinéens au même niveau que leurs collègues des autres pays. Notre ambition est de transformer l'Université Gamal Abdel Nasser en un pôle d'excellence..." Interview réalisée par Sanou Kerfalla Cissé et Maséco - 31/05/2006 - GUINEE.
    http://www.kababachir.com/pagedelactus.asp?identification=4601
    (Epi /01-06-06)

  • Les TIC pour un enseignement secondaire de qualité : état des lieux. "L'utilisation des ordinateurs dans le système éducatif Burkinabé date d'environ deux décennies. Depuis quelques années, on constate que l'intégration des Technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement (TICE) fait son petit bonhomme de chemin... Malgré ces débuts prometteurs, on ne peut affirmer qu'il y a une réelle intégration des TIC dans le système éducatif Burkinabé. Il y a aussi tellement d'intervenants et de méthodes que l'on ne sait plus à quel saint se vouer...". On notera la présence de Microsoft, d'une ONG américaine et ... l'absence de la France.
    A lire : http://www.burkina-ntic.org/repor1.php3?id_article=596
    (Epi /29-05-06)

  • Les professeurs expérimentent la correction en ligne. Des enseignants ont testé pour la première fois en France la correction de copies d'examen en ligne sur internet, un nouveau système "sûr et fiable", qui pourrait être mis en place pour des épreuves du baccalauréat en 2007. Lu dans : [@RT Flash] Lettre 386 du 25 mai au 1er juin 2006
    http://www.tregouet.org/article.php3?id_article=443
    (Epi /26-05-06)

  • Au B.O. n°21 du 25 mai 2006. Commission générale de terminologie et de néologie (vocabulaire de l'internet) :
    http://www.education.gouv.fr/bo/2006/21/CTNX0609037K.htm
    http://www.education.gouv.fr/bo/2006/21/CTNX0609139K.htm
    http://www.education.gouv.fr/bo/2006/21/CTNX0609165K.htm
    (Epi /26-05-06)

  • Au colloque "Universités à l'ère du numérique" (22-24 mai 2006) :
    - Les outils numériques sont "bien adaptés" à l'initiation au droit dans les lycées, selon le ministère de la Justice,
    - Les universités numériques thématiques et les universités numériques en région sont en phase opérationnelle,
    - Les technologies doivent encourager la pluralité des contextes pédagogiques, selon Jean-Marc Monteil, directeur de l'enseignement supérieur,
    - Avec des livres obsolètes tous les cinq ans en médecine, le numérique est "capital" pour la mise à jour des ressources, estime Bernard Charpentier, de l'UMVF (Université médicale virtuelle francophone),
    - "Les malades aussi deviennent plus savants" en allant sur internet et "leur participation est fondamentale" pour le diagnostic de la maladie. Pour Bernard Charpentier, la médecine, comme d'autres disciplines, "est à l'aube d'une grande révolution copernicienne",
    - "L'université doit affirmer son statut de lieu numérique de référence", déclare Gilles de Robien.
    Lire des dépêches Aef sur :
    http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=aef
    (Epi /26-05-06)

  • De plus en plus de cours sont disponibles sur un Intranet personnalisé. (par Christophe ALIX, Libération.). A l'université Lyon-II, un CPE en remplace un autre. Alors que le contrat nouvelle embauche a bloqué les cours durant un mois, les nouveaux «Contenus Pédagogiques Electroniques» ont littéralement explosé. «Le nombre de cours mis en ligne par les enseignants a été multiplié par cinq, se félicite son président Claude Journès. Les programmes ont pu être en partie rattrapésgrâce au numérique.» Résultat : les examens de fin d'année s'y tiendront aux dates prévues... A lire :
    http://www.liberation.fr/page.php?Article=383925
    (Epi /23-05-06)

  • Un nouveau portail étudiant. Mercredi 17 mai 2006, Gilles de Robien et François Goulard inauguraient un nouveau portail au service des étudiants : http://www.etudiant.gouv.fr.
    Devant une salle composée de lycéens et d'étudiants invités, le catalogue en ligne de plus de 20 000 formations fut lancé après plusieurs mois de développement. Ce portail "est le meilleur outil possible" pour offrir aux jeunes la meilleure information sur leur orientation et leur "permettre d'éviter [...] de commettre des erreurs" a déclaré François Goulard.
    http://www.amue.fr/ActU/Actu.asp?Id=1104&Inst=AMUE
    (Epi /20-05-06)

  • DADVSI : Analyse du SNES. En quoi sommes-nous directement interpellés ? Cinq pages au format Pdf : http://www.snes.edu/observ/spip/IMG/pdf/note_sur_la_loi_DADVSI.pdf
    Voir également le communiqué de la FSU à propos de l'exception pédagogique et du logiciel libre :
    http://actu.fsu.fr/article.php3?id_article=509
    (Epi /18-05-06)

  • Le socle commun de connaissances et de compétences. (dossier de presse du 10/05/2006).
    - Fiche historique,
    - Socle commun : textes officiels,
    - Projet de décret et annexe.
    http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=200651096
    (Epi /18-05-06)

  • L'informatique devient cette année une matière officielle des lycées. Hanoi, 10 mai 2006 (AVI) - A partir de cette année scolaire 2006-2007, l'informatique devient une discipline officielle des lycées. Les établissements devront donc être équipés d'au moins 25 ordinateurs reliés à l'Internet, a fait savoir le vice-ministre de l'Education et de la Formation, Nguyen Van Vong. Chaque semaine, les élèves de seconde auront deux séances d'informatique, ceux en première et en terminale, 1,5 séances. Les enseignants devront, quant à eux, avoir un diplôme de fin d'études universitaires en la matière...
    http://www.vnanet.vn/NewsP.asp? LANGUAGE_ID=3&CATEGORY_ID=35&NEWS_ID=198445
    (Epi /18-05-06)

  • L'accompagnement à la scolarité par les technologies de l'information reste peu développé, selon un rapport de l'inspection générale (16-05-2006). « Les TIC ont connu "un gros essor les cinq dernières années" dans les écoles mais "ont relativement peu pénétré l'accompagnement scolaire", constate Alain-Marie Bassy, inspecteur général de l'Éducation nationale, sur la base d'un rapport réalisé en janvier-février 2006 sur la question de l'accompagnement à la scolarité, qui vient d'être remis au ministre de l'Éducation et qui sera bientôt publié en ligne... » Après s'être mise pendant de longues années en travers du développement de "l'informatique pédagogique" l'IGEN se met à enfoncer les portes ouvertes. Ainsi "l'outil est très utile, très fécond et peut être un levier puissant..." Mais attendons de lire ce rapport pour prendre connaissance des mesures proposées.
    Dépêche Aef : http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=aef
    (Epi /17-05-06)
  • Téléchargement : comment concilier la rémunération des créateurs et la liberté des internautes ? Débat d'actualité sur le site de Madame Ségolène Royal. Par ailleurs, à l'occasion de la Marche pour les libertés numériques, contre les DRM et contre la loi DADVSI, Ségolène Royal aurait appelé à refuser la logique passéiste et simplificatrice qui oppose les intérêts des créateurs à ceux du public.
    http://desirsdavenir.org/index.php?da=10&debat=66

  • Jacques Chirac, le révolutionnaire du numérique (05-05-06). "Un an avant la fin de son mandat, Jacques Chirac se sert du numérique pour laisser une trace et une autre image que celle d'un chef d'Etat usé et paralysé dans l'action par les querelles de ses ministres. Les grands chantiers du numérique en sont les premiers bénéficiaires.
    http://www.latribune.fr/Tribune/Articles.nsf/ArticlesWeb/ Jacques-Chirac--le-revolutionnaire-du-numerique-~- IDB817C509CF95A8C1C12571650023F031?OpenDocument

  • USA : vers une interdiction des "laptops" en classe ? Les arguments des enseignants sont loin d'être anodins. Jeux pendant les cours et plus sérieusement l'importance excessive que prend la prise de note au clavier au détriment de la réflexion et du débat.
    http://www.silicon.fr/articles/15019/USA-vers-une-interdiction-des-laptops-en-classe.html
    http://www.dicofr.com/cgi-bin/n.pl/dicofr/definition/20010101003205

  • DADVSI : Pétition pour l'exception pédagogique. Pour un accès à la connaissance sans exception permettant la libre production du savoir scientifique. Pétition des enseignants, chercheurs et étudiants. Le 5 mai 2006 : 4218 signatures électroniques enregistrées depuis le 9 mars 2006. http://exception.politechnicart.net
    A lire : http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0,36-768238,0.html

  • DADVSI : Le rapport de Michel Thiollière, au nom de la commission des affaires culturelles du Sénat, est en ligne. Parmi les quelques amendements déjà repérés (quasi disparition de l'intéropérabilité, par exemple), on trouve l'instauration d'une exception pédagogique en bonne et dûe forme qui exclut les ouvrages purement scolaires et est compensée par une redevance forfaitaire.
    A lire : http://www.senat.fr/rap/l05-308/l05-308.html

  • L'OCDE en appelle à une plus grande coopération des pouvoirs publics et de l'industrie pour éradiquer le spam. Le spam, coupable de tous les maux... l'OCDE met en avant la nécessité d'élaborer, pour les gouvernements, de véritables politiques nationales anti-spam mais plus encore internationales... D'autre part, l'aspect pédagogique est également à mettre en avant : "Des formations sur le spam et la sécurité sur l'Internet devraient être intégrées aux cours d'informatique dispensés dans les écoles..." Vous avez dit cours d'informatique ?
    http://www.generation-nt.com/actualites/14212/ocde-spam-recommandation-toolkit

  • Colloque international « L'Université à l'ère du Numérique » (rappel) les 22, 23 et 24 mai 2006 à la Cité des Sciences de la Villette à Paris. "Tous les acteurs de l'enseignement supérieur doivent se mobiliser pour faire du CIUEN un colloque d'envergure et un évènement exceptionnel qui marquera un tournant dans le développement de notre système éducatif", Pr Albert-Claude Benhamou, Président du Comité de Pilotage.
    Compléments et inscription : http://www.ciuen.org

  • Projet de loi DADVSI (suite) Les amendements présentés par le sénateur M.Thiollière au nom de la Commission des Affaires culturelles du Sénat : http://ameli.senat.fr/amendements/2005-2006/269/jeu_complet.html

  • Communiqué de presse (APRIL - ASS2L - FFII France - FSF France - FRAMASOFT -SCIDERALLE). Paris, le 18 avril 2006." Projet de loi «DADVSI»; à contre-courant, le Sénat rejette l'interopérabilité et prône la brevetabilité du logiciel : Les associations signataires de ce communiqué ont pris connaissance des amendements au projet de loi DADVSI adoptés par la commission des affaires culturelles du Sénat le 13 avril 2006. Ces associations constatent que le rapporteur sur le projet de loi et ses collègues ont dénaturé le travail des députés qui avaient su s'unir, par delà les clivages habituels, pour encourager l'innovation, la libre entreprise et la recherche française. Ils étaient en effet parvenus à un accord sur la rédaction de l'article 7 (adopté le 16 mars en seconde délibération à l'unanimité) ". Communiqué complet :
    http://www.april.org/articles/communiques/pr-20060418.html

  • DADVSI : 40 premiers amendements déposés au Sénat. "Une première série de 40 amendements au projet de loi DADVSI a été déposée par le rapporteur de la Commission des Affaires Culturelles du Sénat, Michel Thiollière. Le sénateur de la Loire, de confession UMP, a déposé quasiment tout ce qui pouvait accéder aux désirs les plus fous des lobbys de la culture et aller contre les droits du public et de l'industrie du logiciel libre."
    Par contre, les amendements de la Commission introduiraient une nouvelle exception très demandée pour la recherche et l'enseignement... Analyse complète à lire sur :
    http://www.ratiatum.com/journal.php?mode=print_news&id=3033

  • Le compte rendu du Conseil des ministres [mercredi 12 avril 2006].(extrait).
    COMMUNICATION : Le socle commun de connaissances et de compétences.
    - Ce socle s'organise en sept compétences-clés conçues comme une combinaison de connaissances, de capacités et d'attitudes à mettre en ouvre dans des situations concrètes : maîtrise de la langue française, pratique d'une langue vivante étrangère, compétences de base en mathématiques et culture scientifique et technologique, maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication, culture humaniste, compétences sociales et civiques, autonomie et initiative des élèves.
    - La formation des enseignants, qui va être rénovée, prendra en compte la mise en ouvre du socle. Elle tiendra compte du fait que la maîtrise de la langue française relève de la responsabilité de chaque enseignant.
    - Le projet de décret définissant le socle commun de connaissances et de compétences sera prochainement transmis pour avis au Haut Conseil de l'éducation.
    http://www.professionpolitique.info/article18496.html

  • Le projet de loi DADVSI adopté à l'Assemblée : ses conséquences (22 mars 2006). Les députés ont adopté par 286 voix pour, 193 contre, le projet de loi DADVSI sur les droits d'auteur qui sera examine au Sénat en mai. Petit rappel des conséquences - selon "Les Numériques" - s'il est adopté.
    Voir sur le site : "Lecture EPI de la loi DADVSI" (15/04/2006).
    http://www.lesnumeriques.com/article-249.html

  • Mutualisation de logiciels libres pour institutionnels. L'association Adullact (Association des développeurs et des utilisateurs de logiciels libres pour les administrations et les collectivités territoriales) vient de constituer une société coopérative d'intérêt collectif dans le but de promouvoir, développer, mutualiser et maintenir un patrimoine commun de logiciels libres utiles aux missions de service public.
    http://www.adullact.org/

  • Le CPE numérique. Dans un article "la révolte française conduite par les blogs", World Peace Herald met au coeur de l'organisation de la contestation le blog "StopCPE", animé par un collectif d'organisations syndicales et politiques. Le débat fait rage sur Internet, sur les blogs, bien sûr, mais aussi dans les journaux en ligne et sur les sites des partis politiques. A noter que le phénomène n'est pas uniquement français...
    http://www.forum-edemo.org/article.php3?id_article=611

  • DADVSI: Communiqué de presse du 29 mars 2006. "L'interassociation Archives-Bibliothèques-Documentation, qui regroupe 12 associations professionnelles représentatives de l'ensemble de ces secteurs, relève que l'examen du projet de loi par l'Assemblée nationale en décembre 2005 et mars 2006 a permis des avancées significatives ..."
    http://droitauteur.levillage.org/spip/article.php3?id_article=85

  • DADVSI. La loi sur le droit d'auteur sera difficile à appliquer (27-03-06). La loi sur le droit d'auteur et les droits voisins dans la société de l'information, adoptée en première lecture par les députés mardi 21 mars (Le Monde du 23 mars), met en place des contraventions visant les internautes fraudeurs en fonction de la gravité de leur acte. En l'état du texte, trois d'entre elles seront difficilement applicables.
    A lire sur : http://www.lemonde.fr/web/imprimer_element/0,40-0@2-651865,50-755027,0.html

  • Piratage : l'Europe sort l'artillerie lourde. La guerre au téléchargement gratuit est bel et bien déclarée... Avec des peines de prisons fermes, l'Allemagne donne le ton d'une lutte européenne contre le piratage, qui se durcit. Reste l'autre front du débat lancé par la loi française DADVSI, qui vient d'être adoptée par l'Assemblée Nationale : l'obligation d'interopérabilité, qui semble séduire sur les terres danoises.
    A lire sur : http://www.atelier.fr/article.php?artid=31861&catid=12

  • Téléchargement, l'invraisemblable cafouillage. "On attendait Malraux, ce fut Maginot !", résume le député PS Christian Paul, le 21 décembre 2005, en plein examen du projet de loi sur "les droits d'auteur et les droits voisins dans la société de l'information" (DAVDSI). Le Monde du 26.03.06 |
    http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3230,36-754557,0.htm

  • DADVSI (suite).
    - "Loi sur le droit d'auteur. Étude de texte" : Analyse non-exhaustive mais très claire des points-clés du DADVSI (lundi 20 mars 2006). L'auteur examine le contenu du texte de la « petite loi » à la lueur de 9 jours de débats denses et de divers éléments entourant les conditions d'élaboration de la loi.
    http://pasunblog.org/article.php3?id_article=25
    - "Le tout répressif l'emporte" : L'examen du texte "droit d'auteur dans la société de l'information" a été conclu à l'Assemblée Nationale par l'adoption d'un régime gradué de sanctions pénales.
    http://www.neteco.com/article_20060317100233_.html

  • Publication du Rapport d'activités 2005 et des perspectives 2006 de la SDTICE (Sous-direction des TICE) - 22 mars - "... la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école du 23 avril 2005 définit « la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication » comme l'une des 5 composantes du « socle commun de connaissances et compétences » qu'il est indispensable d'avoir acquis à la fin de la scolarité obligatoire ; il faut donc que soient remplies toutes les conditions qui permettent à chaque élève, futur adulte-citoyen, d'acquérir ces compétences..." Rapport de 76 pages au format pdf (+ annexes) :
    http://www.educnet.education.fr/chrgt/sdtice-2005.pdf

  • Consultation nationale sur le B2i (suite). Pour consultation, le texte du nouveau B2i est en ligne. Pour un niveau donné, les questions suivantes concernent chaque item :
    - Cet item (sujet) a-t-il sa place dans ce domaine ?
    - Cet item (sujet) a-t-il sa place dans ce niveau ?
    - Le libellé est-il à votre avis compréhensible par un élève de ce niveau ?
    - Si vous êtes enseignant, la mise en ouvre de cet item vous semble-t-elle intégrable dans votre enseignement ?
    A vos plumes, ou plutôt à vos claviers.
    http://www.educnet.education.fr/b2i/

  • [DADVSI]: Où est passée "l'exception pédagogique" ? Quelques textes récents qui alimentent le débat :
    http://www.framasoft.net/article345.html
    http://www.arhv.lhivic.org/index.php/2006/03/15/130-les-etudes-visuelles-a-la-casse
    http://www.homo-numericus.net/breve745.html
    http://www.politechnicart.net/exception/php/index.php

  • Le cheval de Troie Zippo rançonne ses victimes. Installé sur le système, ce programme malveillant chiffre des données et les protège par un mot de passe. Zippo recherche une grande variété de documents, notamment ceux avec les extensions ".doc", ".xls" ou ".xml ". Il compresse alors ces documents en fichiers Zip protégés par un mot de passe. Pour récupérer ses données, la victime doit verser 300 dollars sur un compte en ligne.
    http://www.zdnet.fr/actualites/informatique/0,39040745,39331159,00.htm

  • DADVSI : Quoi de neuf ? (vendredi 17 mars 2006). Texte résultant des délibérations de l'Assemblée nationale au cours de ses séances des 20-22 décembre 2005, 7-9 mars et 14-16 mars 2006. En attendant le vote du 21 mars puis l'examen par le Sénat en mai.
    http://www.assemblee-nationale.fr/12/dossiers/ta-report/droit_auteur.pdf
    Il est possible de suivre les débats en direct (notamment le 21 mars 2006) sur le site de l'Assemblée nationale.

  • Droits d'auteur: les députés achèvent l'examen du texte. Les députés ont achevé dans la nuit du jeudi 16 au vendredi 17 mars l'examen du très contesté projet de loi sur les droits d'auteur où chaque article, chaque amendement a donné lieu à de longs débats sous l'oeil des internautes et des auteurs. Le vote solennel du texte, sur lequel l'urgence a été déclarée (une seule lecture par assemblée), aura lieu mardi 21 après-midi. Il partira ensuite pour le Sénat. Pour plus de détails sur l'état de ce texte :
    http://www.20minutes.fr/articles/2006/03/17/ actualite_Droits_d_auteur_les_deputes_achevent

  • L'audience de l'Internet en France (Communiqué Médiamétrie). En Janvier 2006, près de 16 millions de Français sont connectés à Internet haut débit à domicile, soit près de 83% des internautes à domicile. On apprend également, dans le TOP 30 des sites les plus visités (applications internet exclues), que l'encyclopédie Wikipedia arrive en 28ème position, une progression très spectaculaire en un an. A lire :
    http://www.mediametrie.fr/resultats.php?resultat_id=244&rubrique=net
    http://fr.wikipedia.org/wiki/Association_EPI

  • Ecoles primaires et TIC en Grande Bretagne. Le ministère britannique de l'Education annonce un plan d'équipement, sur 5 ans, en technologies de l'information et de la communication. Le département de l'Education considère que les TIC sont un moyen d'améliorer, notamment, l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et du calcul.
    Note Epi : Cela fait bien longtemps que ce discours n'apparaît plus, en France, dans les déclarations officielles qui s'embourbent (pour ce qui concerne la lecture) dans des débats d'un autre âge.
    http://www.teachernet.gov.uk/

  • Les technologies numériques sont devenues un "outil important d'aide au travail aussi bien à l'école qu'à la maison". Pour Gilles de Robien, si élèves et étudiants utilisent massivement l'internet, c'est que "l'école joue pleinement son rôle".
    http://www.educnet.education.fr/
    Note Epi : Nous craignons que les commentateurs soient emportés par leur enthousiasme ! Comment peut on parler d'outil "important" quand (page 4) la fréquence d'utilisation pour 57% des élèves de 11 à 18 ans est de "au moins d'une fois par mois" (catégorie bien floue qui n'aide pas à se faire une opinion sérieuse), voire "moins souvent" ou "jamais" ? Par ailleurs (page 5) "Les NTIC prennent toute leur place au sein des établissements universitaires" avec 14 % des étudiants qui utilisent l'ordinateur "au moins une fois par mois" et 43 % (vous avez bien lu) "moins souvent ou jamais". Comment le ministre peut-il parler d'utilisation massive ? Ces enquêtes coûteuses nécessiteraient pour le moins, outre des item plus précis, une analyse et des commentaires plus rigoureux !

  • Enseignement de l'informatique et des TIC : Pour celles et ceux qui restent persuadés qu'un enseignement structuré de l'informatique et des TIC devrait faire partie de l'enseignement général au lycée, nous signalons l'article de Jacques Baudé, président d'honneur de l'EPI, sur le site de l'Association française des Sciences et Technologies de l'Information (ASTI). Cette contribution a été envoyée au "Débat national sur l'avenir de l'Ecole".
    http://www.asti.asso.fr/pages/Hebdo/h104/hbaude.htm

  • Les TIC pour stimuler la réussite des élèves des écoles secondaires rurales de la région d'Ottawa. Dans le cadre du plan gouvernemental visant à améliorer la viabilité des écoles rurales et à retenir les élèves de ces écoles, les élèves ruraux de la région d'Ottawa auront désormais accès à plus de cours grâce à l'apprentissage électronique et à des ressources d'apprentissage indépendant, a annoncé G.Kennedy. Les 75 000 élèves des écoles secondaires rurales de l'Ontario méritent autant que leurs homologues urbains de
    réussir, a déclaré le Ministre de l'Education.
    http://www.newswire.ca/fr/releases/archive/March2006/14/c2165.html

  • Réduire le fossé numérique Nord-Sud. Une conférence mondiale sur le développement des télécommunications (CMDT-06) s'est ouverte le 7 mars dernier à Doha (Quatar) avec l'ambition de combler le fossé numérique entre le Nord et le Sud où un milliard de personnes, notamment en Afrique, n'ont pas d'accès au téléphone et encore moins à Internet. A lire :
    http://french.epochtimes.com/news/6-3-15/3803.html

  • L'ordinateur à 100 dollars. Cet ordinateur destiné à être utilisé par les enfants du monde entier sera doté d'un processeur de 500Mhz et de 500 MB de mémoire flash. Il n'aura pas de disque dur mais 4 ports USB et sera doté d'une manivelle permettant de recharger la batterie (une minute de manivelle pour 10 minutes d'autonomie). Son écran à cristaux liquides pourra passer du mode couleurs au mode monochrome pour économiser de l'énergie. Le logiciel libre Linux a été choisi pour son système d'exploitation. Ces portables seront vendus aux Etats, qui seront chargés ensuite de les distribuer aux écoliers. La production, assurée par la société taïwanaise Quanta débutera quand 10 à 15 millions d'exemplaires auront été commandés et payés à l'avance : la Chine, l'Inde, le Brésil, l'Argentine, le Niger, l'Egypte, la Thaïlande sont déjà intéressés.
    Lu sur : http://www.admi.net/cgi-bin/wiki?Quanta

  • Le haut débit en Algérie selon les coréens. Couvrir l'Algérie et proposer l'Internet haut débit à 10 millions d'algériens, telle est la proposition du directeur général des technologies de l'information et de la communication coréen à son homologue algérien. (13 mars 2006).
    http://www.algerie-dz.com/article4419.html

  • Simon Nora est mort (05 mars 2006). Il est l'auteur de nombreux rapports qui ont retenu l'intérêt et provoqué des débats en France, notamment le « rapport Nora-Minc » sur l'informatisation de la société française (décembre 1977). Les anciens de l'EPI se souviennent de lui et des "retombées" de ce rapport sur le déploiement de l'informatique dans le système éducatif.
    http://fr.wikipedia.org/wiki/Simon_Nora

  • DADVSI : la licence globale remise dans le projet de loi ?! Voici "une petite chronologie la plus juste possible" sur Génération NT :
    http://www.generation-nt.com/actualites/12868/dadvsi-licence-globale-retour-projet-loi
    Compte rendu des débats du mercredi 8 mars 2006 :
    http://www.assemblee-nationale.fr/12/seance/seancedirect.asp
    Suivre les débats en direct :
    http://www.assemblee-nationale.fr/12/cra/provisoire/

  • A propos du projet DADVSI.
    *     Lettre ouverte à Monsieur Eddy Mitchell par Roberto Di Cosmo, lundi 2 janvier 2006 :
    http://www.pps.jussieu.fr/~dicosmo/MyOpinions/index.php/2006/01/02/19

    * Note sur le numérique, le P2P, les MTP et DADVSI, adressée aux Député(e)s. Une note de 12 pages, signée François Pellegrini maître de conférences en informatique à l'Université de Bordeaux, 3 mars 2006 :
    http://www.temps-reels.net/blogs/dadvsi/index.php/
    2006/03/03/10-note-sur-le-numerique-le-p2p-les-mtp-et-dadvsi

  • Info.tic. Le numéro 41 d'Info.tic, revue de presse et de sites web du centre de documentation multimédia de la SDTICE, est en ligne :
    http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=revue&rep=41&fic=edu

  • RSS Service-public. Service-public.fr vient de publier une liste de 27 fils RSS de sites publics dont ceux de l'Assemblée nationale, du Sénat, du Conseil constitutionnel, du Forum des droits sur l'internet...
    http://www.service-public.fr/accueil/decouverte/decouvrir_rss.htm

  • La France souhaite développer l'enseignement francophone par Internet. Le ministère français des Affaires étrangères a organisé, au Centre de conférences internationales de l'avenue Kléber à Paris, une rencontre sur l'utilisation des technologies de l'information et de la communication pour les enseignements supérieurs à l'international (TICE). Ce colloque a été organisé pour répondre à un besoin qui s'exprime auprès des services culturels des ambassades françaises, non seulement en Afrique mais aussi en Asie et en Europe, de plus en plus sollicités par leurs partenaires pour offrir un enseignement francophone en ligne de bonne qualité.
    http://fr.allafrica.com/stories/200603020420.html

  • DADVSI : le site lestelechargements.com s'est trouvé des rivaux. Les sites concurrents font leur apparition et deviennent rapidement célèbres grâce au bouche à oreille. Ceux-ci reprennent le nom "lestelechargements" en le déclinant à l'aide des multiples extensions de noms de domaine existantes : .net, .info ou .fr. Le site lestelechargements.fr, construit avec les mêmes outils que son homologue en .com, se targue quant à lui de surveiller le "blogue le plus cher du monde" et compare les 180 000 euros qu'a coûté ce dernier à ses propres coûts de développement.
    http://www.atelier.fr/article.php?artid=31638&catid=41

  • L'Europe veut avoir son "MIT" (Massachusetts Institute of Technology). Le projet pourrait aboutir en 2010. "L'excellence a besoin de fers de lance, et l'Europe doit dès lors se doter d'un puissant Institut de technologie qui réunira les meilleurs cerveaux et les meilleures entreprises et qui diffusera, partout en Europe, les résultats de ses travaux", a déclaré le président de la Commission européenne. "Si l'Europe veut rester compétitive, elle doit améliorer le lien entre l'éducation, la recherche et l'innovation", a expliqué Jan Figel, commissaire européen pour l'Éducation et la Formation. Pour soutenir projet
    http://www.zdnet.fr/actualites/informatique/0,39040745,39313821,00.htm

  • Motion relative à l'exception pédagogique. La Conférence des présidents d'université (CPU) et l'Association des directeurs et des personnels de direction des bibliothèques universitaires et de la documentation (ADBU) rappellent que la directive européenne de 2001 sur les droits d'auteur, que cette loi transpose, prévoit "l'exception pédagogique" permettant d'exonérer de droits d'auteur les oeuvres numériques utilisées dans le cadre des activités d'enseignement et de recherche, et des bibliothèques. [...]
    http://www.cpu.fr/ActU/ActU.asp?Id=1081&Inst=CPU

