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BLOC-NOTES

 

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  • Jean-Pierre Jouyet nouveau Secrétaire général à l'Elysée: extrait du rapport sur " L'économie de l'immatériel. La croissance de demain" (décembre 2006) cosigné avec Maurice Lévy : "La Commission souhaite insister sur le risque qu'induit également la capacité trop faible de notre système d'enseignement secondaire à répondre aux exigences de l'économie de l'immatériel dans le contenu même des formations dispensées ..." A lire à :
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0612b.htm
    (Epi/11-04-2014)

  • Charte du Conseil Supérieur des Programmes: Charte relative à l'élaboration, à la mise en œuvre et au suivi des programmes d'enseignement ainsi qu'aux modalités d'évaluation des élèves dans l'enseignement scolaire. MEN - [Refondons l'École] - Information - 03/04/2014. Des aspects positifs mais force est de constater que le CSP en reste strictement aux "outils". Occurrence du mot informatique = 0. Le CSP ne parle même plus de la "maîtrise de l'outil" ni même de formation "au et par le numérique" :
    http://www.education.gouv.fr/cid78644/la-charte-des-programmes-adoptee-par-le-conseil-superieur-des-programmes.html
    (Epi/06-04-2014)

  • Décodez le code : les clés du numérique pour nos enfants ! En présence de Fleur Pellerin. Journée Capdigital-INRIA-CNAM le 2 avril 2014 de 13h30 à 19h au CNAM. L'EPI sera présente notamment dans l'Atelier 2 • Education au numérique / Littératie numérique : quels savoirs pour quels publics (classe d’âge primaire, collège, lycée) ?
    http://www.capdigital.com/evenements/decodez-le-code/
    (Epi/29-03-2014)

  • " Le code et la pensée algorithmique, solfège du XXIe siècle ? " Une interview d’Antoine Chotard - 20 mars 2014 - Au-delà des usages, qui sont déjà censés être enseignés, de plus en plus de voix s’élèvent pour demander l’enseignement d’une culture générale numérique, incluant l’apprentissage de notions de code informatique dès l’école primaire. Mais en quoi l’apprentissage du code et des algorithmes constitue-t-il un des éléments clefs de la culture numérique ?
    http://www.educavox.fr/actualite/interview/article/le-code-et-la-pensee-algorithmique
    (Epi/22-03-2014)

  • 16 ème colloque international CREIS-TERMINAL: "Données collectées, disséminées, cachées. Quels traitements ? Quelles conséquences ?" les 3 et 4 avril 2014 à Nantes. Faculté des Sciences et des Techniques, rue de la Houssinière, bâtiment 2, amphithéâtre Pasteur. Programme et bulletin d'inscription en ligne :
    http://www.lecreis.org/
    (Epi/21-03-2014)

  • "Décodez le code: les clés du numérique pour nos enfants", évènement organisé le 2 avril au CNAM par Cap Digital et l'INRIA en collaboration avec le CNAM. L'EPI et la SIF seront présentes :
    http://www.capdigital.com/evenements/decodez-le-code/
    (Epi/20-03-2014)

  • Lettre de François Hollande à Gilles Babinet datée du 27-02-2014 (extrait) : "J'ai bien reçu l'exemplaire de votre livre intitulé L'ére numérique, un nouvel âge de l'humanité ... Pour diffuser la culture du numérique, la formation est un enjeu essentiel : le codage devra être enseigné le plus tôt possible dans le parcours scolaire et l'apprentissage des nouvelles compétences poursuivi tout au long de la vie" . Cf. le message du 13 mars sur :
    https://twitter.com/babgi
    (Epi/15-03-2014)

  • Comment les MOOCs vont-ils changer le métier d'enseignant ? Prochain café technologique, le 19 mars de 18h30 à 20h, avec Gilles Dowek, Inria, au Café du Pont-neuf, 14 quai du Louvre, 75001 Paris. Inscription obligatoire. Participation : une consommation, 6 euros.
    http://inria-alumni.fr/index.php/fr/page/article/id/336
    (Epi/13-03-2014)

  • Informatique et MOOC: la SIF, Société Informatique de France, le CNAM, le CNRS, et l’INRIA organisent deux journées sur l’Informatique et les MOOC, les 23 et 24 juin 2014 à Paris. Plus d’informations sur la page dédiée à l’événement :
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/enseignement/j-pedago/j-pedago-2014/
    (Epi/13-03-2014)

  • « Programmer c'est avant tout créer » David Roche est professeur de sciences physiques et d'ISN (informatique et sciences du numérique) au Lycée Guillaume Fichet de Bonneville en Haute Savoie. Membre du groupe ITIC-EPI-SIF. Pour Inriality, il commente les chiffres du Baromètre Inria 2014 et raconte sa vision de l'éducation à la science informatique et au numérique :
    http://www.inriality.fr/barometre2014/education-roche/
    (Epi/12-03-2014)

  • Programme de la Journée ISN-EPI 2014 le Jeudi 17 avril 2014 à Nancy. Interventions, exposés, conférences ponctueront cette journée ainsi que des ateliers visant à approfondir certaines thématiques liées au numérique. Date limite pour les inscriptions : 23 mars.
    http://idees.loria.fr/index.php?n=Main.ProgrammeJourneeISN-EPI2014
    (Epi/03-03-2014)

  • 1024 - Bulletin de la Société Informatique de France. Le n°2 de janvier 2014 est en ligne :
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/bulletin/1024-2/
    (Epi/27-02-2014)

  • Le Président de la République à San Francisco le 12 février : lors de ses échanges avec la salle, à l'inauguration de l'US French Tech Hub, François Hollande a notamment déclaré: "Nous n'avons pas assez de jeunes qui vont vers les métiers d'avenir . ... Tout doit commencer par le codage à l'école ... il va y avoir une expérimentation et l'on va mettre du codage au collège ... il faut le plus vite possible former les enseignants ... le codage va être progressivement généralisé ... Il faut aussi développer l'apprentissage ..." Il n'a plus qu'à imposer ses vues au MEN ...
  • http://www.elysee.fr/videos/echange-avec-la-salle-lors-de-l-039-inauguration-du-us-french-tech-hub-prusa/
    (Epi/14-02-2014)

  • La lettre ouverte à François Hollande, Président de la République, concernant l'enseignement de l'informatique a déjà été signée par des professeurs au Collège de France, des académiciens des sciences, des présidents et directeurs d’universités, d’instituts, de laboratoires, de centres INRIA, d’Ecoles, des industriels, des responsables d’associations, des enseignants, chercheurs, enseignants-chercheurs, techniciens, ingénieurs, et... deux anciens Premiers Ministres, Lionel Jospin (également ancien Ministre de l'Education nationale) et Michel Rocard :
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/lettre-ouverte-a-monsieur-francois-hollande-president-de-la-republique-concernant-lenseignement-de-linformatique/
    (Epi/12-02-2014)

  • Une campagne d'adhésion de l'April : "Donnons la priorité au logiciel libre"
    http://april.org/campagne/
    (Epi/10-02-2014)

  • Appel à communication pour le numéro 9 de la revue frantice (publication prévue en septembre 2014) est en cours et disponible sur le site de la revue :
    http://www.frantice.net/
    (Epi/11-02-2014)

  • "La science informatique a pleinement sa place dans les enseignements primaire et secondaire" (Educavox) Jacques Baudé
    http://www.educavox.fr/actualite/debats/article/la-science-informatique-a
    (Epi/08-02-2014)

  • Texte sur l'enseignement de l'informatique au Collège, adressé au Conseil Supérieur des Programmes, par Serge Abiteboul, Jean-Pierre Archambault, Gérard Berry, Colin de La Higuera, Gilles Dowek, Maurice Nivat, suite à l'audience du 6 novembre 2013 :
    http://www.epi.asso.fr/blocnote/CSPpourprogrammeinformatiquecollegejanvier2014.pdf
    (Epi/30-01-2014)

  • Manifestation de la Fondation Hasler en collaboration avec l’EPFL (Lausanne, 29 janvier 2014): "Quelle formation en informatique pour le gymnase de demain ?" Jean-Pierre Archambault y repésente l'EPI
    http://www.senarclens.com/de/aktuell/news-events/282-quelle-formation-en-informatique-pour-le-gymnase-de-demain.html
    (Epi/26-01-2014)

  • Concours "Création de jeux vidéo sérieux - An VI" (Académie de Créteil) Ce concours est organisé par le pôle numérique et la DAAC (délégation académique à l'éducation et à l'action culturelle) de l'académie de Créteil. Il s'inscrit dans une volonté de développer l'usage des jeux numériques « sérieux » à des fins pédagogiques et éducatives. Le concours s’adresse à toutes les équipes d’élèves volontaires des écoles, des collèges et des lycées encadrés par au moins un adulte référent. Le concours est ouvert à l’ensemble des académies. La date de clôture des inscriptions est le 14 février 2014 au soir.
    http://www.concoursjeuxserieux.ac-creteil.fr/
    (Epi/26-01-2014)

  • À partir de la rentrée 2014, tous les élèves du primaire en Grande-Bretagne apprendront à programmer :
    http://www.bbc.co.uk/news/technology-25851739
    (Epi/25-01-2014)

  • "Faut-il rendre l'enseignement du code informatique obligatoire dès le primaire ?" Un article de Raphaële Karayan publié le 24/01/2014 dans l'Expansion. Elle y parle du CNP, de la CNIL, du CNNum, de l"AdS, de la SIF, de l'EPI, ... et de "l'inertie du système".
    http://lexpansion.lexpress.fr/high-tech/faut-il-rendre-l-enseignement-du-code-informatique-obligatoire-des-le-primaire_424813.html
    (Epi/25-01-2014)

  • Lettre ouverte adressée par la Société Informatique de France (SIF) au Président de la République, concernant l'enseignement de l'informatique. L'engagement de la SIF pour cette cause est connu, comme celui de l'EPI. Si vous désirez être signataire de ce texte, merci d'envoyer un mail au secrétariat de la SIF en indiquant comment doit apparaître votre soutien (Prénom, Nom, fonction(s)) : Lettre ouverte à F.Hollande
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/sif_lo/Lettre_ouverte_2014.html
    (Epi/18-01-2014)

  • Nous apprenons avec tristesse le décès de Jacques ARSAC. Certains d'entre nous l'ont bien connu. Il fut notamment le promoteur, dès la fin des années 70, de l'option informatique des lycées. Nous gardons de lui le souvenir d'un pédagogue remarquable et d'un honnête homme. Ses obsèques auront lieu le lundi 20 janvier à 10h à l'église Saint Pierre Saint Paul de Fontenay aux Roses (1-3 Avenue du parc). Elles seront suivies de l'inhumation au cimetière de L'Haÿ-les-Roses.
    (Epi/16-01-2014)

  • Revue Terminal n°113-114. Dossier Enseignement, Informatique, Tic et Société. 1re partie: L'informatique comme science à École; 2e partie: L'informatique dans la réalité sociale de École ... et ailleurs.- Creis-terminal. L'Harmatttan, hiver 2013, 23 euros.
    http://www.revue-terminal.org
    (Epi/15-01-2014)

  • Les Echos: "Et si nous écoutions Obama ?" par Gérard Berry (06-01-2014)
    http://www.lesechos.fr/entreprises-secteurs/tech-medias/debat/0203196224573-et-si-nous-ecoutions-obama-640686.php
    (Epi/09-01-2014)

  • Un rapport de l'Assemblée Nationale et du Sénat : "Faire connaître et partager les cultures scientifiques, techniques et industrielles: un impératif"
    http://www.senat.fr/fileadmin/Fichiers/Images/opecst/auditions_publiques/Tome_I_rapport_CSTI_provisoire.pdf
    (Epi/09-01-2014)

  • 01net : un article de Serge Abiteboul et Colin de La Higuera sur l'enseignement de l'informatique et la formation des enseignants.
    http://pro.01net.com/editorial/610412/apprendre-a-programmer-oui-mais-avec-qui/
    (Epi/04-01-2014)

  • Médiation scientifique en sciences du numérique. La gazette INRIA n°17 décembre 2013 est en ligne à:
    http://sparticipatives.gforge.inria.fr/mecsci/gazette/?page=Gazette:Decembre2013
    (Epi/20-12-2013)


  • Lancement, par Barack Obama, de la semaine de campagne 2013: " L’heure de la programmation pour la science informatique dans l’éducation a sonné "
    - Vidéo sur http://www.youtube.com/watch?v=6XvmhE1J9PY&feature=youtu.be
    - Traduction Jacques Souillot (EPI) : http://www.epi.asso.fr/blocnote/B_Obama_programmation.pdf
    (Epi/13-12-2013)

  • Séminaire 2013-2014 du Centre d'Alembert : "Les sciences comme biens communs" Séance du mercredi 18 décembre 2013. "L'INFORMATIQUE COMME BIEN COMMUN", Jean-Pierre Archambault, Gilles Dowek. L'informatique : un bien commun pour qui ? Des conditions doivent être réunies pour qu'un bien commun le soit pour tous. Pour un bien commun de connaissance comme l'informatique, science et technique, cela suppose apprentissage, éducation. Le cheminement de l'enseignement de l'informatique, composante de la culture générale au 21è siècle, est chaotique. Mais les choses avancent. Programme détaillé, lieu et contact :
    http://www.centre-dalembert.u-psud.fr
    (Epi/12-12-2013)

  • "Enseignement de l’informatique : à propos de culture générale": La mission fondamentale de l’enseignement scolaire consiste à donner à tous les élèves la culture générale de leur époque. L'informatique est omniprésente dans la société, elle doit donc être une discipline en tant que telle, composante de la culture générale scolaire. Un article de Jean-Pierre Archambault, président de l'EPI.
    http://davidfayon.fr/2013/11/enseignement-de-linformatique-a-propos-de-cul ture-generale/
    (Epi/12-12-2013)

  • Le Président Obama appelle chaque Américain à apprendre la programmation. « Ne te contente pas d’acheter le dernier jeu vidéo, fais-en un. Ne te contente pas de télécharger la dernière application, aide à la construire. »
    http://youtu.be/6XvmhE1J9PY
    (Epi/12-12-2013)

  • CSP : "Proposition d'orientations générales pour un programme d'informatique à l'école primaire": Texte adressé au Conseil Supérieur des Programmes par Serge Abiteboul, Jean-Pierre Archambault, Gérard Berry, Colin de la Higuera, Gilles Dowek, Maurice Nivat.
    http://www.epi.asso.fr/revue/editic/itic-ecole-prog_2013-12.htm
    (Epi/11-12-2013)

  • Educavox : "Enseignement de l’informatique : à propos de culture générale." Un article de Jean-Pierre Archambault. " Le choix d’enseigner l’informatique, de donner une culture générale scientifique et technique informatique à tous les élèves est un choix politique. Il nécessite donc une décision politique qui doit être affirmée au sommet de l’État et confirmée par la Représentation Nationale." A lire à:
    http://www.educavox.fr/actualite/debats/article/enseignement-de-l-informatique-a
    (Epi/10-12-2013)

  • CNNum: le Conseil National du Numérique a remis ses conclusions sur l’inclusion numérique à Fleur PELLERIN. Il y est question de l'enseignement de l'informatique (rapport - PDF 1,4 Mo) Plusieurs membres du groupe ITIC-EPI-SIF ont participé aux travaux (Annexe du rapport - PDF 4,8 Mo):
    http://www.cnnumerique.fr/inclusion/
    (Epi/30-11-2013)

  • Séminaire "L’enseignement de l’informatique en France : Il est urgent de ne plus attendre", le 12 décembre 2013 à 14h,
    Salle 3 du bâtiment 11 LINA UFR Sciences et Techniques (campus Lombarderie) voir le plan d'accès. Gilles Dowek, directeur de recherche Inria et responsable de l’équipe Deducteam, Inria Paris Rocquencourt, dirigera ce séminaire. Il a fortement participé à la définition d'un nouvel enseignement de l'informatique dans le secondaire et en classes préparatoires. C'est ce dont il parlera :
    http://www.univ-nantes.fr/1384770236876/0/fiche___actualite/
    (Epi/22-11-2013)

  • Le Monde Informatique: "La science informatique doit être enseignée dès le secondaire au même titre que la physique ou la biologie" par Jacques Baudé. Plutôt qu'enseigner "le codage", l'EPI voit plus large en militant, avec d'autres, pour l'enseignement de la science informatique:
    http://www.lemondeinformatique.fr/actualites/lire-la-science-informatique-doit-etre-enseignee-des-le-secondaire-au-meme-titre-que-la-physique-ou-la-biologie-55631.html
  • et: http://www.epi.asso.fr/blocnote/Enseignement_informatique_JB.pdf
    (Epi/13-11-2013)