  • L'informatique au service de l'enseignement (Vietnam - 24-02-2006). "Un simple ordinateur et plus rien n'est pareil. Les cours de l'enseignant deviennent plus vivants, plus attrayants. Les élèves, quant à eux, suivent avec plaisir, les yeux rivés à l'écran. C'est l'ambiance d'un cours d'éducation civique donné par Trinh Thi Dinh, professeur au lycée Vo Thi Sau, à Hô Chi Minh-Ville..."
    A lire : http://lecourrier.vnagency.com.vn/default.asp? CATEGORY_ID=16&NEWSPAPER_ID=&TOPIC_ID=52&REPLY_ID=32051

  • "ParisTech libres savoirs" offre ses cours prestigieux en ligne (16/02/06). Les onze écoles d'ingénieurs réunies au sein de ParisTech proposent leurs savoirs sur Internet. Une démarche visant à promouvoir leurs formations à l'étranger. Avec ce portail, ParisTech s'offre une vitrine internationale de choix. De quoi renforcer l'image des écoles françaises d'ingénieurs, jusqu'alors peu visibles de l'étranger, dans la compétition mondiale. A lire sur :
    http://www.lesechos.fr/info/rew_france/4383854.htm

  • A l'Institut Supérieur de l'Electronique et du Numérique (ISEN). Près de 4 000 heures d'enseignement en ligne, une moyenne de 5 000 connections par jour, le campus numérique de l'ISEN a profondément modifié ses conditions d'enseignement pour les 1 000 étudiants du cycle ingénieur. Le temps de présentiel en cours et en TD a été réduit de 30% et "il est encore possible de progresser en créant des cours en ligne complètement interactifs". Dépêche Aef du 14-02-2006.
    http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=aef

  • Le moteur Scholar Google (rappel). Une recherche de temps à autre d' "informatique pédagogique" n'est pas sans intérêt : http://scholar.google.com

  • Le palmarès "Abondance d'or" pour les moteurs de recherche. Le vote a été ouvert à tous du 3 au 18 janvier 2006. Plus de 1 021 internautes ont voté. Résultats pour la meilleure technologie de recherche (la technologie ne devait pas être nécessairement d'origine française, mais être installée sur au moins un moteur de recherche français): 1. Google (65,43%)- 2. Exalead (18,22%) - 3. Yahoo! (5,48%) - 4. MSN (4,70%) - 5. Ask (1,08%).
    http://www.palmares.abondance.com/
    http://www.exalead.fr/search

  • Un robot contrôlé par une moisissure ! Physarum polycephalum est une moisissure (champignon) pouvant s'étendre sur plusieurs mètres et qui possède la particularité de s'éloigner naturellement des sources de lumière. Des chercheurs de l'Université de Southampton ont utilisé ces capacités pour contrôler les mouvements d'un petit robot muni de six pattes.
    http://www.techno-science.net/index.php?onglet=news&news=2382

  • Contribution du MENSR à l'action gouvernementale. Document de 15 pages au format pdf dans lequel vous chercherez vainement les mots : informatique, numérique, ordinateur, TIC, technologie, etc. Pour le MEN, il ne semble pas que le numérique soit une priorité...
    ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/actu/2006/bilan_ministeriel.pdf

  • L'Inde, une puissance informatique à la conquête du monde. "Cela fera bientôt 10 ans que l'industrie de la haute technologie prend son essor en Inde. Avec plus de 500 000 travailleurs dans ce secteur, l'Inde est devenue un géant des technologies de l'information (TI). D'ici quelques années, ce nombre pourrait même doubler..." compte tenu de la formation massive d'ingénieurs informaticiens... Mais attention, la France dispose des TPE au lycée.
    http://www.radio-canada.ca/nouvelles/dossiers/Inde/1.html

  • A Saint-Martin-en-Bresse, le cartable est une clé USB. "Au collège Olivier de la Marche, en Saône-et-Loire, l'équipe est conquise" ... - Laëila Adjovi - Libération - vendredi 17 février 2006
    http://www.liberation.fr/page.php?Article=360146

  • "Les technologies de l'information et de la communication investissent nos écoles. Et vont participer à l'amélioration de la qualité de l'enseignement..." En effet les TIC constituent une grande opportunité pour les pays africains de combler leur retard en matière d'éducation. Elles peuvent permettre de récupérer les exclus en développant des options d'éducation ouvertes et à distance. Elles créent la possibilité d'une participation accrue des communautés à la gestion de l'école. Enfin les TIC peuvent servir à enseigner la technologie elle-même.Les spécialistes ont préconisé une reforme du Programme décennal de développement de l'éducation (PRODEC) pour y introduire l'utilisation des technologies dans les programmes scolaires..." A lire sur le site du quotidien gouvernemental l'Essor (Mali) (10-02-2006) :
    http://www.essor.gov.ml/jour/cgi-bin/index.pl

  • Le moteur de recherche de la société Exalead retenu pour être le socle technologique du projet Murene. Le socle technologique retenu dans le cadre de l'appel d'offres MURENE est le moteur de recherche de la société Exalead (voir par ailleurs notre information sur « Quaero »). Le projet MURENE (MUtualisation de REssources Numériques pour l'Education) a pour objectif de fournir un service en ligne (moteur de recherche) permettant de mutualiser les ressources numériques de différents sites du ministère de l'éducation nationale (sites du réseau Scérén / CNDP, site EducNet, sites académiques).
    http://www.educnet.education.fr/actua/html/arts/G20060208.htm

  • Le ministre de la Culture a présenté le 8 février 2006, en Conseil des Ministres, une communication relative au projet de bibliothèque numérique européenne. Pour garder à la culture européenne toute sa place dans la nouvelle géographie des savoirs, il importe d'assurer la présence de notre patrimoine et de nos créations sur l'Internet... La France et l'Europe doivent se doter de projets phares... La création d'une telle bibliothèque, pluriculturelle, plurilingue et représentative de l'identité européenne, offrira un point d'accès privilégié aux ressources numériques des pays de l'Union européenne, au service de tous les citoyens... L'apport français à cette bibliothèque numérique pourrait représenter de 300 000 à 400 000 documents. Texte intégral sur :
    http://www.culture.gouv.fr/culture/actualites/communiq/donnedieu/biblinum.html

  • Etudiants et internet. La société "Six degrés" de Chambéry a réalisé une enquête auprès de 975 étudiants et 191 professeurs pour étudier leur approche de la documentation à l'université. Pas vraiment de surprise : internet (de manière indifférencié) est la source privilégiée d'information. On confirme aussi que Wikipedia est souvent préféré à l'Encyclopédie Universalis.
    http://urfistinfo.blogs.com/urfist_info/2006/02/etudiants_et_in.html

  • Le département international de l'école secondaire Huiwen de Beijing (Pékin). "... le département international de l'école secondaire Huiwen attache une grande importance à l'enseignement du chinois, de l'anglais et de l'informatique."
    Ne pas manquer le département "Education" de ce site en français.
    http://fr.chinabroadcast.cn/142/2006/02/06/44@90227.htm

  • Lettre Tic'Edu documentation, n° 4, janvier 2006 (partie nationale.) Des informations nationales et académiques sur les technologies de l'information et de la communication pour la documentation.
    http://tice.education.fr/educnet3/Public/cdi/ticedu/encours

  • La recherche et l'éducation scientifique nouvelles priorités aux USA. A l'occasion du discours sur l'état de l'Union, le président Bush a annoncé le doublement en dix ans des crédits fédéraux pour la recherche fondamentale en science physique (énergies alternatives, nanotechnologies, calcul de haute performance) ainsi que des moyens supplémentaires pour l'enseignement des mathématiques et des sciences dans l'enseignement secondaire (Former 70.000 professeurs de High School à l'enseignement des sciences et techniques, recruter 30.000 professionnels comme "adjunct" professeurs dans ces matières).
    http://www.bulletins-electroniques.com/actualites/31938.htm

  • Projet socialiste pour 2007. Lu dans la motion 5 : "Pérenniser et renforcer les moyens humains de formation aux TIC dans l'Education nationale, l'Education populaire et la formation continue".
    http://projet2007.blogspot.com/2005/10/ducation.html

  • Le texte "socle commun" sur lequel travaille le Haut Conseil de l'Education. Texte mis en ligne le 25-01-2006 par le SNES sur son site "observatoires des programmes". Voir notamment "La maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication".
    http://www.snes.edu/observ/spip/IMG/doc/SOCLE.doc

  • Pour 2016, on attend une net amélioration. "A l'occasion des 10° Rencontres d'Autrans, qui planchent sur l'avenir de l'Internet, dix experts esquissent ce que pourrait devenir le réseau".
    http://www.liberation.fr/page.php?Article=350757
    Voir aussi le wiki : http://autrans.crao.net/
    Et le forum : http://www.liberation.fr/forum.php?Forum=504

  • Projet de loi DADVSI, position de l'ISOC France. Le chapitre français de l'Internet Society, ISOC France, s'inquiète des dispositions figurant dans le projet de loi relatif au droit d'auteur et aux droits voisins dans la société de l'information - DADVSI - qui doit transposer dans notre droit la directive européenne du 22 mars 2001 et de l'absence de concertation préalable avec les associations d'usagers et de professionnels concernés.
    http://www.isoc.fr/breve.php3?id_breve=17

  • Apprendre à lire. Circulaire n°2006-003 du 3-1-2006 - MEN - BDC - B.O. du 12 janvier 2006. "Ainsi, l'école se donnera tous les moyens pour que tous les élèves réussissent ces premiers pas décisifs dans le monde de la lecture".
    Note EPI : Il fut un temps pas si lointain où les ministres insistaient sur l'apport des "outils" informatiques dans ce domaine. Toujours ces fameuses "dents de scie" dans la politique du ministère de l'éducation nationale en matière de TIC (voir ci-dessous École : La Toile ne fait pas recette)
    http://www.education.gouv.fr/bo/2006/2/MENB0600023C.htm

  • École : La Toile ne fait pas recette. La lettre de la modernisation de l'État - janvier 2006). "Le plan Reso 2007 assignait au ministère de l'Éducation nationale un rôle central. L'alphabétisation numérique passe par trois mots d'ordre : équiper, organiser et former. Pour un bilan mitigé." Un constat plutôt sévère.
    http://www.acteurspublics.com/lme/actu/24/dossier2.php

  • Version hypertexte du "Projet de loi relatif au droit d'auteur et aux droits voisins dans la société de l'information (DADVSI)" :
    http://notreconstitution.net/index.php/DADVSI
    Plus généralement, voir un ensemble d'articles récents sur :
    http://www.admi.net/cgi-bin/wiki?DADVSI

  • Rid(advs)icule. Un texte de Roberto Di Cosmo à lire au moment où nos députés vont débattre à nouveau du projet de loi sur les Droits d'Auteur et les Droits Voisins dans la Société de l'Information (DADVSI) :
    http://www.pps.jussieu.fr/~dicosmo/MyOpinions/index.php/2005/12/16/12-ridadvsicule
  • Version 2 du cédérom "Des logiciels libres pour l'école du cycle 1 au cycle 3". Le coffret "Des logiciels libres pour l'école du cycle 1 au cycle 3" coédité par les CRDP de Paris, Versailles et la société Apple est sorti dans sa version 2.
    Ce pack de trois cédéroms (Linux / Mac OS X/ Windows) contient OpenOffice.org, Mozilla et une trentaine de logiciels libres pour l'enseignement (maternelle au CM2) accompagnés de ressources documentaires et de pistes pédagogiques. Information, liste des logiciels, bon de commande,etc. Voir :
    http://cndpll1.hosting.cri74.org/article.php3?id_article=424
    http://cndpll1.hosting.cri74.org/IMG/CPLogicielslibresversion2.pdf
    http://cndpll1.hosting.cri74.org/IMG/liste_logicielsCD-Rom.pdf

  • Une enquête de Médiamétrie. Un internaute sur 10 a déjà créé un blog, 8 blogueurs sur 10 ont moins de 24 ans, et surtout : 54% des blogueurs sont des blogueuses. A lire sur :
    http://www.pointblog.com/

  • Sécurité informatique :
    - A votre retour de vacances, ne lisez pas votre courrier, ne vous promenez pas sur le réseau, si toutes les mises à jour de sécurité n'ont pas été faites.
    - Méfiez-vous des cartes de voeux électroniques qui sont bien souvent des « nids » à virus !!!
    http://www.certa.ssi.gouv.fr/site/CERTA-2005-ACT-050.pdf (format PDF)
    Lu sur : http://www.admi.net/min/uni/JG-ADMINET/P7-INFO051216.html

  • Portable à 100 dollars ou arnaque à 500 millions de dollars ? "Avec le soutien de Kofi Annan, la présentation du prototype du portable à 100 $ (au SMSI de Tunis) a généré de nombreuses réactions quasiment toutes sur le mode « c'est formidable, une réalisation technique exceptionnelle, LA solution à la fracture numérique... ». En se penchant un peu plus sur le sujet la réalité apparaît un peu moins rose ..."
    http://www.africacomputing.org/article548.html

  • Le plan d'action TIC-PME 2010. "La mise en place par le ministère de l'Economie, des finances et de l'industrie d'un plan d'action TIC-PME 2010 a pour objectif de renforcer la compétitivité des PME par un meilleur usage des technologies de l'information et de la communication." ... "Soutenir localement, avec l'aide des DRIRE et des CCI, site : des actions d'assistance à maîtrise d'ouvrage destinées à aider les entreprises à mettre en place les réformes nécessaires pour intégrer les TIC dans leurs processus internes et les relations avec leurs clients et fournisseurs, en favorisant la diffusion des outils technologiques les plus performants dans les entreprises, et en veillant à ce que l'accompagnement du changement soit au coeur des progrès des entreprises (formation, mais aussi réorganisations internes et relations entreprises-clients-fournisseurs)."
    http://www.telecom.gouv.fr/programmes/tic-pme2010/index.htm
    Note EPI : Et si cela nécessitait une "culture informatique et TIC" largement partagée qui n'existe pas faute d'une formation satisfaisante des citoyens par le système éducatif ?.

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    Actualité, années 2004-2005

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  • Droit d'auteur : M. Bayrou dénonce la création d'une "police de l'internet". François Bayrou a dénoncé, mercredi 21 décembre 2005, à l'Assemblée nationale la création d'une "police de l'internet". "Quel instrument est-on en train de créer, qui soumet intégralement les échanges à une police que nous créons sans le dire et à qui nous donnons des outils exorbitants du droit public ?", a insisté M. Bayrou.
    http://fr.news.yahoo.com/21122005/202/ droit-d-auteur-m-bayrou-denonce-la-creation-d-une.html

  • Pressions sur le gouvernement pour faire interdire le Logiciel Libre. "La mise en coupe réglée de la culture numérique proposée par le projet de loi DADVSI, aussi absurde qu'elle soit, pourrait avoir lieu quelques jours avant les fêtes de Noël dans l'indifférence générale. Pour éviter ce désastre il suffirait dans un premier temps au cabinet du Premier ministre de lever l'urgence sur le projet de loi DADVSI pour donner une chance au débat démocratique..."
    http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=10364

  • La culture sous clé ? "C'est un débat essentiel qu'escamote la procédure d'urgence (une seule lecture) décidée pour le vote, par les députés français, du projet de loi sur le droit d'auteur et les droits voisins dans la société de l'information (DADVSI, transposition dans le droit français d'une directive européenne ). Ce texte éminemment polémique, qui sera examiné à l'Assemblée nationale le 20 décembre, semble avoir été conçu sur mesure pour les grandes industries du disque et du film, appuyées par les principales firmes du logiciel propriétaire ".
    A lire : http://www.monde-diplomatique.fr/carnet/2005-12-09-La-culture-sous-cle
    Pétition : http://eucd.info/petitions/index.php?petition=2

  • Dans la presse: le baromètre d'Internet à l'Ecole.
    - Internet à l'école : bien, mais peut mieux faire. Les Français reconnaissent le rôle de l'école dans la formation aux nouvelles technologies. Les enfants, initiés, poussent les parents à s'équiper. Mais faute de moyens, les professeurs n'ont pas encore tous le réflexe informatique.
    http://www.lexpress.fr/info/economie/infojour/infos.asp?id=137426
    - Internet plus utilisé à l'école qu'à l'université. Une étude de l'Education nationale montre que l'informatique s'est généralisée dans le secondaire, un peu moins à la fac.
    http://www.01net.com/editorial/295935/education/ internet-plus-utilise-a-l-ecole-qu-a-l-universite/
    - Ordinateur et Internet, une place désormais à part entière dans le travail des élèves.
    http://permanent.nouvelobs.com/societe/20051123.FAP8162.html?1246

  • SMSI : Inauguration du Portail international archivistique francophone TUNIS, 17 novembre (XINHUANET) -- L'Association internationale des archives francophones (Aiaf) a lancé son Portail international archivistique francophone (Piaf), à l'occasion de la tenue à Tunis de la 2ème phase du Sommet mondial sur la Société de l'Information (SMSI). Ce site est un lieu virtuel de formation et d'échanges au service de tous les archivistes et gestionnaires de documents de la Francophonie.
    http://www.french.xinhuanet.com/french/2005-11/18/content_184531.htm

  • Avec le ".eu", l'Europe marque un point, par Viviane Reding Commissaire européenne à la Société de l'information décembre prochain, l'Europe se dotera d'un nouveau symbole autour des technologies de l'information et de la communication : ".eu" sera notre nom de domaine Internet. L'Union européenne a pris la décision, lors du Conseil européen de Lisbonne en 2000, de lancer le".eu"... Toutes les entités utilisant ce nom de domaine bénéficieront des normes de protection européennes dans des domaines sensibles tels que la protection de la vie privée et des données personnelles!... A partir du 7 avril 2006, l'enregistrement sera ouvert à tous à condition d'être établi ou de résider dans l'Union européenne ... "
    Lu sur : http://www.lemonde.fr du 6-12-2005

  • Les projets "ouverts" du MIT: OpenCourseWare et Dspace. (http://ocw.mit.edu/)
    A l'occasion du récent colloque SIF 2005 (http://sif2005.mshparisnord.org/) sur "Les institutions éducatives face au numérique", Hal Abelson du MIT (Massachusetts Institute of Technology), a déclaré que - avec son initiative OpenCourseWare de mise à disposition gratuite sur internet de ses contenus de cours, et son projet Dspace de stockage gratuit sur le web des travaux universitaires internationaux - son Université souhaite peser de tout son poids contre une certaine commercialisation du savoir. L'idée étant qu'une des missions des universités est de partager leur savoir avec le reste du monde et cela de façon "ouverte". La démarche est intéressante même si elle n'est pas dénuée d'arrière pensée. Des démarches similaires se développent dans d'autres pays dont la France; voir par exemple : http://www.epi.asso.fr/revue/sites/s0512j.htm

  • "Les TIC forment le pilier central d'une Education nationale moderne" estime François Fillon dans une interview donnée à Cités numériques (24-03-05). Micro-portable étudiant, protection des mineurs sur l'internet, formation aux TICE avec le B2i et le C2i... le Ministre de l'Education évoque les grandes actions du Ministère concernant les nouvelles technologies au cours des derniers mois dans une interview donnée à Cités numériques, la revue Informatique et télécoms des élus et décideurs publics. A lire sur :
    fttp://trf.education.gouv.fr/pub/educnet/chrgt/CN02.pdf

  • L'enseignement de l'informatique de la maternelle à la terminale. Intervention de Maurice Nivat de l'Académie des sciences, Professeur Émérite à l'université Paris 7, à la Conférence-débat du mardi 15 mars 2005 à l'Académie des sciences. "De nombreuses raisons militent pour que l'enseignement de l'Informatique àtous les échelons de la scolarité soit développé et généralisé... Au lycée il sera proposé d'introduire un véritable enseignement d'informatique formant aux notions essentielles d'algorithme et de programme. Jusque-là, en effet, l'informatique utilisée par les élèves s'apparente plus à la conduite automobile qu'à une discipline d'enseignement. On ne dira ni comment marchent les ordinateurs ni comment fonctionnent les logiciels avant la classe de seconde où nous préconisons d'introduire un enseignement des bases de l'informatique, distinct des autres enseignements, notamment de celui des mathématiques..."
    http://www.academie-sciences.fr/conferences/seances_publiques/ pdf/debat_15_03_05_programme.pdf

  • La Région Centre met à disposition des étudiants des ordinateurs portables. Pour ce faire, la Région s'est basée sur 2 critères : les besoins pédagogiques des étudiants et leur situation financière. Pour la première année de sa mise en place (septembre 2005), le dispositif concernera d'abord environ 4 500 étudiants (en 1ère année de Master), pour un coût de départ de 1,4 Meuros (inscrit au budget 2005 de la Région Centre). La Région lance également l'Université numérique de l'Information.
    http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=9023

  • Interview de Claude Thélot sur « VousNousIls ». Claude Thélot vient d'accorder une interview au site « VousNousIls ». Des thèmes passés sous silence dans la presse (statut des directeurs d'école, réforme des IUFM systèmes éducatif à deux vitesse...) ont été abordés lors de cet entretien. Pour visualiser l'intégralité de l'interview :
    http://www.vousnousils.fr/page.php?P=data/ca_vous_parle/l_invite/
    &key=itm_20041015_173019_claude_thelot_reformer_en_profon.txt    .
    On trouve également référence à la première lecture EPI du rapport Thélot dans la rubrique « envie de le dire » : http://www.vousnousils.fr

  • Projet de loi d'orientation pour l'avenir de l'École (le vote sur l'ensemble du projet de loi aura lieu le 2 mars 2005). Rapport annexé au projet de loi d'orientation (extrait)
    I - Orientations :
    "Les technologies de l'information et de la communication (TIC). L'apprentissage des usages de l'ordinateur et des environnements numériques doit conduire chaque jeune, pendant sa scolarité obligatoire, à utiliser de manière autonome et raisonnée les TIC pour se documenter, pour produire et rechercher des informations, pour communiquer. Le B2i collège sera intégré au brevet. Au lycée, l'élève doit être capable de traiter l'information, de gérer des connaissances et de communiquer. Le B2i lycée sera intégré au baccalauréat. Dans toutes les disciplines, la rénovation des programmes doit comporter des recommandations pour l'utilisation des TIC dans l'enseignement ; le coordinateur pour les technologies de l'information et de la communication de l'établissement participera au conseil pédagogique de son collège ou lycée. L'obtention du C2i niveau 1 (licence) sera exigée de tous les étudiants entrant à l'IUFM. Celui-ci amènera les professeurs stagiaires au niveau 2 du C2i, c'est-à-dire à la capacité d'utiliser des TIC dans leur pratique pédagogique ".
    II - Objectifs :
    8. Le pourcentage d'élèves titulaires d'un brevet attestant des compétences en technologies de l'information et de la communication sera de 80 % à chaque niveau (école, collège, lycée).
    http://www.loi.ecole.gouv.fr/documents/uploaded/ PROJETDELOIainsiamende.pdf

  • Loi sur l'Ecole (suite). A propos Haut Conseil de l'Education. Extrait de l'article 6 : "Ces connaissances et compétences (celles du tronc commun) sont précisées par décret pris après avis du Haut conseil de l'éducation". L'Assemblée a voté un amendement stipulant que le "gouvernement présente tous les 3 ans au Parlement un rapport sur la manière dont les programmes prennent en compte le socle commun et sur la maîtrise acquise par les élèves au cours de leur scolarité obligatoire". L'Assemblée a entériné la création du Haut conseil de l'éducation (avec en corollaire la suppression du Conseil national des programmes).
    http://www.assemblee-nat.fr/12/projets/pl2025.asp
    http://www.assemblee-nat.fr/12/cra/provisoire/
    http://www.vousnousils.fr (Dépêches)

  • En 2010, 80 % des élèves devront avoir un brevet attestant de leurs compétences en TIC. (01/02/2005). Déjà mis en place à l'école et au collège, le Brevet Informatique et Internet (B2i) devrait progressivement s'intégrer dans le baccalauréat. Jean-Michel Bérard, inspecteur général de l'Education Nationale, en précise les objectifs et la teneur pédagogique.
    http://www.journaldunet.com/itws/it_berard.shtml

  • L'Assemblée vote le socle commun de connaissances à acquérir par les élèves.Les députés ont voté jeudi soir 17 février 2005, en première lecture, la mesure phare du projet de loi sur l'avenir de l'école qui définit le "socle commun de connaissances et de compétences" à acquérir par les élèves au cours de la scolarité obligatoire (primaire et collège). Les députés ont adopté, après amendement, l'article 6 du texte qui stipule que la scolarité obligatoire doit garantir au moins l'acquisition par chaque élève d'un socle commun constitué d'un ensemble de connaissances et de compétences qu'il est indispensable de maîtriser pour poursuivre et réussir sa scolarité, conduire sa vie personnelle et professionnelle et sa vie de citoyen. Selon cet article, ce socle commun comprend la maîtrise de la langue française et des principaux éléments de mathématiques, une culture humaniste et scientifique permettant l'exercice libre de la citoyenneté, la pratique d'au moins une langue vivante étrangère, la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication.
    http://www.vousnousils.fr/
    http://www.assemblee-nationale.fr/12/dossiers/avenir_ecole.asp

  • Le projet de loi au Parlement. Le site www.loi.ecole.gouv.fr rend compte de l'avancée des discussions et permet de suivre au plus près les débats. Il est possible de découvrir l'ordre du jour des séances, de regarder les séances publiques en direct sur Internet, de consulter les amendements déposés sur le projet de loi, de lire dès qu'ils sont disponibles les comptes rendus des débats, dans la rubrique "Au Parlement".
    http://www.loi.ecole.gouv.fr/

  • Communiqué EPI à propos du projet de loi d'orientation pour l'Ecole. « ... L'association continue néanmoins à regretter - compte tenu de l'importance maintenant reconnue des TIC dans l'ensemble des activités intellectuelles - qu'un espace ne soit pas réservé à leur enseignement au collège et au lycée en continuité avec l'école primaire. ... Faut-il persister dans l'erreur alors que notre pays souhaite retrouver sa place dans les technologies de pointe ? Faut-il persister dans l'erreur alors que l'on sait que - quel que soit l'objet - l'absence de connaissances fondamentales de base hypothèque toujours l'efficacité de la formation tout au long de la vie ? »
    Texte complet en rubrique « Documents »

  • Le projet de loi d'orientation et les TIC à l'école : état des lieux et prospective (12-01-05). Une brochure de quatre pages concernant la place des TIC à l'école dans le projet de loi d'orientation est téléchargeable sur Educnet. Elle fait le point sur les ressources multimédias, les usages pédagogiques, le développement de nouveaux services numériques et la formation aux nouvelles technologies au moment où l'avant-projet de loi inscrit les TIC comme l'une des cinq composantes du socle commun de «connaissances et de compétences indispensables » devant être acquises à la fin de la scolarité obligatoire.
    http://www.educnet.education.fr/

  • Vous avez dit Technologie ? La technologie des collèges est-elle en voie de disparition ? Les craintes de l'EPI rejoignent celles de nombreux collègues (Voir ci-dessous la lettre ouverte au Ministre F. Fillon et la pétition en cours).
    À lire dans la rubrique Documents.

  • Lettre ouverte à Monsieur le Ministre de l'Éducation nationale par un collectif d'universitaires, de membres de corps d'inspection, d'enseignants, d'associations de professionnels de l'éducation technologique.À lire dans la rubrique Documents.

  • Le Conseil supérieur de l'éducation défend les travaux personnels encadrés. Le Monde du 2-12-2004 : 45 membres sur 50 contre leur suppression. La mesure était censée susciter l'adhésion du monde enseignant, elle provoque un rejet quasi unanime. Le Conseil supérieur de l'éducation (CSE), instance consultative représentant l'ensemble de la communauté éducative, s'est prononcé, mercredi 1er décembre, avec une large majorité contre le projet de François Fillon de supprimer les travaux personnels encadrés (TPE) en terminale et au baccalauréat.
    http://www.lemonde.fr/txt/article/0,1-0@2-3226,36-389363,0.html

  • Loi d'orientation sur l'École : 14 propositions de François Fillon (suite). En rubrique « Documents », suite au « Projet de loi d'orientation sur l'École proposé par François Fillon », commentaire de l'EPI concernant la suppression des TPE. Faites-nous part de vos réflexions sur courrier@epi.asso.fr ou associationepi@free.fr

  • Jean Pierre Raffarin : « Certificat des savoirs fondamentaux » en fin de collège. Le Premier ministre Jean-Pierre Raffarin a annoncé, mercredi 10 novembre 2004 sur France 2, « un certificat des savoirs fondamentaux » pour que chaque jeune sache « lire, écrire, compter, s'exprimer dans une langue étrangère et utiliser un ordinateur » à la fin de la scolarité obligatoire. « Je veux que chaque jeune qui sort du système éducatif puisse obtenir son certificat des savoirs fondamentaux: lire, écrire, compter, s'exprimer dans une langue étrangère, pouvoir se servir de l'informatique », a-t-il déclaré.
    http://info.france2.fr/index-fr.php

  • Interview de Claude Thélot sur « VousNousIls ». Claude Thélot vient d'accorder une interview au site « VousNousIls ». Des thèmes passés sous silence dans la presse (statut des directeurs d'école, réforme des IUFM systèmes éducatif à deux vitesse...) ont été abordés lors de cet entretien. Pour visualiser l'intégralité de l'interview :
    http://www.vousnousils.fr/page.php? P=data/ca_vous_parle/l_invite/&key=itm_20041015_173019_claude_thelot_ reformer_en_profon.txt.
    On trouve également référence à la première lecture EPI du rapport Thélot dans la rubrique « envie de le dire » : http://www.vousnousils.fr.