  • L'EPI à Educatice, le jeudi 21 novembre de 10h45 à 11h45, salle 2 : Un rapport de l'Académie des Sciences - "L'enseignement de l'informatique en France - Il est urgent de ne plus attendre" - Animateur : Jean-Pierre Archambault, président de l'EPI. Intervenants : Serge ABITEBOUL, membre de l'Académie des Sciences, Professeur au Collège de France (2012). Gilles DOWEK, directeur de recherche à l'INRIA. Colin De La Higuera, président de la SIF (Société Informatique de France), professeur à l'Université de Nantes :
    http://www.educatec-educatice.com/Conf%C3%A9rences_396_3787.html
    « L'enseignement de l'informatique en France – Il est urgent de ne plus attendre »
    http://www.academie-sciences.fr/activite/rapport/rads_0513.pdf
    (Epi/10-11-2013)

  • "Informatique ou numérique?" par Gérard Berry (28-10-2013) - Extrait - "... il faut impérativement reprendre conscience du fait que la science, la technique et l'industrie de l'informatique sont les vrais moteurs du numérique et qu'elles aussi doivent être développées intensivement. ...Faire partie des leaders dans le monde numérique ne se fera pas à coups de potion magique, mais à coups d'investissements, de compétence, et de vrai enseignement à tous les niveaux. Sommes-nous vraiment en train de mettre tout cela en place ? " Gérard Berry, est informaticien, professeur au Collège de France et membre de l'Académie des sciences. Il est membre d'honneur de l'EPI.
    http://www.lesechos.fr/opinions/chroniques/0203084887863-informatique-ou-numerique-622888.php?xtor=RSS-2230
    (Epi/28-10-2013)

  • Réponse du Ministre de l'Education Nationale à la lettre adressée le 3 mai 2013 à Jean-Pierre Bel, Président du Sénat, et signée par Serge Abiteboul, Jean-Pierre Archambault (EPI), Gérard Berry, Colin de la Higuera (SIF), Gilles Dowek et Maurice Nivat. Objet de cette lettre: "Pour une discipline informatique dans l'enseignement secondaire. Enjeu majeur pour notre pays. Demande d'intervention lors du débat sur la Refondation de l'Ecole" : "C'est avec tout l'intérêt qu'il mérite que j'ai pris connaissance du courrier de l'association Enseignement Public et Informatique concernant l'enseignement de l'informatique ..." Voir notamment les derniers alinéas.
    http://www.epi.asso.fr/blocnote/Peillon_Bel_EPI.pdf
    (Epi/05-10-2013)

  • 1024, le Bulletin de la société informatique de France (numéro 1, septembre 2013) vient d'être mis en libre accès. L’ambition de ce bulletin est de disposer d’une revue qui montre l’informatique — science et technologie — et qui s’adresse à tous les informaticiens : aux lycéens d’ISN et à leurs professeurs, aux ingénieurs et techniciens qui, en entreprise, se reconnaissent en tant qu’informaticiens, aux enseignants-chercheurs et aux chercheurs qui, dans les laboratoires de recherche, en université, dans les centres de recherche ou dans les écoles, ont chacun un domaine précis qu’ils maîtrisent mais veulent pouvoir avoir une vision plus globale de la discipline. Les articles du bulletin 1024 sont publiés sous licence Attribution - Pas de Modification 3.0 France.
    http://1024.labri.fr/no1.html
    (Epi/04-10-2013)

  • Éducation au Numérique 2014 : les 5 propositions de la CNIL. La CNIL, qui a formé le collectif pour faire de l'éducation au numérique la Grande Cause Nationale 2014, a présenté ce mardi 1er octobre les 5 propositions concrètes d'actions qui seraient menées dans ce cadre. "... devenir un citoyen numérique informé et responsable, capable de profiter des potentialités de cet univers et d’y exercer de manière effective ses droits et devoirs, ... passe par une maîtrise technique des outils à tous les âges mais aussi par une appropriation des valeurs collectives adaptées à la vie numérique". La SIF - dont l'EPI est membre - appartient à ce collectif. Pour en savoir plus :
    http://www.e-duc.fr/
  • http://www.cnil.fr/linstitution/actualite/article/article/education-au-numerique-grande-cause-nationale-2014/
    (Epi/02-10-2013)

  • CNIL : Education au numérique, grande cause nationale 2014 ? : le collectif fait sa rentrée. Suite à la première réunion du 10 juillet dernier, les membres du collectif mis en place par la CNIL pour faire de l’éducation au numérique une « grande cause nationale » ont poursuivi leur collaboration pendant l’été et se sont retrouvés mercredi 4 et vendredi 27 septembre. La Société Informatique de France (dont l'EPI est membre) a rejoint ce collectif.
    http://www.cnil.fr/linstitution/actualite/article/article/education-au-numerique-grande-cause-nationale-2014-le-collectif-fait-sa-rentree/
    (Epi/28-09-2013)

  • Le Colloque international Didapro 5 - DidaSTIC se déroulera à la MSH de Clermont-Ferrand du 28 au 30 octobre 2013 sur le thème: Objets et méthodes d’enseignement de la maternelle à l’université. La question centrale de ce colloque est celle des objets et des méthodes d’enseignement et d’apprentissage de l’informatique et des STIC, déclinée selon la diversité des contextes considérés : nationaux, institutionnels, informels, scolaires, universitaires, professionnels, etc. L'EPI est partenaire de cette manifestation. J-P Archambault animera notamment l'atelier 4 sur la formation des enseignants à l'informatique et au numérique. Pour en savoir plus :
    http://didastic.sciencesconf.org/
    (Epi/28-09-2013)

  • éTIC - les TIC à l'école : Colloque international organisé par Jacques Béziat (FRED,Limoges) et François Villemonteix (EMA,Cergy-Pontoise) les 3 et 4 octobre 2013 à l'Université de Limoges. Jean-Pierre Archambault interviendra au nom de l'EPI le vendredi 4 dans la table ronde "Enseigner l'informatique à l'école ?" Programme complet à :
    http://www.flsh.unilim.fr/fred/etic13/files/2013/09/prog_eTIC-enLigne.pdf
    (Epi/26-09-2013)

  • Educatec-Educatice 2013: les 20-21-22 novembre à Paris, Porte de Versailles. Le jeudi 21 de 10h45 à 11h45, salle 2, Conférence EPI : " Un rapport de l'Académie des Sciences : L'enseignement de l'informatique en France - Il est urgent de ne plus attendre " Animateur : Jean-Pierre Archambault, président de l'EPI. Intervenants : Serge ABITEBOUL, membre de l'Académie des Sciences, Professeur au Collège de France (2012), Gilles DOWEK, directeur de recherche à l'INRIA et
    Colin de La Higuera, président de la SIF (Société Informatique de France), professeur à l'Université de Nantes. Programme complet, badge gratuit et inscription aux conférences à :
    http://www.educatec-educatice.com/
    (Epi/15-09-2013)

  • Informatique pour tous en classes préparatoires aux grandes écoles. Manuel d'algorithmique et programmation structurée avec Python - Nouveaux programmes 2013 - Voies MP, PC, PSI, PT, TPC et TSI. Les auteurs : Benjamin Wack, Sylvain Conchon, Judicaël Courant, Marc de Falco, Gilles Dowek, Jean-Christophe Filliâtre, Stéphane Gonnord. Prix éditeur : 32,00 EUR. Collection Noire. Août 2013
    http://www.editions-eyrolles.com/Livre/9782212137002/informatique-pour-tous-en-classes-preparatoires-aux-grandes-ecoles
    (Epi/10-09-2013)

  • Le concours Castor Informatique : c’est maintenant qu’il faut y penser ! - Gratuit et en ligne - Pour tous et toutes : 6e-5e / 4e-3e / 2nd / 1ère-Term - 18 questions en 45 minutes - Seul ou en binôme - Aucune connaissance préalable. 90 00 candidats dans 720 établissements en 2012. Et si vous inscriviez vos élèves pour la session 2013 qui aura lieu du 12 au 18 novembre 2013 ? Accès aux exercices des années précédentes, aux corrigés, aux résultats, à la plate-forme de passation, à d'autres affiches :
    http://castor-informatique.fr
    (Epi/28-08-2013)

  • Pasc@line: La journée "4F Numérique" se déroulera le jeudi 12 septembre 2013 de 9h à 18h à Télécom ParisTech 46 rue Barrault - Paris 13°. Elle a pour objectif d’aider les professeurs référents de l’option ISN en TS et des BTS SIO à développer une vision technique, économique et sociétale du numérique. J-P.Archambault interviendra pour l'EPI. Par ailleurs :
    La conférence sur les "Enjeux de la formation en apprentissage des ingénieurs dans le secteur du numérique" aura lieu le mardi 24 septembre 2013 de 9h à 13h au Centre des Conférence Paris Victoire - 52 rue des Victoires 75009 Paris. Cette conférence sera animée par Olivier Rollot Journaliste. Elle s’adresse aux entreprises, grandes écoles et aux étudiants du numérique pour lesquels le cursus en apprentissage dans le secteur du numérique est un enjeux. Information et inscription en ligne à:
    http://www.assopascaline.fr/pascaline
    (Epi/28-08-2013)

  • Journée de la Société Informatique de France le 20 septembre 2013, regroupant les principaux acteurs du transfert et de l'innovation en France dans l'informatique. Cette rencontre vise à réunir sur un même lieu des acteurs des mondes académique (Ministère, INS2I CNRS, INRIA, Universités et Ecoles) et professionnel (SYNTEC Numérique, CIGREF) impliqués dans le développement/rayonnement de l’informatique, ainsi que des acteurs de l'économie numérique. Sur un domaine en pleine expansion, l'ambition est de contribuer, par cette journée, à fédérer un “éco-système du numérique”, du monde académique au monde industriel. Inscription obligatoire à :
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/journeeRecherche/2013/
    (Epi/26-08-2013)

  • Grande Bretagne: la programmation informatique bientôt enseignée à l'école primaire. La version finale du programme scolaire britannique a été publiée lundi 8 juillet 2013, relate The Guardian. Il aura un penchant prononcé pour l'enseignement de l'informatique dans le primaire et le secondaire :
    http://www.courrierinternational.com/article/2013/07/09/la-programmation-informatique-bientot-enseignee-a-l-ecole-primaire
    (Epi/13-07-2013)

  • La loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République est publiée au JO. On y parle beaucoup du numérique, très peu d'informatique. Notons néanmoins : "Une option « informatique et sciences du numérique » sera ouverte en terminale de chacune des séries du baccalauréat général et technologique." Il reste à passer aux actes et notamment à former les enseignants.
    http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=?cidTexte=JORFTEXT000027677984&dateTexte=&oldAction=rechJO&categorieLien=id
    (Epi/13-07-2013)

  • Les hackers, ces héros de la révolution du Web. Le Monde du 11.07.2013 - Par Julien Cordoniou (Facebook Europe) « Au rythme actuel, la société du travail et l'économie mondiale pourraient un jour se diviser entre ceux qui savent "programmer les machines" - les dominants - et les autres - les dominés. Nous risquons malheureusement de passer du mauvais côté de la ligne. Selon le ministère de l'économie, il manque aujourd'hui entre 60 000 et 100 000 développeurs en France pour satisfaire la demande du marché. » … « multiplier le nombre de développeurs opérant en France est devenu une problématique nationale. » :
    http://lemonde.fr/economie/article/2013/07/11/les-hackers-ces-heros-de-la-revolution-du-web_3445853_3234.html
    (Epi/12-07-2013)

  • Le parlement français adopte pour la première fois une disposition législative donnant la priorité au logiciel libre.Après le Sénat le 3 juillet 2013, l'Assemblée nationale a adopté le 9 juillet 2013 le projet de loi relatif à l'enseignement supérieur et à la recherche avec notamment son article 9 (anciennement article 6) qui donne la priorité au logiciel libre pour les services et ressources pédagogiques numériques mises à disposition par le service public de l'enseignement supérieur.
    http://www.april.org/le-parlement-francais-adopte-pour-la-premiere-fois-france-une-disposition-legislative-donnant-la-priorite
    (Epi/10-07-2013)

  • Le manuel "Informatique et sciences du numérique" (Edition spéciale Python, version 3) pour la spécialité ISN en terminale S. Avec des exercices corrigés et des idées de projets. Parution fin août 2013 avec le concours de l'EPI, de la SIF et de l'INRIA. Sous la direction de Gilles Dowek, avec Jean-Pierre Archambault, Emmanuel Baccelli, Claudio Cimelli, Albert Cohen, Christine Eisenbeis, Thierry Viéville et Benjamin Wack. Avec la contribution de Hugues Bersini et de Guillaume Le Blanc. Préface de Gérard Berry, professeur au Collège de France.
    www.editions-eyrolles.com
    (Epi/09-07-2013)

  • Le 16e colloque CREIS-TERMINAL (3 et 4 avril 2014, Nantes) aura pour thème : "Données collectées, disséminées, cachées. Quels traitements ? Quelles conséquences ?" Vous trouverez l'appel à communication à l'adresse ci-dessous. La date de réception des propositions de communication a été fixée au 30 octobre 2013.
    www.lecreis.org/?p=1789
    (Epi/07-07-2013)

  • Lettre ouverte de l'AFUL à Mme Geneviève Fioraso (extrait): " Voilà deux fois que des éditeurs de logiciels non libres tentent par des actions de lobbying de faire retirer la priorité à l'usage des Logiciels Libres inscrite dans le projet de loi Enseignement Supérieur et Recherche ... Malheureusement ils y sont arrivés dans la loi de refondation de l’école de la République. Ne les laissons pas réussir aussi dans le projet de loi relatif à l'enseignement supérieur et à la recherche." Lettre ouverte (2 pages) à :
    http://aful.org/communiques/lettre-ouverte-madame-ministre-enseignement-superieur8525/downloadFile/attachedFile_f0/Lettre_Genevi%C3%A8ve_FIORASO.pdf?nocache=1373013385.77
    (Epi/06-07-2013)

  • Lundi 8 juillet 2013 à 14h, aux RMLL de Bruxelles : "Des manuels scolaires libres". Il existe relativement peu de manuels scolaires libres. Sésamath, dont on connaît les remarquables réalisations, fait encore figure d’exception. Les collectivités locales financent l’achat des manuels. Dans le cadre de leur liberté pédagogique, les enseignants choisissent les manuels. Quels modèles économiques ? Pourquoi pas une licence globale pour des manuels libres ? Quid de l’exception pédagogique ? Plus généralement, quelles licences libres pour les biens immatériels autres que les logiciels ? NC ou pas NC ? Pourquoi pas une licence globale pour les manuels scolaires ? Avec :Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI ;Gilles Dowek, Directeur scientifique adjoint de l’INRIA;François Elie, Président de l’Adullact; Benjamin Jean, Directeur, Inno3:
    http://schedule2013.rmll.info/programme/sciences-et-formation/enseignement-primaire-et-education/article/des-manuels-scolaires-libres
    (Epi/03-07-2013)

  • Journée 4F. Pasc@line, partenaire du développement de l’ISN avec la DGESCO au MEN, organise le 12 septembre 2013 à Télécom ParisTech, 46 rue Barrault 75013 Paris, une journée "4F Numérique" : « Former les Formateurs des Futurs Formateurs du Numérique». Jean-Pierre Archambault, interviendra pour l'EPI. Inscription (obligatoire) en ligne avant le 20 juillet. Retransmission vidéo prévue.
    http://www.assopascaline.fr/650_p_34581/journee-4f-du-numerique.html
    Programme détaillé de la journée:
    http://www.assopascaline.fr/offres/doc_inline_src/650/Note+d5C27organisation+projet+4F+130626+V3%5B0%5D.pdf
    (Epi/02-07-2013)

  • Communiqué EPI du 26 juin 2013. L'EPI se réjouit des prises de position récentes de l'Académie des Sciences, de la Société Informatique de France et du Conseil National du Numérique sur l'impérieuse nécessité d'un enseignement de l'Informatique dès le primaire.
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1307b.htm
    (Epi/26-06-2013)

  • Avis du Conseil National du Numérique sur l'enseignement de l'Informatique, du 18 juin 2013 (extrait) : "L’enseignement de l’informatique dans notre système éducatif permet non seulement de prévenir une exclusion numérique massive en France, mais il est aussi indispensable pour la compétitivité de nos entreprises, pour le développement de l’emploi, pour former des compétences indispensables sur les nouveaux marchés futurs. ... Le Conseil National du Numérique propose de contribuer à une réflexion focalisée sur la méthode qui permettra d’atteindre un objectif simple : généraliser d’ici trois ans l’enseignement de l’informatique depuis l’Ecole jusqu’au lycée." Deux pages PDF à lire à:
    http://www.cnnumerique.fr/wp-content/uploads/2012/02/130624-enseignement-informatique-VFINALE.pdf
    (Epi/25-06-2013)

    Communiqué de presse d'April du 19 juin 2013. Le Sénat va probablement voter le 25 juin 2013 l'adoption conforme du projet de loi de refondation de l’école de la République enterrant la priorité au logiciel libre pour le futur service public du numérique éducatif, disposition pourtant introduite par le Sénat en première lecture. Et également sans mettre en œuvre un véritable enseignement de la science informatique, alors qu'il est devenu essentiel que l'informatique soit une composante à part entière de la culture générale scolaire de tous les élèves.
    http://www.april.org/refondation-de-lecole-quand-une-vraie-politique-publique-en-faveur-du-logiciel-libre-et-pour-les-citoyens
    (Epi/20-06-2013)

  • Journée ISN-EPI le 27 juin à Nancy à destination des enseignants d'informatique. Cette rencontre doit permettre aux enseignants d'échanger leurs bonnes pratiques, mais aussi de tenter d'amorçer une communauté afférente. Le programme détaillé est ici :
    http://idees.loria.fr/index.php?n=Main.ProgrammeJourneeISN-EPI
    (Epi/17-06-2013)

  • Point d'étape de l'entrée de l'École dans l'ère du numérique (10 juin 2013) : Vincent Peillon, ministre de l'éducation nationale a présenté un premier point d’étape de l'entrée de l'École dans l'ère du numérique, lundi 10 juin 2013 au lycée Diderot à Paris, en présence de Fleur Pellerin, ministre déléguée chargée des petites et moyennes entreprises, de l'innovation et de l'économie numérique.
    http://www.education.gouv.fr/cid72307/point-d-etape-de-l-entree-de-l-ecole-dans-l-ere-du-numerique.html
    (Epi/11-06-2013)

  • Rapport de la Société Informatique de France sur la formation des enseignants d'ISN : la SIF accompagne depuis le début la formation des enseignants du secondaire qui enseignent l'ISN. Elle a organisé des journées, ou des sessions lors de ses journées, consacrées à cette très importante question. S'il semble clair maintenant que l'informatique arrive dans le secondaire et que la question du primaire est à l'étude, le problème de la formation des enseignants reste entier. La SIF a donc élaboré une analyse de l'existant, de la situation dans d'autres pays, pour émettre des propositions. Seize pages PDF en ligne:
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/actualite/2013/Rapport_SIF_sur_ISN.pdf
    (Epi/10-06-2013)

  • Contribution de Jean-Pierre Archambault, président de l'EPI, au Conseil National du Numérique (CNN) : une priorité, un enseignement de la science et technique informatique pour tous les élèves :
    http://www.cnnumerique.fr/wp-content/uploads/2013/04/Jean-Pierre-Archambault-Association-Enseignement-et-Informatique12.pdf
    Contribution de Gilles Dowek, membre du groupe ITIC-EPI-SIF :
    http://www.cnnumerique.fr/wp-content/uploads/2013/04/Gilles-Dowek-conseil-general-7912.pdf
    (Epi/07-06-2013)

  • Interview de Jean-Pierre Archambault et de Rémi Boulle sur le thème de l'enseignement de l'informatique dans le second degré et le libre par le journal en ligne Atlantico :
    http://www.atlantico.fr/decryptage/faut-laisser-tomber-allemand-chinois-ou-espagnol-et-faire-code-informatique-seconde-langue-jean-pierre-archambault-742346.html
    (Epi/05-06-2013)

  • Position de la SIF sur le rapport "l'enseignement de l'Informatique en France": La Société informatique de France (SIF) salue la publication du rapport de l’Académie des Sciences sur l’enseignement de l’informatique en France. Elle le fait d’autant plus volontiers que la SIF milite depuis toujours pour un enseignement solide et véritable de la science informatique tout au long de la vie, et donc dès le plus jeune âge. A lire à :
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/actualite/2013/SIF_soutient_RADS.pdf
    (Epi/30-05-2013)

  • Communiqué de l'EPI sur le rapport de l'Académie des Sciences : « L'enseignement de l'Informatique en France. Il est urgent de ne plus attendre » : L'association EPI (Enseignement Public et Informatique) salue la publication du rapport de l'Académie des Sciences sur l'enseignement de l'informatique en France. Elle le fait d'autant plus volontiers qu'elle ne cesse de mener des actions en faveur d'un enseignement de l'informatique pour tous les élèves, élément incontournable de la culture générale au 21e siècle.
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1306a.htm
    (Epi/28-05-2013)

  • "La science informatique bientôt enseignée en primaire" par Chloé Woitier (15 mai 2013) (extrait) Le ministère de l'Éducation nationale travaille sur l'instauration d'une initiation aux grandes notions de l'informatique dès le plus jeune âge, afin de donner à tous une culture générale sur le fonctionnement des outils numériques. … «Au collège, ce ne devrait pas être compliqué de le faire au sein des cours de technologie», assure-t-on au MEN, même si «la réécriture des programmes prendra naturellement du temps »…. Toutes ces questions, couplées à la nécessité de définir le contenu des programmes au collège et au lycée général, risquent de prendre de longues années (sic) avant d'être réglées. Néanmoins, les choses devraient aller bien plus vite dans les lycées professionnels et techniques.
    http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2013/05/15/01016-20130515ARTFIG00406-la-science-informatique-bientot-enseignee-en-primaire.php
    (Epi/18-05-2013)

  • Le rapport de l'Académie des sciences : "L'enseignement de l'informatique en France; il est urgent de ne plus attendre". vient d'être mis en ligne à l'adresse ci-dessous. Voir également EpiNet n°155 de mai 2013 :
    http://www.academie-sciences.fr/activite/rapport/rads_0513.pdf
    (Epi/15-05-2013)

  • "Boost your code 2013" : vous êtes étudiant ? ingénieur jeune diplômé ? en dernière année ? le logiciel libre vous passionne ? vous avez un projet ? alors " Boost your code " vous donne l'occasion de développer ce projet chez Inria pendant un an. Votre projet de logiciel libre est à déposer avant le 11 mai sur :
    http://boostyourcode.inria.fr/
    (Epi/06-05-2013)

  • Quelle école pour la société de l'information ? (vidéo) Conférence donnée par François ELIE lors de la 3e édition de Fêtons Linux du samedi 27 avril 2013.Un plaidoyer pour l ‘enseignement de la science qui permet de comprendre et de maîtriser. Dans une école de la liberté où on n’utilise que les outils libres et les contenus libres.
    http://www.youtube.com/watch?v=u_vT0abtP6Q&list=PLhpAQ-Gzjx8q3FJG3mm3prisKVCh17V0x&index=15
    (Epi/06-05-2013)

  • Linux - Solutions libres et Open source - Cycle Éducation. Mercredi 29 mai de 9 à 12 h - Salle MONET : Table ronde: « Une licence globale pour les manuels scolaires ? La nature des licences libres pour d’autres biens immatériels, NC
    or not NC ? » Animateur : Jean-Pierre Archambault, Président de l’EPI. Intervenants : Gilles Dowek, directeur de recherches à l’INRIA; Yves Hulot, professeur d’éducation musicale; Benjamin Jean, Directeur, Inno3. S’inscrire :
    http://www.solutionslinux.fr/preinscription-conferences.html
    (Epi/05-05-2013)

  • Le colloque Didapro-DidaSTIC : la date de soumission pour "Objets et méthodes d’enseignement de la maternelle à l’université est reportée au 31 mai 2013:
    http://www.didapro.net
    (Epi/24-04-2013)

  • Manifestation « Fêtons Linux : le libre en fête » le 27 avril 2013, hepia accueille la troisième édition de la manifestation « Fêtons Linux : le libre en fête », avec le soutien du Département de l’instruction publique de Genève. Cette manifestation est libre d’accès et ouverte à toutes et tous de 6 à 99 ans :
    http://www.cdurable.info/LINUX-un-patrimoine-technologique-au-service-des-administrations-publiques.html
    (Epi/23-04-2013)

  • INRIA - Médiation scientifique en sciences du numérique. La gazette n°10 d'Avril 2013 est parue (voir les autres numéros)
    http://www.inria.fr/mecsci
    (Epi/22-04-2013)

  • Colloque international éTIC: "Les TICE à l’école primaire" les 3 et 4 octobre 2013, à l'université de Limoges, FLSH. Organisation : Jacques Béziat (EA.6311 FRED), François Villemonteix (EA.4507 EMA). Les propositions de communication sont à envoyer sous forme d’un résumé de 2 pages maximum avant le 20 mai 2013 à l’adresse : colloqetic@unilim.fr
    http://unil.im/etic
    (Epi/20-04-2013)

  • "Algorithmes, machines et langages" : la vidéo de la leçon inaugurale de Gérard Berry est en ligne. Voir notamment - de 10 à 13 mn - son plaidoyer pour l'enseignement précoce de l'informatique : "Il faut enseigner l'informatique aux enfants tôt et jusque tard" ...
    http://www.college-de-france.fr/site/gerard-berry/index.htm#|m=inaugural-lecture|q=/site/gerard-berry/inaugural-lecture-2012-2013.htm|p=../gerard-berry/inaugural-lecture-2013-03-28-18h00.htm|
    (Epi/03-04-2013)

  • Communiqué de la Société Informatique de France (SIF) à propos du projet d'école informatique "42" présenté à la presse le 26 mars dernier. " Dans l’intérêt de tous, une discussion et un effort au niveau national, avec l’ensemble des partenaires académiques et industriels, s'imposent " - Texte complet :
    http://www.epi.asso.fr/blocnote/Com_SIF_28_3_13.pdf
    (Epi/30-03-2013)

  • Collège de France: audio de la leçon inaugurale de Gérard Berry, en attendant la vidéo. Noter, au début, son plaidoyer pour un enseignement précoce de la science informatique. Science dont les concepts sont stables alors que les outils numériques évoluent très vite. C'est en comprenant les fondements de cette science que l'on peut innover et pas seulement consommer des "outils" conçus ailleurs ...
    http://www.college-de-france.fr/site/gerard-berry/#|q=/site/gerard-berry//_audiovideos.jsp|p=http://www.college-de-france.fr/site/gerard-berry/inaugural-lecture-2013-03-28-18h00.htm|
    (Epi/30-03-2013)

  • Collège de France - Chaire "Algorithmes, machines et langages" - Présentation des cours de Gérard Berry pour l'année 2013.
    http://www-sop.inria.fr/members/Gerard.Berry/papiers/Berry-Presentation-2013.pdf
    Pour les dates et horaires voir :
    http://www.college-de-france.fr/site/gerard-berry/
    (Epi/29-03-2013)

  • Partager la science. L’illettrisme scientifique en question. Dans un ouvrage collectif (Actes/Sud IHEST,332 pages,2013) Pierre Léna, membre de l'Académie des sciences, s'exprime sur la nécessité d'un enseignement précoce de l'Informatique : " Chacun des quatre ingrédients de base de cette nouvelle science informatique - les algorithmes, les machines, le langage, l'information selon Gilles Dowek et Gérard Berry - peut être abordé dès l'entrée au lycée, mais aussi dès l'entrée au collège, et sans doute dès l'école primaire." A lire à :
    http://www.epi.asso.fr/blocnote/lena.pdf
    (Epi/29-03-2013)

  • Formation intellectuelle et système éducatif pour l'iconomie : nous vivons la troisième révolution industrielle, c'est à dire l'instauration d'un nouveau système technique qui modifie radicalement la société et l'économie ... Une vidéo de Laurent Bloch, membre du groupe ITIC-EPI-SIF :
    http://www.xerficanal.com/emission/Laurent-Bloch_Formation-intellectuelle-et-systeme-educatif-pour-l-iconomie_700.html
    (Epi/18-03-2013)

  • Journées ISN de Nancy : la SIF, Société Informatique de France, la DGESCO, Direction Générale de l'Enseignement Scolaire, et le groupe IDEES du Loria organisent deux journées sur la formation ISN (Informatique et Sciences du Numérique) les 11 et 12 avril 2013 au Loria, à Nancy. L'EPI y sera représentée par son président. Le site d'inscription est maintenant ouvert, le programme des journées y est détaillé :
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/journeePedago/
    (Epi/09-03-2013)

  • Feuille de route du Gouvernement sur le numérique : des mesures pour l'École - Brève - Vincent Peillon - 01/03/2013 - " Une réflexion sur la place que doit prendre la science informatique, à tous les niveaux d’enseignement, sera prochainement engagée". Cette précision importante n'est pas dans le pdf du Gouvernement ci-dessous :
    http://www.education.gouv.fr/cid70569/feuille-de-route-du-gouvernement-sur-le-numerique-des-mesures-pour-l-ecole.html
    (Epi/02-03-2013)

  • Feuille de route du gouvernement pour le numérique (28 février 2013) Une confirmation mais seulement à titre expérimental : " Pour les élèves qui veulent aller plus loin, l’option “Informatique et Sciences du Numérique” sera étendue, en terminale, à toutes les séries du baccalauréat de l’enseignement général et technologique, avec une expérimentation dès 2013 dans une académie pilote." 13 pages pdf à :
    http://www.gouvernement.fr/sites/default/files/fichiers_joints/numerique_feuille-route.pdf
    (Epi/01-03-2013)

  • 2e appel à contributions pour les journées pédagogiques de la SIF, Nancy, LORIA, le 11 avril 2013 : Enseignement de l'informatique dans le supérieur à l'ère post-ISN. Les contributions (format et longueur libres) sont attendues pour le 3 mars. Quelle poursuite, au delà d'ISN, pour une formation d'étudiants en informatique ? Quel prolongement de cet enseignement général d'informatique et sciences du numérique pour un enseignement de l'informatique à des étudiants "non informaticiens" ? Soumission et contact : les contributions au format libre sont à envoyer à Philippe Marquet, Philippe.Marquet@lifl.fr. La date limite de réception des soumissions est fixée au 3 mars 2013. Cette année, les journées seront couplées à une journée ISN à destination des acteurs de la formation ISN, le 12 avril. Retrouvez toutes les informations sur ces deux journées à :
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/journeePedago/
    (Epi/28-02-2013)

  • Séminaire "Histoire de l'Informatique et du Numérique", dans le cadre de "Vers un musée de l'Informatique et du numérique". Séance introductive le 26 février prochain de 14h30 à 17h00 au CNAM, 292 rue Saint-Martin 75003 Paris, en salle 17.2.14. Entrée gratuite mais inscription obligatoire auprès de : isabelle.astic@cnam.fr. Retrouvez les séances déjà organisées sur l'agenda du site :
    http://www.musee-informatique-numerique.fr
    (Epi/15-02-2013)

  • Interview de Gilles BRAUN, Conseiller Technique pour le Numérique du Ministre de l’Education Nationale, Vincent PEILLON, pour Educavox (vidéo) Voir notamment à propos de l’enseignement de l’informatique et des « sciences du numérique » : " ... Un groupe de travail sera rapidement constitué par la DGESCO ; l’Académie des Sciences doit prochainement produire sur ce sujet un avis. ... Car la nouveauté de ces derniers mois, c’est la " conscience au plus haut niveau de l’Etat de l’importance de ces enseignements et de cette réflexion dans l’école de la République." Vidéo à :
    http://www.educavox.fr/actualite/debats/article/quelle-place-pour-l-informatique
    (Epi/08-02-2013)

  • "Vers une université ouverte" : l'université Paris Descartes organise la 7e édition des journées numériques, le jeudi 14 mars 2013, 12, rue de l'école de médecine, Paris VIe. "Aujourd’hui, les plus grandes universités mettent à disposition de tous, une part croissante de leurs cours et des résultats de leurs recherches. Loin de les affaiblir, cette ouverture renforce leur prestige. Dans un contexte de concurrence internationale, les universités françaises ne peuvent ignorer cette lame de fond qui bouleverse les modes de transmission des savoirs, de construction de la connaissance." ... Entrée libre et gratuite. Buffet ouvert à tous les participants le midi. Inscription à :
    http://jnum13.parisdescartes.fr
    (Epi/06-02-2013)

  • Collège de France : Gérard Berry, titulaire de la chaire "Algorithmes, Machines et langages" donnera sa conférence inaugurale le 28 mars 2013 (18-19h) sur le thème "L'informatique du temps et des événements" - Lieu : Collège de France - Amphithéâtre Maurice Halbwachs - 11 place Marcelin-Berthelot - Paris 5ème :
    http://www.college-de-france.fr/site/gerard-berry/
    (Epi/04-02-2013)

  • Recherche profs d'informatique désespérément. Pour comprendre la société numérique actuelle, l'enseignement de l'informatique est devenu une nécessité. Et celui-ci ne sera efficace que s'il est assuré par des professeurs d'informatique, dédiés à cette discipline. Serge Abiteboul, Gilles Dowek et Colin de la Higuera
    http://pro.01net.com/editorial/585095/recherche-profs-dinformatique-desesperement/
    (Epi/25-01-2013)