  • Avis de l'Académie des Sciences sur l'enseignement scientifique et technique dans la scolarité obligatoire : école et collège - 6 juillet 2004 - On trouvera dans les rubriques ITIC et Nous avons lu des extraits, sélectionnés par l'EPI, concernant l'informatique et les TIC. Et on lira avec profit le texte de cet avis (18 pages pdf) sur le site de l'Académie des Sciences :
    www.academie-sciences.fr/actualites/textes/thelot_06_07_04.pdf

  • Deux compétences à valoriser pour le citoyen du XXIe siècle. La Commission attire l'attention sur deux savoir-faire proposés, à titre d' illustration, comme pouvant faire partie du socle commun :
    - Le premier est l'anglais de communication internationale...
    - La maîtrise des technologies de l'information et de la communication constitue la seconde compétence fondamentale dont l'introduction dans le socle est indispensable. Comme le recommande l'Académie des Sciences dans son avis de juillet 2004, portant sur « L'enseignement scientifique et technique dans la scolarité obligatoire : école et collège », il faut « donner à l'emploi de l 'ordinateur et à la fréquentation du monde numérique par les enfants une attention beaucoup plus soutenue ». L'usage élémentaire de l'ordinateur fait partie du bagage culturel que l'École doit assurer à tous les élèves non seulement parce que l'essor de l'utilisation des technologies informatiques dans la société a transformé la manière de travailler mais aussi parce qu'elles seront une des voies privilégiées de la formation tout au long de la vie et enfin parce que de futurs citoyens doivent pouvoir exercer un regard critique sur le flux d'informations non contrôlées accessibles sur Internet. Le dispositif actuellement en place (B2i) doit être encouragé et complété par des dispositifs techniques permettant de faciliter l'usage des ordinateurs dans les établissements, par une meilleure formation des enseignants, par un réel accompagnement des élèves et par une recherche approfondie sur l'apport des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement.
    Pour que l'anglais international et la technologie de l'information et de la communication sortent effectivement du cadre strict des disciplines et acquièrent le statut de compétences transversales, on devrait veiller à ce que, aussi fréquemment que possible, les élèves soient mis en situation de les utiliser, y compris dans d'autres domaines (à l'image de ce qui se fait dans les sections européennes). Pré-projet de rapport Thélot (extrait, lu sur : http://www.snes.edu/snesactu/article.php3?id_article=1114)

  • Enseignement de l'informatique et des TIC : Pour celles et ceux qui restent persuadés qu'un enseignement structuré de l'informatique et des TIC devrait faire partie de l'enseignement général au lycée, nous signalons l'article de Jacques Baudé, président d'honneur de l'EPI, sur le site de l'Association française des Sciences et Technologies de l'Information (ASTI). Cette contribution a été envoyée au "Débat national sur l'avenir de l'Ecole".
    http://www.asti.asso.fr/pages/Hebdo/h104/hbaude.htm

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    Annonces, années 2008-2009

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  • Colloque "la formation des enseignants en Europe". A l'occasion de la présidence française du Conseil de l'union européenne, la conférence des directeurs d'IUFM organise un colloque intitulé « La formation des enseignants en Europe, approche comparative ». Il aura lieu à Paris les mardi 9 et mercredi 10 décembre 2008. On peut lire dans la présentation :
    " Malgré leur diversité, les systèmes éducatifs peinent à s'adapter aux évolutions des savoirs et des sociétés européennes. Ils ne réussissent pas à former les enseignants à des compétences nouvelles (maîtriser les nouvelles technologies...)
    http://www.iufm.fr/reseau-iufm/colloque/formation-enseignants-europe/index.html
    (12-08)

  • CIUEN 2008 : référence nationale en matière d'usage des TIC/TICE dans l'enseignement supérieur. Cette seconde édition du colloque international « l'université à l'ère du numérique », rassemblera à Bordeaux, les 10, 11 et 12 décembre, 1 200 acteurs des communautés universitaires européennes et internationales, étudiants, enseignants, chercheurs, techniciens, responsables de services, ... et de nombreux décideurs. Informations, inscription : http://www.ciuen2008.org/
    (12-08)

  • Le Forum Mondial du Libre , les 1er et 2 décembre 2008 à Paris. Le Logiciel Libre révolutionne l'industrie de l'informatique. Au coeur de cette révolution, le Forum Mondial du Libre (Open World Forum) réunit à Paris, Maison de la Chimie, 28 rue Saint Dominique, 75007, des milliers de participants et 160 intervenants provenant de 20 pays.
    http://www.openworldforum.org/fr/accueil
    (01-12)

  • Journée d'étude du CREIS et de Terminal. La propriété intellectuelle emportée par le numérique. Pour qui ? Les créateurs, l'industrie ou le public ? Le 5 décembre 2008, Campus de Jussieu, Paris 5°, Institut Jacques-Monod (IJM), tour 42, RdC. 10h : Introduction par Jean Benoît Zimmermann, directeur du GREQAM; 10h30 à 12h30 : Le Basculement, confrontation..., Jean Pelletier, Directeur des relations extérieures de l'ADAMI: « La lutte contre le piratage peut-elle se passer de consensus social ? ». Arnaud Lucien, ATER en Sciences de l'Information et de la Communication-Université Sud Toulon: « La rémunération des auteurs dans l'économie du Web 2.0. La réponse de l'Etat ». 14h à 17h Libre ? Libertés ? Danièle Bourcier, Directrice de recherche CNRS: « Partager et ré-utiliser, Creative Commons et les nouveaux droits d'auteur »; Jean-Pierre Archambault, chargé de mission au CNDP-CRDP de Paris, coordonnateur du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN, Président de l'EPI: « Numérique, droit d'auteur et pédagogie ». Fabienne Orsi, chargée de recherche IRD, SE4S (UMR912) et CEPN : « Sida : Le combat du « libre » dans le domaine pharmaceutique ». 17h15 : AG du CREIS.
    Accès gratuit, mais inscription obligatoire par courriel : creis-je2008@creis.sgdg.org
    (11-08)

  • CIUEN 2008 : référence nationale en matière d'usage des TIC/TICE dans l'enseignement supérieur. Cette seconde édition du colloque international « l'université à l'ère du numérique », rassemblera à Bordeaux, les 10, 11 et 12 décembre, 1 200 acteurs des communautés universitaires européennes et internationales, étudiants, enseignants, chercheurs, techniciens, responsables de services, ... et de nombreux décideurs. Ce colloque sera l'occasion d'entreprendre une analyse prospective...
    http://www.ciuen2008.org/
    (11-08)

  • Le Forum mondial du libre se déroulera les 1er et 2 décembre 2008 à Paris (Maison de la Chimie). Un événement Education se tiendra le 1er décembre de 14h à 15h30: Freemind, Jacques Souillot (CRDP de Paris). OpenOffice.org Education, Eric Bachard. Scénari, Stéphane Crozat. De 16h à 17h30, table ronde : « Le libre dans l'éducation : des outils et des ressources pédagogiques » animée par Jean-Pierre Archambault (CNDP-CRDP de Paris, coordonnateur du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN). Intervenants : Sébastien Hache (Sésamath), Bernard Lang (directeur de recherches à l'INRIA, Gwenael Le Roux (association Colombbus), Pascale Luciani (société Profusus, maire-adjointe de St-Maur). On peut s'inscrire gratuitement dès maintenant :
    http://www.openworldforum.org/fr/accueil/
    (11-08)

  • Comment donner une culture générale informatique à tous les élèves? Conférence au Salon Educatec-Educatice, le samedi 29 novembre de 14 à 15h30, salle 1. L'informatique a pris une telle place dans la société qu'elle est devenue une composante de la culture générale de l'"honnête homme" du 21ème siècle. Si un consensus s'est dégagé sur la question, en revanche les avis divergent quant aux modalités éducatives à même de la donner véritablement à tous les élèves : enseignement sous la forme d'une discipline scolaire en tant que telle au lycée, ou non ? Animateur : Jean-Pierre ARCHAMBAULT, Président de l'EPI. Intervenant(e)s : Gérard BERRY, Professeur au Collège de France; Bruno DEVAUCHELLE, Docteur en sciences de l'éducation, formateur-chercheur au CEPEC de Lyon, membre du Café Pédagogique; Gilles DOWEK, Professeur d'informatique à l'Ecole Polytechnique; Marie-Christine MILOT, Sous-Direction des Technologies de l'nformation et de la Communication pour l'Education; Thomas ROHMER, Président et co-fondateur de l'agence CALYSTO. Accès libre.
    http://www.educatec-educatice.com/conferences_detail.php?id_conference=57&pg=3&language=fr
    (11-08)

  • Sur le village du pôle de compétences "logiciels libres" du SCEREN au salon Educatice 2008 (27, 28 et 29 novembre) seront présents des représentants des CRDP d'Aix-Marseille, Lyon et Paris, d'OpenOffice.org Education, du réseau Ecole et Nature, du logiciel Scénari, de Wikimédia, du lycée Léonard de Vinci de Melun, du laboratoire de langues LLSOL, les auteurs d'un ouvrage sur OpenOffice.org en lycée professionnel, OLPC.
    - Programme des conférences :
    http://www.educatec-educatice.com/programme-des-conferences.php?pg=3_21&language=fr
    - Les classes Démotice :
    http://www.educatec-educatice.com/programme-demotice.php?pg=3_21&language=fr
    (11-08)

  • Jeu d'échecs, périscolaire et scolaire, et Internet. Lors du prochain salon Educatice, dans le cadre des classes Démotice, le jeudi 27 novembre après-midi, un atelier montrera comment deux classes de l'école primaire (St-Maur-des-fossés et Nîmes) participent à distance à un mini-tournoi d'Echecs via MatPat, plateforme de jeu d'Echecs en ligne particulièrement étudiée pour un usage scolaire.
    http://www.educatec-educatice.com/programme-demotice.php?pg=3&id=62&language=fr
    Cet atelier sera suivi d'une table ronde traitant des rapports entre le jeu d'échecs, la pédagogie et les TICE.
    http://www.educatec-educatice.com/programme-demotice.php?pg=3&id=70&language=fr
    (11-08)

  • « Une clé pour démarrer 2008 et 2009 » destinée à tous les nouveaux enseignants. Xavier Darcos se rendra le jeudi 13 novembre 2008 dans l'académie de Versailles au nouveau collège de Goussainville pour annoncer le lancement de l'opération. La clé USB, utilisée sur un poste informatique connecté à Internet, permet l'accès gratuit à de multiples contenus numériques depuis n'importe quel lieu, établissement, domicile, autre. Ont été retenus pour leur qualité pédagogique des contenus qui, pour beaucoup, sont habituellement payants : encyclopédies, dictionnaires, presse, outils et logiciels, animations, simulations...
    http://www.education.gouv.fr/cid22926/environnements-numeriques-de-travail-deplacement-de-xavier-darcos.html
    (11-08)

  • Formations Mathematica. Wolfram Research France, en partenariat avec l'IUFM de Paris, organise 3 journées de formation sur le logiciel Mathematica, les 20 et 27 novembre ainsi que le jeudi 4 décembre. Gratuites et destinées exclusivement aux enseignants de lycées et classes préparatoires, ces formations sur le logiciel Mathematica ont pour objectif la maîtrise de l'outil et l'acquisition de compétences spécifiques pour la pratique pédagogique. Le nombre de places est limité. Pour en savoir plus et vous inscrire gratuitement :
    http://www.wolfram.com/services/seminars/formations2008/
    (11-08)

  • Microsoft fait de la programmation un jeu d'enfant. L'éditeur a dévoilé deux visions de la programmation accessibles à tous, de 7 à 77 ans. Small Basic rappellera des souvenirs aux utilisateurs d'Oric ou de TO7, alors que Boku s'adresse aux enfants.
    http://www.01net.com/editorial/394832/microsoft-fait-de-la-programmation-un-jeu-d-enfant/
    (11-08)

  • CIUEN 2008. La deuxième édition du colloque international « l'Université à l'ère du numérique » rassemblera, du 10 au 12 décembre, au Palais des Congrès de Bordeaux, 1200 acteurs des communautés universitaires européennes et internationales, enseignants, chercheurs, étudiants, techniciens, responsables de services et de nombreux décideurs. Programme et inscription :
    http://ciuen2008.org/index.php/ciuen2008/programme/
    (10-08)

  • Le colloque scientifique TICE 2008 aura pour thème "l'apprenant du 21ème siècle et ses nouvelles attentes" et se déroulera à Paris du 27 au 29 octobre 2008. Ce colloque s'adresse aux chercheurs en technologies et en systèmes et usages des TICE, aux enseignants de l'enseignement supérieur, mais également aux formateurs et responsables formation dans les entreprises, aux apprenants engagés dans un apprentissage supporté par les TICE ainsi qu'aux entreprises impliquées dans le déploiement des TICE dans les organisations. Informations et inscriptions :
    http://tice2008.institut-telecom.fr/fr_accueil.html
    (10-08)

  • Le Plan Cyberclasse en Wallonie : 40 000 ordinateurs pour les écoles (par Lucile Donnat, APP). À l'occasion du Salon de l'éducation de Namur en Belgique qui a eu lieu du 15 au 19 octobre 2008, l'Infobourg s'est intéressé aux projets mis en place en Belgique pour développer les TICE. Parmi ces projets, Cyberclasse, un vaste plan d'équipement informatique des écoles. "... Des projets pédagogiques devraient aussi être mis en place avec Cyberclasse à défaut de cours d'informatique."
    http://www.infobourg.fr/sections/actualite/actualite.php?id=12725
    (10-08)

  • Web 3.0. La Commission européenne lance une consultation publique. "Des facteurs sociaux tels que le manque de compétences informatiques (ah bon ?), un sous-équipement en ordinateurs ou des dépenses faibles en technologies de l'information semblent être d'autres facteurs qui limitent le développement [du haut débit]." A lire :
    http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=16713
    (10-08)

  • Comment donner une culture générale informatique à tous les élèves ? Conférence au Salon Educatec-Educatice, le samedi 29 novembre de 14 à 15h30, salle 1. L'informatique a pris une telle place dans la société qu'elle est devenue une composante de la culture générale de l'"honnête homme" du 21ème siècle. Si un consensus s'est dégagé sur la question, en revanche les avis divergent quant aux modalités éducatives à même de la donner véritablement à tous les élèves : enseignement sous la forme d'une discipline scolaire en tant que telle au lycée, ou non ? Animateur : Jean-Pierre ARCHAMBAULT, Président de l'EPI. Intervenant(s) : Gérard BERRY, Professeur au Collège de France; Bruno DEVAUCHELLE, Docteur en sciences de l'éducation, formateur-chercheur au CEPEC de Lyon, membre du Café Pédagogique; Gilles DOWEK, Professeur d'informatique à l'Ecole Polytechnique; Marie-Christine MILOT, Sous-Direction des Technologies de l'nformation et de la Communication pour l'Education; Thomas ROHMER, Président et co-fondateur de l'agence CALYSTO. Accès libre.
    http://www.educatec-educatice.com/conferences_detail.php?id_conference=57&pg=3&language=fr
    (10-08)

  • Discours du Président de la République : présentation du Plan Numérique 2012 au Palais de l'Élysée. A la suite des travaux menés par M. Eric BESSON, Secrétaire d'Etat chargé de la prospective, de l'Evaluation des politiques publiques et du Développement de l'économie numérique, le Président de la République prononcera le lundi 13 octobre 2008 à 11h30, au Palais de l'Elysée, un discours sur le plan de développement de l'économie numérique. Mme Valérie PECRESSE, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, Mme Christine ALBANEL, ministre de la Culture et de la Communication et M. Xavier DARCOS, ministre de l'Education nationale seront également présents. Le discours sera diffusé en direct sur le site internet de l'Elysée http://www.elysee.fr
  • Discours reporté au lundi 20 octobre à 11h30.
    (10-08)

  • Sortie d'OpenOffice.org 3.0. Le 13 octobre 2008, à 19h30, à la Région Ile-de-France, 33 rue Barbet de Jouy 75007 Paris, "célébration" de la sortie d'OpenOffice.org 3.0 à l'invitation de Jean-Paul Huchon, président du conseil régional d'Ile-de-France, et en présence de Louis Suarez-Potts, président de la communauté d'OpenOffice.org, et de Charles-H. Schulz, responsable international d'OpenOffice.org.
    (10-08)

  • L'emploi en 2008. Le dynamisme du marché de l'emploi cadre profite à toutes les filières. Les plus forts taux d'emploi sont ceux qui concernent les diplômés en Informatique, Télécommunication, Technologie multimédia : 9 jeunes sur 10 ont un emploi moins d'un an après l'obtention de leur diplôme.
    http://www.indicerh.net/article.php?sid=3915
    (09-08)

  • Rentrée scolaire en Algérie. L'année scolaire 2008-2009 est marquée par la généralisation de la réforme du système éducatif, et l'évaluation des démarches entreprises dans ce cadre. ... Pour ce qui est des choses positives, on cite la refonte de la pédagogie, la réédition de nouveaux manuels scolaires, la symbolique universelle, le lancement de nouveaux dispositifs, les mesures de soutien à la scolarité, la généralisation de l'informatique dans les lycées et collèges..., et la généralisation progressive de l'éducation préparatoire. (extrait)
    http://www.elmoudjahid.com/em/Nation/15952.html
    (09-08)

  • L'Observ@toire des TIC: le 11e numéro de l'Observ@toire porte sur le recrutement, les nouveaux métiers et la formation dans les TIC. Ce numéro met l'accent sur la pénurie de main d'oeuvre qualifiée qui s'accentue dans ce secteur créateur d'emplois et riche en opportunités de carrières. Force est de constater qu'il est « difficile de trouver le bon profil » (79% des recruteurs du bassin d'emploi de Lille estiment avoir des difficultés à pourvoir des postes de cadre). Les principales explications de la tension du marché de l'emploi des TIC ainsi que l'impact de cette situation sur la conduite des projets y sont détaillés. (extrait)
    http://www.lillemetropole.fr/index.php?p=13&art_id=16620
    (09-08)

  • Il était une fois Arpanet. Pour sa première séance de l'année universitaire, le mercredi 8 octobre 2008, le séminaire Hiti (Histoire de l'innovation et des techniques de l'information) accueille Alexandre Serres, Maître de conférences en Sciences de l'Information et de la Communication à l'URFIST de Bretagne-Pays de la Loire (Université Rennes 2) pour une intervention sur l'émergence d'Arpanet.Le séminaire ouvert à tous, sans inscription préalable, se tiendra en Sorbonne (salle F362) de 18 h à 20 h.
    http://www.cawa.fr/il-etait-une-fois-arpanet-article002229.html
    (09-08)

  • Informatique à l'école : Tout ne va pas très bien Madame la Marquise. Par aKa le lundi 15 septembre 2008. "... notre vénérable institution scolaire a fait le choix de l'informatique en tant qu'outil sur l'informatique en tant qu'objet d'enseignement en arguant que tout va très bien Madame la Marquise puisqu'existe le Brevet Informatique et Internet (B2i) décliné et distillé de l'école élémentaire jusqu'au lycée en passant par le collège. Le problème c'est qu'on se retrouve en face d'un double échec... ". A lire :
    http://www.framablog.org/index.php/post/2008/09/15/pour-un-enseignement-informatique
    (09-08)

  • TIC pour l'Education. Colloque international 2008 du 27 au 29 octobre à Paris. Sous le patronage de l'Université Numérique Ingénierie et Technologie (UNIT), l'Institut TELECOM organisera les 27, 28 et 29 octobre prochains le 6e colloque TICE sur le thème « L'apprenant et ses nouvelles attentes au cœur des TICE ». Chercheurs, enseignants et praticiens y apporteront leurs contributions et échangeront autour des enjeux des technologies pour l'enseignement. Cinq experts internationaux en TICE (Canada, Grèce, Allemagne, Colombie et Sénégal) participeront à cette édition.
    http://www.institut-telecom.fr/archive/14/CP_ColloqueTICE2008_29aout08.pdf
    (09-08)

  • Algérie - Réformes à l'Ecole : la révolution silencieuse. L'Ecole "doit aussi s'ouvrir sur le monde moderne avec l'appropriation des langues étrangères et des outils du savoir, en premier lieu l'informatique. Sa généralisation et sa maîtrise au niveau de tous les paliers est une urgence prise à bras le corps".
    http://www.algerie-monde.com/actualite/article3374.html
    (09-08)

  • Premières rencontres Euro-mania. Colloque européen sur le thème "Didactique de l'intercompréhension (8-13 ans), multilinguisme et apports cognitifs à l'école", IUFM de Toulouse, mardi 30 septembre et mercredi 1 octobre 2008.
    Le programme complet du colloque : http://www.euro-mania.eu/docs/colloque_iufm_30sept-1oct2008.pdf
    Inscription : http://www.euro-mania.eu/inscription_colloque
    (09-08)

  • REPTA, le « Réseau Education Pour Tous en Afrique ». Vous trouverez sur ce site toutes les informations sur le REPTA, l'actualité, son histoire, sa charte, ses statuts, les actions qu'il met en place, ses adhérents aussi bien que la composition de son bureau ou de son comité de parrainage. Voir notamment un compte-rendu de l'Université numérique d'été qui s'est déroulée du 25 au 29 août à Hammamet en Tunisie (cf. Actualité Epi/23-08-2008).
    http://repta.net/site/
    (09-08)

  • Vietnam (05/09/2008). Accélérer l'application des technologies de l'information dans le secteur de l'éducation est le mot d'ordre de l'année scolaire 2008-2009. Le vice-Premier ministre et ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyên Thiên Nhân, a accordé une interview au journal en ligne VnExpress sur ce point. On peut lire notamment: "aider les enseignants de tous cycles à maîtriser les réseaux informatiques" ... "utilisation par les enseignants de logiciels libres" ... "créer un concours des enseignants doués en TI" ...
    http://lecourrier.vnagency.com.vn/default.asp?page=newsdetail&newsid=45329
    (09-08)

  • C2i. Circulaire n°2008-122 du 4-8-2008 au BO n° 33 du 4 septembre 2008. Extrait: "Si actuellement, toutes les universités ont mis en place le C2i® niveau 1, ce n'est pas le cas dans toutes les composantes. Compte tenu de la place de plus en plus avérée des technologies de l'information et de la communication dans la société, il est important que dans les délais les plus brefs tous les étudiants de toutes les composantes universitaires puissent avoir accès à cette certification".
    http://www2.c2i.education.fr/sections/c2i1/presentation/textesofficiels/circulaire2008
    (09-08)

  • La génération internet en Aquitaine. L'Aquitaine mesure et analyse sa société de l'information. Les jeunes de la génération internet vont peser sur l'organisation de la société et sur l'économie dans les années à venir. Cette étude fait partiellement le point sur cette génération. Fortement urbaine et diplômée, elle évolue dans un environnement totalement dématérialisé: ordinateur, internet, blog et téléphonie mobile constituent les quatre piliers de sa socialisation... (4 pages au format pdf) :
    http://www.aecom.org/veille/pdf/analytic_GenerationInternet.pdf
    (08-08)

  • Collège : les nouveaux programmes et enseignements en vigueur à la rentrée scolaire 2009. BO hors-série du 28 août 2008 (28 pages au format pdf). Voir page 11: "La place des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement de la technologie". On peut lire notamment : " L'approche des principes du traitement de l'information et l'usage des outils et des services informatiques adaptés sont réalisés dans le cadre d'activités variées, notamment de production et de communication, et dans lesquelles les TIC sont à la fois objets d'études et moyens de réalisations."... Se reporter aux programmes des trois cycles.
    http://eduscol.education.fr/D0082/progTECHNO_College.pdf
    (08-08)

  • Les nouvelles de la rentrée : les dépêches de l'Education mises à jour quotidiennement sur le site de VousNousIls.
    http://www.vousnousils.fr/
    (08-08)

  • Appel d'offres. La SDTICE lance un marché à procédure adaptée pour une "Assistance à maîtrise d'ouvrage en vue de définir la stratégie d'évolution des dispositifs académiques et nationaux permettant la description, la mutualisation et l'accès aux ressources pédagogiques numériques pour le ministère de l'éducation nationale". Les propositions sont à faire parvenir au plus tard le 26 août 2008. Plus d'informations :
    http://www.educnet.education.fr/actualites/actualite.php?th=actu#G20080716
    (08-08)

  • Séminaire de l'ASTI aux 13èmes rencontres de l'Orme. Au sein de l'ASTI, un groupe de travail, créé à l'initiative de l'EPI, travaille sur les modalités éducatives à même de donner une bonne culture générale en Informatique et TIC. Résumés des interventions:
    http://www.orme-multimedia.org/r2008/spip.php?article158
    (07-08)

  • Educatice 2008, les 27, 28 et 29 novembre à Paris-Expo, porte de Versailles :
    http://www.educatice.com
    (07-08)

  • Rencontres mondiales du logiciel libre. Les RMLL sont, selon ses organisateurs, le plus grand rendez-vous au monde entièrement consacré au logiciel libre. Elles ont réuni cette année, à Mont-de-Marsan, 4000 participants. Un article à jour de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
    http://fr.wikipedia.org/wiki/Rencontres_mondiales_du_logiciel_libre
    (07-08)

  • Vidéos pour les vacances. Même si nous sortons quelque peu des compétences de l'EPI, nous ne résistons pas au plaisir de vous signaler cet ensemble de conférences sur l'avenir énergétique, le réchauffement climatique, ... par Jean-Marc Jancovici, un expert en la matière particulièrement agréable à écouter.
    http://www.manicore.com/documentation/articles/conferences.html
    (07-08)

  • Texteimage. Durant tout l'été, jusqu'au 23 septembre 2008, vous pouvez visiter gratuitement la ressource en ligne Texteimage sur l'Infobourg. Accessible normalement par abonnement payant, cette ressource de culture générale ouvre ses portes à tous pendant une période limitée. Reconnue d'intérêt pédagogique (RIP) par le ministère de l'Éducation nationale, Texteimage est une ressource d'éveil culturel et littéraire.
    http://infobourg.fr/sections/editorial/editorial.php?id=12574
    (07-08)

  • Les Lutèce d'Or. Véritable « CESAR » du logiciel libre, ce concours, organisé dans le cadre de Paris Capitale du Libre, par la FniLL. a pour objectif de récompenser les meilleurs projets et actions dans le domaine des logiciels libres, en France et en Europe, dans différentes catégories : public, privé, communautaire, politique, ... Dernier délai pour le dépôt des dossiers, le 5 septembre 2008 à minuit :
    http://www.paris-libre.org/index.php?option=com_content&task=view&id=18&Itemid=44
    (07-08)

  • La formation des enseignants en Europe : approche comparative. A l'occasion de la présidence française du Conseil de l'Union européenne, du 1er juillet 2008 au 31 décembre 2008, la conférence des directeurs d'IUFM organise un colloque qui aura lieu à Paris les mardi 9 et mercredi 10 décembre 2008. Il voudrait fournir, en partant d'exemples nationaux contextualisés, des éléments de réflexion, des pistes d'action et des exemples de bonnes pratiques pour mieux adapter la formation initiale et permanente des enseignants aux évolutions de la société et des élèves. Informations pratiques :
    http://www.iufm.fr/reseau-iufm/colloque/formation-enseignants-europe/index.html
    (07-08)

  • Ludovia 2008 est la première Université d'été dédiée aux professionnels francophones du multimédia ludo-éducatif et pédagogique. Il s'agit de la 5ème édition de l'événement qui aura lieu à Ax-les-Thermes en Ariège les 27, 28 et 29 août. Elle intéresse les éditeurs et distributeurs, les studios de développement, les enseignants, les utilisateurs professionnels, les laboratoires de recherche. Ludovia , placée sous le signe des innovations et des usages, est sous le patronage du Ministre de l'Education Nationale.
    http://www.ludovia.org
    (07-08)

  • Le Colloque sur les Applications Pédagogiques des TIC (CAPTIC 2009) aura lieu les 4 et 5 mars à l'Université Laval. Il portera sur « La salle de classe à l'ère du Web 2.0 ». L'appel à communications sera lancé au cours de l'été. Le CAPTIC est l'un des seuls colloques francophones au Canada portant sur l'utilisation des TIC en enseignement supérieur (niveaux collégial et universitaire). Renseignements : Nathalie Bacon, Coordonnatrice du CAPTIC 2009, Réseau de valorisation de l'enseignement, Université Laval, Québec (Québec), Nathalie.Bacon@rve.ulaval.ca
    http://www.rve.ulaval.ca
    (07-08)

  • Appel à projet de L'AUF. L'Agence Universitaire de la Francophonie lance un deuxième appel à projets de recherche dans le cadre de son réseau Res@Tice, pour 2008-2010, sur l'usage des logiciels libres dans l'enseignement, les Tice et la pédagogie universitaire, le rôle des campus numériques francophones dans le développement de la formation ouverte et à distance et des technologies de l'information. L'AUF ajoute qu'un "quatrième thème de recherche, lié à la formation des enseignant(e)s du primaire, est susceptible d'être lancé plus tard dans l'année". Les projets retenus pourront bénéficier d'un financement de 10 000 euros par an. L'appel est ouvert jusqu'au 4 juillet 2008.
    http://www.auf.org/communication-information/appels-offres/reseau-de-chercheurs-res-tice-second-appel-a-projets.html
    (07-08)

  • Le colloque international "L'Education à la culture informationnelle", organisé par l'ERTé, aura lieu à Lille les 16-17 et 18 octobre 2008. Le nombre de places étant limité, il vaut mieux vous inscrire dès maintenant. Le programme définitif sera prochainement mis en ligne sur: http://ertecolloque.wordpress.com
    http://geriico.recherche.univ-lille3.fr/colloque/renseignements.php
    (06-08)

  • Colloque international «L'Université à l'ère du numérique» sous l'égide du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (Appel à communication). Thématiques principales :
    1. Les enjeux du numérique pour la formation des étudiants de la première année au doctorat ainsi que pour la gouvernance des établissements,
    2. Les usages du numérique : appropriation et perspectives,
    3. Les interactions avec la Société (formation tout au long de la vie, insertion professionnelle),
    4. La coopération internationale, européenne et francophone,
    Les propositions de communication devront être envoyées entre le 15 juin 2008 et le 15 septembre 2008. Toutes informations complémentaires:
    http://www.univ-bordeaux.fr/pres/News-CIUEN/Appel-communication.html
    (06-08)

  • B2i session 2008 : une mascarade de plus ! (extrait) "Le ministère doit revoir sa copie « B2i » et remettre à plat tout ce qui concerne les TICE en y associant les syndicats représentatifs de la profession, et ne pas se contenter de commissions issues du Medef comme E-educ. En attendant, et dans l'intérêt des élèves, il devrait surtout adopter un moratoire sur la validation du B2i afin de mettre fin à cette mascarade." (Snes - Secteur Contenus - Groupe TICE - Juin 2008). A lire sur le nouveau site du SNES :
    http://www.snes.edu/spip.php?article14857
    (06-08)

  • OpenOffice.org est disponible pour les enseignants du monde entier, chez eux, dans leur établissement et pour leurs élèves (10/06/2008). Réaction de l'Aful suite à l'annonce par Microsoft-France de la diffusion gratuite, à partir du 18 juin 2008, de son logiciel de bureautique Microsoft Office 2007 à tous les enseignants français.
    http://www.aful.org/communiques/
    (06-08)

  • L'UNESCO lance une discussion en ligne sur un kit de ressources éducatives libres. La communauté sur les ressources éducatives libres (REL) de l'UNESCO lance une discussion sur Internet afin de collecter des commentaires pour la finalisation d'un kit destiné à soutenir le développement et l'utilisation des ressources éducatives libres. La discussion aura lieu du 16 au 27 juin 2008 et sera ouverte à tous :
    http://portal.unesco.org/ci/fr/ev.php-URL_ID=27031&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
    (06-08)

  • Séminaire TEMATICE. Le mercredi 25 Juin 2008 à 9h30, se tiendra le dernier séminaire TEMATICE de l'année sur le thème : "Apprentissage et communautés en réseau: Design participatif et analyse". Cette réunion aura lieu au foyer des professeurs, 12 rue de l'école de médecine 75005 Paris, Métro Cluny. Cette séance sera conduite par Thérèse Laferrière, professeur à l'Université de Laval. Pour plus d'informations à propos de Thérèse Laferrière voir :
    http://www.tact.fse.ulaval.ca/fr/html/tlaf.html
    (06-08)

  • Les TIC: une obligation pour enseigner aujourd'hui (Atelier des Assises du numérique). Le développement des usages des TICE est une nécessité incontournable pour l'enseignement d'un nombre croissant de disciplines. Jean-Yves Capul (MEN / STSI / SDTICE). Lycée Louis le Grand, 123 rue saint Jacques, 75005 Paris. Le 24 juin à 9 h. Inscription :
    http://assisesdunumerique.fr/actualites/les-tic-une-obligation-pour-enseigner-aujourdhui/
    (06-08)

  • Colloque "Langues, espaces numériques et communication". Deuxième appel à communication jusqu'au 20 juin :
    www.flsh.unilim.fr/dynadiv/
    (06-08)

  • Colloque international ePrep 2008. Il s'est déroulé à Supélec, Campus de Gif-sur-Yvette, les 16 et 17 mai 2008. Le thème en était "Les TICE, pour quelle efficacité pédagogique ? La session plénière était consacrée aux projets de la Communauté de pratique ePrep. Cinq sessions étaient ensuite proposées en parallèle :
    Session 1 : L'informatique, une discipline à part entière ! Culture, fondamentaux et usages,
    Session 2 : De l'usage des ressources partagées sur le Web sans pillage ni plagiat,
    Session 3 : Fédération des contenus, constitution des bases de données personnelles,
    Session 4 : Les TICE : un outil efficace pour l'enseignement des disciplines littéraires,
    Session 5 : Démonstrations pratiques.
    On peut prendre connaissance des descriptifs et présentations des intervenants à l'adresse ci-dessous:
    http://www.eprep.org/colloques/colloque08/colloque08.php
    (06-08)

  • Les assises du numérique. Plusieurs forums concernant les "27 pistes de travail" ont été ouverts. Cliquer sur "forum" :
    http://assisesdunumerique.fr/actualites/les-27-pistes-de-travail/
    (06-08)

  • Monsieur "Réforme du lycée". Le ministère de l'Education nationale a confirmé hier, 23 mai, la nomination de Jean-Paul de Gaudemar à la tête de la mission sur la réforme du lycée. J-P. de Gaudemar a été recteur de Toulouse, Directeur de l'enseignement scolaire (ministre Jack Lang). Il est actuellement recteur de l'académie d'Aix-Marseille.
    (05-08)

  • InfoTIC, n° 59 de mai-juin 2008 est paru.
    http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=revue&rep=presse&fic=edu
    (05-08)

  • Pour le développement du numérique à l'Ecole. Rapport de la mission e-Educ remis le 21 mai 2008 à Xavier Darcos, ministre de l'Education nationale. Document de 91 pages au format pdf sur:
    http://media.education.gouv.fr/file/2008/24/5/Pour_le_developpement_du_numerique_a_l_ecole_27245.pdf
    (05-08)

  • Un poste d'enseignant de catégorie A sera susceptible d'être vacant au CRDP de l'académie de Montpellier au 1er septembre 2008, poste basé au CDDP du Gard. Ce poste est destiné à un enseignant qui sera chargé du développement et de la promotion des usages, services et produits liés aux technologies de l'information et de la communication (TICE). Le profil du poste est en ligne à l'adresse :
    http://www.crdp-montpellier.fr/tice/laune/profil_doc_tice_cddp_GARD.pdf
    (05-08)

  • Identité numérique et libertés individuelles à l'heure des réseaux sociaux et du Web 2.0. Journée d'étude du 23 mai 2008 à Paris organisée par le CREIS (Centre de coordination pour la Recherche et l'Enseignement en Informatique et Société). Campus de Jussieu Paris 5°, Institut Jacques-Monod, tour 42, RdC. Accès gratuit, mais inscription obligatoire par courriel : creis-je2008@creis.sgdg.org
    Le programme est en ligne :
    http://www.creis.sgdg.org/journees d'etude/JE2008/Programme_JEmai2008.htm
    (05-08)

  • Propositions en faveur des logiciels et des ressources libres pédagogiques faites à la mission E-éduc par la délégation du thème logiciels libres du pôle de compétivité System@tic (Ile-de-France) :
    http://blog.degalzain.com/category/Education
    (05-08)

  • Printemps Pédagogique des 28 et 29 mai 2008 (au Cnam-Paris). Les Journées Pédagogiques organisées par les associations SPECIF (Société des Personnels Enseignants et Chercheurs en Informatique de France) et EPI (Enseignement Public et Informatique) seront consacrées à l'enseignement de l'informatique en L1 (université) et au lycée, et plus généralement dans l'enseignement scolaire. Le programme "lycée" élaboré par le groupe "Informatique et TIC" de l'ASTI (Fédération des Associations françaises des Sciences et Technologies de l'Information) donnera lieu à une présentation et à un atelier. Planning prévisionnel, lieu, personne à contacter pour inscription (gratuite), questionnaire destiné à aider les organisateurs à préparer ces journées :
    http://www.specif.org/actualite/2008.html
    (05-08)

  • Assises du numérique. Université Paris-Dauphine 29 mai 2008. L'inscription est ouverte pour les représentants des entreprises, organisations professionnelles, institutionnels et la société civile. L'accès gratuit permet d'assister à tous les débats: plénière d'ouverture, 7 tables rondes et plénière de clôture. Le nombre de places étant limité à 1200 personnes, vous êtes invités à vous inscrire dans les meilleurs délais sur:
    http://www.assisesdunumerique.fr/1/inscription/index.php
    (05-08)

  • Appel à communication: "Langues, espaces numériques et diversité". Colloque international du 2 au 4 octobre 2008. Université de Limoges, Faculté des Lettres et des Sciences Humaines. Cette rencontre s'intéressera : aux usages des TIC pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, et notamment du français; à l'évolution et aux variations de la langue, ainsi qu'aux usages francophones sur les réseaux numériques; à la recherche francophone consacrée aux TICE, et notamment à ses apports sur la compréhension des contextes de formation, la diversité des ressources et des scénarios pédagogiques et les représentations générées par ce type d'usages. Date limite pour proposer une communication : 30 mai. Pour toute information et pour l'envoi des propositions de communication : jacques.beziat@unilim.fr
    http://www.flsh.unilim.fr/recherche/spip.php?rubrique79
    (05-08)

  • Projet de programme de Technologie au collège. Consultation des enseignants. Voir tout particulièrement ce qui concerne les technologies de l'information et de la communication. Donnez-nous votre avis que nous communiquerons au groupe ITIC-Collège de l'ASTI (voir par ailleurs). http://eduscol.education.fr/D0082/Projet_techno.pdf
    (05-08)

  • Eric Besson annonce des "Assises du numérique" entre fin mai et fin juin. Eric Besson, secrétaire État chargé de la Prospective, de Évaluation des politiques publiques et du Développement de l'économie numérique, a présenté son plan de développement de l'économie numérique au Conseil des ministres du 9 avril. Ce plan comporte 3 volets : 1) accès à tous à l'Internet haut débit fixe et mobile, ainsi qu'à la télévision numérique terrestre d'ici 2012 ; 2) promotion d'un modèle de diffusion numérique ; 3) Promotion des usages des TIC dans tous les domaines, notamment ceux de l'éducation, du télétravail, la e-santé et le e-commerce. Des "Assises du numérique" sont prévues entre "fin mai et fin juin", avec appel à participation des différents acteurs du domaine. Voir vidéo sur :
    http://www.premier-ministre.gouv.fr/information/videos_22/?id_article=59696&debit=1
    (05-08)

  • Rencontres mondiales du logiciel libre dans les Landes. Les 9èmes rencontres mondiales du logiciel libre auront lieu du 1er au 5 juillet 2008, à Mont-de-Marsan (Landes), avec notamment un volet consacré aux questions d'éducation populaire. Les rencontres s'adressent aux éducateurs, enseignants, universitaires, responsables associatifs, institutionnels, représentants de collectivités territoriales, animateurs, parents, etc. L'événement réunit chaque année environ 3 000 personnes autour de conférences, débats, ateliers et présentations. L'entrée est libre et gratuite à toutes les conférences. Pour plus d'informations, contacter au CNDP, Jean-Pierre Archambault (cf. ci-dessous):
    http://www.agence-usages-tice.education.fr/actualites-sur-l-usage-des-tice.htm
    (04-08)

  • Intertice 2008. Les CRDP et les académies d'Île de France s'associent une fois de plus pour organiser le "carrefour des usages pédagogiques du numérique", les 23 et 24 mai à la Cité des sciences et de l'industrie, à Paris. Conférences, espaces thématiques, informations pratiques sur :
    http://www.intertice.fr/
    (04-08)

  • La Région Île-de-France lance le marché des ENT sous logiciel libre. Il s'agit d'installer un Espace Numérique de Travail dans les 471 lycées franciliens. Compléments sur:
    http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=15495
    (04-08)

  • Troisième Colloque Didapro (rappel). De la didactique de l'informatique aux enjeux didactiques des progiciels, les 21 et 22 avril 2008 à l'Université Paris Descartes. Centre universitaire des Saints Pères. Bâtiment Jacob, 45 rue des Saints-Pères, 75006 Paris. Programme et inscriptions : http://didapro.mutatice.net
    (04-08)

  • Printemps Pédagogique des 28 et 29 mai 2008. Les Journées Pédagogiques organisées par les associations SPECIF et EPI seront consacrées à l'enseignement de l'informatique en L1 (université) et au lycée, et plus généralement dans l'enseignement scolaire. Le programme "lycée" élaboré par le groupe ITIC de l'ASTI donnera lieu à une présentation par Gilles Dowek et à un atelier. Toute participation est la bienvenue. Compléments sur : http://www.epi.asso.fr/revue/editic/specif2008.pdf
    Un questionnaire "Informatique au Lycée > Bac +1" est destiné à aider SPECIF à préparer le Printemps Pédagogique. Merci de le remplir et de le renvoyer à Annie Geniet (annie.geniet@univ-poitiers.fr). Questionnaire: http://www.epi.asso.fr/revue/editic/specif2008quest.pdf
     (04-08)

  • Journée e-éducation à Pau. La troisième édition se tiendra le 14 mai au collège Marguerite de Navarre à Pau. Notons que le département des Pyrénées-Atlantiques est très actif dans le domaine des technologies éducatives; ainsi tous les collèges sont reliés à un environnement numérique de travail en logiciel libre.
    http://www.14mai.org/
    (04-08)

  • Recherches et terrains. Langues, espaces numériques et diversité. Colloque international du 2 au 4 octobre 2008. Université de Limoges, Faculté des Lettres et des Sciences Humaines. Date limite pour proposer une communication: 30 mai. Format des soumissions : un résumé de la communication de 1 à 2 pages, avec un titre, le ou les auteurs(s) et leur institution d'appartenance. Envoi des propositions de communication à jacques.beziat@unilim.fr . Plus d'informations :
    http://www.flsh.unilim.fr/dynadiv
    (04-08)

  • Que signifie éduquer dans la société du savoir ? Juan Ignacio Martínez de Morentin de Goñi. Centre UNESCO de Saint Sébastien (ce n'est pas un document officiel de l'UNESCO). Décembre 2007. 145 pages au format pdf :
    http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001586/158643f.pdf
    (04-08)

  • Atelier Wiki et éducation. Le mercredi 9 avril à14h00, ENS, 29 rue d'Ulm, salle de séminaire du DEC (rdc). Le groupe Compas organise un atelier sur le thème « Wiki et éducation ». L'atelier est ouvert à toutes les personnes intéressées par les wikis et leur dimension pédagogique, que ce soit à l'école ou dans tout autre contexte.
    (04-08)

  • L'INRP propose au détachement trois postes liés aux technologies numériques et à l'apprentissage : 2 postes de maîtres de conférence et 1 poste d'enseignant du second degré agrégé ou certifié. La clôture des candidatures est fixée au 9 mai 2008. Le descriptif complet des postes est publié à l'adresse suivante :
    http://www.inrp.fr/recrutement/recrutements-inrp.php
    (04-08)

  • Dijon : LibrExpOS. Afin de réagir à l'hégémonie de Microsoft et du logiciel propriétaire dans le marché de l'informatique, les utilisateurs de logiciels libres organisent une exposition à la médiathèque Champollion à Dijon le samedi 5 Avril toute la journée.
    http://www.ubuntu-dijon.org/librexpo/
    (04-08)

  • Observatory Portal (FRANCE). L'ASTI, l'EPI, et plusieurs autres associations membres de l'Asti, figurent dans ce portail de l'UNESCO.
    http://www.unesco.org/webworld/portal_observatory/pages/Regions/Europe/France/index.shtml
    (04-08)

  • Info.Tic n° 58 de mars-avril 2008 est paru.
    http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=revue&rep=presse&fic=edu
    (04-08)

  • "Les TICE, développement et perspectives". La cellule TIC des Inspections générales organise le jeudi 10 avril (Amphithéâtre de l'INRP, 29 rue d'Ulm, Paris) un séminaire d'une journée sur ce thème. Programme :
    http://www.wikio.fr/pages/?wfid=50466692
    (03-08)

  • Le CNDP aux rencontres de l'Orme les 2 et 3 avril 2008. Le Centre national de documentation pédagogique participera aux 13e Rencontres de l'Orme (Observatoire des ressources multimédias en éducation). C'est au travers de l'Agence des usages des TICE que le CNDP marquera sa présence; ce service du CNDP promeut les usages éducatifs des technologies de l'information et de la communication.
    http://www.datapressepremium.com/rmdiff/CP-orme1.pdf
    (03-08)

  • ePortfolio et Identité Numérique. Les inscriptions à la conférence panaméricaine et francophone "ePortfolio et Identité Numérique" sont en cours. Voici un aperçu des thèmes abordés : ePortfolio pour la formation professionnelle; Construire son identité professionnelle avec un ePortfolio; Le futur de l'identité numérique; ePortfolio et développement professionnel; ePortfolio pour l'employabilité.
    http://events.eife-l.org/eportfolio_montreal/programme-1
    (03-08)

  • Formation à l'informatique et aux TIC au lycée. La fédération d'associations Asti propose un programme d'enseignement pour le lycée. Pour former "l'homme, le travailleur et le citoyen", les TIC "doivent faire l'objet d'un enseignement sous la forme d'une discipline scolaire scientifique et technique en tant que telle au lycée pour tous les élèves", considère l'Asti (fédération des associations françaises des sciences et technologies de l'information). Cette discipline s'inscrirait "dans le prolongement d'une initiation à l'école primaire par l'utilisation dans le contexte des matières traditionnelles (calcul, lecture, sciences...), et d'un enseignement dans le cadre du cours de technologie au collège".
    Pour l'Asti, la mise en place d'une discipline "informatique et technologies de l'information et de la communication" dans les lycées pourrait se traduire de la façon suivante: dans les séries scientifiques, les cours pourraient durer 1 heure en classe entière par semaine et 2 heures en classe dédoublée. Dans les autres sections, les programmes pourraient "donner lieu à des élaborations spécifiques". Extrait de la dépêche Aef n°92910.
    http://www.educnet.education.fr/actualites/actualite.php?th=aef#aef92910
  • Proposition de programme pour les séries scientifiques :
    http://asti.ibisc.univ-evry.fr/groupe-itic/Programme-04-03-2008.pdf
    (03-08)

  • Une vision à long terme de la recherche en informatique (17/03/08). Maurice Nivat, un des pères de l'informatique théorique, science du logiciel, reste fasciné par les mathématiques et la révolution conceptuelle à laquelle il a participé en élargissant leur champ d'application à l'informatique. Il porte un regard bien moins optimiste sur la situation actuelle et le piètre enseignement de l'informatique. "La priorité est de décider l'éducation nationale à prévoir un enseignement informatique dans les collèges et les lycées, que l'informatique soit enfin considérée, en France, comme une discipline à part entière. Construire l'avenir suppose de former les jeunes."
    A lire sur : http://interstices.info/jcms/c_32847/ maurice-nivat-une-vision-a-long-terme-de-la-recherche-en-informatique
    (03-08)

  • Info.Tic n° 57 de février 2008 est paru.
    http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=revue&rep=presse&fic=edu
    (03-08)

  • Conception, appropriation et réutilisation de scénarios pédagogiques. Journée d'étude organisée par l'équipe EducTice de l'INRP, le 5 mars 2008 de 09h à 17h, INRP - Lyon, 19 allée de Fontenay, Lyon 7 (métro Debourg). Quels formalismes, méthodes, outils, modèles à mettre en oeuvre pour partager efficacement des scénarios pédagogiques et faire émerger de nouvelles pratiques instrumentées ? Entrée gratuite mais inscription préalable obligatoire : http://eductice.inrp.fr/EducTice/all-manifestations/journee-scenarios08
    (03-08)

  • Pétition contre le vote électronique au nom du principe de précaution. 101 053 signatures au 27 février 2008. Rappelons que nous avons publié en rubrique "Documents" la motion votée par l'ASTI le 13 décembre dernier.
    http://www.creis.sgdg.org/
    (02-08)

  • Culture de l'information, des pratiques aux savoirs. 8e congrès des Enseignants Documentalistes organisé par la FADBEN à Lyon les 28, 29 et 30 mars 2008. Problématique : "Des pratiques informationnelles à la culture de l'information" et "Les savoirs scolaires en information-documentation".
    http://www.fadben-lyon.fr/contact/problematique-congres-2008.pdf
    (02-08)

  • Les deuxièmes Rencontres Jeunes Chercheurs sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain seront organisées à l'Université Lille 1, les 15 et 16 mai 2008. Site des rencontres : http://noce.univ-lille1.fr/rjc_eiah2008/
    (02-08)

  • Colloque international « L'Education à la culture informationnelle ». Les 16-17-18 octobre 2008, à Lille, Maison de la Recherche, Université Lille 3, Villeneuve d'Ascq (59). Pour tout savoir sur le colloque : texte complet de l'appel à communications, modalités des articles, composition du Comité scientifique, etc.
    Voir : http://ertecolloque.wordpress.com/
    (02-08)

  • Municipales 2008 : le Logiciel Libre près de chez vous. A l'occasion des élections locales des 9 et 16 mars 2008, l'April relance l'initiative Candidats.fr et met le Logiciel Libre et les standards ouverts au programme des candidats et des citoyens. Un cahier d'information, un Pacte du Logiciel Libre et un outil de campagne en ligne sont mis à la disposition de tous ceux qui souhaitent sensibiliser leurs candidats. Plusieurs candidats ont déjà signé le Pacte du Logiciel Libre.
    http://www.april.org/articles/communiques/pr-20080212.html
    (02-08)

  • Framasoft a "enquêté" sur "Le premier "forum des enseignants innovants" qui aura lieu les 28 et 29 mars 2008 à Rennes, avec pour objectif de médiatiser et valoriser les projets pédagogiques innovants réalisés avec les technologies de l'information et de la communication. Une dizaine d'associations d'enseignants (l'AFEF, l'AFT, l'APBG, l'APHG, le Café pédagogique, Clionautes, Cyberlangues, Projetice, l'UDPPC, WebLettres), organisent l'événement avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale, de la Ligue de l'enseignement, du rectorat et de la ville de Rennes, du conseil général d'Ille-et-Vilaine, du conseil régional de Bretagne, de France 5 et de Microsoft.
    http://www.educnet.education.fr/actualites/actualite.php?th=aef#aef91286
    Projetice ou le cas exemplaire d'un partenariat très privilégié entre Microsoft et une association d'enseignants.
    Par aKa, le jeudi 14 février 2008, "comment peut-on encore aujourd'hui, en 2008, se déclarer « association d'enseignants cherchant à promouvoir les utilisations pédagogiques des technologies de l'information et de la communication » et ignorer superbement le logiciel libre." Un article à lire sur
    http://framablog.org/index.php/post/2008/02/11/ projetice-microsoft-education-et-absence-du-logiciel-libre
    (02-08)

  • Lu : Pourquoi et comment le monde devient numérique. Leçon inaugurale de Gérard Berry au Collège de France (Ed. Fayard, 2008 - 80 pages - 10 euros TTC). L'ambition déclarée de cette leçon est d'aider à construire un "bon sens informatique" en expliquant sur quels concepts scientifiques et techniques repose la révolution numérique, quels outils sont mis en oeuvre et quels sont ses impacts et difficultés.Il s'agit d'une remarquable introduction à l'informatique du XXIe siècle avec, en final, une plaidoirie pour un enseignement des concepts fondamentaux de l'informatique. "Il reste un chantier majeur à ouvrir, car le rôle de l'enseignement est de préparer au monde de demain, pas à celui d'hier. Le problème ne se résoudra pas tout seul en le laissant vieillir plus longtemps..."
    (02-08)

  • Info.tic n° 56 de Janvier 2008 est paru :
    http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=revue&rep=presse&fic=edu.
    (02-08)

  • DIDAPRO 2008 : de la didactique de l'informatique aux enjeux didactiques des progiciels. Trois ans après les rencontres de Neuchâtel en 2005 et vingt ans après le premier colloque de didactique de l'informatique tenu à Paris en 1988, avec le soutien scientifique de l'EPI, le troisième colloque francophone de didactique des progiciels aura lieu à l'Université René Descartes-Paris, les 20, 21 et 22 avril 2008. Il vise à faire le point sur l'apprentissage et l'enseignement de l'informatique et de ses principaux instruments et a pour objet principal de :
    - Développer une réflexion théorique sur les modes d'approches didactiques des activités instrumentées par logiciels,
    - Prolonger les recherches entreprises autour des progiciels de bureautique généraux (traitement de texte, tableur...),
    - Etendre le champ de la réflexion didactique à d'autres logiciels.
    http://www.tematice.fr/index.php?rub=3&srub=21&viewdetails=781
    (02-08)

  • Le bureau de la Conférence des Présidents d'Université réagit au volet enseignement supérieur du rapport Attali 31/01/2008 : Le bureau de la CPU a pris connaissance des propositions du rapport de la commission présidée par Jacques Attali, qui concernent l'enseignement supérieur et la recherche. Dans l'état actuel de formulation quelque peu elliptique de ces propositions, le bureau de la CPU note que, pour la plupart, elles ne paraissent guère audacieuses et innovantes, dans la mesure où elles ont déjà connu un début d'application à la suite des lois Recherche de 2006 et Liberté et responsabilités des universités de 2007.
    Communiqué complet sur : http://www.cpu.fr/Actualites.240.0.html?&no_cache=1&actu_id=58
    (02-08)

  • Du numérique au Collège de France. Titulaire de la chaire d'Innovation technologique du Collège de France, Gérard Berry , membre de l'Académie des Sciences, anime, du 17 janvier au 28 mars 2008, un cycle de cours autour du thème « Pourquoi et comment le monde devient numérique ». « Nous sommes au début d'une véritable révolution dans les domaines privés, économiques et scientifiques, dont l'importance reste sous-estimée... » déclare-t-il. On peut écouter et télécharger le support visuel de le leçon inaugurale puis des autres leçons sur le site du Collège de France :
    http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/inn_tec/index.htm
    (01-08)

  • Le groupe ITIC de l'ASTI présentera ses travaux aux Rencontres de l'Orme 2008. Le mercredi 2 avril 2008, de 11h à 12h30, un atelier de débat ouvert à tous les participants des Rencontres : « L'informatique, une discipline scolaire : réflexions et actions en cours ». De 14h à 15h30, « Culture et enseignement informatiques dans l'enseignement scolaire », une table-ronde animée par Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI, et réunissant :
    • Georges-Louis Baron (professeur à l'Université Paris 5)
    • Eric Bruillard (professeur à l'Université Paris 12)
    • Gilles Dowek (professeur d'informatique à l'Ecole Polytechnique)
    • Monique Grandbastien (professeur d'informatique à l'Université Henri Poincarré Nancy 1)
    • Maurice Nivat (professeur honoraire à l'Université Paris 7 et membre de l'Académie des Sciences).
    http://www.orme-multimedia.org/r2008/spip.php?rubrique33
    (01-08)

  • Le podcasting au Collège de France. Le Collège de France en écoute libre: le site web du Collège de France met à disposition librement et en podcast les cours et conférences des 52 chaires de professeurs titulaires. Moyennant un abonnement gratuit, on peut recevoir automatiquement les fichiers des conférences choisies.
    Consulter le mode d'emploi sur : www.college-de-france.fr/default/EN/all/pub_pod/
    (01-08)

  • Bibliotic n° 19 de janvier 2008 est paru. Bibliotic vous propose une sélection d'ouvrages parus pour la plupart au cours du deuxième semestre 2007. Source : SDTICE - Service Documentation.
    http://www.educnet.education.fr/documentation/bibliotic/19/tice.htm
    (01-08)

  • Les Rencontres Démocr@tics 2008. Pour la 6ème édition, la Ville de Vandoeuvre-lès-Nancy organise les Rencontres Internationales du Net, les Rencontres Démocr@tics 2008 qui se tiendront Mardi 29 Janvier 2008.
    Le thème retenu cette année est "Aujourd'hui l'école de demain !". Comment les TIC modernisent le monde de l'éducation. Cette journée gratuite et ouverte à tous, de 10h à 17h, a pour objet de faire le point sur les nouveaux dispositifs nationaux et de découvrir des projets locaux innovants réalisés en France et dans les pays étrangers. Le but de ces 6èmes rencontres Démocr@TICs est de fournir des informations simples et claires sur l'impact que peuvent avoir ces nouvelles technologies dans le domaine de l'enseignement.
    Les inscriptions sont ouvertes. Pour plus de renseignements, n'hésitez pas à consulter le site des Rencontres : www.lesdemocratics.net !
    Journée gratuite sur inscription obligatoire.
    (01-08)