  • Plus de sciences sans informatique. Par Gérard Berry, 21/01/2013. "Toutes les sciences s'informatisent à marche forcée, ... Pour être efficaces, les scientifiques du futur devront dès le début intégrer les concepts et les façons de faire de l'informatique moderne. Devrai-je préciser que cela ne pourra se faire que par une formation réelle, qui est hélas loin d'être en place ?" Gérard Berry, est informaticien, membre de l'Académie des sciences et professeur au Collège de France. Il est membre d'honneur de l'EPI.
    http://www.lesechos.fr/opinions/chroniques/0202509649470-plus-de-sciences-sans-informatique-530335.php
    (Epi/23-01-2013)

  • Extrait du programme du Congrès de la Société Informatique de France (SIF) à Sophia Antipolis. Mercredi 6 février 2013 à 13h30 : Session "école et collège" animée par Jean-Pierre Archambault, membre du CA de la SIF, président de l’EPI. La SIF, l’EPI, le groupe ITIC-EPI-SIF unissent leurs efforts pour préciser les grandes lignes de contenus et les modalités concrètes d’une initiation à l’informatique à l’école primaire, au collège et au lycée. Jeudi 7 à 8h30 : Session "lycée et ISN" : Les exposés de cette session introduiront brièvement la spécialité ISN, mais aussi d’autres expérimentations de formations à l’informatique au lycée.
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/congres/
    (Epi/19-01-2013)

  • La Société Informatique de France, la DGESCO, Direction Générale de l'Enseignement Scolaire, et le groupe IDEES du Loria organisent deux journées sur la formation ISN les 11 et 12 avril 2013 au Loria, à Nancy. La première journée est mutualisée avec le printemps pédagogique de la SIF et la seconde est ciblée sur les acteurs (enseignants-chercheurs et chercheurs intervenant dans la formation des enseignants, IPR, producteurs de ressources pour ISN) de la formation des enseignants de la spécialité ISN. L'objectif de ces journées est d'échanger, mutualiser et faire évoluer les formations proposées dans les différentes académies.
    http://idees.loria.fr/
    (Epi/18-01-2013)

  • L'Assemblée Générale Ordinaire de la Société Informatique de France se tiendra le Mercredi 6 février 2013 à 18h, bâtiment Forum, campus Sophi@Tech à Sophia Antipolis, sur le lieu du congrès de la SIF13. Ordre du jour : - Rapports moral et financier pour l’année 2012 - Renouvellement du Conseil d’Administration - Questions diverses. Voir notamment sur le site SIF les procédures à suivre pour les votes par correspondance et par procuration.
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/congres/
    (Epi/12-01-2013)

  • Pourquoi faut-il et qui doit enseigner l'Informatique ? Interview de Colin de la HIGUERA, Gilles DOWEK, et Jean Pierre ARCHAMBAULT par Claude TRAN de l'An@é. À lire et écouter sur EducaVox :
    http://www.educavox.fr/actualite/interview/article/pourquoi-faut-il-et-qui-doit
    (Epi/12-01-2013)

  • Faire entrer l'École dans l'ère du numérique : discours de Vincent Peillon le 13-12-2012 (en ligne le 14-12-2012) Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale, a présenté la stratégie pour le numérique à l’École en présence de Fleur Pellerin, ministre déléguée chargée des petites et moyennes entreprises, de l’innovation et de l’économie numérique. " Il faut que les élèves puissent acquérir à l’École de nouvelles compétences pour comprendre le monde numérique. Le Président de la République a souhaité que l’option de spécialité "informatique et science du numérique" soit proposée, en terminale, dans toutes les sections du baccalauréat de l’enseignement général et technologique. Cette promesse sera tenue. L’extension progressive de cette option se fera dès la rentrée 2013. Au-delà, au collège, il faut que l’informatique soit renforcée dans l’enseignement de la technologie.
    http://www.education.gouv.fr/cid66604/faire-entrer-l-ecole-dans-l-ere-du-numerique-discours-de-vincent-peillon.html
    (Epi/14-12-2012)

  • (Vidéo) Stratégie pour une Ecole numérique (13 décembre 2012) : il est intéressant d'écouter l'intervention de Fleur Pellerin :
    http://www.dailymotion.com/video/xvw2sv_ecole-numerique-intervention-de-fleur-pellerin_schoolundefined#.UMrPPqxO8k8
    (Epi/14-12-2012)

  • Faire entrer l'École dans l'ère du numérique. Vincent Peillon, ministre de l’Education nationale, et Fleur Pellerin, ministre déléguée chargée des petites et moyennes entreprises, de l’innovation et de l’économie numérique, tiendront une conférence de presse le jeudi 13 décembre 2012 à 14h30. La Gaîté Lyrique, 3 bis rue Papin, 75003 Paris.
    http://www.education.gouv.fr/cid66546/faire-entrer-l-ecole-dans-l-ere-du-numerique.html
    (Epi/12-12-2012)

  • Communiqué SIF du 11-12-2012: le projet de fusion des BTS IRIS (Informatique et Réseaux pour l'Industrie et les Services techniques) et BTS SE (Systèmes Électroniques) au sein d'un unique BTS SN (Systèmes Numériques) suscite de nombreuses réactions. La Société Informatique de France (SIF) publie à son tour un communiqué précisant sa position sur le sujet:
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/actualite/2012/position_SIF_BTS.pdf
    (Epi/12-12-2012)

  • Communiqué de l'EPI : soutien aux enseignants qui s'opposent à la disparition du BTS IRIS (Paris, 10 décembre 2012)
    http://www.epi.asso.fr/blocnote/com_BTS
    (Epi/10-12-2012)

  • Le projet de loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République est en ligne. Voir notamment ce qui concerne le "numérique" et l'informatique :
    http://fr.scribd.com/doc/115659094/Projet-de-loi-Prerose
    (Epi/07-12-2012)

  • La SIF, Société Informatique de France, a notamment pour objectif la promotion de la culture et de l'enseignement de l'informatique. Avec l'EPI, elle anime le groupe de réflexion et d'action pour le développement de la discipline informatique ITIC-EPI-SIF : http://www.epi.asso.fr/blocnote/blocsom.htm
    L'EPI est membre de la SIF. Les professeurs de l'enseignement scolaire intéressés par les problématiques éducatives de l'informatique sont les bienvenus dans les deux associations.
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/adhesion.html
    http://www.epi.asso.fr/association/adhesion2012.htm
    (Epi/06-12-2012)

  • « Stratégie pour repenser l’éducation », communication (en français) de la communauté européenne : "L'Europe devrait exploiter le potentiel des Ressources Éducatives Libres beaucoup plus qu'elle ne le fait actuellement. De bonnes compétences informatiques sont nécessaires pour ce faire; or, certains États membres accusent encore un retard en la matière, comme le montre le rapport de suivi de l'éducation et la formation de 2012: dans neuf d'entre eux, le niveau de compétence en informatique de plus de la moitié des 16-74 ans est faible, voire nul. Bien que l'utilisation des TIC dans l'éducation et la formation figure en bonne place sur l'ordre du jour des pouvoirs publics, il manque des éléments essentiels pour permettre à l'apprentissage numérique et aux RÉL d'être systématiquement intégrés dans tous les secteurs éducatifs.
    http://ec.europa.eu/education/news/rethinking/com669_fr.pdf
    (Epi/06-12-2012)

  • Pourquoi pas une licence globale pour les manuels scolaires ? par Gilles Dowek et Jean-Pierre Archambault. L'informatique et internet "perturbent" notamment le monde de l'édition scolaire. Avec la banalisation des outils de fabrication des documents et leur circulation aisée sur le réseau, le paysage éditorial se transforme. Alors quel modèle économique ? Pourquoi pas une licence globale pour les manuels scolaires ?
    http://www.rue89.com/rue89-culture/2012/11/30/pourquoi-pas-une-licence-globale-pour-les-manuels-scolaires-237472
    (Epi/01-12-2012)

  • Renaissance numérique, compte-rendu EPI de l'atelier n°2 "Former et éduquer au numérique" :
    http://www.epi.asso.fr/blocnote/RN_Atelier2.pdf
  • http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1212a.htm
    (Epi26-11-2012)

  • Le think tank Renaissance Numérique vient de publier les19 mesures élaborées lors des débats participatifs organisés à Marseille, Nantes, Bordeaux et le 22 novembre à l’Assemblée nationale. Au total, 400 acteurs du "numérique" ont pris part à la réflexion pour faire du numérique un levier de la sortie de crise. Le détail des propositions sera remis dans les prochains jours à Fleur Pellerin et envoyé au Premier Ministre ainsi qu’aux Présidents de l’Assemblée nationale et du Sénat. L'EPI et plusieurs membres du groupe ITIC-EPI-SIF ont participé aux débats. Voir notamment les mesures concernant les formations et l'enseignement de l'informatique.
    http://renaissancenumerique.typepad.fr/files/cp20121123listemesuresnocrise.pdf
    (Epi/24-11-2012)

  • L’EPI à Educatec-Educatice 2012 : le 21/11/2012 de 15H45 à 16H45 Salle 3 : "Informatique et sciences du numérique en terminale S". Animateur : Jean-Pierre Archambault, Président de l’EPI. Intervenants : Gilles Dowek, Directeur de recherches, INRIA; Colin de la Higuera, Professeur d'informatique à l'université de Nantes, Président de la SIF (Société Informatique de France), Christian Colmant, Délégué Général, Association Pasc@line. Le 23/11/2012 de 09H15 à 10H Salle 2 : "Les enjeux économiques et sociétaux de la « science informatique » et des usages numériques". Jean-Pierre Archambault, Philippe Portelli, Directeur des usages du numérique à l’université de Strasbourg
    http://www.educatec-educatice.com
    (Epi/12-11-2012)

  • "Numérique et Sortie de crise" le 22 novembre 2012. Evénement organisé par Renaissance Numérique à l'Assemblée nationale sous le haut patronage de Fleur Pellerin, Ministre déléguée aux PME, à l'Innovation et à l'Economie numérique. Le format de l'événement laissera à chacun la possibilité de s'exprimer et de contribuer à la réflexion. Participation gratuite, inscription obligatoire :
    http://www.renaissancenumerique.org/sortiedecrise
    (Epi/12-11-2012)

  • Ignace Rak donne la parole à l’EPI : Ignace Rak est Inspecteur Pédagogique Régional en Sciences et Techniques Industrielles Honoraire de l’Académie de Paris, Docteur en sciences de l’éducation de École Normale Supérieure de Cachan, Didactique des Sciences et de la Technologie, membre militant de l'AEET , membre militant de PAGESTEC et ancien membre invité du laboratoire de recherche UMR STEF de l’ENS de Cachan :
    http://olivier.rak.free.fr/HADF_16-12_Ignace_rak_donne_la_parole_a_l_EPI.doc
    (Epi/12-11-2012)

  • Les actes du colloque : « Vers un musée de l’Informatique et de la Société Numérique en France ? » sont en ligne à :
    http://minf.cnam.fr/programme-1.html
    (Epi/10-11-2012)

  • Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles (interview de Colin de la Higuera, président de la SIF par l'agence Aef) : Sur la question de l'enseignement de l'informatique, « la France est clairement en retard par rapport à ses voisins qui se posent la question de savoir si la programmation doit être enseignée dès 12 ans ou dès 14 ans, alors qu'ici cette question se pose pour les classes préparatoires », estime Colin de la Higuera. Intégralité de l'interview à :
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/actualite/2012/AEF.pdf
    (Epi/09-11-2012)

  • Communiqué de presse du 23 octobre 2012. Colloque "Vers un Musée de l’informatique et de la société numérique en France ?" les 7 et 8 novembre 2012 au Musée des arts et métiers, Paris : "2012 est à la fois l’année où la « science informatique » entre officiellement dans les programmes scolaires, le 50e anniversaire du mot informatique et le 100e anniversaire de la naissance du logicien Alan Turing, l’un des inventeurs de l’ordinateur." Il réunira " les collectionneurs, les historiens de l’informatique, les spécialistes de la préservation du patrimoine, les entreprises des TIC et les chercheurs du domaine, et les initiatives associatives sur ces sujets ..." :
    http://minf.cnam.fr/documents/Communique-Annonce-Colloque-Musee-Informatqiue.pdf
    Programme complet et inscription sur le site : http://minf.cnam.fr/
    (Epi/26-10-2012)

  • Avis de l'Académie des sciences sur la refondation de l'enseignement (extrait) : "L’Académie des sciences attache la plus grande importance à la qualité de l’enseignement scientifique dès le début de l’école primaire. Cette qualité aura en effet une incidence majeure tant pour le libre exercice de la citoyenneté que pour les capacités économiques du pays dans les décennies à venir. Par sciences, l’Académie entend aussi bien les mathématiques que l’ensemble des sciences expérimentales et d’observation, ainsi que la plus récente science informatique." Le texte (13 pages pdf) a été approuvé à l’unanimité par l’Académie lors de sa séance du 25 septembre 2012. Voir notamment le chapitre "monde numérique".
    http://www.academie-sciences.fr/activite/rapport/avis250912.pdf
    (Epi/26-10-2012)

  • Conférence « Vers un musée de l’Informatique et de la Société Numérique en France ? ». Les 7 et 8 Novembre 2012, au CNAM, Salle de conférences du Musée des arts et métiers, 292 rue Saint-Martin, 75003 PARIS. La participation à la conférence est gratuite, néanmoins une inscription préalable est nécessaire (cf. en page d'accueil : inscription-minfo@cnam.fr). Signalons, dans la session "Pédagogie, enseignement et diffusion" (le jeudi 8 de 9 à 10h30), une intervention de Jacques Baudé : "L’informatique dans les écoles, collèges et lycées français. Plus de 40 années de présence active de l’EPI".
    http://minf.cnam.fr/index.html
    Voir le programme à : http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1209a.htm
    (Epi/24-10-2012)

  • Communiqué de la Société Informatique de France : le Conseil d'Administration de la SIF a adressé, le 16 octobre 2012, le communiqué suivant, concernant l'enseignement de l'Informatique et des Sciences du Numérique en Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles, à Mme Geneviève Fioraso, Ministre de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, et à Monsieur Vincent Peillon, Ministre de l'Education Nationale :
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/actualite/2012/communiqu%C3%A9_SIF__cpge.pdf
    (Epi/24-10-2012)

  • Educatec-Educatice 2012, les 21, 22 et 23 novembre, Paris - Porte de Versailles, pavillon 7.3 de 9 à 18 heures. L'EPI est présente le mercredi à 15h45 et le vendredi à 9h30. Programme et demandez votre badge gratuit à :
    http://www.educatec-educatice.com/
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1209a.htm
    (Epi/24-10-2012)

  • Rencontre Wikimédia, Les 14 et 15 décembre 2012, à l'Université Paris Descartes : du primaire au supérieur, l’objectif est de réunir les acteurs de l’enseignement avec au programme : (re)découvrir les projets Wikimedia, réfléchir sur les enjeux pédagogiques (de l’utilisation à la production de contenus), thématiques associées (ressources éducatives libres en général, travail collaboratif, usages du numérique, etc.), influence du numérique sur l’accessibilité, l’organisation et la construction des connaissances et la mise en pratiques (témoignages d’enseignants, de chercheurs, conception de projets pédagogiques). Le programme : http://rencontres.wikimedia.fr/programme/
    Inscription à : http://rencontres.wikimedia.fr/
    (Epi/23-10-2012)

  • Le libre à Toulouse : le samedi 24 novembre et le dimanche 25 novembre 2012, à Toulouse : "Capitole du libre", un événement orienté à la fois vers le grand public et le public spécialisé. http://www.capitoledulibre.org/2012/index.html
    http://www.capitoledulibre.org/2012/conferences-grand-public-samedi-24-novembre.html#conf-educ-libre
    (Epi/23-10-2012)

  • SIF : le congrès 2013 de la Société Informatique de France se déroulera sur le nouveau campus Sophi@Tech de l'université Nice Sophia Antipolis du 6 au 8 février 2013. Le thème du congrès couvre la Formation à l'informatique, de la maternelle au lycée, durant la vie professionnelle. Le congrès sera a priori organisé en quatre sessions, le mercredi et le jeudi : - formation à l'informatique à l'école, au collègue, - l'informatique au lycée, avec un focus sur l'ISN, - formation continue et formation professionnelle en informatique, - et à l'étranger :
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/
    (Epi/20-10-2012)