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  • Solutions Linux 2008. Le salon Solutions Linux 2008 se déroulera les 29, 30 et 31 janvier à Paris-La Défense. Le thème général du cycle éducation est : « Des solutions libres pour l'Education ». Le mercredi 30 janvier, de 14h à 17h15, deux tables rondes présidées par Jean-Pierre Archambault, CNDP-CRDP de Paris, coordonnateur du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN.
    - Première table ronde : "Des coopérations Ecole - collectivités locales et entreprises".
    - Deuxième table ronde : "Le Scérén, les associations : des ressources, des co-éditions, des usages".
    L'espace du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN accueillera les visiteurs les 29, 30 et 31 janvier. Il sera le lieu de démonstrations et d'animations proposées par de nombreux acteurs du libre éducatif, et coordonnées par Estelle Ferlay (CRDP de Paris).
    Pour plus d'information : http://www.epi.asso.fr/revue/libre/solutions_linux_2008.htm.
    (12-07)

  • L'Inria Sophia à Lille. Plus de 200 chercheurs de l'Inria Sophia viennent de participer au 40ème anniversaire de l'Institut national de recherche en informatique et en automatique. L'occasion d'un grand forum autour de l'avenir de la société de l'information et l'occasion également de poser les jalons d'une véritable culture scientifique des STIC.
    (12-07)

  • Congrès Specif 2008 - Appel à participation. La dimension européenne dans la recherche et l'enseignement en informatique sera le thème du Congrès 2008 qui se tiendra à Strasbourg du 9 au 11 janvier 2008. Inscription, programme, informations pratiques sur : http://specif2008.u-strasbg.fr
    (12-07)

  • Renaissance Numérique. Cette association, regroupant des experts NTI du monde professionnel et du monde universitaire, diffuse une "lettre ouverte vidéo" au Président de la République. Renaissance Numérique est membre de l'ASTI.
    http://renaissancenumerique.tivipro.tv/index.php
    (11-07)

  • Journée d'étude : "RFID, quelle société ?" (RFID = Radio Frequency by IDentification, c'est à dire identification par radiofréquence. Voir: http://fr.wikipedia.org/wiki/RFID). Journée organisée par le CREIS (Centre de coordination pour la Recherche et l'Enseignement en Informatique et Société) le 30 novembre 2007 de 10h à 16h, Campus de Jussieu, Tour 53, Amphi Chouard, accès par le niveau Jussieu (celui des piétons). Accès gratuit mais inscription obligatoire.
    http://www.creis.sgdg.org
    (11-07)

  • Libre et Associations. Ce site a pour ambition de jeter des ponts entre les logiciels libres et le monde associatif et de devenir un site ressource avec des expériences d'utilisation de logiciels libres dans les associations, des références de sites et de documents, des analyses des besoins du monde associatif et des projets de logiciels libres ciblés sur les associations.
    http://www.libreassociation.info/
    (11-07)

  • "B2i et socle commun". Actes du séminaire des 16 et 17 octobre 2007 à la Cité Internationale Universitaire de Paris. Au sommaire : Ouverture des travaux (pdf 91,87 ko), Jean-Marc Goursolas, Marc Fort, Jean-Yves Capul. Table ronde : «B2i et socle commun : état de la question» (pdf 156,24 ko), Gilles Baillat, Anne-Marie Bardi, Catherine Bizot, Pascal Faure, Sylvain Poncet, Alain Séré, Lionel Tordeux, Guy Ménant. Synthèse des travaux (pdf 111,74 ko), Philippe Claus, Guy Ménant. Interventions et vidéos :
    http://eduscol.education.fr/D0217/actes_b2i.htm
    (11-07)

  • Poids du cartable et livre numérique. On nous signale un billet d'humeur sur Agoravox :
    http://www.agoravox.fr/article.php3?id_article=31027
    (11-07)

  • Info.tic n° 54 - Octobre-Novembre 2007. Voir notamment, à propos du "poids du cartable", la conférence de presse de Xavier Darcos :
    http://www.education.gouv.fr/cid5704/poids-du-cartable.html
    (11-07)

  • Mise en oeuvre du B2i dans les collèges et les lycées de l'académie de Bordeaux (Octobre 2007). La circulaire de rentrée 2007 (B.O. n° 18 – janvier 2007) précise que le B2i niveau collège sert de référence pour le socle commun et sera pris en compte dès 2008 pour le diplôme national du brevet (DNB). Quelles compétences visées ? Quelles modalités de mise en oeuvre ? B2i, socle commun et programmes : quel lien ? Quels outils ? Des ressources :
    http://formation.ac-bordeaux.fr/formation/lettre_pedago/lettre_octobre.html
    (11-07)

  • Le village du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN à Educatice 2007. Educatice 2007 se déroulera les 21, 22 et 23 novembre prochains à la Porte de Versailles. Pendant les 3 jours du salon, les visiteurs pourront se rendre sur le village du pôle de compétences logiciels libres :
    http://www.educatice.com/scripts/publish/information.asp?code=1_VOS&language=fr
    Programme des ateliers concernant les logiciels et les ressources pédagogiques libres :
    http://www.educatice.com/store/documents/ateliers_formation.pdf
    (11-07)

  • Le Web Pédagogique propose deux formations sur l'usage d'un blog que vous soyez débutant ou d'un niveau avancé. C'est gratuit et ouvert à tous. Les 2 séances auront lieu les mardi 30 octobre et 6 novembre de 10h30 à 12h dans les locaux du Web Pédagogique à Paris. Rendez-vous pour choisir le niveau qui vous correspond et laisser un commentaire pour vous inscrire sur :
    http://lewebpedagogique.com/support/deux-webschool-pendant-les-vacances/
    (10-07)

  • Un blog pour réfléchir à l'"Université Numérique". Le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche vient d'ouvrir un blog pour réfléchir à l'"Université Numérique". On peut lire en page d'accueil : "A l'heure de la mondialisation, la France doit impérativement maîtriser les technologies de l'information et de la communication. Ce constat est particulièrement vrai dans le domaine de l'enseignement supérieur où notre pays accuse un retard certain en matière d'accès aux cours en ligne et d'offre de formation à distance." Vous êtes invités à vous exprimer sur ce blog. Présentation du blog :
    http://www.universitenumerique.fr/Presentation.html
    (10-07)

  • Forum TIC 21 : Développement durable, Internet et nouvelles technologies. Les 30 et 31 octobre 2007 à Valenciennes. Inscription sur http://acidd.com
    (10-07)

  • Les trophées des usages TICE. Le salon Educ@TICE et ses partenaires récompenseront les enseignants et les établissements du primaire et du secondaire engagés dans le développement des usages des TIC en classe. Quatre trophées seront décernés : Ecole, Collège, Lycée et B2i collège. Inscriptions jusqu'au 26 octobre
    http://www.educatice.com/scripts/publish/information.asp?code=3_ANI&language=fr
    (10-07)

  • L'ordinateur et Internet dans les écoles suisses. Etat et développement entre 2001 et 2007. Une enquête, réalisée au premier semestre 2007, permet de faire le point sur l'évolution de l'intégration des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement primaire et secondaire en Suisse. Les analogies avec la situation en France sont grandes. Selon les responsables informatiques, l'obstacle le plus important à l'intégration des TIC dans le quotidien des écoles est le manque de compétences du corps enseignant à intégrer les TIC. On peut lire en conclusion : "les TIC, comme auparavant, ne sont encore utilisées régulièrement dans l'enseignement que par une minorité, même si une majorité des enseignants et enseignantes est convaincue du rôle important joué par les TIC dans l'école et dans la société." Document de 33 pages au format pdf :
    http://www.educa.ch/dyn/bin/171225-185075-1-barras_petko_stat-ppp-2007_fr.pdf
    (10-07)

  • Mardis de l'innovation : l'impact des NTICI dans l'éducation. Mardi 6 novembre 2007 au Conservatoire national des arts et métiers - Cnam, Amphi C, 292, rue St Martin, Paris 3e. Organisés par le Cnam, les Mardis de l'Innovation, ont pour but de diffuser la culture de l'innovation sous toutes ses formes. Ce Mardi se déroule dans le cadre de la Fête de la Science. "L'éducation sous toutes ses formes, allant de la formation primaire à la formation professionnelle continue, est un des champs applicatifs les plus importants des Nouvelles Technologies de l'Information, de la Communication et de l'Intelligence (NTICI)." Un nouvel acronyme...
    http://www.mardis-inno.com/Prog_Mardis_2007-08_Sem1.pdf
    (10-07)

  • Recherche d'enseignants pour validation d'un guide pédagogique sur le logiciel "Inspiration". La société De Marque prépare actuellement un guide pédagogique sur un logiciel de mindmapping (Inspiration) présentant des exemples concrets d'utilisation de ce logiciel en classe (niveaux collège et lycée). Elle souhaite faire valider le contenu pédagogique du guide par des enseignants de chaque matière. Ceux-ci n'ont pas besoin de connaître ou d'utiliser Inspiration car seul le contenu pédagogique est à valider. Cette validation devrait demander peu de temps. En échange, De Marque donnera aux enseignants le guide une fois terminé, un logiciel Inspiration et un an d'abonnement à SCOOP! (http://scoopfr.demarque.com ) qui propose des fiches pédagogiques sur l'actualité. (communiqué par Lucile Donnat, Information et contenus pédagogiques, De Marque, 01 45 83 51 14, lucile@demarque.com)
    (10-07)

  • 7ème édition des Prix eLearning. L'objectif des Prix eLearning est de promouvoir l'utilisation des TIC dans l'enseignement et d'encourager les établissements scolaires à coopérer. Le site Web vous offre une galerie de projets qui reprend toutes les contributions envoyées au concours par les écoles des quatre coins d'Europe et d'ailleurs. La date limite de participation est le 11 novembre 2007.Pour concourir, il vous suffit d'envoyer votre projet sur le site Web des Prix eLearning : http://elearningawards.eun.org
    (Communiqué par Sylvia Binger, European Schoolnet, http://www.eun.org )
    (10-07)

  • Appropriation des TIC par les collégiens dans les sphères familières et scolaires. Soutenance de thèse de Cédric Fluckiger, lundi 29 octobre, 9h30, ENS Cachan, Pavillon des Jardins, salle des conférences. Les jeunes adolescents sont couramment dépeints comme familiers des TIC, acculturés depuis l'enfance à leur usage et particulièrement experts dans leur manipulation. Qu'en est-il au juste ? Dans l'après-midi, dans le cadre du projet DidaTab (didactique du tableur) mené à l'ENS, David Chadwick.
    collectif EuSpRIG (European Spreadsheet Risks Interest Group) montrera que l'utilisation des tableurs dans les entreprises, sans grande formation, conduit à des erreurs extrêmement coûteuses et énorment de perte de temps et à proposer des solutions. Cela conduit à argumenter, de manière difficilement réfutable, sur la nécessité d'assurer un certain niveau de formation.
    (10-07)

  • Séminaire Tematice. Le séminaire Tematice, animé par Georges-Louis Baron, vous invite à sa prochaine séance. Le 17/10/2007 au Foyer des professeurs, Université de Paris 5, 12 rue de l'Ecole de Médecine, 75006 Paris. Aucune inscription n'est nécessaire. 9h30 - 12h30 : "Recherches en sciences de l'environnement. Une étude de cas sur un curriculum appuyé sur la recherche sur la conception de logiciels" par Daniel Edelson (Northwestern University). 14h30 - 16h30 : "Utilisation de moteurs de recherche en classe : quelques résultats, beaucoup de questions" par Jean Ravestein (UMR-ADEF, Aix-Marseille Université-INRP).
    (10-07)

  • Journée d'étude sur les dispositifs hybrides dans l'enseignement supérieur. Elle est organisée par l'équipe EducTice (INRP), le mardi 14 novembre 2007 de 9 à 17 h, INRP, 19 allée de Fontenay, 69007 Lyon Gerland. L'entrée est gratuite mais il est indispensable de s'inscrire au préalable
    envoyant un mail à christine.paquien@inrp.fr .Tout le programme sur :
    http://eductice.inrp.fr/EducTice/all-manifestations/dispo_hybrid
    (10-07)

  • Nouveau ! Blog des enseignants. Un blog à la disposition des enseignants sur le site de la Cité des Sciences. Pour que chacun puisse diffuser les travaux de ses élèves, partager ses expériences TICE, échanger ses pratiques, faire connaître ses projets, mutualiser ses séquences, documents, ressources autour des sciences et techniques de l'information et de la communication.
    http://www.cite-sciences.fr/blog-education/
    (10-07)

  • DIDAPRO 2008 - De la didactique de l'informatique aux enjeux didactiques des progiciels. Trois ans après les rencontres DIDAPRO de Neuchatel en 2005 et vingt ans après le premier colloque de didactique de l'informatique tenu à Paris en 1988 (avec le soutien scientique de l'EPI et de l'AFIT; actes publiés par l'EPI comme supplément à sa Revue trimestrielle), le troisième colloque francophone de didactique des progiciels aura lieu à l'Université René Descartes les 20, 21 et 22 avril 2008. Il vise à faire le point sur l'apprentissage et l'enseignement de l'informatique et de ses principaux instruments et a pour objet principal de :
    - Développer une réflexion sur les modes d'approches didactiques des activités instrumentées par logiciels,
    - Prolonger les recherches entreprises autour des progiciels de bureautique généraux,
    - Étendre le champ de la réflexion didactique à d'autres logiciels.
    http://didapro.mutatice.net/
    (10-07)

  • Extraction et Gestion des Connaissances, EGC'2008. 29 Janvier au 1er Février 2008, à Sophia Antipolis, France. 3ème appel à communications : http://www-sop.inria.fr/axis/egc08
    (09-07)

  • L'association EPI défend à l'Élysée l'enseignement de l'informatique à l'École. Jean-Pierre Archambault et Jacques Baudé, de l'association EPI, ont été reçus, mardi 25 septembre 2007, par Jean-Baptiste de Froment, conseiller technique de Nicolas Sarkozy pour l'Education. Ils lui ont présenté l'analyse de l'association sur la place de l'informatique dans le système éducatif. Chargés du dossier au sein de l'EPI et responsables du groupe de travail "Enseignement de l'informatique et des TIC" de l'ASTI, ils répondent aux questions de l'agence de presse AEF.
    http://www.epi.asso.fr/revue/editic/aef_jb-jpa.htm
    (09-07)

  • La Commission pour la Libération de la Croissance Française.
    Intervention de Jacques Baudé le 15-09 sur deux blogs de la Commission Attali :
    "Pour un véritable enseignement de l'informatique et des TIC"
    - NTIC et croissance.
    http://www.liberationdelacroissance.fr/index.php?Nouvelles-technologies-ntic-et-croissance
    - Optimisation des aptitudes et expansion économique.
    http://www.liberationdelacroissance.fr/index.php?Lncole-et-lnoptimisation-des-aptitudes
    (09-07)

  • Une nouvelle forme d'illettrisme. C'est le titre de la "carte blanche" à Jean-Pierre Archambault, membre du Bureau National de l'EPI dans le numéro du 14 septembre de "01-Informatique". Extrait : "L'EPI milite en faveur d'une matière "informatique et TIC" en tant que telle au lycée, dans le prolongement de la sensibilisation des élèves à l'école primaire et du cours de technologie au collège. [...] Ainsi tous les élèves entreraient-ils de plain-pied dans la société de la connaissance, et les entreprises recruteraient-elles les personnels hautement qualifiés dont elles ont besoin." Texte complet dans EpiNet n°97. http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a0709d.htm
    (09-07)

  • N°455 - Numéro spécial des Cahiers Pédagogiques sur la Technologie. De la Maternelle à l'Université, "un dossier très polyphonique, bien représentatif du dynamisme de cette discipline à la fois exigeante et porteuse d'un projet de réussite pour tous". Mais les TIC y sont bien peu représentées. Voir néanmoins pages 16 et 17 : "Et l'apprentissage des TIC en sixième ?".
    http://www.pagestec.org/web2001/article.php?sid=696
    (09-07)

  • Un colloque sur Wikipédia. Les 19 et 20 octobre 2007, l'association Wikimédia France organise en partenariat avec la Médiathèque et le Carrefour numérique de la Cité des sciences et de l'industrie le premier colloque francophone sur Wikipédia, sur le thème : Développer - Valider - Ouvrir.
    http://colloque.wikimedia.fr/2007/
    (09-07)

  • Trois publications du CNDP sur la diffusion du numérique dans les classes. Le CNDP propose en septembre trois numéros hors-série de sa revue Les dossiers de l'ingénierie éducative consacrés aux TIC. Ils portent sur la généralisation des usages numériques dans les classes, sur l'image dans ses rapports au numérique et à la diffusion des savoirs, sur les possibilités pédagogiques offertes par un logiciel de géométrie dynamique. http://www.cndp.fr/DossiersIE/
    (09-07)

  • Educatice : le programme officiel est en ligne. Pour sa 3e édition, Educatice, salon professionnel des usages et applications des TICE, se tiendra du mercredi 21 au vendredi 23 novembre, à Paris Expo, porte de Versailles, Hall 6. Son thème : "La convergence de l'enseignement et des technologies". http://www.educnet.education.fr/
    (09-07)

  • Grand Colloque STIC 2007. Le Grand Colloque STIC 2007 réunira, sous l'égide de l'Agence Nationale de la Recherche, les trois grands programmes collaboratifs STIC (Technologies Logicielles, Télécommunications et Audiovisuel et Multimédia) et les programmes de recherche amont en Sécurité et Masses de données (PaRISTIC), Calcul Intensif, Robotique, et Architecture du futur. L'ASTI est associée à ce colloque notamment pour la remise des prix de thèse ASTI 2007, pour des présentations flash d'associations (dont l'EPI) et des posters.
    Pour plus d'informations, consultez : http://colloque-stic.info/ et http://asti.ibisc.univ-evry.fr/ColloqueStic2007
    (09-07)

  • Actes du séminaire SDTICE "Indéxation et visibilité des ressources pédagogiques" en ligne sur Educnet. Organisé en mars dernier, le séminaire avait pour objectif de "mettre en évidence l'intérêt de diffuser et partager des pratiques reconnues pour le référencement, l'indexation et la diffusion des ressources pour l'enseignement supérieur" et de "penser l'organisation d'un processus de certification de la qualité".
    Téléchargement des actes : http://www.educnet.education.fr/chrgt/seminaire_indexation_2007.pdf
    (09-07)

  • Guide pratique du travail sur écran. Ce guide illustré, publié par l'Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM) et écrit par Frédérique Rosenfeld, médecin de prévention, donne des conseils sur la façon de mieux installer son poste de travail et ainsi diminuer ou supprimer divers maux de plus en plus fréquents (douleurs du cou, des épaules, des bras, des doigts, yeux rougis...). Une bonne lecture pour la rentrée. A conseiller à nos élèves.
    http://www.rh.inserm.fr/
    (09-07)

  • Espace numérique de travail. Les 9 et 10 juillet 2007, l'université Paris V a organisé une journée de conférences autour de l'ENT (Espace Numérique de Travail). Les interventions filmées sont disponibles en ligne sur le site de la Médiathèque de l'Université Paris Descartes : http://mediatheque.univ-paris5.fr/rubrique.php3?id_rubrique=184
    (08-07)

  • Au BO du 12 juillet : publication des actions éducatives 2007-2008 pour la maîtrise des TUIC (techniques usuelles de l'information et de la communication). Un texte est paru au BO concernant les actions éducatives. Celles-ci sont regroupées selon les 7 domaines du socle commun de connaissances et de compétences dont la maîtrise des TUIC :
    - Programmes prévisionnels des actions éducatives 2007-2008. Note de service n° 2007-113 du 6 juillet 2007
    - La maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication. BO n° 27 du 12/07/2007 (encart)
    - Tableau des actions pour l'année 2007-2008
    - IV. La maîtrise des TUIC
    http://www.education.gouv.fr/bo/2007/27/MENE0701398N.htm
    (07-07)

  • Paris capitale du libre : le CRDP de Paris nominé aux Lutèce d'Or 2007 Dans le cadre de "Paris capitale du libre", édition 2007, le CRDP de Paris a été nominé pour sa "Clé en main", dans la catégorie "Meilleure action communautaire menée" des Lutèce d'Or.
    http://crdp.ac-paris.fr/d_actualites/evenement_luteces-or.htm
    (07-07)

  • B2i : le ministère de l'Education nationale prépare un document d'accompagnement. Selon nos informations, ce document est en cours de réalisation (SD-TICE, DESCO, SCEREN). Il prévoit plusieurs types d'évaluation des compétences des élèves dans le cadre des différentes disciplines. Encore faudra-t-il trouver les enseignants ayant eux-mêmes ces compétences, et mieux, des connaissances qui leur donnent suffisamment d'aisance en face de leurs élèves.
    (07-07)

  • Tout savoir sur les formats ouverts,un site de Thierry Stoehr (Président de l'AFUL). Depuis le 1er juillet 2007, le site Formats-Ouverts.org a fêté ses 3 ans avec plus de 1 200 articles en ligne en 36 mois. Formats-Ouverts.org traite de formats, de standards, de l'interopérabilité, d'archivage... en soulignant l'importance cruciale des standards ouverts à l'ère du numérique : http://formats-ouverts.org/
    Lu sur : http://lamaisondesenseignants.com/index.php? action=afficher&rub=32&id=319
    (07-07)

  • La lettre TIC'IUFM n° 2 - Juillet 2007. En cette fin d'année chargée en événements de toutes sortes pour les IUFM : le cahier des charges de la 2ème année, les intégrations des IUFM dans les universités réalisées ou en cours, le travail sur les nouveaux plans de formation, puis le décret modifiant le cahier des charges, un point court s'impose malgré tout concernant les TICE.
    Lettre à lire sur : http://www.iufm.fr/reseau-iufm/tice/lettres/tic-iufm.html
    (07-07)

  • Prix de thèse Gilles Kahn 2007, patronné par l'Académie des Sciences et décerné par Specif. Peut candidater tout étudiant ayant soutenu son doctorat d'informatique en France entre le 1er septembre 2006 et le 31 août 2007. Toute candidature devra être explicitement soutenue par le directeur de thèse, ou un des co-directeurs. Date limite d'envoi du dossier de candidature : 15 septembre 2007.
    http://www.specif.org/prix-these/
    (07-07)

  • Conseil de Paris : des ordinateurs portables pour les élus parisiens. Sur proposition de Jean-Christophe Frachet, conseiller du 2e arrondissement délégué aux TIC et au développement économique, Georges Sarre et les élus du groupe Mouvement Républicain et Citoyen proposent que les ordinateurs portables qu'il est envisagé d'attribuer aux élus soient équipés en logiciels libres.
    http://jean-christophe.frachet.fr
    (07-07)

  • Le colloque "l'élève, le maître, le scientifique", les 5 et 6 décembre 2007 à Nantes. L'association "Science et technologie en partage" propose de comprendre ce qu'est l'accompagnement scientifique et de rechercher des pistes de développement pour donner à chacun les moyens d'être responsable dans le monde d'aujourd'hui.
    Programme, organisation, appel à contribution : http://astep2007.emn.fr/
    (07-07)

  • Extraction et Gestion des Connaissances, EGC'2008, 29 Janvier au 1er Février 2008, à Sophia Antipolis, France.
    Présentation et 2ème appel à communications , site web : http://www-sop.inria.fr/axis/egc08
    (07-07)

  • Prochaine édition du Forum Mondial e-Démocratie. Les 3 et 4 octobre prochains, le Palais des Sports d'Issy-les-Moulineaux accueillera le Forum Mondial de l'e-Démocratie pour sa huitième édition. L'invité d'honneur de l'édition 2007 du Forum Mondial de l'e-Démocratie est le Royaume-Uni, dont les nombreuses expériences apporteront un éclairage utile aux débats, notamment en direction des représentants des collectivités territoriales, moins de six mois avant les élections municipales françaises...
    Lire la suite : http://www.forum-edemocratie.com/2_programme_3_octobre/index.html
    (07-07)

  • Journées scientifiques RES@TICE 2007. Le Réseau de chercheurs en technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (RES@TICE) organise ses journées scientifiques, les 5 et 6 décembre 2007, à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Mohammed V - Souissi, à Rabat.
    L'appel à communications est en cours : http://www.auf.org/article700.html
    (06-07)

  • Une clé USB pour 175 000 lycéens et apprentis d'Ile-de-France. La région Ile-de-France va doter 175 000 jeunes lycéens et apprentis d'une clé USB équipée en logiciels libres, a annoncé jeudi le conseil régional que préside Jean-Paul Huchon (PS). Cette mesure concerne 130 000 lycéens de seconde des lycées publics franciliens et 45 000 apprentis en première année dans un Centre de Formation d'Apprentis franciliens. Ils recevront une clé USB équipée d'un "bureau mobile" en logiciels libres (qu'on peut utiliser partout et gratuitement) à partir de la rentrée scolaire 2007.
    http://www.vousnousils.fr/page.php? P=data/autour_de_nous/l_actualite_du_jour/depeches_de_l_educat/ &key=20070201&key2=070201183632.4nw58ppj.xml
    (02-07)

  • Archive Edutice. Le programme Tematice dispose d'une archive ouverte, Edutice, hébergée par HAL. Cette archive met à disposition un système d'alerte. Ce dernier permet de recevoir par courriel les derniers dépôts selon les critères de sélection retenus et la fréquence souhaitée. Pour s'abonner au système d'alerte :
    http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/index.php?action_todo=subscribe

  • RMLL 2007 à Amiens : la journée du pôle de compétences logiciels libres du SCÉRÉN. Les Rencontres mondiales du logiciel libre 2007 se déroulent à Amiens du 10 au 14 juillet. La journée du pôle de compétences logiciels libres du SCÉRÉN-CNDP aura lieu le mercredi 11 juillet.
    Durée : 15 minutes
    Intervenant : Jean-Pierre-Archambault, coordonnateur du pôle
    Date/horaires : mercredi 11 juillet 2007, 9h
    Présentation de la Journée du pôle de compétences Logiciel Libre du SCÉRÉN
    http://www.rmll.info/rubrique11.html.
    (07-07)

  • Connaissez-vous WIKIO ? Trois articles EPI, pour prendre contact :
    http://www.wikio.fr/article=17270236, http://www.wikio.fr/societe/education/search=archambault, http://www.wikio.fr/article=21705057.
    (07-07)

  • Info.tic n° 51 de Juin 2007 est paru :
    http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php? th=revue&rep=51&fic=edu.
    (07-07)

  • Groupe TICE du SNES : le B2i, une usine à gaz (24 février 2007). "... Le SNES est opposé à ce qu'une évaluation se fasse sans contenu disciplinaire. Un diplôme national est délivré en se basant en partie sur une telle évaluation ! Difficilement mis en place au collège, le B2i risque de poser encore plus de problèmes en lycée. La généralisation de l'évaluation par compétences est en marche...". Jean-François Clair, groupe TICE.
    http://www.snes.edu/clet/spip.php?article1720.
    (06-07)

  • Des bacheliers et des BTS formés à PHP (22/06/2007) - par Anne-Marie Rouzeré. Une première au bac 2007 : les candidats des sections « informatique de gestion » de terminale ont pu plancher sur une épreuve pratique de développement, sur fond de technologies Open Source, dont PHP.
    A lire sur : http://www.lemondeinformatique.fr/actualites/ lire-des-bacheliers-et-des-bts-formes-a-php-23254.html.
    (06-07)

  • Tematice : Lettre d'information n° 25 - juin 2007. Les évènements des prochains mois (juin à novembre)
    Abonnement : http://listes.cru.fr/sympa/info/tematice
    Tematice. Fondation Maison des Sciences de l'Homme - 54, bd Raspail - 75006 Paris.
    (06-07)

  • European Schoolnet (EUN) Lettre d'information aux enseignants n° 122 (Juin 2007). Créé en 1997, European Schoolnet (EUN) est un partenariat international unique à but non lucratif qui regroupe 28 ministères de l'Éducation en Europe. EUN développe des portails européens pour l'enseignement, l'apprentissage et la coopération, et encourage l'innovation dans les écoles par le biais des nouvelles technologies. Pour s'abonner, envoyez un e-mail à : Teachers-letter-en-request@listserv.eun.org en indiquant "subscribe" (s'inscrire) comme sujet de votre message.
    (06-07)

  • Un appel de Framasoft. Framasoft vient de se voir décerner un Lutèce d'Or (Meilleure action communautaire). Mais il y a un "prix à payer" pour "un certain succès". Et Framasoft lance un appel car : « ... paradoxalement cette distinction arrive à un moment où nous sommes si ce n'est à bout de souffle en tout cas en fin de cycle. »
    http://framablog.org/index.php/post/2007/06/14/Framasoft-ou-le-prix-a-payer-dun-certain-succes.
    (06-07)

  • La France, avant-dernier pays de l'Union Européenne en matière d'usage des TIC à l'école. Par Jean-Marc Manach, le 12/06/2007 - Internet Actu. L'« audit de performance » consacré à la contribution des nouvelles technologies à la modernisation du système éducatif relève un paradoxe étonnant...
    A lire sur : http://www.internetactu.net/?p=7132.
    (06-07)

  • La Délégation aux usages de l'internet est rattachée au ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (Décret n° 2007-1001 du 31 mai 2007 - JO du 1 juin 2007). Il (le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche) participe à la promotion et à la diffusion des nouvelles technologies. Il prépare et, conjointement avec les autres ministres intéressés, met en oeuvre la politique du Gouvernement en faveur de l'utilisation et de la diffusion des nouvelles technologies de l'information et de la communication. Il a autorité sur la direction générale de l'enseignement supérieur, sur la direction générale de la recherche et de l'innovation, sur l'inspection générale des bibliothèques, sur la délégation aux usages de l'internet et sur le bureau du cabinet. Il dispose du conseil consultatif de l'internet. Pour l'exercice de ses attributions, il dispose en tant que de besoin de la direction générale de l'enseignement scolaire.
    http://admi.net/jo/20070601/ESRX0754819D.html.
    (06-07)

  • Au BO n° 22 du 07-06-2007. Plusieurs textes en lien avec les compétences informatique et internet du B2i et du C2i sont parus.
    - Diplôme national du brevet
    - Modalités d'attribution du diplôme national du brevet
    - Livret personnel de compétences - décret
    - Livret personnel de compétences - arrêté
    - Conditions de délivrance du diplôme professionnel de professeur des écoles
    - Modification de certaines modalités d'accomplissement et de validation du stage des personnels enseignants du second degré et d'éducation
    http://www.education.gouv.fr/bo/2007/22/default.htm.
    Source : Centre de ressources multimédias de la SDTICE.
    (06-07)

  • INEPTI 07/23. La Lettre de l'Innovation, des Nouveautés, des Évènements et Pratiques des Technologies de l'Information, datée du 3 juin 2007, est parue : http://www.cawa.fr/inepti-07-23-article001181.html.
    (06-07)

  • Un Prix de l'UNESCO pour l'utilisation des TIC dans l'éducation. Par Lucile Donnat, APP (Paris) "L'UNESCO a lancé son appel à candidatures pour le prix UNESCO-Roi Hamad Bin Isa Al-Khalifa 2007 pour l'utilisation des technologies de l'information et de la communication dans l'éducation. Il récompensera des projets et des activités utilisant les TIC et favorisant l'apprentissage".
    Pour en savoir plus : http://www.infobourg.fr/sections/actualite/actualite.php?id=11730.
    (06-07)

  • L'Agence de l'usage des TICE (6 juin 2007). L'Agence des usages des TICE propose ses services à l'ensemble de la communauté éducative (enseignants, conseillers, parents d'élèves, etc.). Elle est implantée au sein du Centre national de documentation pédagogique (CNDP) et fonctionne en concertation avec la sous-direction des technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (SDTICE) du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche.
    http://www.agence-usages-tice.education.fr/qui.asp.
    (06-07)

  • La journée "math/info en fête". L'Université Bordeaux 1 et le rectorat de Bordeaux ont organisé le jeudi 26 avril 2007 la journée "Math/Info en Fête". Cette journée a fait suite à "Chimie en Fête" de 2005, et à "Physique en Fête" de 2006. Elle s'inscrit dans les actions menées pour inciter les élèves à s'orienter vers des études supérieures scientifiques.
    L'essentiel est consultable sur : http://www.canal-u.education.fr.
    http://w3appli.u-strasbg.fr/canalc2/evenements.asp?annee=2007&page=1&idEvenement=330.
    http://w3appli.u-strasbg.fr/canalc2/video.asp?idEvenement=330.
    (06-07)

  • Interstices. Pour découvrir de façon ludique divers aspects de la recherche en informatique. En profiter pour consulter la mise à jour des articles fin mai 2007 : http://interstices.info/ludique.
    (06-07)

  • Bibliotic n° 18 de juin 2007. Educnet, dans son Bibliotic de juin, vous propose une sélection d'ouvrages et de revues parus en 2006 et début 2007. Les voici classés par rubrique : TICE ; Education ; Formation ; Société ; International ; Documentation ; Administration ; Droit ; Economie ; Gestion ; TIC ; Informatique. http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=actu#G20070516.
    (06-07)

  • Revues de presse orientées "Education" :
    http://www.cahiers-pedagogiques.com/article.php3?id_article=3121,
    http://philippe-watrelot.blogspot.com/,
    http://www.vousnousils.fr/page.php? P=data/autour_de_nous/l_actualite_du_jour/depeches_de_l_educat/,
    http://lamaisondesenseignants.com/index.php?action=afficher&rub=5&id=1693.
    (06-07)

  • La convivialité des interfaces à vocation ludique et/ou pédagogique (Appel à communication). Le colloque scientifique Ludovia se tiendra en juillet 2007, à Ax-les-Thermes, en Ariège, pour la troisième année consécutive. Le thème : La convivialité des interfaces à vocation ludique et/ou pédagogique.
    Pour en savoir plus : http://extranet.ariege-expansion.com/4DACTION/ voir_production_num/1/2/5/0/13241/portail123/.
    (02-07)

  • Le colloque Cyber-Langues 2007 : "TICE et compétences". Aura lieu du 21 au 23 août 2007 à l'Université de Perpignan Via Domitia (Académie de Montpellier). Les thèmes seront :
    1) Rendre l'élève actif et autonome,
    2) Donner du sens aux apprentissages,
    3) Sortir les langues de la classe.
    Appel à communications : les propositions de communications sont à remettre au bureau de l'association, avant le 31 mars 2007, pour évaluation. Chaque intervenant sera avisé par courrier électronique. L'association Cyber-Langues regroupe des enseignants de langues utilisant les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement et l'apprentissage des langues
    http://www.cyber-langues.asso.fr/2007/candidat.htm.
    (01-07)

  • Séminaire international du programme Tematice : 20 juin 2007.
    - Matin (9h30 - 12h30) : "Savoir (et faire) le Cyber" par Rafael Fernandez-Flores (Université nationale autonome de Mexico - UNAM).
    - Après-midi (14h30 - 16h30) : "L'ingénierie des environnements d'apprentissage: enjeux et perspectives" par Bernard Blandin (Centre d'études supérieures industrielles - CESI).
    Lieu : Salle des thèses, 45, rue des Saints-Pères, 75006 Paris. Aucune inscription n'est nécessaire.
    L'équipe Tematice. Fondation Maison des Sciences de l'Homme (MSH).
    http://www2.msh-paris.fr/actualites/actualites/consultation/actualites2.asp?id_actu=325.
    (06-07)

  • Nouvelle version pour Geoportail (vendredi 25 mai). Geoportail, le logiciel de l'IGN (Institut Géographique National) qui avait pour ambition, à son lancement, de concurrencer Google Earth pour la France, propose depuis peu en téléchargement une nouvelle version de son outil...
    http://actu.abondance.com/2007-21/geoportail.php ; http://www.geoportail.fr/ ; http://visubeta.geoportail.fr/.
    (05-07)

  • Exalead et Wikipédia. Exalead vient de lancer un module de recherche dédié à Wikipédia, l'encyclopédie libre et collaborative. Pour le moment, cette recherche est disponible en version beta en allemand, français, espagnol, italien et néerlandais.
    http://www.exalead.fr/search.
    (05-07)

  • Ent.com, la lettre d'information des espaces numériques de travail (mai 2007). Lettre de la cellule d'animation des espaces numériques de travail du Ministère de Éducation nationale et de la Caisse des Dépôts : Actualités ; Trois questions à Stéphane Leroy-Therville ; Zoom.
    http://www.la-lettre-ent.com/lettre-mai2007.html.
    (05-07)

  • Délégation aux usages d'Internet, Sous-Direction des TICE. Rapport d'activité 2006, perspectives 2007 (66 pages pdf). Le B2i au Collège (6 ans après sa création) :
    - Elèves sortant de 3e avec une attestation B2i : 14,4 %.
    - Enseignants impliqués dans la validation des compétences : 20,2 %.
    « Perspectives 2007 : Le déploiement du B2i doit être poursuivi, notamment dans le cadre de sa prise en compte au brevet des collèges session 2008 et de l'évaluation des acquis du socle commun de connaissances et de compétences. Un suivi doit être effectué pour les lycées et les CFA, afin d'envisager sa prise en compte au baccalauréat... » (page 39).
    http://www.educnet.education.fr/docs/bilan-06.pdf.
    (05-07)

  • La technologie au Collège (US-Mag, avril 2007). « Une délégation du SNES a été reçue par Luc Chevalier, président du groupe d'experts chargé de réécrire les programmes de technologie au collège. Luc Chevalier émet la possibilité de publier l'ensemble des quatre années de programme pour la rentrée 2009... La formation de base en informatique ne devrait plus apparaître dans les futurs programmes. »
    http://www.snes.edu/snesactu/IMG/pdf/us651mag.pdf.
    NDLR-EPI : comme la Technologie est de loin la principale discipline où l'informatique et les TIC sont enseignées au Collège on mesure le progrès en mouvement.
    (05-07)

  • Jeudi du Préau : « du e-portfolio au CV européen : quels e-portfolios pour quelles compétences ? » Le Jeudi du Préau du 31 mai 2007 de 17h à 19h se déroulera au 81 avenue de la République, 75011 Paris (métro : Rue St Maur). La participation est gratuite sur réservation à contact@preau.ccip.fr.
    Les adhérents du Préau pourront revoir à distance les débats enregistrés et archivés dans l'espace adhérent sur le site : http://www.preau.ccip.fr/.
    (05-07)

  • Commission nationale d'évaluation de la formation des maîtres. BO n° 20 du 17 mai 2007 : Article 1 - Il est créé, auprès des ministres chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur, une Commission nationale d'évaluation de la formation des maîtres. http://www.education.gouv.fr/bo/2007/20/MENS0751804D.htm.
    (05-07)

  • « Logiciels libres : un enjeu de société » samedi 19 mai 2007 de 14 h à 18 h. Le mouvement du logiciel libre, qui a apporté une part considérable au développement d'internet et des technologies de la communication, traite de l'un des biens publics les plus fondamentaux, la connaissance. L'accès aux conférences est libre et gratuit mais vous pouvez vous pré-inscrire (pour faciliter la logistique). Un membre du BN de l'EPI intervient dans la table ronde.
    - Rendez-vous au Carrefour numérique de la Cité des sciences et de l'industrie. Médiathèque Est, Niveau - 1. Paris-La Villette. Métro : Porte de la Villette (ligne 7). Autobus : 75, 139, 150, 152, PC. http://www.april.org/groupes/csi/cycle-logiciels-libres-mai-juin-2007.html.
    - Les débats seront diffusés en direct (format OGG Vorbis) à l'adresse suivante : http://carrefour-numerique.cite-sciences.fr:8000/direct.ogg
    (05-07)

  • 1re audition de la commission "Éducation numérique" : mercredi 16 mai 2007. Le pôle de compétitivité Cap Digital organise ses premières auditions dans le domaine de l'éducation. La première aura pour thème « Le numérique éducatif à l'international », et se tiendra le mercredi 16 mai 2007, de 14h à 17h, dans les locaux de l'INA, 83-85 rue de Patay 75013 Paris.
    Pour participer, écrire à inscription@capdigital.com.
    Invitation et programme complet disponibles sur : http://www.capdigital.com/.
    (Communiqué par Alain Chaptal, Université Paris 8, MSH Paris Nord, Plate-forme "Arts, Sciences, Technologies")
    (05-07)

  • L'Agence du patrimoine immatériel de l'État (APIE) réunira une trentaine de personnes d'ici à 2008 (10 mai 2007). L'Agence doit être une structure souple, légère, ouverte et coopérative. Les principaux ministères concernés : Finances, Affaires étrangères, Culture, Défense, Éducation, Justice. Dans le cadre de l'établissement du bilan patrimonial de l'État institué par la LOLF, un premier travail de recensement a permis d'identifier une valeur d'un milliard d'euros, concernant quasi exclusivement les logiciels. Au titre de ses premières actions, l'APIE pilotera un recensement d'ensemble des actifs immatériels des administrations et des établissements publics de l'État et conduira des projets pilotes avec un certain nombre de ministères.
    http://www.observatoire-immateriel.com/spip.php?article100.
    (05-07)

  • Les Lutèce d'Or, « César » du logiciel libre. Dans le cadre de « Paris Capitale du Libre » qui se tiendra au Palais des Congrès les 13 et 14 juin 2007, l'ASS2L et la Mairie de Paris organisent pour la deuxième année consécutive, la remise des Lutèce d'Or le 13 juin au soir à l'hôtel de Ville de Paris. Véritables « César » du logiciel libre, ces trophées ont pour objectif de récompenser les meilleurs projets et actions dans le domaine des logiciels libres, en France et en Europe, dans différentes catégories : public, privé, communautaire, associatif...
    Les inscriptions aux Lutèce d'Or 2007 sont ouvertes sur www.paris-libre.org.
    (05-07)

  • Paris capitale du libre, les 13 et 14 juin prochains au Palais des Congrès (Porte Maillot). Événement gratuit uniquement sur inscription. Programme et inscriptions sur : http://www.paris-libre.org/index.php?option=com_content&task=view&id=14&Itemid=39.
    - Le CRDP de Paris y organise une conférence le mercredi 13 juin, de 14h à 16h : "Le libre éducatif à Paris, l'action du CRDP".
    - Rappel : concours les Lutèce d'Or (date limite d'envoi des dossiers: le mardi 22 mai à minuit) http://www.paris-libre.org/index.php?option=com_content&task=view&id=18&Itemid=44.
    (05-07)

  • Plusieurs écoles américaines reviennent sur leurs programmes de distribution de portables (10-05-07). Trop coûteux, trop de casse, trop d'usages non-pédagogiques, et en définitive, des résultats scolaires qui ne s'améliorent guère : de nombreux Etats et Comtés des Etats-Unis, qui avaient massivement distribué des ordinateurs portables à leurs élèves du secondaire (high school), sont tentés d'abandonner, explique le New York Times.
    A lire sur : http://www.internetactu.net/?p=7047.
    (05-07)

  • La lettre « infos » du mois d'avril 2007 de l'espace 1er degré du pôle de compétences des Logiciels Libres. (communiquée par Michèle Drechsler)
    http://www.logiciels-libres-premierdegre-sceren.fr/article.php3?id_article=641.
    (05-07)

  • Tematice : la lettre d'information n°24 de mai 2007 est parue.
    - Événements de la seconde moitié du mois de mai.
    - Événements des autres mois à venir.
    - Appels à communication, appels d'offre.
    - L'archive Edutice.
    Tematice Fondation Maison des Sciences de l'Homme (FMSH), 54, bd Raspail - 75006 Paris : http://www.tematice.fr/.
    Abonnement à la Lettre : http://listes.cru.fr/sympa/info/tematice.
    (05-07)

  • CECIL. L'association CECIL (Centre Études Citoyenneté, Informatisation et Libertés) vient d'être créée à l'initiative d'une dizaine d'universitaires, membres du CREIS ou de la revue Terminal, aux compétences variées (sciences de l'information et de la communication, science informatique, sciences politiques, sciences économiques, sciences juridiques). association CECIL est soutenue par un comité de parrainage international. Sa création sera rendue publique lors du colloque du CREIS des 14 et 15 juin 2007. (Communiqué par Chantal Richard, Présidente du CREIS www.creis.sgdg.org).
    (05-07)

  • 7e assises nationales du Net et des TIC pour les collectivités. La 7e édition rassemblera, les 30 et 31 mai 2007 à Nice, l'ensemble des acteurs TIC des collectivités locales et du secteur public autour d'événements forts, avec plus d'une centaine d'intervenants sur 35 sessions de travail. Un salon professionnel d'une trentaine d'exposants complétera le cycle de conférences.
    Programme détaillé et inscriptions : http://www.assisesdunet.org/index.htm.
    (05-07)

  • Conception du Référentiel Général d'Interopérabilité (RGI). Le Référentiel Général d'Interopérabilité spécifie l'ensemble des règles dont le respect s'impose à tous pour faciliter les échanges et rendre cohérent l'ensemble constitué des systèmes d'information du service public, pour assurer la simplicité d'intégration de nouveaux systèmes et pour faciliter l'évolution du système global ainsi que son utilisation par tous les acteurs.
    http://synergies.modernisation.gouv.fr/rubrique.php3?id_rubrique=71.
    (05-07)

  • Info.tic n° 50 d'avril-mai 2007 est paru :
    - Socle commun et TUIC (BO hors série)
    - Usages des TICE (Dossier de l'Ingénierie éducative n° 57)
    - Évaluation (un article de Robert Bibeau)
    http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=revue&rep=presse&fic=edu.
    (05-07)

  • Interview de Frédéric Couchet, délégué général de l'APRIL, sur le site de l'ASTI. Frédéric Couchet est le délégué général de l'APRIL, Association pour la Promotion et la Recherche en Informatique Libre (membre de l'ASTI). Frédéric est par ailleurs membre du bureau de l'ASTI. Il présente ici certaines des récentes actions menées par association pour la défense du logiciel libre. Rappelons que l'EPI s'est associée récemment au questionnaire "candidats.fr" en proposant la question 14 (Enseignement de l'informatique et logiciels libres dans l'éducation).
    http://asti.ibisc.univ-evry.fr/actualite-frederic-couchet.
    (05-07)

  • Au BO : la mise en oeuvre du socle commun des connaissances. « Trois bulletins officiels consacrés à la mise en oeuvre du socle commun des connaissances viennent de paraître. Le centre de documentation de la SDTICE a relevé quelques extraits concernant les TUIC (technologies usuelles de l'information et de la communication) et le B2i (brevet informatique et Internet). »
    Lu sur : http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=actu#G20070507.
    NDLR-EPI : TUIC, c'est nouveau, ça vient de sortir... La créativité sémantique pour nommer l'informatique scolaire est inépuisable !
    (05-07)

  • 1re audition de la commission "Éducation numérique" : mercredi 16 mai 2007. Le pôle de compétitivité Cap Digital organise ses premières auditions dans le domaine de l'éducation. La première aura pour thème « Le numérique éducatif à l'international », et se tiendra le mercredi 16 mai 2007, de 14h à 17h, dans les locaux de l'INA, 83-85 rue de Patay 75013 Paris.
    Pour participer, écrire à inscription@capdigital.com.
    Invitation et programme complet disponibles sur : http://www.capdigital.com/.
    (Communiqué par Alain Chaptal, Université Paris 8, MSH Paris Nord, Plate-forme "Arts, Sciences, Technologies")
    (05-07)

  • Lettre Actu de l'AMUE (Agence de Mutualisation des Universités) - avril 2007. Voici la nouvelle lettre Actu du nouveau site web de l'Amue. En ligne depuis le jeudi 19 avril 2007, le site présente une nouvelle organisation de l'information, par grands domaines d'expertise, une meilleure ergonomie avec, par exemple, les pages logiciels accessibles en 1 seul clic et toujours la même structuration de l'information en grandes catégories (actualités, publication, veille réglementaire). Voir notamment, à propos de la crise des vocations scientifiques, l'avis du Haut Conseil de la Science et de la Technologie sur la désaffection des jeunes pour les études scientifiques supérieures (6 pages au format pdf). On y cherchera vainement toute analyse concernant l'informatique et les sciences de l'information et de la communication. Et nous sommes en 2007...
    http://160.92.130.199/conseil/hcst/avisvocation.pdf.
    Abonnement-désabonnement à la Lettre Actu : http://listes.amue.fr/sympa/sigrequest/act-u.
    (05-07)

  • Conférence EIAH'2007 (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain). La conférence EIAH'2007 est une manifestation centrée sur la recherche en EIAH. Elle succède aux conférences EIAH'2003 (Strasbourg) et EIAH'2005 (Montpellier). Organisée sous le patronage de l'ATIEF la conférence EIAH'2007 aura lieu les 27, 28 et 29 juin 2007 à Lausanne (Suisse).
    - Site de la conférence : http://www2.unil.ch/eiah2007/
    - Voir également : http://www.inrp.fr/atief/.
    (04-07)

  • Vos enfants et Internet, que faire ? Suivez le guide... (25 avril 2007). La fédération PEEP a conçu un guide de conseils et de bonnes pratiques pour les différentes tranches d'âge (à la maternelle, à l'école élémentaire, au collège et au lycée). Au centre de ce guide, une charte de bonne conduite sur Internet est à signer par parents et enfants avant de la placer près de l'ordinateur.
    http://www.peep.asso.fr/actualite.php?id_actu=123.
    (04-07)

  • Le S3IT 2008 - Schéma Stratégique des Systèmes d'Information et des Télécommunications à horizon 2008. Le S3IT est le schéma stratégique qui définit pour les 3 ans à venir la stratégie pour le numérique dans l'éducation nationale, l'enseignement supérieur et la recherche. Il fixe en effet les orientations nationales permettant de développer l'usage des technologies numériques au service de l'action pédagogique, de l'activité de la recherche et de la gestion administrative des différentes structures, ainsi que le cadre d'application de cette politique au Ministère de l'Éducation nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (MENESR). Voir notamment la feuille de route 2006-2007 pour l' Enseignement scolaire.
    http://www.education.gouv.fr/cid4180/ le-2008-schema-strategique-des-systemes-information-des-telecommunications-horizon-2008.html
    Rappel de la "Lecture EPI" : http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a0611d.htm.
    (04-07)

  • Nouveau délégué aux usages de l'internet. Par arrêté du ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche en date du 20 mars 2007, M. Fournier (Gilles), chef du service des technologies et des systèmes d'information, est nommé délégué aux usages de l'internet à compter du 1er mars 2007, en remplacement de M. Sillard (Benoît).
    http://www.admi.net/jo/20070420/MENA0700615A.html.
    (04-07)

  • Les vidéos des conférences d'Autrans 2007 (11 au 13 janvier). Voir notamment: Que sait-on des générations Internet ? Des jeux violents aux jeux de formation, de l'addiction à la thérapie. Educateurs et familles face au défi de l'éducation aux médias. La démocratie participative aux regards des générations internet. La e-inclusion des jeunes générations, retours d'expériences. Et bien d'autres conférences de qualité : http://www.webcastors.net/autrans.
    (04-07)

  • MoodleMoot francophone 2007. Les 13, 14 et 15 Juin auront lieu à Castres le MoodleMoot 2007, 3ème conférence francophone des utilisateurs et développeurs de la plate-forme pédagogique Moodle. Une conférence régionale universitaire TICE dont l'objectif est de mettre en relief les actions en cours et les actions futures dans le domaine des TICE au niveau inter-établissements aura lieu le mercredi 13 Juin en parallèle de
    la pré-conférence du MoodleMoot. Inscriptions possibles à partir de la mi-Avril. Inscriptions, informations pratiques et programme prévisionnel pour les 13, 14 et 15 juin:
    http://moodlemoot.iut-tlse3.fr/.
    (04-07)

  • PMB, un nouveau logiciel documentaire. PMB remplace progressivement Superdoc dans les centres de documentation et d'information des établissements scolaires publics et privés de l'académie de Rennes. Cette arrivée d'un logiciel libre est liée, comme le précise l'article, à la mise en service prochaine d'un ENT dans l'académie. L'accès aux CDI sera ainsi possible depuis n'importe quel poste relié à internet pour les élèves, les enseignants et les administratifs. C'est l'un des services pertinents pour un ENT.
    http://www.ac-rennes.fr/publica/BN58/Pages/BNparlonPMB.htm.
    (04-07)

  • Vers une société de la connaissance ouverte. Rapport de 73 pages pdf, signé Michel Rocard, remis à Ségolène Royal le 5 avril 2007
    Voir notamment : "Education: changer de logiciel" (pages 31 à 35). Et la liste des recommandations (pages 61 à 65)
    http://www.desirsdavenir.org/commun/pdf/RapportRocard.pdf,
    http://www.desirsdavenir.org/commun/pdf/RapportRocard.odt.
    (04-07)

  • Rapport d'activités 2006 de la Sous direction des TICE (MENESR) et perspectives 2007. "Il faut que l'Éducation nationale introduise massivement l'usage des TIC dans tous les programmes et examens en fixant des objectifs d'amélioration des apprentissages, d'individualisation des parcours, et de suivi des élèves. (...) Replacer l'humain au coeur des technologies de l'information et de la communication pour construire les technologies de l'intelligence collective. "Benoît Sillard, 15 février 2007.
    Un rapport de 66 pages au format pdf : http://www.educnet.education.fr/docs/bilan-06.pdf.
    (04-07)

  • Utilisation d'Internet : L'école prend du retard (Québec). L'utilisation des technologies, c'est à la maison que ça se passe. Les écoles seraient même devenues « hors jeu » dans ce domaine, selon une recherche menée par des chercheurs de l'Université de Sherbrooke et de l'Université de Montréal.
    http://www.infobourg.com/sections/editorial/editorial.php?id=11654.
    Le rapport de recherche en fichier Word :
    http://www.infobourg.com/data/fichiers/152/Les jeunes et Internet document final.doc.
    (communiqué par Robert Bibeau, le 05/04/2007)
    (04-07)

  • Rapport sur la contribution des nouvelles technologies à la modernisation du système éducatif - mars 2007 - (Mission d'audit de modernisation). Le ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche et le ministre chargé de la réforme de l'État ont demandé à l'inspection générale de l'éducation nationale (IGEN), à l'inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (IGAENR), au conseil général des technologies de l'information (CGTI) et à l'inspection générale des finances (IGF) d'évaluer la contribution des technologies de l'information et de la communication dans le domaine de l'éducation (TICE) à la modernisation du système éducatif. Ce rapport de 54 pages, au format pdf, vient de paraître :
    http://www.audits.performance-publique.gouv.fr/bib_res/664.pdf.
    (04-07)

  • Trois questions à Jean Pierre Archambault. L'informatique et les TIC, discipline scolaire en tant que telle; les logiciels libres pour l'éducation; des clés USB pour les enseignants : trois questions à Jean-Pierre Archambault, chargé de mission veille technologique au CNDP-CRDP de Paris.
    http://lamaisondesenseignants.com/index.php?action=afficher&rub=32&id=304,
    http://david.fayon.free.fr/questions.htm.
    (04-07)

  • Le podcasting dans l'éducation (30 mars 2007). Quels sont les avantages du podcasting dans l'éducation ? Comment cela fonctionne-t-il ? Aux dernières Rencontres de l'Orme, Olivier Capelle, le responsable éducation d'Apple France, a présenté concrètement les utilisations pédagogiques intéressantes offertes par le podcasting.
    A lire sur : http://www.infobourg.fr/sections/actualite/actualite.php?id=11564.
    (04-07)

  • Libre : deux conférences où Richard Stallman sera présent, le 3 avril 2007.
    - Eurolinc-Safran (Paris 15e) : http://socinfo.wtis.org/eurolinc.html.
    - ENST-Télécom (Paris 13e) : http://socinfo.wtis.org/enst.html.
    Lu sur http://cawa.fr/deux-conferences-ou-richard-stallman-sera-present-article001035.html.
    (04-07)

  • Dossier Éducation : le développement de l'usage des TIC (30-03-2007)
    - Un encadrement mieux formé
    - Université : un matériel plus accessible et des établissements mieux équipés
    - Les bureaux virtuels des établissements scolaires
    La vision officielle sur :
    http://www.internet.gouv.fr/information/information/dossiers/education-developpement-usage-tic/ generalisation-apprentissage-tic-417.html.
    (03-07)

  • L'AQUOPS, 25 ans plus tard, toujours les mêmes raisons d'être (30 mars 2007). L'Association québécoise des utilisateurs de l'ordinateur au primaire et au secondaire (AQUOPS) célèbre cette année ses 25 ans. À quelques jours de la tenue de son colloque annuel, l'Infobourg s'est entretenu avec un de ses fondateurs, Marcel Labelle.
    A lire sur : http://www.infobourg.com/sections/actualite/actualite.php?id=11639.
    (03-07)

  • L'Open source dans l'éducation. Aux Rencontres de l'Orme à Marseille, le 22 mars, des intervenants spécialistes de ce sujet ont présenté un panorama de l'offre Open source. Également, Jean-Pierre Archambault, du CNDP-SCEREN-CRDP de Paris, est venu donner un état des lieux du libre dans l'Éducation nationale . La question de la propriété intellectuelle dans les activités éducatives était au centre d'une table ronde, Elle constitue un vrai problème pour les enseignants qui se retrouvent très limités dans l'utilisation pédagogique d'oeuvres protégées. A lire sur :
    http://www.infobourg.fr/sections/actualite/actualite.php?id=11554,
    http://www.infobourg.fr/sections/actualite/actualite.php?id=11563.
    (03-07)

  • Canal Educatif à la Demande (CED) pour les collégiens et lycéens. Ce premier site participatif de vidéos éducatives et culturelles est une initiative visant à "constituer le premier patrimoine public et gratuit de vidéos pour les jeunes et leurs parents à domicile ". Le CED recherche un responsable éditorial et des enseignants porteurs de projets pour développer des pilotes. Cette initiative, qui se décrit comme "philanthropique et participative", bénéficie de l'appui du Conseil général (subvention de 161 000 euros...) et de l'inspection académique des Hauts-de-Seine. Une association est constituée pour suivre ce projet "associatif, indépendant et apolitique". Pour en savoir plus et se faire son opinion...
    http://canal-educatif.fr/.
    (03-07)

  • Les actes et les vidéos de l'université à l'ère du numérique sont disponibles (colloque des 22, 23 et 24 mai 2006) L'intégralité des conférences et ateliers est en ligne : http://www.canal-u.fr/ciuen.
    Les actes (222 pages au format pdf) : http://www.educnet.education.fr/chrgt/Actes-CIUEN-06.pdf.
    (03-07)