  • Collège de France. Bernard Chazelle, professeur d’informatique à l’université de Princeton, sera le quatrième titulaire de la chaire "Informatique et sciences numériques". Il donnera neuf cours sur l’algorithmique et les sciences, du 18 octobre à fin décembre 2012. Extrait de son interview : " L’algorithmique est le fondement des sciences du 21è siècle " :
    http://www.inria.fr/actualite/actualites-inria/bernard-chazelle-au-college-de-france
    http://www.college-de-france.fr/site/bernard-chazelle/#|p=/site/bernard-chazelle/biography.htm|
  • Conférence audio:
    http://www.college-de-france.fr/site/bernard-chazelle/jeudi-18-octobre-2012-lecon-inaugurale-du-pr-bernard-chazelle.htm#|q=/site/bernard-chazelle//_audiovideos.jsp|p=http://www.college-de-france.fr/site/bernard-chazelle/lalgorithmique-et-les-sciences__1.htm|
    (Epi/18-10-2012)

  • "Enseigner les sciences au XXIe siècle" par Gilles Dowek. Au cours de l'histoire, l'enseignement des sciences n'a cessé d'évoluer. Une des raisons de cette évolution est que les sciences elles-mêmes évoluent. Depuis la fin du XXe siècle, par exemple, nous vivons quatre révolutions scientifiques majeures qui influencent déjà la manière dont nous concevons l'enseignement des sciences. Parmi d'autres, l'initiative "La main à la pâte" et la spécialité "Informatique et sciences du numérique" illustrent ces évolutions. A lire à :
    https://who.rocq.inria.fr/Gilles.Dowek/enseigner.pdf
    (Epi/10-10-2012)

  • Tous et toutes à la fête de la science ! Scolaires, citoyens et curieux de science, rendez vous dans les huit centres Inria, du 10 au 14 octobre. On vous aidera à «piger pourquoi on clique» :
    http://www-sop.inria.fr/science-participative/mecsci/?page=La_M%C3%A9diation_Scientifique_Inria,_Concr%C3%A8tement_%28par_r%C3%A9gion%29
    (Epi/08-10-2012)

  • SIF - Lettre de soutien au développement des enseignements d'informatique. Fidèle à ses nouveaux statuts, la Société Informatique de France (SIF, ex-SPECIF) a notamment pour but de favoriser le développement de l'enseignement d'informatique à tous les niveaux. Concernant les lycées, la SIF est co-auteur et co-promotrice d'une lettre (ci-dessous), signée par un grand nombre d'établissements d'enseignement supérieur et/ou de recherche en Informatique en France. Elle a également reçu le soutien de différentes sociétés savantes en Mathématiques, ainsi que celui de nombreux collègues enseignants en classes préparatoires.
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/actualite/2012/lettre_soutien_informatique.pdf
    (Epi/02-10-2012)

  • Conférence « Vers un musée de l’Informatique et de la Société Numérique en France ? ». Les 7 et 8 Novembre 2012, au CNAM, Salle de conférences du Musée des arts et métiers, 292 rue Saint-Martin, 75003 PARIS. La participation à la conférence est gratuite, néanmoins une inscription préalable est nécessaire (cf. en page d'accueil : inscription-minfo@cnam.fr). Signalons, dans la session "Pédagogie, enseignement et diffusion" (le jeudi 8 de 9 à 10h30), une intervention de Jacques Baudé : "L’informatique dans les écoles, collèges et lycées français. Plus de 40 années de présence active de l’EPI".
    http://minf.cnam.fr/index.html
  • Voir le programme à : http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1209a.htm
    (Epi/27-09-2012)

  • L'Open World Forum 2012 propose, le vendredi 12 octobre, une journée consacrée à l'éducation, précisément à la nécessité de former des professionnels compétents mais aussi le citoyen du 21ème siècle. Après une plénière, une table ronde s'intéressera à l'enseignement de spécialité «Informatique et sciences du numérique» créé en Terminale S à la rentrée 2012 et à la place du libre dans cette option. Puis une deuxième table ronde portera sur les ressources éducatives libres et leurs modèles économiques. Les deux tables rondes seront animées par Jean-Pierre Archambault, président de l'EPI. Lieu : Eurosites Georges V, 28 avenue Georges V, Paris 8ème.
    http://www.educationjobandfloss.org/
    Vidéo : Présentation de la journée Éducation de l'Open World Forum 2012 par Jean-Pierre Archambault:
    http://www.youtube.com/watch?v=rqEtsghRZfk&feature=relmfu
    (Epi/26-09-2012)

  • Le concours Castor Informatique 2012 aura lieu du lundi 12 novembre au vendredi 16 novembre 2012. Les inscriptions sont ouvertes. Pour vous inscrire en tant que coordinateur de votre établissement, pour le concours 2012, vous devez suivre le lien ci-dessous. Si vous étiez coordinateur en 2011, vous devez procéder à une nouvelle inscription. Vos identifiant et mot de passe de l’année dernière ne sont plus valides.
    http://coordinateur.castor-informatique.fr
    (Epi/26-09-2012)

  • Contribution de l'EPI aux assises de l'Enseignement supérieur et de la Recherche": "Toutes les organisations représentatives et institutionnelles n'ayant pu être auditionnées par le comité de pilotage, certaines ont tenu à participer aux réflexions menées dans le cadre des Assises en contribuant en ligne". La contribution de l'EPI est à :
    http://www.assises-esr.fr/var/assises/storage/fckeditor/File/contributions/contribution_EPI.pdf
    (Epi/22-09-2012)

  • Contribution de l'INRIA aux assises de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (extrait) : " L’enseignement de l’informatique doit être introduit en primaire et développé dans le secondaire". Voir notamment les propositions pour lesquelles l'Inria est prêt à apporter sa contribution comme il l'a fait pour un sujet aussi important que l’introduction d’un enseignement d’informatique en classe terminale du lycée. Document (4 pages) à lire à :
    http://www.assises-esr.fr/var/assises/storage/fckeditor/File/contributions/Contribution_INRIA.pdf
    (Epi/21-09-2012)

  • Le rôle de l'éducation et de la formation au logiciel libre. Dans le cadre de l'Open World Forum 2012, à Eurosites Georges V (28 avenue Georges V - Paris 8ème), le vendredi 12 octobre : 9h30-11h : plénière. Puis notamment : 11h-12h30 : Logiciels libres, culture et enseignement de l’informatique. Animateur : Jean-Pierre Archambault (EPI). Intervenants : Laurent Bloch, Benjamin Nguyen, Laurent Chéno. 14h-16h30 : Les ressources éducatives libres et leurs modèles économiques. Animateur : Jean-Pierre Archambault (EPI). Intervenants : François Bocquet, Sébastien Hache , Hubert Hoeltzel, Alexis Kauffmann, Mathieu Merdy, Jean-François Tissoires :
    http://www.openworldforum.org/
    http://www.educationjobandfloss.org/
    (Epi/13-09-2012)

  • Retour de l'informatique à l'école : « on peut l'enseigner à tous les niveaux, même avant de savoir lire ». Interview de Gilles Dowek sur RSLN-Microsoft. "Personnellement, je suis parfois catastrophé d’avoir des élèves en informatique qui, à BAC +3, n’avaient jamais écrit une ligne de code. Ils connaissent juste le traitement de texte et le tableur" ..."Il ne s’agit pas tant de transmettre des connaissances directement utilisables dans un cadre professionnel que de sensibiliser les lycéens à un certain nombre de questions, et qu’ils aient compris les concepts fondamentaux de l’informatique."
    http://www.rslnmag.fr/post/2012/09/12/Retour-de-linformatique-a-lecole-on-peut-lenseigner-a-tous-les-niveaux-meme-avant-de-savoir-lire.aspx
    (Epi/12-09-2012)

  • ISN dans la presse. Celle-ci s'intéresse de plus en plus à cet enseignement optionnel en terminale S. Quatre exemples :
    - L'émission "LCI est @ vous" :
    http://www.wat.tv/video/lci-est-vous-mag-2-web-peut-58e2f_2exyh_.html
    - L'expansion : "L'objectif est de sensibiliser les jeunes à la diversité des métiers liés à l'économie numérique." :
    http://lexpansion.lexpress.fr/high-tech/ce-qu-il-faut-savoir-sur-l-isn-la-nouvelle-matiere-de-terminale-s_330452.html
    - Rue89 le 4 septembre 2012 :
    http://www.rue89.com/2012/09/04/linformatique-revient-au-lycee-trois-raisons-denseigner-le-code-lecole-235059
    - Place de la toile sur France Culture (voir ci-dessous)
    Tout cela sur un fond de discours du Président de la République (le 3 septembre dans un collège des Yvelines) : " pour le redressement de notre pays ... favoriser l'excellence et donc la compétitivité ... "
    (Epi/05-09-2012)

  • Place de la Toile sur France Culture. L’émission "la lecture de la semaine" du 1er septembre 2012 était consacrée à la ré-apparition d’une option « informatique et sciences du numérique » en Terminale Scientifique. Avec Gilles Dowek, directeur de recherche à l’Inria, qui a participé à la rédaction du programme de cette option, et Alexis Kauffmann, animateur de Framasoft.
    http://www.franceculture.fr/emission-place-de-la-toile-le-retour-de-l-informatique-au-lycee-2012-09-01
    (Epi/03-09-2012)

  • Qui a peur du numérique ? Un article signé Philippe Baptiste, Gérard Berry, Pierre Haren, paru dans lemonde.fr " ... Les sciences informatiques méritent d'être expliqué aux enfants, au même titre que la physique ou que la biologie qui sous-tendent les machines et la médecine. Un enseignement de spécialité optionnel "Informatique et Sciences du numérique" en Terminale S a été créé pour la rentrée 2012. Il faut bien entendu s'en féliciter, mais quel retard ! Quelle énergie a-t-il fallu mobiliser pour aboutir à ce résultat somme toute modeste ! Les outils et les sciences numériques doivent aussi diffuser massivement dans l'enseignement supérieur en offrant une véritable propédeutique numérique dans toutes les disciplines. ... ". Un argumentaire à la hauteur des défis que doivent relever la France et l'Europe !
    http://www.lemonde.fr/idees/article/2012/07/24/qui-a-peur-du-numerique_1737228_3232.html
    (Epi/24-08-2012)

  • Refondons l'Ecole de la République. Il est possible de contribuer au débat et, par exemple, de faire des commentaires sur les différents enjeux de l'informatique : l'informatique discipline scolaire, l'informatique "outil" pédagogique, ... et la complémentarité des différentes approches. " Participez " :
    http://www.refondonslecole.gouv.fr/contact/
    (Epi/23-07-2012)

  • Enseignement de l'informatique au lycée. Deux manifestations programmées :
    - à l'Open World Forum 2012, le vendredi 12 octobre, concernant l'enseignement scolaire, une plénière sur la culture générale informatique et deux tables rondes, l'une sur l'enseignement de l'informatique au lycée et l'autre sur les ressources et environnements pédagogiques libres.
    - à Educatice 2012, le mercredi 21 novembre une table ronde "Informatique et Sciences du numérique en Terminale S" : animateur : Jean-Pierre Archambault, président de l'association EPI (Enseignement Public et Informatique); intervenants : Gilles Dowek, directeur de recherches à l'INRIA, Colin de la Higuera, professeur d'informatique à l'université de Nantes, président de la SIF (Société Informatique de France).
    (Epi/20-07-2012)

  • Cabinet du ministre de l'Education nationale : selon une dépêche AEF du 13-07-2012, quatre personnalités ont pris leur fonction, avec lettre de mission. Il s'agit notamment de Gilles Braun en charge du numérique éducatif, de l'innovation et l'expérimentation et des relations avec les éditeurs. Professeur agrégé hors classe de mathématiques, il a été nommé en 2010 expert de haut niveau (groupe III) pour une durée de trois ans, chargé « de la coordination de la production institutionnelle de contenus et services numériques éducatifs et de l'harmonisation des politiques de soutien à l'édition multimédia pédagogique ».
    (Epi/19-07-2012)

  • INRIA : Médiation scientifique en sciences du numérique. La gazette : n° 2, juillet 2012. L'information du mois : la mission de service public de l'INRIA. La question du mois : ce mois ci, donnez votre avis sur l'impact des sciences du numérique dans le domaine de la santé et du bien-être. Les bonnes feuilles : Les quatre facettes du Web. Le déséquilibre de l’apprentissage. Les métiers de la recherche. Rencontres Internationales de la Culture Scientifique et Technique, du 2 au 7 septembre à Nancy. Une question ? Besoin d'une ressource ? Bienvenue au bureau d'accueil ... Pour s'abonner à cette gazette : mecsci-contact@inria.fr . La gazette en ligne à :
    http://www.inria.fr/mecsci
    (Epi/09-07-2012)

  • Les Rencontres mondiales du logiciel libre (RMLL) 2012 à Genève. Table ronde: "Les logiciels libres dans l’enseignement de l’informatique au lycée" animée par Jean-Pierre Archambault, le mardi 10 juillet 2012 à 9h20. En France, un enseignement de spécialité optionnel « Informatique et Sciences du numérique » va entrer en vigueur à la rentrée 2012 en Terminale scientifique. Il s’agit d’un premier pas important qui contribue à donner une culture générale informatique. Cette approche pédagogique converge avec la philosophie du logiciel libre de compréhension de l’informatique qui s’oppose à la « boîte noire » que constitue l’informatique propriétaire. Et la question est posée des modalités spécifiques de la « présence » des logiciels libres dans cet enseignement.
    http://2012.rmll.info/
    (Epi/07-07-2012)

  • Extrait d'un texte sur l'enseignement de l'informatique cosigné par les présidents de trois sociétés savantes en Mathématiques : "Nous considérons comme indispensable que l’informatique soit enseignée dès le lycée en tant que discipline scientifique. Ceci vaut a fortiori pour toutes les filières scientifiques post baccalauréat. Toutes les licences scientifiques universitaires contiennent ce type de formation. Il est tout à fait anormal que ce ne soit pas le cas en classes préparatoires. Aussi les sociétés savantes de mathématiques apportent leur soutien sur ce sujet à la Société Informatique de France.
    http://www.specif.org/actualite/2012.html
    (Epi/06-07-2012)

  • Rue89 - Tribune du 28-06-2012 : « L’informatique à l’école : il ne suffit pas de savoir cliquer sur une souris » signé Jean-Pierre Archambault, Gérard Berry et Maurice Nivat :
    http://www.rue89.com/2012/06/28/linformatique-lecole-il-ne-suffit-pas-de-savoir-cliquer-sur-une-souris-233389
    (Epi/29-06-2012)

  • 18 juin 2012 : communiqué de l'association Enseignement Public et Informatique (EPI) : les insuffisances en matière d'innovation dans notre pays tiennent pour beaucoup à la faiblesse de la culture générale en informatique. Ajoutons que cette culture informatique concerne non seulement le monde du travail, mais aussi tous les citoyens afin qu'ils puissent véritablement exercer leurs droits et leurs devoirs en toute connaissance. Texte intégral à :
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1207a.htm
    (Epi/18-06-2012)

  • Manuel "informatique et sciences du numérique" - option ISN pour les lycéens [Broché]. Expédié et vendu par Amazon.fr. Prix :EUR 18,05 Livraison gratuite. Économisez :EUR 0,95 (5%). Bientôt disponible. Commandez-le maintenant et vous le recevrez dès qu'il sera disponible. Cf à :
    http://www.amazon.fr/Manuel-dinformatique-sciences-num%C3%A9rique-isn/dp/2212135432
    (Epi/18-06-2012)

  • INRIA. Médiation scientifique en sciences du numérique : la gazette mensuelle n°1 (juin 2012). Abonnement à : mecsci-contact@inria.fr
    http://www.inria.fr/mecsci
    (Epi/18-06-2012)

  • L'Éducation à l'honneur au Salon Solutions Linux les 19,20 et 21 juin à Paris avec une matinée ayant pour thème "L'éducation en liberté !". Deux conférences animées par Jean-Pierre ARCHAMBAULT, Président de l’association EPI (Enseignement Public et Informatique) se tiendront le Mercredi 20 juin de 09h30 à 12h45.
    http://www.solutionslinux.fr/preinscription-conferences.html?step=1
    (Epi/14-06-2012)

  • SIF : un chercheur du Laboratoire d’Informatique de Nantes-Atlantique à la tête de la première société savante d’informatique : Colin de la Higuera, directeur-adjoint du Laboratoire d’Informatique de Nantes-Atlantique (LINA) et président de la Société des personnels enseignants et chercheurs en informatique de France (SPECIF), a pris la présidence de la première société savante d’informatique française : la Société Informatique de France. ... "La Société Informatique de France se donne notamment pour objectif d'accompagner l'enseignement de l'informatique dans le secondaire, avec l'arrivée de la discipline dans le programme scolaire de Terminale dès la rentrée scolaire 2012."
    http://www.univ-nantes.fr/1339572140146/0/fiche___actualite/&RH=RECH
    (Epi/13-06-2012)