  • TICE Méditerranée 2007: L'humain dans la formation à distance. La problématique du changement. Après Toulon, Nice et Gênes, cette quatrième édition du colloque TICE Med se déroulera à Marseille du 31 mai au 02 juin 2007 sur le Campus Scientifique de Saint Jérôme de l'Université Paul Cézanne. Programme, appel à communication :
    http://ticemed07.univ-cezanne.fr/.
    (03-07)

  • Prix de thèse ASTI 2007. L'ASTI, Association Française des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication, décernera en 2007 deux prix de thèse récompensant d'excellents travaux dans le domaine des STIC. Ces prix illustrent la volonté de l'ASTI de soutenir la recherche dans ce domaine, dans toute sa diversité pluridisciplinaire et depuis les travaux fondamentaux jusqu'aux applications innovantes. L'objectif est de promouvoir les jeunes chercheurs et de faire connaître leurs travaux à l'ensemble de la communauté des STIC. Chaque prix est doté d'une somme de 1500 €. Peuvent candidater tous les docteurs ayant soutenu leur thèse de doctorat d'université entre le 1er janvier 2005 et le 31 décembre 2006. Date limite de dépôt des candidatures : 30/04/2007.
    http://www.asti.asso.fr.
    (03-07)

  • Interstices : découvrir la recherche en informatique. Un site de culture scientifique créé par des chercheurs, lancé à l'initiative de l'INRIA, en partenariat avec le CNRS, les Universités et l'ASTI. Voir les nouveaux articles en ligne au 19 mars 2007 :
    http://interstices.info/display.jsp?id=jalios_5127.
    (03-07)

  • Libre : 3ème conférence francophone des utilisateurs et développeurs de la plate-forme pédagogique Moodle. Les dates de cette conférence sont légèrement décalées aux jeudi 14 et vendredi 15 Juin 2007. L'appel à contributions est prolongé jusqu'au 14 Mars 2007. Vous pouvez également proposer vos contributions pour des ateliers ou des posters.
    Pour plus d'informations : http://moodlemoot.iut-tlse3.fr/.
    (Communiqué par Olivier Catteau - Chargé de mission TICE - IUT "A" Paul Sabatier - Tél: 05 67 27 70 02)
    (03-07)

  • Recommandation du Parlement européen et du Conseil (du 18 décembre 2006) sur les compétences clés pour l'éducation et la formation tout au long de la vie. Voir notamment :
    4- Compétence numérique "La compétence numérique implique l'usage sûr et critique des technologies de la société de l'information (TSI) au travail, dans les loisirs et dans la communication. La condition préalable est la maîtrise des TIC : l'utilisation de l'ordinateur pour obtenir, évaluer, stocker, produire, présenter et échanger des informations, et pour communiquer et participer via l'internet à des réseaux de collaboration." Connaissances, aptitudes et attitudes essentielles correspondant à cette compétence... Document au format pdf.
    http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/site/fr/oj/2006/l_394/l_39420061230fr00100018.pdf,
    http://www.educnet.education.fr/actua/html/arts/G20070301.htm.
    (03-07)

  • Colloque TICE Méditerranée 2007 : L'humain dans la formation à distance, la problématique du changement Université Paul Cézanne Aix-Marseille III, du 31 mai au 2 juin 2007. Pour cette quatrième édition, TICE Méditerranée est organisé à Marseille par l'Université Paul Cézanne Aix-Marseille III en partenariat avec l'Université de Provence, l'IUFM Aix-Marseille et avec le soutien de l'Université du Sud Toulon Var, de l'Université Nice Sophia Antipolis et de l'Université de Gênes. Ce colloque international vise à confronter les expériences acquises dans le domaine de la Formation Ouverte et à Distance (Foad), les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE) et les environnements numériques de formation par la communauté des chercheurs, des enseignants et des praticiens. Informations sur : http://ticemed07.univ-cezanne.fr.
    (01-07)

  • Une enquête sur la place de l'enseignement de l'informatique au lycée. L'objectif de cette enquête (anonyme) est de préciser l'opinion sur la place de l'enseignement de l'informatique au lycée. Ce projet est centré sur une consultation, dont le questionnaire a été élaboré au niveau local (Grenoble), mais dont les réponses sont collectées au niveau national à travers le site http://info-lycee.imag.fr/.
    On peut répondre à cette consultation sur : http://info-lycee.imag.fr/questions.php?.
    Les résultats de l'étude seront mis en ligne à partir du 30 avril 2007. Communiqué par Joris Deguet, doctorant en informatique, chargé de cours d'informatique, responsable de la consultation. Contact : informatique.lycee@gmail.com.
    (01-07)

  • Qu'est-ce qu'une formation professionnelle universitaire des enseignants ? Enjeux et pratiques. Colloque de la Conférence des Directeurs des IUFM de France organisé en partenariat avec : l'IUFM du Nord-Pas de Calais, l'équipe d'accueil TRIGONE EA 1038 Université Lille1 - IUFM du Nord-Pas de Calais et l'équipe d'accueil PROFEOR (Interaction entre Professions, Education et Orientation) EA 2261 Université Lille3 - IUFM du Nord-Pas de Calais... les 2-3-4 mai 2007 à Arras, IUFM Nord-Pas de Calais.
    Appel à contributions : http://www.lille.iufm.fr/fpu2007/index.php3.

  • Diffusion pour baladeur (baladodiffusion, podcasting) dans l'enseignement. Interventions du séminaire organisé par la Sdtice les 22, 23 et 24 janvier 2007. Podcasts des interventions:
    http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion/seminaire2.htm
    (03-07)

  • INédit, la lettre d'information de l'INRIA. On peut consulter les derniers numéros d'INédit en ligne : chaque article est accessible par un simple clic. On peut aussi lire et télécharger chaque numéro au format PDF. Au sommaire du Numéro 58 de mars 2007 : Un contrat d'exception - Les nanotechnologies : prochaine rupture en informatique ? - Logiciels libres : objectifs comptabilité et qualité - Modèles géométriques de phénomènes physiques - L'INRIA fait du cinéma - Une oeuvre d'art technologique.
    http://www.inria.fr/actualites/inedit/index.fr.html
    (03-07)

  • Le baromètre de la délégation aux usages de l'internet. Présentation des principaux enseignements de l'enquête Mediametrie (décembre 2006) - court extrait - Fréquentation d'utilisation (de quelles utilisations s'agit-il ?) d'un ordinateur sur le lieu d'études. Élèves 11-18 ans "utilisant" un ordinateur à l'école, en classe ou à la bibliothèque : Tous les jours ou presque (6,9%); 1 ou 2 fois par semaine (33,4%) ; au moins une fois par mois (30,5%); moins souvent (29,2%). Détention d'un B2i (même population 11-18 ans) : 26%. A lire sur :
    http://delegation.internet.gouv.fr/chrgt/barometre-usages-0612.ppt
    (03-07)

  • INEPTI N° 07/12. La Lettre Innovation, Nouveautés, Évènements, et Pratiques des TI. du samedi 17 mars 2007, par François Tepenier
    http://www.cawa.fr/inepti-07-12-article001006.html
    (03-07)

  • Une académie et un institut pour promouvoir la science. Dominique de Villepin a installé, le 14 mars, l'Académie des technologies et l'Institut des Hautes Etudes pour la Science et la Technologie. Les deux nouvelles institutions devront informer le public sur les avancées technologiques et promouvoir l'enseignement des sciences. Elles s'inscrivent aussi dans "l'effort français et européen en matière d'innovation et de compétitivité".
    Ndlr-EPI : Gageons que ces hautes institutions vont s'attacher à développer l'enseignement de l'informatique et des TIC dès le secondaire, meilleure façon d'assurer une "maîtrise" de cette science et de ces technologies...
    http://www.premier-ministre.gouv.fr/information/actualites_20/ une_academie_une_institution_57961.html
    (03-07)

  • Les métiers de l'informatique. Quelques brochures sur les métiers de l'informatique. Des informations et des exemples qui peuvent donner des idées d'orientation professionnelle pour nos élèves.
    http://interstices.info/display.jsp?id=c_23703&qs=id%3Djalios_5127
    (03-07)

  • La lettre TIC'IUFM n° 1 - Mars 2007 - "Mise au point par la sous-direction des technologies de l'information et la communication pour l'éducation (SDTICE), la fonction de cette lettre est d'apporter des informations et de mettre en contact direct avec des ressources ou des nouveautés, dans le domaine des TICE, que ce soit de façon générale ou sous un angle disciplinaire..."
    http://www.iufm.fr/reseau-iufm/tice/lettres/tic-iufm.html?nid=2.
    (03-07)

  • Expo Nano, la technologie prend une nouvelle dimension (Cité des sciences et de l'industrie). Pouvoir manipuler la matière à l'échelle de l'atome ou de la molécule ouvre de nombreuses perspectives dans de multiples domaines : médecine, énergie, habillement, automobile, communication... Les nanotechnologies suscitent beaucoup d'intérêts mais également de multiples interrogations. Invitation : accueil des enseignants le mercredi 4 avril à 13h.
    Inscription : http://mfo.mailing.cite-sciences.fr/nms/jsp/webForm.jsp?fo=FRMAbtEDU_NANO_01
    (03-07)

  • 1ère Journée du Numérique à Paris 5 : quand les cours de fac passent par le blog et le wiki... A l'occasion de la 1ère Journée du Numérique, qui aura lieu le 16 mars prochain à l'université René Descartes-Paris 5, VousNousIls a rencontré Sophie Pène, vice-présidente de l'université en charge des TICE. A Paris 5, blog et wiki sont des supports de cours tout à fait courants...
    A lire sur : http://www.vousnousils.fr/page.php? P=data/ca_vous_parle/a_suivre/&key=itm_20070309_112635_sophie_pene.txt
    (03-07)

  • Gilles de Robien inaugure, le 12 mars à 16h, le projet pilote d'école primaire numérique de Sains-en-Amiénois. "Alors que la France a su rattraper son retard concernant Internet, on voit s'accentuer l'écart entre les établissements primaires des grandes villes et ceux des villes moyennes, et plus encore dans le monde rural. C'est pour cette raison que le rectorat d'Amiens a mis en place un dispositif innovant intitulé « Académie du Numérique ». Il s'agit d' un partenariat exemplaire entre l'Etat et les collectivités territoriales, organisées autour d'un établissement public, l'Agence SUSI (Somme d'USages Internet)..."
    http://www.education.gouv.fr/cid4738/ inauguration-du-projet-pilote-d-ecole-primaire-numerique.html
    (03-07)

  • Les Société de Services en Ingénierie Informatique (SSII) proposent aux 15-24 ans de changer le monde. Des portes ouvertes, des stages et des mini-projets, des jobs de vacances, une compétition en ligne et une mobilisation des services d'orientation (de l'Onisep, notamment) auprès des lycées et collèges : l'offensive lancée par Syntec informatique, à compter du 15 mars, pour mettre les jeunes en contact avec la réalité des métiers des SSII mise sur l'attrait de la découverte. A la fois ludique et pédagogique. ... A l'automne 2006, deux tiers des SSII s'inquiétaient ouvertement de leurs difficultés à recruter... Le tout coordonné par un portail.
    http://www.changeursdemonde.com/
    (03-07)

  • L`Informatique au programme à l`école primaire en Libye. Tripoli, 07/03 - La Libye envisage de construire une centaine d`écoles équipées en laboratoire et en matériel informatique et de spécialiser plus de 50.000 instituteurs et institutrices cette année dans ce domaine, selon le nouveau plan de l'éducation adopté lundi à Tripoli, ...
    http://www.angolapress-angop.ao/noticia-f.asp?ID=514923
    (03-07)

  • Le projet européen eLene-TLC veut mieux former enseignants et étudiants du supérieur à l'usage des TIC . Le projet européen eLene-TLC ( Réseau e-Learning pour le développement d'un centre de services d'enseignement et d'apprentissage), veut tenir compte des besoins et modes de vie des étudiants et davantage impliquer les chefs d'établissement pour la promotion des TIC dans l'enseignement supérieur. Ce sont quelques-uns des objectifs affinés lors de la réunion de lancement du projet, qui a rassemblé du 28 février au 2 mars 2007, à Pont-à-Mousson (Meurthe-et-Moselle), 25 de la cinquantaine de membres du réseau, originaires de huit pays. C'est le seul de la série de projets sélectionnés par la Commission européenne à être porté par un établissement français, l'université Nancy-II, au travers de son centre de production, Videoscop.
    http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=aef
    (03-07)

  • Master Communication scientifique et technique. M2 mention recherche (ENS Cachan - 2006-2007). Technologies de l'Information et de la Communication : Physique, Chimie, Sciences de la Terre et de l'Univers, Génie Mécanique, Génie Civil, Génie Électrique, Informatique, Techniques des Activités Physiques et Sportives, Éducation à la Santé et à l'Environnement. Publics : Élèves des Écoles Normales Supérieures, Formateurs d'IUFM, Membres des corps d'inspection, Professeurs de collèges et de lycées, Formateurs d'adultes, Spécialistes de la vulgarisation... Pour en savoir plus :
    Contact : info@stef.ens-cachan.fr
    http://www.stef.ens-cachan.fr/ens/master_sted.htm
    (03-07)

  • 12e rencontres de l'Orme: "Contenus et médias numériques : l'usager interactif". Ces rencontres auront lieu à Marseille les 21 et 22 mars 2007. Participation gratuite. "Aujourd'hui l'usager assemble et recompose en permanence informations, outils et services au gré de ses différentes situations d'usage, créant ainsi ses propres environnements médiatiques. La multiplicité et l'inventivité des médias numériques actuels ou émergeants illustrent bien cette dynamique, avec une interpénétration de plus en plus étroite de l'information et de ses supports : oeuvres, info-services, dessins animés, musiques, jeux vidéos, CD-Roms éducatifs ou ludo-éducatifs, portails Internet, banques de données, sites web, blogs, animations 3D, présentations interactives, simulations, programmes mobiles..."
    http://rencontres.orme-multimedia.org/
    (03-07)

  • Conception et usages de scénarios d'apprentissage dans l'enseignement primaire et secondaire. "Face à l'utilisation croissante des technologies numériques dans l'enseignement, de nouvelles pratiques d'échange s'instaurent entre les enseignants. Si une partie de ces échanges concerne les "ressources" manipulées (documents numériques, logiciels, etc.), un nombre croissant d'initiatives vise à décrire et à mutualiser les pratiques. Ainsi des banques des pratiques sont-elles proposées sur des sites mis à la disposition du plus grand nombre, que ce soit dans l'enseignement primaire ou dans les disciplines de l'enseignement secondaire..." Journées d'étude à Lyon le 9 mars 2007. Inscription gratuite : Isabelle.Couston@inrp.fr
    Lu sur Lettre Tematice de mars 2007 : http://www.tematice.fr/index.php?rub=3&srub=21&viewdetails=479
    (03-07)

  • Concours des Mérites du français dans les technologies de l'information 2007. Cette année encore, en collaboration avec la Fédération de l'informatique du Québec (FIQ), le CEFRIO (Centre francophone d'informatisation des organisations), le Réseau inter logiQ, l'Alliance numeriQC et l'Association de l'industrie de la langue (AILIA), l'Office québécois de la langue française soulignera les réalisations marquantes d'entreprises ou d'organismes qui se sont illustrés en français dans le vaste domaine des TI. (...) Les noms des entreprises lauréates seront dévoilés à Montréal, le mercredi 21 mars 2007. Ils seront sur le site de la Francofête :
    http://www.francofete.qc.ca/meritesTI/meritesTI.html
    (03-07)

  • "Enseigner et apprendre en milieu nomade" le 16 mars 2007. L'université Paris Descartes organise une journée du numérique, consacrée aux pratiques pédagogiques associant les technologies bureautiques et Web. C'est l'occasion de faire connaître les évolutions en cours à un vaste public et de mettre à l'honneur les très nombreux enseignants qui donnent du temps, de l'intelligence et de l'habileté pour transformer leurs supports pédagogiques et leurs relations avec les étudiants. Lieu de la manifestation : Université Paris Descartes, Centre universitaire des Saints-Pères, 45, rue des Saints-Pères, Paris. Les inscriptions sont gratuites, mais nécessaires. Les tables rondes seront diffusées en direct le 16 mars sur le site de la médiathèque de l'université de Paris 5.
    http://jnum07.parisdescartes.fr/
    (03-07)

  • Troisième édition d'intertice, carrefour des usages pédagogiques en Ile-de-France, le 4 avril 2007. Cette troisième manifestation est organisée par les trois CRDP des académies de Créteil, de Paris et de Versailles et les rectorats d'Ile-de-France avec le soutien du conseil régional. Elle se déroulera à la Cité des sciences et de l'industrie et sera l'occasion pour tous les membres de la communauté éducative de faire le point sur l'intégration des technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (TICE) dans les pratiques d'enseignement. Trois tables rondes, des ateliers et des animations sont prévues tout au long de la journée et pour la première fois des parcours seront organisés à travers le salon pour mettre en valeur les différentes facettes de ces thématiques. Cette année, les visiteurs pourront découvrir des espaces, animés par des enseignants spécialistes, dédiés entre autres aux lettres, aux langues vivantes, aux sciences humaines, aux sciences, à la technologie, aux disciplines artistiques, aux logiciels libres, à l'enseignement du premier degré, aux ENT, aux images et aux médias...
    En savoir plus : http://www.intertice.fr/
    (02-07)

  • "Écoles et nouvelles technologies", le samedi 17 mars 2007 au Centre "Technifutur" (Sart-Tilman - Liège - Belgique). Le premier rendez-vous "Écoles et nouvelles technologies" est organisé le 17 mars 2007 par Madame la Ministre-Présidente de la Communauté française en charge de l'Enseignement obligatoire et de la Promotion sociale. On y trouvera notamment des activités réalisées et présentées par des enseignants.
    Plus de détails sur : http://www.enseignement.be/prof/dossiers/tice/colloque/index.php?m=start
    (02-07)

  • 10, 20, 50, 100 micro initiatives autour du Libre au pays de Brest ? Logiciels et contenus libres pour la fête de l'internet à Brest. Réunion plénière "citoyenneté et nouvelles technologies" le Vendredi 2 mars 2007. Voir notamment: le CD bureau libre et le projet de site, la diffusion pour les lycéens en Bretagne.
    http://www.a-brest.net/article3126.html
    (02-07)

  • Lettre d'information Tematice n° 21 - La lettre d'information Tematice est désormais bi-mensuelle. Événements, appels à communication, publications, archive Edutice, (...) L'abonnement gratuit à la Lettre d'information Tematice vous permet de recevoir en format HTML :
    - tous les mois, une synthèse des principales actualités des TICE diffusées sur le site (http://www.tematice.fr),
    - régulièrement, des annonces sur l'activité du séminaire internationale Tematice.
    Abonnement : http://listes.cru.fr/sympa/info/tematice
    (02-07)

    Edupédia, une encyclopédie en ligne écrite par des enseignants. Une encyclopédie en ligne sur le modèle de Wikipédia dont les contenus seraient rédigés et validés par des enseignants et uniquement par eux. C'est le projet d' Olivier Ricou, enseignant-chercheur à l'EPITA (Ecole pour l'informatique et les techniques avancées) et vice-président de l' EOF (École ouverte francophone).
    Lu sur : http://www.vousnousils.fr/page.php?P=data/ca_vous_parle/a_suivre/& key=itm_20070219_134839_edupedia_une_wikipedia_ecrite_pa.txt
    (02-07)

    Modalités d'exercice et définition des actions d'éducation et de formation autres que d'enseignement pouvant entrer dans le service de certains personnels enseignants du second degré. (B.O. n° 8 du 22 février 2007) - extrait.
    Article 1 - Les actions d'éducation et de formation autres que d'enseignement... Ces actions s'exercent au niveau académique, au sein d'un établissement ou dans le cadre d'un réseau d'établissements. Cf. en Annexe : dans la liste des actions mentionnées à l'article 1er : "Usage pédagogique des technologies de l'information et de la communication"
    http://www.education.gouv.fr/bo/2007/8/default.htm
    NDLR-EPI : ainsi l'usage des TIC serait dans les actions d'éducation et de formation "autres que d'enseignement" ? Voilà qui pourra surprendre certains plus de 35 ans après l'introduction de l'ordinateur dans l'enseignement général français.
    (02-07)

    Le WebPédagogique s'adresse désormais également aux élèves. LeWebPédagogique est la plate-forme de blogs de la communauté éducative. Elle est gratuite tant pour les professeurs que pour les élèves qui bénéficient ainsi d'une forme originale et efficace de soutien scolaire en ligne. ... En effet, pour aller plus loin, le WebPédagogique s'adresse désormais aux élèves en proposant CQFD : http://lewebpedagogique.com/cqfd/, un outil leur permettant de poser toutes leurs questions !
    L'adresse du site : http://lewebpedagogique.com
    Lu sur : http://www.cawa.fr/le-web-pedagogique-article00947.html.
    (02-07)

  • DADVSI : l'APRIL dépose au Conseil d'État une requête en annulation (Communiqué de presse du 21 février 2007). L'APRIL (Association pour la Promotion et la Recherche en Informatique Libre) a déposé ce jour au Conseil d'État une requête en annulation contre le décret du 23 décembre 2006 «relatif à la répression pénale de certaines atteintes portées au droit d'auteur et aux droits voisins» (NOR: MCCA0600979D).
    A lire sur : http://www.april.org/articles/communiques/pr-20070221.html
    (02-07)

  • Les bibliothèques numériques sur Science.gouv.fr : Science.gouv.fr enrichit son annuaire de ressources Web avec le lancement d'une nouvelle rubrique dédiée aux bibliothèques numériques scientifiques. Le principe adopté est de recenser les bibliothèques numériques exclusivement consacrées à la science, ce mot étant pris dans son acception la plus large, comme pour les autres rubriques du portail : sciences exactes, sciences du vivant, sciences de la terre, sciences humaines et sociales.L'idée est de faire connaître ainsi - parce qu'ils le valent et sont souvent peu connus du grand public - les efforts de numérisation et de mise en ligne du patrimoine scientifique faits les instituts culturels, bibliothèques universitaires, équipes universitaires ou de recherche, tous déjà partenaires traditionnels de science.gouv.fr dans les autres rubriques « internet scientifique ».
    http://www.science.gouv.fr/index.php? qcms=article,view,2521,view,159,2521
    (02-07)

  • Conférence : Jeunes Chercheurs, un enjeu stratégique pour demain (en direct le vendredi 16 février) Questions aux candidates et candidats à l'élection présidentielle. La Confédération des Jeunes Chercheurs, en partenariat avec Sauvons La Recherche, organise une conférence à Strasbourg le 16 février, au cours de laquelle plusieurs candidats à la Présidentielle, ou leurs représentants, s'exprimeront et débattront avec les chercheurs. La Conférence est en direct sur CanalU, Colloques et Conférences web Télé - Université Louis Pasteur de Strasbourg, les vidéos restent consultables sur le site :
    http://w3appli.u-strasbg.fr/canalc2/direct.asp?idEvenement=306
    (02-07)

  • INEPTI 07/07. La Lettre Innovation, Nouveautés, Evènements, et Pratiques des T I, du 12 Février 2007, est parue. Abonnement : http://www.cawa.fr/inepti-07-07-article00923.html
    (02-07)

  • Le Conseil général de la Savoie et France Télécom expérimentent une nouvelle plate-forme du Cartable de Savoie dans 18 collèges du département. En misant sur l'innovation et les nouveaux usages, le Conseil général de la Savoie souhaite mettre à disposition des membres de la communauté éducative un service qui contribue à renforcer les liens entre ses différents membres, développer de nouveaux usages pédagogiques, faciliter la gestion de la vie scolaire...
    A lire sur : http://www.publi-news.fr/data/14022007/14022007-094733.html
    (02-07)

  • Remise des premières clés USB « boîte à outils numérique ». Discours de Gilles de Robien le 13/02/2007 (extrait). Gilles de Robien s'est rendu le mardi 13 février à l'École normale supérieure de Cachan pour remettre, à de nouveaux professeurs, la première clé USB contenant 2 gigaoctets de ressources pédagogiques. « J'ai souhaité », a déclaré le ministre, « que les nouveaux professeurs titulaires recrutés par concours externe reçoivent, dès leur entrée dans la profession, une clé USB qui leur permette de découvrir la richesse et la variété des ressources numériques pédagogiques dans leur discipline. »
    http://www.education.gouv.fr/cid4554/ remise-des-premieres-cles-u.s.b.-boitea-outils-numerique.html
    (02-07)

  • Chronique Éducation, un blog et une revue de presse (déjà signalée). Une revue de presse des quotidiens français sur le thème de l'éducation. Des réflexions personnelles sur l'école et son évolution. Un travail remarquable sous l'égide d'une citation de Pierre Desproges : "La seule certitude que j'ai, c'est d'être dans le doute..."
    http://philippe-watrelot.blogspot.com/
    (02-07)

  • Les logiciels libres. Qui les développe, comment et pourquoi ? Le 22 février 2007 de 18h30 à 20h. Amphithéâtre Abbé Grégoire. Entrée par le Musée des arts et métiers 60, rue Réaumur 75003 Paris. Métro : Arts et Métiers ou Réaumur-Sébastopol. Bus : 20, 38, 39, 47. Entrée libre dans la limite des places disponibles.
    Contact et inscriptions au 01 53 01 82 70 ou à conferences@arts-et-metiers.net
    http://www.arts-et-metiers.net
    (02-07)

  • CNIL : "Vos données, ne vous en fichez pas". La Commission nationale de l'informatique et des libertés (Cnil) propose sur son site internet une sensibilisation à toutes les traces que nous laissons dans nos usages quotidiens, que ce soit avec internet, nos cartes à puce ou nos passes de transport.
    http://www.cnil.fr/index.php?id=2174
    (02-07)

  • Bulletin officiel n° 6 du 8 février 2007
    - page 310 commission générale de terminologie et de néologie (RLR : 104-7). Recommandation sur les équivalents français du mot "podcasting" .
    - page 311 commission générale de terminologie et de néologie (RLR : 104-7) Vocabulaire général.
    http://www.education.gouv.fr/bo/2007/6/default.htm
    (02-07)

  • Lettre d'information aux enseignants N° 118. La lettre d'information aux enseignants fait peau neuve. Une nouvelle présentation, un nouveau concept et une nouvelle éditrice, mais l'idée et l'objectif restent les mêmes. "Créé en 1997, European Schoolnet (EUN) est un partenariat international unique à but non lucratif qui regroupe 28 ministères de l'Éducation en Europe. EUN développe des portails européens pour l'enseignement, l'apprentissage et la coopération, et encourage l'innovation dans les écoles par le biais des nouvelles technologies."
    - Contact: Sylvia Binger : sylvia.binger@eun.org
    - Pour s'abonner/se désabonner, envoyez un e-mail à : Teachers-letter-en-request@listserv.eun.org en indiquant "subscribe" (s'inscrire) ou "unsubscribe" (se désinscrire) comme sujet de votre message.
    (02-07)

  • Mise en oeuvre des accords sectoriels sur l'utilisation des oeuvres protégées à des fins d'enseignement et de recherche (B.O. n° 5 du 1er févier 2007).
    http://www.education.gouv.fr/bo/2007/5/MENJ0700078X.htm
    (02-07)

  • Evaluation et validation de l'information sur Internet. Les vidéos des interventions de la Journée d'étude des URFIST "Evaluation et validation de l'information sur Internet", qui s'est tenue le 31 janvier 2007, sont en ligne. Remarquer le Powerpoint de présentation qui défile en même temps que la vidéo...
    http://w3appli.u-strasbg.fr/canalc2/video.asp? idEvenement=276
    (02-07)

  • Campagne mondiale pour l'éducation 2007 : Ensemble pour les droits à l'éducation. Mardi 30 janvier la Campagne Mondiale pour l'Education (CME) a lancé sa mobilisation 2007 sur le thème "Ensemble pour les droits à l'éducation" au Parlement européen à Bruxelles. Voir portail : http://campaignforeducation.org Voir également : "Culture informationnelle et droit à l'éducation au XXIe siècle". Extrait de la thèse de Doctorat de Jean-Paul Pinte soutenue le 18/12/2006
    http://veillepedagogique.blog.lemonde.fr/
    (02-07)

  • Appel à contribution pour les Journées : "Les pratiques de formation et l'approche par compétences" les 27 et 28 avril 2007 à l'ENS de Marrakech. Route d'Essaouira, BP 2400. Marrakech 40000. Maroc. Parmi les thèmes de ces journées: le statut des supports didactiques et des outils technologiques selon les nouvelles perspectives.
    http://www.ensma.ac.ma
    (01-07)

  • Semaine de la presse et des médias dans l'école. Elle se déroulera, en France métropolitaine, du lundi 19 au samedi 24 mars 2007. Circulaire n°2006-167 du 19-10-2006 au B.O. n° 39 du 26 octobre 2006
    Présentation et modalités d'inscription : http://www.education.gouv.fr/bo/2006/39/MENL0602639C.htm