  • Specif devient SIF: le 31 mai 2012, lors de l'assemblée générale extraordinaire, Specif a voté le changement de ses statuts et devient par la même occassion la Société Informatique de France (SIF).
    http://specif.org/
    (Epi/03-06-2012)

  • ISN : un manuel scolaire à l'intention des élèves de Terminale S qui choisiront à la rentrée 2012 l'enseignement de spécialité optionnel "Informatique et Sciences du numérique" est édité par Eyrolles. Les auteurs en sont : Gilles Dowek, Jean-Pierre Archambault, Emmanuel Baccelli, Claudio Cimelli, Albert Cohen, Christine Eisenbeis, Thierry Vieville et Benjamin Wack. On peut en prendre connaissance à :
    https://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Fichier:Informatique_et_Sciences_du_Num%C3%A9rique_-_Sp%C3%A9cialit%C3%A9_ISN_en_Terminale_S.pdf
    (Epi/30-05-2012)

  • La Fondation pour l'éducation à la science dans le sillage de "La main à la pâte" retient les Universités de Strasbourg et de Toulouse pour installer en 2012 les deux premières "Maisons pour la science et la technologie au service des professeurs". Cette nouvelle Fondation a été créée par le décret du 11 octobre 2011 - JO du 13 octobre 2011: http://www.academie-sciences.fr/activite/enseign/ia_0911.htm
    (Epi/30-05-2012)

  • Au sommaire d'Interstices d'avril-mai 2012 : 1. Je peux voir les mots que tu dis ! 2. Comment faire tenir au mieux mes affaires dans ces cartons ? 3. Xerox PARC et la naissance de l'informatique contemporaine. 4. A propos de robotique humanoïde.
    http://interstices.info
    (Epi/30-05-2012)

  • Sur le site du Figaro, des Membres de l'Académie des sciences répondent aux grandes questions de l'actualité scientifique et technologique :
    "Le Web redéfinit sans cesse les échanges d'information", par Serge Abiteboul
    http://www.lefigaro.fr/sciences/2012/04/20/01008-20120420ARTFIG00594-le-web-redefinit-sans-cesse-les-echanges-d-information.php
    "L'informatique modifie-t-elle notre manière de penser ?", par Gérard Berry
    http://www.lefigaro.fr/sciences/2012/04/20/01008-20120420ARTFIG00572-l-informatique-modifie-t-elle-notre-maniere-de-penser.php
    (Epi/30-05-2012)

  • Outils logiciels libres pour enseigner l'ISN au lycée: le «SILO» sélectionne des liens pour aider à s'y retrouver. L'enseignement ISN ne se limite pas à la programmation de quelques algorithmes, il s'intéresse aussi aux données numériques, à leur transformation, à leur circulation. Voici une sélection de quelques logiciels libres qui ont de bonnes chances de servir. Une bonne part d'entre eux été rassemblés et validés par le service SIALLE du CNDP.
    https://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/A_propos_d%27outils_logiciels
    (Epi/25-05-2012)

  • La 3e session du Séminaire international de l'IFE "Éducation et sciences de l'apprendre", aura lieu les 7 et 8 juin 2012 au site Descartes de l'ENS de Lyon. Les actes vidéo de la première et de la deuxième session sont en ligne. Contact : Luc Trouche, Institut Français de l'Éducation, École Normale Supérieure de Lyon. Programme et inscription :
    http://ife.ens-lyon.fr/ife/recherche/seminaire-international/troisieme-session-juin-2012

    (Epi/21-05-2012)

  • Dans le cadre de Solutions Linux 2012, les Assises du Libre et de l'Open Source : Paris CNIT-La Défense, mercredi 20 juin 2012 de 09H30 à 11H00 : L'éducation en Liberté ! Réconcilier la théorie et la pratique : le talent du Libre dans l’enseignement supérieur. Animateur : Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI. Intervenants : Ivaloy Ganchev, Chargé de cours, Paris 8; Philippe Montargès, Co-Président, Alterway et Vice-Président du CNLL; Davide Storti, UNESCO.
    http://www.les-assises-de-l-open-source.fr/animation_71_2353_2766_p.html?cid=1297
    de 11H00 à 12H45 : L'éducation en Liberté ! Du libre à la coopération, quand les ressources pédagogiques s’offrent une nouvelle jeunesse ! Animateur : Jean-Pierre Archambault. Intervenants : François Bocquet, Projet Sankoré, Pascale Luciani, Maire Adjointe, Saint Maur des Fossées; Stéphane Poinsart, Université technologique de Compiègne; Jean-François Tissoires, CRDP de Lyon; Nathalie Van de Wiele, Directrice, ePrep, Chef de projet Sillages.
    http://www.les-assises-de-l-open-source.fr/animation_71_2353_2766_p.html?cid=1298
    Préinscription gratuite à : http://www.solutionslinux.fr/preinscription.html?code=2404
    (Epi/19-05-2012)

  • Un manuel pour les élèves de l'enseignement de spécialité "Informatique et Sciences du Numérique" (ISN) : autour de Gilles Dowek et avec l'éditeur Eyrolles, un manuel scolaire sera bientôt publié. Il sortira en version numérique au début du mois de juin et en version papier (un manuel scolaire "traditionnel") pour la rentrée de septembre. Sous licence creative-commons, les exemplaires papier seront vendus comme un manuel usuel, tandis que la version numérique sera accessible pour que du contenu puisse être utilisé par les professeurs. Ce manuel bénéficie du soutien de l'EPI, de SPECIF et de leur groupe ITIC.
    http://science-info-lycee.fr/le-forum/
    (Epi/07-05-2012)

  • ISN - Baccalauréat général série scientifique : grille de compétences et grille d’évaluation de l’épreuve de spécialité « informatique sciences du numérique » : complément à la note de service n° 2011-140 du 3 octobre 2011 :
    http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=59864
    (Epi/04-05-2012)

  • Vincent Peillon, chargé de l'éducation dans l'équipe du candidat François Hollande : " L'école du XXIème siècle doit se mettre à l'heure du numérique. ... Ceux qui le souhaitent auront donc la possibilité d'accéder à une initiation aux langages informatiques et à la programmation, au sein des options "spécialité numérique" que nous étendrons à l'ensemble des séries des baccalauréats général et technologique." (23 avril 2012) :
    http://www.rslnmag.fr/post/2012/04/23/Lecole-doit-se-mettre-a-lheure-du-numerique.aspx
    (Epi/28-04-2012)

  • ISN : le centre de recherche Inria-Lille a lancé :
    - un site web « Les coulisses du numérique » : http://www.isnlilleacademie.fr
    - et une page Facebook (lancée le 19-04-2012) : http://www.facebook.com/isnlilleacademie
    à l’usage des élèves qui choisiront la spécialité « Informatique et Sciences du Numérique » à la rentrée. Sans oublier les élèves de 1ère S des établissements pilotes de la région Nord-Pas-de-Calais.
    - Voir également "Avis de recherche" docu-fiction qui présente le cheminement du travail de recherche scientifique :
    http://www.inria.fr/centre/lille/recherche/sciences-pour-tous2/avis-de-recherche
    (Epi/22-04-2012)

  • Questions d'APRIL aux candidats, portant sur le Libre et l'enseignement de l'informatique (au 19-04-2012) : voir les réponses (ordre d'arrivée) de Nicolas Dupont-Aignan, Jean-Luc Mélenchon, Eva Joly, François Bayrou, Fleur Pellerin, chargée de l'économie numérique dans l'équipe de campagne de François Hollande, et Guillaume Lambert, directeur de campagne de Nicolas Sarkozy :
    http://www.candidats.fr/post/R%C3%A9ponses-au-questionnaire-pr%C3%A9sidentielle-2012
    (Epi/21-04-2012)

  • L'année Alan Turing. L'ENS de Lyon organise les 2-3-4 juillet prochains des Journées Turing. La journée du 2 juillet sera francophone et grand public. Elle peut intéresser les enseignants en lycée intervenant dans la spécialité ISN à la rentrée prochaine. L'inscription est gratuite. Il y aura notamment deux conférences de Gérard Berry et de Gilles Dowek. Voir le programme de cette première journée à :
    http://www.turing2012.fr/?page_id=48
    (Epi/15-04-2012)

  • Mathématiques, TICE et ISN : R. Cabane (IGEN) : Compte-rendu de la réunion nationale des interlocuteurs académiques Mathématiques et TICE , les 31 janvier et 1er février 2012, à Paris. "A la rentrée 2012, cette spécialité ISN pourrait être ouverte dans environ 500 établissements (elle concernerait alors entre 10 000 et 20 000 élèves et entre 700 et 1200 professeurs). Il est préconisé que dans chaque établissement concerné il doit y avoir au moins 2 professeurs capables d’enseigner ISN, de manière à pouvoir assurer une continuité puisqu’on est dans une classe d’examen. La répartition des spécialités dans les établissements est de la responsabilité des Recteurs." ... Cet enseignement se distingue clairement des mathématiques. A lire à :
    http://eduscol.education.fr/maths/animation/interlocuteurs/seminaire-2011-2012/maths-tice-isn/isn
    (Epi/09-04-2012)

  • Deuxième rapport de la mission parlementaire de J-M Fourgous, sur l’innovation des pratiques pédagogiques par le numérique et la formation des enseignants. « Apprendre autrement » à l’ère numérique. Se former, collaborer, innover : Un nouveau modèle éducatif pour une égalité des chances. On observe une évolution dans cette deuxième version. Cf. notamment en pages 44, 45, 53 à 56 ... " Vers la création d'une vraie discipline ..." (page 54). " Savoir coder l’information, connaître les bases de la programmation" (page 56) Ceci étant dit, ce rapport prône, sans surprise, un enseignement du « numérique » orienté vers les usages, complémentaire ou pas (ce n’est pas très clair) d’un B2i revu et corrigé.
    http://www.missionfourgous-tice.fr/missionfourgous2/IMG/pdf/Rapport_Mission_Fourgous_2_V2.pdf
    (Epi/04-04-2012)

  • DIDAPRO 4 - Dida&STIC. Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif. Analyse de pratiques et enjeux didactiques. Les actes du colloque des 24, 25 et 26 octobre 2011 à Patras, Grèce, sont en ligne à :
    http://edutice.archives-ouvertes.fr/DIDAPRO4/fr/
    (Epi/04-04-2012)

  • Orientations et instructions pour la préparation de la rentrée 2012 : ... un nouvel enseignement de spécialité est proposé aux élèves de terminale scientifique à compter de la rentrée scolaire 2012 : informatique et sciences du numérique. Il a notamment pour objectif de développer le goût des élèves pour les sciences du numérique, de valoriser leur créativité, de les sensibiliser aux questions de société relevant de ce domaine et de préparer leur poursuite d'études dans l'enseignement supérieur.
    http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=59726#2._Am%C3%A9liorer%20la%20ma%C3%AEtrise%20des%20sciences%20et%20des%20technologies

    Parmi les séries technologiques rénovées, la série "sciences et technologies de l'industrie et du développement durable", prépare les élèves, filles et garçons, à des métiers industriels d'avenir qui intègrent les enjeux du développement durable.
    http://www.education.gouv.fr/cid59737/priorites-de-la-rentree-2012.html
    (Epi/03-04-2012)

  • François Hollande, dans son interview à « Femme actuelle » du 2 avril, a déclaré : « … je propose, aux côtés des S, ES ou L, la création d’une nouvelle filière tournée vers le numérique » .
    (Epi/02-04-2012)

  • F.Hollande propose que chaque série du baccalauréat ait une option numérique (voila.fr, le 29-03-2012) : « Le candidat PS à la présidentielle François Hollande propose que toutes les séries des baccalauréats général et technologique aient une "spécialité optionnelle" tournée vers le numérique, a-t-on appris jeudi dans son équipe de campagne." A suivre ...
    http://actu.voila.fr/actualites/high-tech/2012/03/29/hollande-propose-que-chaque-serie-du-baccalaureat-ait-une-option-numerique_2516763.html
    (Epi/30-03-2012)

  • Rencontre de l'Orme, Atelier Enseignement de l’informatique au lycée, jeudi 22 mars, 14h-16h, salle Samena. Un enseignement de spécialité optionnel "Informatique et Sciences du numérique" en Terminale S entrera en vigueur à la rentrée 2012. Cette création correspond aux besoins de la société d'aujourd'hui. Le séminaire aborde les contenus, programme, démarches pédagogiques, ressources (plateforme SILO, manuel "Introduction à la science informatique" pour les enseignants, ouvrage pour les élèves), mise en œuvre dans l'académie d'Aix-Marseille, enjeux de cet enseignement. Animation: Jean-Pierre Archambault, président de l'EPI. Conférence de Thierry Viéville, directeur de recherche à l'INRIA. La formation des enseignants : échanges d'expériences. Avec Lionel Vaux, université de la Méditerranée.
    http://www.orme-multimedia.org
    (Epi/21-03-2012)

  • APRIL: le questionnaire Candidats.fr est disponible aux formats PDF et OpenDocument . Cahiers et questions sont également disponibles sur le wiki.april et seront mises en ligne sur le site Candidats.fr très prochainement. Voir notamment les questions portant sur l'enseignement de l'informatique et sur les logiciels et contenus libres dans l'enseignement :
    http://www.candidats.fr/docs/april-questionnaire-candidatsfr-2012.pdf
    http://wiki.april.org/w/CandidatsFr
    (Epi/03-03-2012)

  • Appel du Front de Gauche du Numérique: "Pour une révolution numérique et citoyenne" (extrait) : "L’école est pour le Front de gauche du numérique une préoccupation centrale. Outre la nécessaire généralisation des logiciels et ressources libres, les signataires s’engagent a` promouvoir un indispensable enseignement de l’informatique pour tou-te-s sous la forme d’une discipline scolaire."
    http://www.placeaupeuple2012.fr/numerique/
    (Epi/02-03-2012)

  • L’EPI s’adresse aux enseignants d’ISN : En 2007, L'EPI a obtenu la réouverture du dossier de l'enseignement de l'informatique au lycée. Elle se félicite de la création d’un enseignement « Informatique et Sciences du Numérique » en Terminale S à la rentrée 2012. On sait le rôle de premier plan qu'elle joué dans cette création. Elle considère qu’il s’agit d’une première avancée. Présentation du "Dossier ISN". Les "pas suivants". Présentation et historique de l'EPI. Bulletin d'adhésion. Un recto-verso à faire largement connaître :
    http://www.epi.asso.fr/blocnote/actionepi.pdf
    (Epi/01-03-2012)

  • Projet UMP : Croissance. Révolution numérique. Le meilleur reste à venir (extraits concernant l’Education et la Formation) : " Nous proposons notamment de réadapter la formation des jeunes générations au numérique, en passant rapidement à l’ère de l’école numérique en modernisant le brevet et le certificat informatique et internet, en créant une matière qui dispenserait un enseignement spécifique à internet et au numérique et en formant plus efficacement les enseignants à l’usage des technologies numériques." (33 pages pdf) :
    http://www.projet-ump.fr/wp-content/uploads/2011/06/ump_num%C3%A9rique_propositions_2012.pdf
    (Epi/26-02-2012)

  • Serge Abiteboul. Informatique et sciences numériques au Collège de France. Sciences des données : de la Logique du premier ordre à la Toile. La leçon inaugurale aura lieu le jeudi 8 mars 2012, à 18h00. Collège de France, amphithéâtre Marguerite de Navarre, 11, place Marcelin Berthelot, 75005 Paris. Entrée libre dans la limite des places disponibles. La leçon inaugurale sera filmée puis diffusée en différé. Pour en savoir plus sur les cours et séminaires :
    http://www.college-de-france.fr/site/serge-abiteboul/
    (Epi/25-02-2012)

  • Un Inspecteur général pour l'informatique a été nommé : Laurent Chéno, professeur de chaire supérieure, rattaché au groupe "mathématiques" :
    http://www.education.gouv.fr/cid2528/groupe-permanent-specialise-mathematiques.html
    (Epi/24-02-2012)

  • Communiqué de presse EPI du 08-02-2012 : " L’informatisation est la forme contemporaine de l’industrialisation et de l’innovation. Il est indispensable aujourd'hui d’initier le plus grand nombre aux notions fondamentales de l'informatique, d'une manière générale, incontournables pour l'exercice plein de la citoyenneté." ... Communiqué intégral :
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1202b.htm
    Appel, questions et demandes de rencontres aux prinipaux candidats à l'élection présidentielle 2012 :
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1202a.htm
    (Epi/09-02-2012)

  • Une interview de Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI, sur Educpros : la réforme du lycée réintroduit l’enseignement de l’informatique dans l'enseignement général, après quinze ans d'interruption dans les lycées (voir "l'option informatique" dans la rubrique "historique" du site EPI). À la rentrée 2012, les élèves de terminale S pourront choisir la spécialité «informatique et sciences du numérique», qui devrait être proposée dans un millier de lycées. Jean-Pierre Archambault, présente sa réapparition sur le devant de la scène et comment elle se construit. A lire à :
    http://www.educpros.fr/detail-article/h/4ac0e2a12c/a/jean-pierre-archambault-president-d-enseignement-public-et-informatique-cest-un-changement.html
    (Epi/03-02-2012)

  • Un enseignement de l'informatique au lycée : un dépliant sur l'enseignement de spécialité "Informatique et Sciences du Numérique" (ISN) sur le site de l'académie de Versailles. Derrière l'informatique des usages quotidiens, la science informatique :
    http://www.sti.ac-versailles.fr/IMG/pdf/Depliant_ISN.pdf
    (Epi/02-02-2012)

  • En Suisse : formation ICT dans le programme d’enseignement «Lehrplan 21» – La Fondation Hasler s’est engagée à soutenir les technologies de l’information et de la communica-tion (TIC) dans l’intérêt général de la Suisse. Dans un premier temps, elle fournit des efforts importants pour établir l’enseignement de l’informatique dans les gymnases ... La Fondation a rédigé un papier de position sur le programme d’enseignement «Lehrplan 21»1. Version résumée (en Français) :
    http://www.haslerstiftung.ch/files/webcontent/documents/Doc_2009-06-04_Position_LP21_%28version%20courte%29.pdf
    La version complète se trouve ici :
    http://www.haslerstiftung.ch/files/webcontent/documents/Dok_2009-06-04_Position_der_Hasler_Stiftung_zum_LP21.pdf
    (Epi/02-02-2012)

  • Le SILO est en service. Il s'agit d'une plate-forme documentaire sur laquelle sont regroupées des ressources appelées «grains ». Ces grains, aux formats divers (cours, articles, textes officiels, livres, ouvrages numériques, logiciels, références historiques ou culturelles …), permettent à l’enseignant de parfaire sa formation. ll s'agit aussi d'un espace d’échange où l'on peut demander à des collègues ou à des spécialistes de l'informatique, une ressource, un contact ou un conseil. La partie forum permet ainsi et de façon simple de débattre et de dialoguer. Enfin, le SILO est un espace collaboratif sur lequel vous pourrez proposer vos propres "grains" afin d'enrichir un peu plus le nouvel enseignement ISN.
    L'adresse du SILO : http://science-info-lycee.fr
    L'adresse de la partie documentaire (c'est un wiki) : https://wiki.inria.fr/sciencinfolycee
    L'adresse de la partie interactive : http://science-info-lycee.fr/le-forum/
    (Epi/31-01-2012)

  • Université Paris Descartes : "Modèles et tutorat en formation à distance". Christian Depover, professeur à l'Université de Mons, Belgique, fera le jeudi 26 janvier 2012 à 14 heures en salle des thèses du bâtiment Jacob du Centre universitaire des saints pères, une conférence sur le thème des modèles de formation à distance et notamment sur le rôle du tutorat.
    http://carnets.parisdescartes.fr/pg/blog/glbaron/
    (Epi/20-01-2012)

  • Le workshop Emerging Web Technologies, Facing the Future of Education (EWFE 2012) se tiendra à Lyon le 16 avril 2012 (en même temps que le CIUEN).Date de soumission : 10 Février 2012. Si vous envisagez de soumettre et avez besoin de conseils ou d'un petit délai, n'hésitez-pas à contacter Eric Sanchez (eric.sanchez@ens-lyon.fr). Voici le lien:
    http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/ressources/journees-scientifiques/EWFE2012/
    (Epi/18-01-2012)

  • Salon spécial Informatique et Multimédia de Paris, les 28 et 29 janvier, Porte de Versailles - Pavillon 2.1. L'Etudiant, (Groupe Express-Roularta), groupe média leader de l'information sur l'orientation, la formation et les métiers à destination des 15-25 ans, organise la 5e édition de ce salon. Un événement placé sous le haut patronage du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et en partenariat avec la Conférence des Présidents d'Université. "Secteurs porteurs et synonymes d'évolutions professionnelles, l'informatique et les nouvelles technologies ne connaissent presque pas la crise et présentent de nombreux atouts. " Invitation gratuite à :
    http://www.letudiant.fr/etudes/salons/salon-letudiant-informatique-multimedia.html
    (Epi/13-01-2012)

  • Les sciences informatiques de retour à l'école britannique, par Chloé Woitier : " L'heure est en effet grave pour le système éducatif anglais. De nombreux rapports ont fustigé le niveau dramatiquement bas des connaissances informatiques des jeunes Anglais, notamment des jeunes diplômés. "... A lire à :
    http://www.lefigaro.fr/international/2012/01/11/01003-20120111ARTFIG00576-les-sciences-informatiques-de-retour-a-l-ecole-britannique.php
    (Epi/11-01-2012)

  • B.O. n°44 du 1° décembre 2011 : enseignements de spécialité en classe terminale. NOR : MENH1100464Z rectificatif du 16-11-2011 MEN - DGRH D1 : Le deuxième alinéa du paragraphe 1.2 Informatique et sciences du numérique (ISN) de la note de service n° 2011-178 du 30 septembre 2011 parue au Bulletin officiel du ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative n° 36 du 6 octobre 2011, est modifié comme suit : « Le profil recherché sera celui d'enseignants des disciplines scientifiques (mathématiques, sciences physiques et chimiques, sciences de la vie et de la Terre) et technologiques (sciences et techniques industrielles, etc.). »
    http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=58398
    (Epi/02-12-2011)

  • Des renseignements pédagogiques et administratifs concernant l’enseignement de spécialité « Informatique et sciences du numérique » (ISN). Pour celles et ceux qui souhaitent enseigner cette spécialité à la rentrée 2012 :
    http://www.epi.asso.fr/blocnote/ISN Infos-1.pdf
    (Epi/28-11-2011)

  • La première édition française du concours Castor Informatique vient de se dérouler du 14 au 18 novembre 2011. Dans plus de 500 établissements, plus de 46 000 participants (7 680 lycéens et lycéennes et 38 698 collégiens et collégiennes) ont travaillé seuls ou en binômes, sur 18 questions pendant 45 minutes. Organisé à l'initiative de l'ENS de Cachan, l'association France-IOI et l'INRIA, le concours Castor a pour objectif de promouvoir l'informatique auprès des collégiens et lycéens (voir ci-dessous : 07-10-2011).
    (Epi/25-11-2011)

  • Le manuel de référence « Introduction à la science informatique » pour les enseignants de la discipline en lycée, édité par le CNDP-CRDP de Paris avec le soutien de l'EPI et de l'ASTI et dirigé par Gilles Dowek, est en ligne sur SILO :
    http://science-info-lycee.fr/actualites/incourtournable-a-lire/
    (Epi/24-11-2011)

  • Le projet "Des Maisons pour la science et la technologie au service des professeurs" porté par l’Académie des sciences, a été sélectionné par le gouvernement au titre du programme "Investissements d’avenir". Programmé sur 5 ans (2012-2016), ce projet est doté par l'État de 8 millions d’euros. La création d'une fondation et le choix des premières universités d'accueil feront l'objet d'une communication ultérieure avant la fin 2011. Contacts: delegation-enseignement[at]academie-sciences.fr - Pierre Léna, Membre de l'Académie des sciences : pierre.lena[at]obspm.fr. L’intégralité du dossier est sous ce lien : http://www.academie-sciences.fr/activite/enseign/ia_0911.htm
    (Epi/11-11-2011)

  • "Au bout de dix ans de pratique du B2i, nous constatons un échec" (7 nov. 2011 ) : une interview de Jean-Pierre Archambault par Weka (L'information professionnelle des décideurs publics) "L'informatique enseignée en tant que discipline favorise ses usages… Et il ne s'agit pas de former que des utilisateurs. Nous avons bien sûr besoin d'utilisateurs de l'informatique mais aussi de concepteurs et de créateurs. L'informatique n'est pas un simple média, certes performant, mais surtout une formidable source de création de technologies nouvelles." A lire à :
    http://www.weka.fr/actualite/education-thematique_7847/au-bout-de-dix-ans-de-pratique-du-b2i-nous-constatons-un-echec-article_66593/
    (Epi/09-11-2011)

  • Le salon Educatice 2011 (suite) : il aura lieu les 23, 24 et 25 novembre prochains à Paris, Porte de Versailles. Il fera toute sa place à la création en 2012 d'un enseignement de spécialité optionnel "Informatique et Sciences du numérique" en Terminale S, à l'enseignement d'informatique de la filière STI2D. Une table ronde dédiée sera proposée : « SCEREN-CNDP : l'enseignement de la discipline informatique » Les ressources pédagogiques à l'intention des enseignants y seront présentées : le manuel « Introduction à la sciences informatique » - avec une vente-dédicace – et la plateforme SILO. Tout au long du salon, un stand (A 36) dédié à « La découverte de l'informatique au lycée » accueillera les visiteurs. Coordonné par l'EPI, il regroupera des représentants de SPECIF, l'INRIA, l'Inspection générale de l'Education nationale, l'EPI, l'association des Olympiades de l'informatique, le groupe ITIC-EPI-SPECIF. Il sera l'occasion d'échanger sur les objectifs, les programmes, les cursus ultérieurs dans l'enseignement supérieur, la formation des enseignants, l'accompagnement pédagogique, les enjeux de la culture informatique. On peut retenir son badge gratuit à : http://www.educatec-educatice.com/preinscription.html
    (Epi/07-11-2011)

  • Une enquête INRIA-SOFRES : Quelle compréhension les Français ont-ils du monde numérique ? (07/11/2011 ) L' Inria a initié avec TNS Sofres une grande enquête pour répondre à cette question et suivre au fil des années l’évolution de la population française face à ce monde en mutation. On notera que " 80 % des Français interrogés estiment qu’il serait intéressant et nécessaire de faire une place aux sciences du numérique à l’école, au même titre que la chimie ou la physique. Un premier pas bientôt franchi avec la mise en place d’une option « informatique et sciences du numérique » au lycée en 2012 " A consulter à :
    http://www.inria.fr/actualite/actualites-inria/quelle-comprehension-les-francais-ont-ils-du-monde-numerique
    (Epi/07-11-2011)

  • "Enseigner l'informatique" par Hartmann Werner et Reichert Raimond. - Editions : Springer, Collection IRIS, 1st Edition, 176 pages, 30 euros, broché - est disponible. "Ce livre a pour but d’expliquer ce qu’un enseignement de l’informatique devrait être, ce qu’il n’est pas et ce qu’il ne doit surtout pas devenir. Il montre en particulier qu’il faut éviter la confusion entre le contenu d’un enseignement et le recours aux TIC" :
    http://www.springer.com/computer/book/978-2-8178-0261-9
    (Epi/04-11-2011)

  • Colloque de Patras : quatre vidéos sur le site de Ludovia sur le thème " Tout savoir sur l'option informatique à la rentrée 2012 " Robert Cabane, Inspecteur Général de l’Education Nationale du groupe des mathématiques, Gilles Dowek, Directeur de Recherche en informatique à l’INRIA, Maurice Nivat, Membre de l’Académie des Sciences et Jean Pierre Archambault, Président de l’association EPI (Enseignement public et informatique) expliquent les enjeux qui ont prévalu au choix de cet enseignement spécifique ainsi que les modalités de sa mise en œuvre.
    http://www.ludovia.com/recherche_labos/2011/1117/tout-savoir-sur-l-option-informatique-a-la-rentree-2012.html
    (Epi/03-11-2011)

  • DIDAPRO 4 - Dida&STIC - "Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif. Analyse de pratiques et enjeux didactiques". Patras, 24, 25 et 26 octobre 2011. Les Actes du colloque (286 pages pdf), édités par Georges-Louis Baron, Eric Bruillard & Vassilis Komis, sont en ligne à :
    http://www.ecedu.upatras.gr/didapro/Didapro4Actes2011.pdf
    (Epi/24-10-2011)

  • B.O. spécial n°8 du 13 octobre 2011. Le programme d'enseignement de spécialité "informatique et sciences du numérique" de la série scientifique - classe terminale (rentrée 2012) NOR : MENE1119484A arrêté du 12-7-2011 - J.O. du 20-9-2011 MEN - DGESCO A3-1 : http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57572
    (Epi/13-10-2011)

  • B.O. spécial n°7 du 6 octobre 2011. Baccalauréat général, série scientifique : définition de l'épreuve de spécialité informatique et sciences du numérique à compter de la session 2013 de l'examen. NOR : MENE1123583N. Note de service n° 2011-140 du 3-10-2011. MEN - DGESCO A2-1. Évaluation en cours d'année : Objectifs de l'épreuve. Modalités de l'évaluation. Structure de l'épreuve (en 2 parties) ... Texte adressé aux rectrices et recteurs :
    http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57489
    (07-10-2011)

  • B.O n°36 du 6 octobre 2011. Enseignements de spécialité en classe terminale. Prise en charge pédagogique de l’option de TL Droit et grands enjeux du monde contemporain et de l’enseignement de spécialité de TS Informatique et sciences du numérique. NOR : MENH1100464N. note de service n° 2011-178 du 30-9-2011. MEN - DGRH. 1) Les profils enseignants qui devront être recherchés. 2) Le dispositif de sensibilisation, d'information, de formation, d'habilitation et de validation.Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie :
    http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57998
    (Epi/07-10-2011)

  • Le concours Castor informatique, collège et lycée (suite). Voir le message ci-dessous du 19-09. Un livret enseignant comportant les problèmes de l'année précédente, une explication de leurs contextes scientifiques ainsi que leurs solutions est disponible ici :
    http://castor-informatique.fr/plaquette.pdf
    (Epi/07-10-2011)

  • Éduscol a fait peau neuve à la rentrée 2011. Le nouvel Éduscol : informer et accompagner les professionnels de l'éducation. "Le plan national du numérique à l'école se poursuit, à la rentrée 2011, avec la mise en ligne du nouvel Éduscol. Regroupant les ressources Éduscol et Éducnet, élargi et rénové, le site unique a pour mission de mieux informer et accompagner les professionnels de l'éducation. La réunion des deux sites marque l'intégration du numérique dans tous les domaines de l'enseignement." :
    http://eduscol.education.fr/cid57451/le-nouvel-eduscol-informer-et-accompagner-les-professionnels-de-l-education.html
    (Epi/06-10-2011)

  • La journée ePrep-SILLAGES 2011, sur le thème de l’ouverture sociale et internationale de l’accès aux grandes écoles par les TICE, se tiendra le 20 octobre prochain, de 9:30 à 17:00, à l’Ecole polytechnique (amphi Carnot). Il reste encore quelques places. Les objectifs et le programme de cette journée, organisée par ePrep, soutenue par la Conférence des grandes écoles, le CNED et l’INRIA, ainsi que les modalités d’inscription sont disponibles en ligne. Contact : nathalie.vandewiele@eprep.org (Tél : 06 86 79 29 29)
    http://www.eprep.org/seminaires/seminaire11/seminaire11.php
    (Epi/05-10-2011)

  • 01-informatique. Tribune de Jean Pierre Archambault. " Le président d’Enseignement Public et Informatique annonce la création d’une option « Informatique et Science du Numérique » pour les Terminales S en 2012."
    http://pro.01net.com/editorial/542818/a-la-une-de-01-transports-urbanisme-environnement-les-villes-deviennent-intelligentes
    (Epi/04-10-2011)

  • SILO c'est quoi ? ... ça se présente à :
    http://science-info-lycee.fr/les-partenaires-et-acteurs/
    (Epi/04-10-2011)

  • SILO c'est quoi ? " le SILO c'est des grains pour permettre aux profs de se former et d'enseigner la science informatique au lycée : OUI ! " et ça commence à s'ouvrir : http://science-info-lycee.fr/
    (Epi/01-10-2011)

  • Au sommaire d'Interstices de septembre 2011 : 1. Des pollutions suivies à la trace. 2. Complexité des données et compression informatique. 3. Prévision : une approche scientifique. 4. Les usages à l'ère du numérique :
    http://interstices.info
    (Epi/28-09-2011)

  • Programme d'informatique et sciences du numérique en terminale S à la rentrée 2012 : projet d'arrêté et programme à paraître dans un prochain BO d'octobre 2011: http://www.epi.asso.fr/blocnote/isn_TS.pdf
    (Epi/25-09-2011)

  • Castor Informatique (rappel) Concours français collège et lycée. Afin de faire découvrir aux jeunes l'informatique et les sciences du numérique, la première édition française du concours Castor informatique se déroulera la semaine du 14 au 18 Novembre 2011. Le concours comporte quatre niveaux (6e-5e / 4e-3e / 2nd / 1ère-Term). Il couvre divers aspects de l'informatique : information et représentation, pensée algorithmique, utilisation des applications, structures de données, jeux de logique, informatique et société. Ce concours international est déjà organisé dans 14 pays européens qui partagent une banque commune d'exercices. Environ 235 000 élèves ont participé à l'épreuve 2010. Pour en savoir plus : http://castor-informatique.fr/
    (Epi/19-09-2011)