  • XO - l'ordinateur à 100$ US du MIT (communiqué à la liste Edu-ressources par Robert Bibeau). Banc d'essai en ligne par André Roux ... A voir et à entendre pour connaître ce nouveau né.
    http://renard.effetdesurprise.qc.ca/article.php3?id_article=32
    Aussi accessible via : http://www.robertbibeau.ca
    Pour s'abonner à la liste Edu-ressources : http://rtsq.qc.ca/listes/edu-ressources-ajout.php
    (01-07)

  • Solutions Linux / Solutions Open Source 2007 les 30, 31 janvier et 1er février 2007 au CNIT, Paris la Défense. S'informer - Rencontrer - Comparer - Échanger. La référence européenne des salons professionnels dédiés aux solutions GNU/LINUX, OPEN SOURCE & LOGICIELS LIBRES. Le salon sera notamment l'occasion de faire le point sur la position des partis à la Présidentielle 2007 concernant le logiciel libre. Plusieurs conférences gratuites, dont le mercredi de 14h 30 à 18h, "Un nouveau modèle pour l'édition scolaire ? Des logiciels libres aux ressources libres" (session CNDP).
    Voir : http://www.solutionslinux.fr/fr/index.php et programme-invitation pour le Cycle Education (en pdf) : http://www.epi.asso.fr/revue/libre/solutionslinux2007courrier_Education.pdf.
    (01-07)

  • Rencontre "Autour d'un verre".
    - Le sujet : Praxeme - Un cadre méthodologique open source
    - L'expert : Dominique Vauquier
    - Un débat : jusqu'à épuisement du sujet... ou des participants... vers 21h
    - Une date : le lundi 12 février 2007 à 19h00
    - Un lieu : La Villa Maillot - 143 avenue de Malakoff - 75116 Paris (Métro : Porte Maillot ou Parking public : Porte Maillot ou Avenue Foch)
    - Inscription gratuite pour les adhérents Adeli, 15€ pour les non adhérents, réglable sur place enespèces ou par chèque. Inscription obligatoire sur :
    http://www.adeli.org/?page=spip/breve.php3?id_breve=132
    (01-07)

  • Nouveau dossier sur Educnet : "Contenus de cours en diffusion pour baladeur, baladodiffusion, podcasting..." Ce dossier a été conçu comme document d'appui à l'occasion du séminaire "La baladodiffusion de contenus de cours dans l'enseignement supérieur" organisé par la SDTICE, les 22, 23 et 24 janvier 2007. Mais il s'adresse également aux néophytes qui désirent s'initier à la diffusion pour baladeur et aux enseignants du secondaire à la recherche de pistes pour enrichir leurs méthodes d'enseignement.
    http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion/default.htm
    (01-07)

  • L'assemblée générale de l'ASTI. Elle aura lieu le mercredi 31 janvier 2007 de 17h à 19h à la salle de réunions de l'UTÈS, premier étage de l'ATRIUM (bâtiment derrière la tour 54 facilement reconnaissable avec son rdc rouge vif), Université Paris 6, 4 place Jussieu, 75005 Paris (Métro Jussieu). L'ordre du jour est le suivant :
    - Rapport moral. Rapport financier, budget 2007. Vote sur les rapports et budget;
    - Élection pour le renouvellement du bureau;
    - Colloque ASTI 2007;
    - Prix de thèse ASTI 2007;
    - Initiatives du groupe de travail "éthique".
    Des sièges du bureau seront renouvelés à l'occasion de cette AG et la liste des candidats sera diffusée ultérieurement. Le vote par procuration est possible.
    Asti-am@ibisc.univ-evry.fr
    http://mailman.ibisc.univ-evry.fr/cgi-bin/mailman/listinfo/asti-am
    (01-07)

  • L'UNESCO publie un kit d¹éducation aux médias. L¹éducation aux médias : Un kit à l¹intention des enseignants, des élèves,des parents et des professionnels vient de paraître en français. Que doit être l¹éducation aux médias ? Qui doit l¹assurer ? Comment l¹intégrer dans les programmes scolaires ? ... Le kit propose un prototype de programme d¹éducation aux médias pour la qualification de base des enseignants du secondaire, ... il comprend des manuels à l¹intention des enseignants, des élèves et des parents, ainsi qu¹un manuel des relations éthiques avec les professionnels et un manuel de maîtrise de l¹Internet.
    Vous pouvez télécharger le kit sur le site de l'Unesco :
    http://portal.unesco.org/ci/fr/ev.php-URL_ID=23714 &URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
    (01-07)

  • Le CRI74 devient aujourd'hui le CITIC74 : Centre de l'Informatique et des TIC de Haute-Savoie. Après 12 ans d'existence au service des usages Internet et TIC, le bilan du CRI74 est plus que positif. Il devient un Établissement Public Local directement rattaché au Conseil Général de la Haute-Savoie : consolidation de ses activités, pérennisation de son statut, et toujours le même objectif : aider à l'appropriation des TIC et à leur intégration dans le quotidien. Le bilan 2006 et les projets 2007 sont en ligne sur :
    http://www.citic74.fr/rubrique49.html
    (01-07)

  • L'année 2007 de l'ASTI :
    - Colloque ASTI 2007 fin novembre à Paris ;
    - Prix de thèse ASTI 2007 : http://asti.ibisc.univ-evry.fr/astithese2007
    - Participation de l'ASTI à la programmation de l'Agence Nationale de la Recherche (J.-P. Haton, Président de l'Asti, est membre du Comité Sectoriel "STIC" de l'ANR)
    - L'assemblée générale est toujours planifiée pour le 31/1 en fin de journée à Jussieu.
    http://www.asti.asso.fr/
    (01-07)

  • L'archive ouverte EduTice (MSH). Pour mieux comprendre les archives ouvertes, la Fondation de la Maison des Sciences de l'Homme propose un dossier dans sa dernière lettre d'information et organise une conférence le 18 janvier prochain à Paris. Programme : " Les archives ouvertes: un nouveau mode de communication scientifique".
    - 14h30 - 16h00 : "HAL, la plate-forme d'archives ouvertes inter-établissements" Intervenant : Daniel Charnay (Centre pour la communication scientifique directe, CCSD Lyon)
    - 16h00 - 17h00 : Retour d'expérience d'archives ouvertes "HAL SHS, les sciences humaines et sociales dans les archives ouvertes" Intervenant : Christine Berthaud (Institut des Sciences de l'Homme, ISH Lyon)
    "Sensibilisation à HAL SHS des chercheurs du Centre d'économie de la Sorbonne" Intervenant : Odile Contat (Centre d'économie de la Sorbonne - université Paris 1)
    - 17h00 - 18h00 : Questions, débat.
    http://www.msh-paris.fr/actualites/lettre-fmsh/02/articles/dossier6.html
    (01-07)

  • Colloque national ouvert à tous les formateurs TICE. L'AFT-RN organise pour la seconde fois un colloque national qui se déroulera les vendredi 26 et samedi 27 janvier 2007 au CDDP des Hauts-de-Seine à Boulogne-Billancourt. Cette année, le rassemblement aura pour thème : "Accompagner les Tice : de l'animateur au formateur". Son déroulement sera proche de celui de 2005 : conférences, débats, ateliers, tables rondes et moment plus conviviaux rythmeront ces deux jours. Un temps important sera réservé aux échanges entre collègues.
    http://aft-rn.net/
    (01-07)

  • La lettre du WebPédagogique (Communiqué par l'équipe du WebPédagogique). "Cette semaine, notre attention se porte sur 3 blogueurs qui réfléchissent à l'impact des nouvelles technologies sur la pédagogie :
    - Clément Laberge donne son point de vue d'éditeur sur l'usage des nouvelles technologies dans les relations entre éditeurs et utilisateurs;
    - Jean-Paul Pinte vient de soutenir une thèse consacrée aux défis de la société de la connaissance. Il en parle sur son blog;
    - Cedric Léméry d&eacue;crypte les usages du web2.0 dans le monde de l'éducation."
    Abonnement à la lettre sur : http://lewebpedagogique.com/
    (12-06)

  • Soutenance de thèse en Sciences de l'information. Jean-Paul Pinte a obtenu la mention "Très honorable avec les félicitations du jury à l'unanimité" pour sa thèse de Doctorat portant sur la culture et la veille informationnelle en éducation. Il vous invite à partager la présentation de son Powerpoint de soutenance qui a eu lieu le 18/12/2006 à L'Université de Marne La Vallée.
    http://lewebpedagogique.com/cultureinformationnelle/ le-powerpoint-de-la-soutenance-de-these/
    http://veillepedagogique.blog.lemonde.fr/
    (12-06)

  • Chronique Éducation. Une revue de presse des quotidiens français sur le thème de l'éducation et des réflexions personnelles sur l'école et son évolution par Philippe Watrelot, Professeur de Sciences Économiques et Sociales dans un lycée de l'Essonne et formateur à l'IUFM de Paris. Secrétaire général-adjoint du CRAP-Cahiers Pédagogiques.
    http://philippe-watrelot.blogspot.com
    (12-06)

  • Le wiki TICÉDUCATION, un espace virtuel de collaboration. Le public visé est les professeurs du primaire, du secondaire, du supérieur, les chercheurs et les étudiants en sciences de l'éducation, ainsi que toute personne intéressée par le sujet de l'éducation.
    Voir notamment le chapitre Pédagogie avec les TICE :
    Les compétences par les TICE. Textes divers. Les blogues. Réflexion sur les TICE. Logiciels libres, une solution ? Logiciels éducatifs. Outils technopédagogiques. Obstacles à l'intégration des TICE :
    http://ticeducation.xwiki.com/xwiki/bin/view/Main/
    (12-06)

  • Logiciels libres (Scéren-Cndp-Crdp). Les nouveautés du mois de décembre sur l'espace premier degré du pôle de compétences des logiciels libres :
    http://www.logiciels-libres-premierdegre-sceren.fr/article.php3?id_article=362
    (12-06)

  • Le programme de formation de l'école québécoise sur le web. Deux sites présentant l'ensemble du programme de formation de l'école québécoise préscolaire et primaire. Voir notamment "science et technologie au primaire" et "science et technologie au 1e cycle secondaire".
    - http://programme.ecolequebecoise.qc.ca/
    - http://recitmst.qc.ca/pdfeq/
    (lu sur la liste edu-ressources ; abonnement : http://rtsq.qc.ca/listes/edu-ressources-ajout.php)
    (12-06)

  • La loi Dadvsi... et après ? Une journée d'étude proposée par l'interassociation Archives-Bibliothèques-Documentation Le 18 janvier 2007 au Musée des Arts et traditions populaires, 75116 Paris. Après bien des débats, la loi sur le droit d'auteur est en vigueur depuis le 4 août 2006. Quelles en sont les conséquences pour les pratiques des professionnels des archives, des bibliothèques et de la documentation ? Programme détaillé et bulletin d'inscription sur :
    http://www.adbs.fr/site/evenements/journees/journee.php?limit=0&annee=&id=83&version=1
    (12-06)

  • Journée d'information sur la fédération du CRU. Les ressources numériques accessibles en ligne se développent de plus en plus : cours en ligne, ressources éditoriales, applications métier, etc. Le Comité Réseau des Universités (CRU) organise le 25 janvier 2007 une journée d'information sur son service de fédération d'identités.
    http://federation.cru.fr/25_janvier_2007.html
    (12-06)

  • Mandriva propose Linux 2007 sur clé USB. Mandriva a décidé d'exploiter au maximum les fonctionnalités de la clé USB. L'éditeur propose en effet une clé USB baptisée "Mandriva Flash" d'une capacité de 2 Go hébergeant le système d'exploitation open source Mandriva Linux 2007. Elle sera disponible à partir du 11 décembre prochain au prix de 59 €.
    http://www.atelier.fr//article.php?artid=33442&catid=26
    (12-06)

  • Le ministre de l'Economie, des Finances et de l'Industrie, Monsieur Thierry Breton, invite à la création d'un pôle de compétitivité dédié aux Logiciels Libres. "A l'occasion de la remise au Ministre de l'Economie, des Finances et de l'Industrie, des conclusions du rapport de la commission « LEVY-JOUYET » sur l'économie de l'immatériel, Monsieur Breton a en particulier retenu l'idée de la création d'un pôle de compétitivité sur les logiciels libres, qui fédère les talents et les compétences du monde de la recherche, des entreprises et des communautés françaises du logiciel libre. L'élaboration du projet a nécessité un grand travail de l'ensemble de cet écosystème du Logiciel Libre, qui s'est aujourd'hui rassemblé derrière un bureau provisoire qui a la charge de remettre le dossier final aux équipes de la Direction Générale des Entreprises. Ce bureau est composé de : Roberto DI COSMO, professeur à Paris 7, qui assumera les fonctions de Président ; Alexandre ZAPOLSKY, PDG de LINAGORA et Président de l'ASS2L, qui assumera les fonctions de Vice-Président ; François BANCILHON, PDG de MANDRIVA, premier éditeur Européen de Linux ; Stéphane FERMIGIER, PDG de NUXEO, leader mondial de l'ECM Open Source..."
    A lire sur : http://www.linagora.com/societe/presse/communiques_de_presse/
    (12-06)

  • Jeudi du Préau (Chambre de Commerce et de l'Industrie de Paris).
    Le Jeudi 7 décembre 2006 de 17h à 19h : "TICE et santé : la formation dans le monde de la santé précurseur de la formation du deuxième millénare ?"
    Illustration d'une synthèse réussie entre la pédagogie classique et la pédagogie numérique :
    - Quels concepts pédagogiques permettent de donner un sens aux technologies ?
    - Comment les TICE apportent elles un plus considérable dans la relation élève enseignant ?
    - Donner une réponse immédiate aux objectifs de formation des apprenants.
    - Permettre de comprendre grâce à la simulation.
    - Illustration par des exemples de bonnes utilisations pédagogiques des outils numériques. etc.
    Le Jeudi du Préau se déroule au 81 avenue de la République - 75011 Paris (métro: Rue St Maur)
    La participation à ce Jeudi est gratuite sur place, sur réservation à contact@preau.ccip.fr.
    Les adhérents du Préau peuvent suivre ce Jeudi à distance et revoir ensuite les débats enregistrés et archivés dans l'espace adhérent du site : http://www.preau.ccip.fr/.

  • Situations d'apprentissage et d'évaluation (SAE) sur Internet.
    Ne manquez pas, à compter de lundi le 4 décembre 2006, sur les listes Edu-ressources et Plan-ecole, ainsi que sur le site de l'INFOBOURG, l'agence de presse pédagogique www.infobourg.com, une série de cinq articles sur les situations d'apprentissage et d'évaluation (SAE) sur Internet.
    1. Définir une SAE
    2. Les trois temps du processus d'enseignement-apprentissage
    3. Les composantes d'une bonne SAE
    4. Deux modèles de création d'une SAE sur Internet
    5. Quelques banques de SAE disponibles sur Internet
    Pour s'abonner à la liste Plan-ecole : http://rtsq.qc.ca/listes/plan-ecole-ajout.php Pour s'abonner à la liste Edu-ressources : http://rtsq.qc.ca/listes/edu-ressources-ajout.php.
    (12-06)

  • Les Trophées du libre 2006. La cérémonie des Trophées du libre 2006 s'est déroulée le jeudi 30 novembre à Soissons. Dans la catégorie Éducation, ont été primés :
    - Trophée d'or pour Stellarium, planétarium informatisé pour l'exploration des étoiles, constellations... ;
    - Trophée d'argent pour Iconito, portail dédié aux acteurs éducatifs/scolaires intégrant outils et ressources ;
    - Trophée d'argent pour Prométhée, ENT libre/intranet-extranet pédagogique et administratif pour les établissements scolaires.
    http://lamaisondesenseignants.com/index.php? action=afficher&rub=32&id=290.
    (12-06)

  • La diffusion des technologies de l'information dans la société française. Enquête « Conditions de vie et Aspirations des Français », novembre 2006, Crédoc (http://www.credoc.fr). Par rapport à 2005, l'année 2006 est marquée par une progression plus rapide des taux d'équipement en téléphonie mobile, ordinateur personnel et connexion à Internet. Les accès sur le lieu de travail ou d'études, en revanche, ne progressent plus depuis deux ans, voire diminuent dans certains cas. Rapport téléchargeable (202 pages pdf) sur : http://www.arcep.fr/uploads/tx_gspublication/etude-credoc2006.pdf.
    (12-06)

  • La Gazette des cartables. Périodique d'informations et de liaison des écoles primaires francophones. Le numéro 109 du 1er décembre 2006 est paru : http://cartables.net/gazette/.
    (12-06)

  • Certificat Informatique et Internet (C2i niveau 2). Métiers du droit, métiers de la santé, formation continue. http://lamaisondesenseignants.com/index.php? action=afficher&rub=32&id=289.
    (12-06)

  • Comme les années précédentes, la présidence du cycle éducation de Solutions Linux 2007 a été confiée au SCEREN. Le pôle de compétences logiciels libres du SCEREN organise une conférence et un espace de démonstrations et d'échanges. La conférence "Un nouveau modèle pour l'édition scolaire ? Des logiciels libres aux ressources libres" se déroulera le mercredi 31 Janvier 2007, de 14h30 à 18h00, sous la présidence de Jean Pierre Archambault.
    http://www.solutionslinux.fr/fr/conferences_detail.php?id_conference=98

  • Colloque sur les applications pédagogiques des TIC en Communauté française de Belgique. Thèmes :
    - les nouvelles technologies au service des disciplines;
    - les nouvelles technologies au service de l'apprentissage différencié et de la remédiation;
    - les nouvelles technologies au service de la pédagogie par projet;
    La date précise du colloque (un samedi du mois de mars 2007) est encore à définir.
    Appel à contribution : www.enseignement.be/prof/dossiers/tice/colloque/
    (11-06)

  • Concours "Valider le B2i en découvrant les métiers de l'informatique" pour les classes de 4e et 3e : L'ONISEP et Syntec informatique lancent ce concours pour la 2e année consécutive. Les inscriptions par les professeurs peuvent être enregistrées jusqu'au 15 janvier 2007. Les productions des élèves doivent parvenir avant le 14 mars 2007.
    Vous trouverez le règlement : http://www.onisep-reso.fr/concours2007/concours_b2i/index.html
    - La page B2i de l'Académie de Lyon (rappel) http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/informatique/b2i/sommaire.php3
    - Les dossiers de l'ingénierie éducative. Dossier en cours : B2i, C2i http://www.cndp.fr/dossiersie/

  • "Vivant" propose quatre nouveaux articles traitant des enjeux des nanosciences et des nanotechnologies.
    - De l'usage militaire des nanotechnologies,
    - Nanotechnologies: le cas grenoblois, ou la nécessité du débat citoyen,
    - Des nanoparticules activables contre le cancer,
    - L'exploration imaginaire du nanomonde.
    http://www.vivantinfo.com/
    (11-06)

  • Le WebPédagogique. Voici un résumé de ce qu'on peut trouver cette semaine sur les blogs du WebPédagogique. Marie-Hélène Paturel livre le dernier épisode de sa série sur les techniques de lecture. Lire vite et bien, ça s'apprend ! Une citation donne de la force à sa composition française, nous apprend Jean-François Buys. Adeline Besson mène l'enquête sur son blog Vitamine Art : un portrait photographique du XXe siècle ressemble étrangement à une peinture du XVe siècle. Parodie ou pastiche ?
    http://www.lewebpedagogique.com/newsletter3.php
    (11-06)

  • Les rencontres de l'Internet à Autrans (11-13 janvier 2007) porteront sur "les générations internet". Rappelons tout d'abord que ces rencontres à vocation non commerciale ont pour objectif de partager les connaissances et développer les réseaux. Elles réunissent traditionnellement un public de trois cents personnes: acteurs de l'enseignement, de la recherche, de la fonction publique, y compris des collectivités territoriales, ainsi que des consultants et des acteurs du logiciel libre.
    Programme : wiki.autrans.net/Préparation2007/Accueil?from=Site.Index

  • Nouvelle édition du Prix du Creis 2007. Ce prix est décerné à un auteur de mémoire de troisième cycle et/ou de travaux de recherche francophones (DEA, Dess, Master 2 et thèse de Doctorat) traitant des relations entre les TIC et la société; des enjeux sociaux, juridiques, économiques, culturels et politiques des TIC; et portant un regard critique sur le processus d'informatisation de la société.
    Conditions de participation : http://www.creis.sgdg.org
    (11-06)

  • B2i : Ecole, Collège et Lycées (LEGT et LP). Circulaire n° 2006-169 du 7-11-2006, MEN - DGESCO - STSI C3 (BO n°42 du 16-11-2006) Cette circulaire a pour objet de définir les modalités de mise en ouvre du texte paru au BO n°29 du 10 juillet 2006. Ces modalités remplacent celles qui avaient été définies par la note de service n° 2000-206 du 16 novembre 2000 (B.O. n° 42 du 23 novembre 2000) relative au brevet informatique et internet (B2i) école et collège ainsi que par l'annexe V de l'arrêté du 25 janvier 2002 relatif aux programmes de l'école primaire.
    http://www.education.gouv.fr/bo/2006/42/MENE0602673C.htm
    (11-06)

  • 10 ans de logiciel libre avec l'APRIL. À l'occasion de ses dix ans, l'APRIL (Association pour la Promotion et la Recherche en Informatique Libre), organise, le samedi 18 novembre (journée grand public) et le mardi 21 novembre 2006 à la Cité des Sciences et de l'Industrie à Paris, deux journées de démonstrations et de débats autour du logiciel libre. Ces deux journées seront l'occasion de revenir sur dix années qui ont changé le monde du logiciel libre et de discuter des perspectives pour les prochaines années. Programme et pré-inscription : http://www.april.org/actions/confs/villette-10ans/.
    (11-06)

  • Le Blog du Salon de l'Education à Paris. Pendant toute sa durée, suivez l'actualité du salon avec notamment des reportages vidéo. Ouverture du blog, tenu par l'équipe du WebPédagogique, le jeudi 17 novembre 2006.
    http://www.lewebpedagogique.com/education/salon/.
    (11-06)

  • Le SCEREN et son pôle de compétences logiciels libres à Educatice 2006
    http://www.logiciels-libres-premierdegre-sceren.fr/article.php3?id_article=566
    Un espace ; les exposants :
    http://www.educatice.com/store/documents/cotectice.pdf (page 3)
    Des animations ; le programme :
    http://www.logiciels-libres-premierdegre-sceren.fr/IMG/
    ANIMATIONS_LOGICIELS_LIBRES-EDUCATICE2006-v6.pdf
    Une conférence Logiciels et ressources libres : témoignages de productions et d'usages de terrain :
    http://www.salon-education.org/file/educatec_educatice.pdf (page 9)
    (11-06)

  • Info.tic n°45 - Éducation et TICE. Le numéro d'octobre-novembre 2006 est paru :
    http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=revue&rep=45&fic=edu
    (11-06)

  • Lettre European Schoolnet aux professeurs, n° 118 du 12 novembre 2006. European Schoolnet est un réseau de réseaux européens dont le but est de promouvoir l'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication dans les écoles d'Europe en encourageant la collaboration entre les écoles, en offrant un large éventail de contenus et de services éducatifs, en promouvant la pratique et l'expérience et en améliorant les processus de concertation et de normalisation dans l'enseignement.
    Abonnement : http://www.eun.org/newsletter
    (11-06)

  • Lettre d'information Tematice. L'abonnement gratuit à la Lettre d'information Tematice vous permet de recevoir, chaque mois en format HTML, une synthèse des principales actualités des TICE diffusées sur le site : http://www.tematice.fr
    - Abonnement sur : http://listes.cru.fr/sympa/info/tematice
    - La Lettre d'information n°19 d'octobre 2006 est consultable sur le site :
    http://www.tematice.fr/index.php?rub=15
    (11-06)

  • Parution de la lettre Tic'Edu documentation, n° 6, septembre 2006 - partie nationale - La lettre Tic'Edu documentation est une lettre d'information qui a pour objectif d'accompagner les priorités ministérielles de développement des usages des TIC en documentation. Trois numéros par an sont publiés : en septembre, janvier et mai.
    http://www2.educnet.education.fr/sections/cdi/ticedu/encours/
    Pour consulter les archives : http://www2.educnet.education.fr/sections/cdi/ticedu/11159781202750
    (11-06)

  • Une thèse qui évoque la veille et l'intelligence informationnelle en éducation. Le 18 décembre 2006, Jean-Paul Pinte soutiendra publiquement, à l'IUT de Champs sur Marne (77), sa thèse de Doctorat en Sciences de l'Information et de la Communication sur le sujet : "La veille informationnelle en éducation pour répondre au défi de la société de la connaissance au XXIe siècle : application à la conception d'une plateforme de veille et de partage de connaissances en éducation : Commun@utice."
    http://veillepedagogique.blog.lemonde.fr/
    (11-06)

  • VivAgora lance sa lettre trimestrielle .VivAgora, organisation pour le débat public Sciences et Société, lance sa newsletter trimestrielle VivAgoVeille pour suivre l'actualité :
    - des débats publics sur les choix scientifiques et techniques dans le monde,
    - des efforts pour l'accès à l'information et la transparence des décisions,
    - des contre-pouvoirs pour intégrer les dimensions sociales, durables et solidaires des projets techniques.
    http://www.vivagora.org/vivagoveille/nl1dev.htm
    (11-06)

  • Interview de Vincent Olivier créateur du WebPédagogique (site déjà signalé), "Vincent Olivier, ancien professeur d'économie et de gestion, est un jeune éditeur qui s'est lancé un pari un peu fou : construire « le » site de référence en matière de pédagogie sur Internet. Sa devise, très Web 2.0 : « Partagez la connaissance ! ». Un modèle original d'édition qui devrait attirer rapidement les lecteurs et de nouveaux contributeurs..." A lire dans CyberEcoles n° 96 d'octobre 2006.
    http://www.cyberecoles.eu/newsletter.html
    (11-06)

  • Dans le cadre du salon Educatice 2006, qui se déroulera du 15 au 17 novembre à Paris - Porte de Versailles (comme nous l'avons déjà signalé), on pourra trouver un espace du libre, un espace "démo", une table ronde sur le thème des logiciels libres et des ressources libres.
    - Les différents programmes :
    http://www.logiciels-libres-premierdegre-sceren.fr/article.php3?id_article=566
    http://www.salon-education.org/file/educatec_educatice.pdf
    - Contacts :
    yves.potin@crdp.ac-versailles.fr     (coordination "village du libre")
    michele.drechsler@wanadoo.fr (animations-démonstrations)
    jean-pierre.archambault@ac-paris.fr (table-ronde du 15-11)
    - Pour télécharger une invitation :
    http://www.gldatasystems.fr/educatice2006/

  • Internet bouleverse-t-il le travail des enseignants ? Sur France Culture le vendredi 17 novembre 2006." Les technologies de l'information et de la communication (TIC) devaient transformer en profondeur l'enseignement. Grâce à l'ordinateur et à Internet, les professeurs disposent désormais de nouveaux outils pédagogiques, d'une source infinie d'informations, d'une ouverture inédite sur le monde. Les écoles françaises s'équipent progressivement en accès à la Toile et en ordinateurs. Où en est-on de cette modernisation de l'enseignement ? S'agit-il véritablement d'une révolution dans la relation entre les enseignants et les élèves ? Quelle nouvelle position assure le professeur lorsqu'il n'est plus la seule source du savoir ? Peut-on mesurer les résultats de cette profonde mutation de la pédagogie ?..."
    http://www.radiofrance.fr/chaines/france-culture2/emissions/science_publique/fiche.php? diffusion_id=46455&tp=ecrire&pg=avenir

  • Ejustice : un moteur de recherche spécialisé juridique (1-11-2006). Lancement le 1er novembre d'ejustice.fr, moteur de recherche juridique français, dont l'index est constitué de sites web juridiques institutionnels sélectionnés par un magistrat. Ce moteur spécialisé aurait déjà indexé 10 millions de pages web.
    Un commentaire sur : www.precisement.org/blog/article.php3?id_article=147
    http://www.ejustice.fr/
    (11-06)

  • La 2ème séance du Séminaire international Tematice 2006-2007aura lieu le 17 novembre 2006, Amphithéâtre Durkheim, Sorbonne, 12 rue Cujas, 75005 Paris
    - Matin (9h30-12h30):
    "L'évaluation de programmes éducatifs faisant appel à des environnements informatiques : état de la question aux USA", par Tom Cook (Professeur à l'Université de Northwestern),
    - Après-midi (14h30-16h30) :
    "Un environnement d'apprentissage constructiviste en ligne fondé sur l'autogestion des compétences" par Josianne Basque (Ph. D. Professeure à la Télé-université. Chercheuse au Centre de recherche LICEF).
    http://www.tematice.fr/tematice/Lettre_seminaire_2.htm

  • Commission générale de terminologie et de néologie. Au B.O. du 26 octobre 2006 :
    - Vocabulaire des télécommunications et de la culture.
    - Vocabulaire de l'audiovisuel et de la communication.
    http://www.education.gouv.fr/bo/2006/39/default.htm

  • La démocratie électronique. Journée d'étude organisée par le CREIS (Centre de coordination pour la Recherche et l'Enseignement en Informatique et Société ) le vendredi 1er décembre à Paris-Jussieu