  • L'association France-IOI qui entraîne collégiens et lycéens puis sélectionne parmi eux les représentants français pour les Olympiades Internationales d'Informatique est en train de préparer du contenu à destination des enseignants de lycée dans le cadre de l'enseignement de l'algorithmique en cours de mathématiques. Sa plate-forme de formation et ses outils seraient mis, gratuitement, à disposition des enseignants.
    Le projet complet est présenté ici : http://www.france-ioi.org/lycees/projet/
    (Epi/19-09-2011)

  • Proposition de référentiel de formation des enseignants en Informatique et Sciences du Numérique (Groupe d’experts) Le présent document (dont la version définitive devrait paraître au BO en octobre prochain) propose un schéma général destiné à maintenir une cohérence entre les diverses formations qui seront proposées par les académies aux professeurs en vue de l’enseignement de spécialité ISN ainsi que celui de préparation au BTS SIO. Il revient aux formateurs d’adapter ce cadre en fonction des stagiaires et des moyens attribués, sachant que les volumes horaires indiqués constituent un minimum ne permettant qu’une présentation simplifiée des notions essentielles. A lire à : http://www.epi.asso.fr/blocnote/refeform.pdf
    (Epi/19-09-2011)

  • "Enseigner l'informatique" - Werner Hartmann, Raimond Reichert - Collection IRIS - 2011 - 144 pages - Broché - A paraître en octobre en français - environ 30.00 euros : "Ce livre a pour but de définir précisément ce qu'un enseignement de l'informatique peut être, ce qu'il n'est pas et ce qu'il ne soit surtout pas devenir. Il traite en détail des relations entre ces enseignements et les outils usuellement nommés TIC, et explore méthodiquement certaines questions comme : existe-t-il une didactique de l'informatique ? une pédagogie vaut-elle mieux qu'une autre ? comment gérer la diversité au sein des groupes qui apprennent l'informatique ? pourquoi et comment aborder l'abstraction ? ... " Pour en savoir plus : http://www.springer.com/computer/book/978-2-8178-0261-9
    Pour ceux qui lisent un peu l'allemand, il est vivement recommandé de visiter le site "compagnon" du livre :
    http://www.swisseduc.ch/informatik-didaktik/informatikunterricht-planen-durchfuehren/
    (Epi/18-09-2011)

  • "Discours généraux sur les TIC en éducation : beaucoup de slogans peu étayés, en quête de débats" On ne peut pas dire que le domaine des TIC en éducation souffre d’une pénurie de rapports, loin s’en faut ! Eric Bruillard a été amené à étudier la place des recherches dans les plans et rapports officiels et dans les discours, pour l’essentiel dans les sites spécialisés. Cela l’a conduit à analyser plus en détail leur contenu et à essayer d’en saisir le mode de construction. Cet article fort intéressant est à lire à :
    http://www.epi.asso.fr/blocnote/ebepi.pdf
    (Epi/16-09-2011)

  • L'engagement de l'EPI pour l'enseignement de l'informatique au lycée : texte diffusé à la journée "préparés pour l'internet" (voir information ci-dessous) " Créée en 1971, l'association EPI s'implique activement depuis cette date dans le développement de l'informatique et des TIC dans le système éducatif. Dès sa création, l’EPI a préconisé une approche équilibrée, diversifiée et globale de l'informatique pédagogique. Pour cela elle distingue clairement les différents statuts de l'informatique à l'Ecole " ... Voir le recto-verso à :
    http://www.epi.asso.fr/blocnote/actionepi.pdf
    (Epi/14-09-2011)

  • Café pédagogique : "Introduction à la science informatique" : le Crdp de Paris publie l'ouvrage phare du nouvel enseignement "informatique et sciences du numérique" proposé en série S en 2012. L'ouvrage s'adresse aux enseignants de cette spécialité "afin de les former à cette « nouvelle discipline »". Le sommaire et un entretien avec Robert Cabane (IGEN) :
    http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/09/08092011Accueil.aspx#disciplines
    (Epi/12-09-2011)

  • « Préparés à l'internet » (Rappel) Cette journée, organisée par la Société européenne de l'internet et Forum Atena, se déroulera à l'Ecole des Mines de Paris, le jeudi 22 septembre 2011, à partir de 15h30. Ne tardez pas à vous inscrire à ces exceptionnelles tables rondes du 22 septembre (dans le grand amphi Poincaré de Mines-ParisTech) dont l’EPI et le groupe iTic sont partenaires.
    Programme et inscription gratuite : http://www.ies-france.eu/education/programme/
    (Epi/09-09-2011)

  • Lu EPI : "Introduction à la science informatique. Pour les enseignants de la discipline en lycée" : Ce manuel constitue à n'en point douter un complément et un outil fort utiles aux formations des futurs enseignants de l'option ISN. Le ministère de l'Éducation nationale et les rectorats doivent organiser lors de l'année scolaire 2011-2012 dans toutes les académies des formations initiales et continues (c'est déjà commencé pour certaines, voir par ailleurs). Cette question de la formation des enseignants est essentielle. A lire à :
    http://www.epi.asso.fr/revue/lu/l1109a.htm
    (Epi/08-09-2011)

  • Sortie du manuel "Introduction à la science informatique" : " Lentement mais sûrement on prend enfin conscience que l’enseignement de l’informatique est un enjeu fondamental du monde d’aujourd’hui. Il y a ceux qui maîtriseront, ou tout du moins comprendront, le code et il y a ceux qui utiliseront le code créé par d’autres. C’est pourquoi l’arrivée en France pour la rentrée 2012 en Terminale S de l’enseignement de spécialité « Informatique et sciences du numérique » est une avancée importante que l’on doit saluer comme il se doit. Tout comme nous saluons ci-dessous la sortie d’un manuel support de cette nouvelle discipline (mais qui pourra également être utile et précieux à tout public intéressé par le sujet). Sous licence Creative Commons il a été rédigé collectivement par certains de ceux qui se sont battus avec force, courage et diplomatie pour que cet enseignement voit le jour (à commencer par Jean-Pierre Archambault que les lecteurs de ce blog connaissent bien)." A lire :
    http://www.framablog.org/index.php/post/2011/09/06/manuel-informatique-sciences-numeriques
    (Epi/07-09-2011)

  • Salon Educatec-Educatice, Paris Porte de versailles (Pavillon 7.3) Conférence SCEREN -CNDP : L'enseignement de la discipline informatique, le 23/11/2011 de 15H45 à 17H15 Salle 2. Un enseignement de spécialité optionnel "Informatique et Sciences du numérique" a été créé en Terminale S pour la rentrée 2012. Les enjeux sont importants et la mise en œuvre préparatoire a commencé. Le CRDP de Paris a édité à l'intention des professeurs d'informatique un manuel "Introduction à la science informatique", dirigé par Gilles Dowek. Michel Ganguillin assure la responsabilité de la plateforme de ressources pédagogiques SILO, co-production CNDP-INRIA-Pascaline. Demande de badge à :
    http://www.educatec-educatice.com/preinscription.html
    (Epi/06-09-2011)

  • Educatec – Educatice édition 2011, le salon professionnel de l’éducation, se tiendra les 23, 24 et 25 novembre 2011 à Paris, Porte de Versailles. Badge gratuit à : http://www.educatec-educatice.com/preinscription.html?code=3008
    (Epi/31-08-2011)

  • Un manuel tout frais. Une lecture du manuel " Introduction à la science informatique - pour les enseignants de la discipline en lycée" sur le site de Laurent Bloch, membre du groupe ITIC : http://www.laurent-bloch.org/spip.php?article203
    Pour commander le livre : http://crdp.ac-paris.fr/Introduction-a-la-science,27388
    (Epi/27-08-2011)

  • SugarCamp 2011, samedi 10 et dimanche 11 septembre (9h00-18h00) à la Cité des Sciences et de l’Industrie à Paris: deux ans après le succès du premier SugarCamp, OLPC-France est heureux d’annoncer la deuxième édition de cette événement qui réunit les enseignants et développeurs qui veulent découvrir et bidouiller Sugar, la plate-forme pédagogique libre développée par Sugar Labs. Distribuée avec les ordinateurs XO de la foundation OLPC, cette plate-forme est déjà entre les mains d’environ 2 millions d’enfants à travers le monde. Venez la découvrir et l’améliorer ! Entrée libre mais inscription à :
    http://olpc-france.org/wiki/index.php?title=Accueil
    (Epi/26-08-2011)

  • Forum mondial du libre 2011 à Paris. Deux tables rondes sont organisées, le 23 septembre, lors du thème éducation :
    - Vous avez dit « enseignement de l'informatique au lycée ? »
    http://www.openworldforum.org/Conferences/Vous-avez-dit-enseignement-de-l-informatique-au-lycee
    - Les logiciels libres dans l'éducation
    http://www.openworldforum.org/Conferences/Les-logiciels-libres-dans-l-education
    (Epi/26-08-2011)

  • « Préparés à l'internet », organisé par la Société européenne de l'internet et Forum Atena (parmi les partenaires : l'EPI), se déroulera à l'Ecole des Mines de Paris, le jeudi 22 septembre 2011, à partir de 15h30. Deux tables rondes sont proposées :
    - « Qu'est-ce que le numérique ? », avec Gérard Berry, professeur au Collège de France et Clarisse Herrenschmidt, chercheur, laboratoire d'anthropologie sociale du Collège de France
    - « Education-formation : que faire? » avec Gilles Dowek, directeur de recherches à l'INRIA Paris; Michel Léonard, directeur d'HEC Genève, François Adoue, consortium européen PIN (métiers du multimédia et emploi)
    http://fr.amiando.com/interneteducation.html
    (Epi/26-08-2011)

  • Question écrite n° 19733 de Mme Françoise Laborde (Sénatrice de Haute-Garonne - RDSE) publiée dans le JO Sénat du 04/08/2011 - page 2013 : Mme Françoise Laborde attire l'attention de M. le ministre de l'Education nationale, de la jeunesse et de la vie associative sur la nécessaire initiation des enfants et des jeunes adolescents à l'utilisation d'Internet, de ses potentialités et de ses dangers, en particulier les réseaux sociaux, messageries instantanées, blogs... Le B2i, ne prévoit pas l'allocation d'enseignants, ni de créneaux horaires dédiés au seul apprentissage de l'informatique, il est au contraire dilué dans les différentes matières. ... Elle lui demande de mettre en place, de toute urgence, un enseignement spécifique dédié à l'utilisation d'Internet, et plus particulièrement des réseaux sociaux, qui viendrait compléter le B2i, et ce, dès le collège.
    http://www.senat.fr/basile/visio.do?id=qSEQ110819733&idtable=SEQ110819733&rch=gs&_c=internet&al=true
    (Epi/25-08-2011)

  • Le groupe de travail "Education" de l'April maintient un flux d'informations. Les sujets sont ceux des logiciels libres, ressources libres ou de libre diffusion ainsi que les thématiques connexes (enseignement de l'informatique, par exemple) dans l'instruction publique et l'éducation. Il s'agit d'une revue de presse, de web et de listes de diffusion, communautés éducatives du Libre, sites éducatifs, institutionnels, les blogs, la presse ... La synthèse de juillet est accessible ici :
    http://wiki.april.org/w/News_education_juillet_2011
    (Epi/24-08-2011)

  • Le Framablog fête ses 1000 billets ! (7 août 2011) Par aKa. (déjà) le millième billet qui est tombé un dimanche matin en plein mois d’août. " Les digues de la résistance (au libre) sont hautes et solides et il reste encore beaucoup à faire. Mais l’agent émancipateur logiciel libre est bien en train de produire ses effets et d’inspirer dans son sillage de toujours plus nombreux domaines de l’activité humaine." Bravo à Alain Kaufmann !
    http://www.framablog.org/index.php/post/2011/08/07/framablog-1000-billets
    (Epi/23-08-2011)

  • La journée du pôle de compétences logiciels libres du Scérén aux RMLL 2011 : le 12 juillet (voir info ci-dessous du 27-06-2011) a été une bonne cuvée :
    - Elle a démarré avec la conférence de Richard Stallman qui avait répondu positivement à l'invitation de Jean-Pierre Archambault de parler de la philosophie et de l'histoire du mouvement du logiciel libre ainsi que de son rôle dans l'éducation : amphi plein, plus de 300 personnes (avec RMS, c'est toujours le succès assuré !). Claude Graebling, Vice-président en charge des TIC à la Communauté Urbaine de Strasbourg, a rappelé en introduction ce que signifient les logiciels libres pour l’éducation. La vidéo sera mise en ligne.
    http://2011.rmll.info/Philosophie-et-histoire-du-mouvement-du-logiciel-libre
    - Les ateliers de l'après-midi ont réuni 70 participants, avec un intérêt marqué pour le thème "Logiciel libre et enseignement de l'informatique au lycée". Bon écho à l'information sur l'ouvrage "Introduction à la science informatique", édité par le CRDP de Paris, qui était paru le jour même, sous licence Creative Commons. Sont intervenus Jean-Yves Jeannas (AFUL) et François Poulain (APRIL).
    http://2011.rmll.info/Logiciel-libre-et-enseignement-de-l-informatique-au-lycee
    - L'atelier "Libre : histoire et peinture", issu de l'approche croisée et originale d"'Une Oeuvre Un Jour" et de l'exposition "Périssent les colonies", a permis d’exposer les enjeux liés aux logiciels libres et de questionner les choix de licences faits pour les œuvres artistiques et les publications scientifiques, respectivement dans les domaines de la peinture et de l’histoire.
    http://2011.rmll.info/Libre-histoire-et-peinture
    - Signalons aussi l'atelier de Jean-François Tissoires (CRDP de Lyon) sur OSCAR.
    http://2011.rmll.info/Outil-Systeme-Complet-d-Assistance-reseau-OSCAR
    (Epi/20-07-2011)

  • Enseignement de l'informatique au lycée G. Fichet de Bonneville (Haute-Savoie) "Je viens de mettre en ligne un "site" internet avec des liens vers les documents que nous utilisons au lycée G. Fichet. J'ai inclus 4 documents qui pourront être éventuellement utilisés en ISN ("HTML et CSS : les bases", "les bases de JavaScript", "introduction à la programmation" et "introduction réseau et internet "). J'ai prévu d'utiliser ces documents dès la rentrée 2011 avec des élèves de 1èreS (dans le cadre d'un atelier informatique, atelier qui sera proposé aux élèves comme faisant partie de "l'accompagnement personnalisé"). Je recherche des personnes acceptant de relire ces documents pour y apporter des corrections si nécessaire." (communiqué par David Roche, le 18-07-2011)
    http://www.infoaulycee.byethost5.com/
    (Epi/19-07-2011)

  • Vient de paraître : "Introduction à la science informatique" pour les enseignants de la discipline en lycée.
    Ouvrage collectif sous la direction de Gilles Dowek. Préface de Gérard Berry.
    http://crdp.ac-paris.fr/Introduction-a-la-science
    En vente à la librairie et dans les points de vente du réseau SCÉRÉN et bon de commande à :
    http://crdp.ac-paris.fr/IMG/pdf/bon_commande_vierge.pdf
    (Epi/12-07-2011)

  • La première édition française du concours Castor informatique se déroulera au mois de Novembre 2011. Ce concours comporte quatre niveaux (6e-5e / 4e-3e / 2nd / 1ère-Term) et couvre divers aspects de l’informatique : information et représentation, pensée algorithmique, utilisation des applications, structures de données, jeux de logique, informatique et société. Les professeurs peuvent y inscrire leur classe en lien avec les enseignements d'algorithmique de 2nd, les options MPS, etc. L'épreuve sera ouverte pendant 1 semaine du mois de novembre. Les enseignants choisiront une date et un horaire à leur convenance pendant cette semaine. Pour participer, les enseignants doivent inscrire préalablement leur(s) classe(s) sur le site du concours :
    http://castor-informatique.fr
    (Epi/12-07-2011)

  • Communiqué EPI du 6 juillet 2011 à propos de l'enseignement ISN (Informatique et Sciences du Numérique) en terminale S à la rentrée 2012 . En rubrique "Documents" :
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1107a.htm
    (Epi/07-07-2011)

  • Préparés à Internet ? Le 22 septembre à 16h, à l'Ecole des Mines de Paris. Organisé par la Société européenne de l'internet et Forum Atena, avec le soutien de l'Ecole de Paris du management, l'EPI, ePrep, le groupe ITIC, HEC Genève, le Centre Henri Tudor, Prospective 2100. Au programme, notamment, la table-ronde « Qu'est-ce que le numérique ? » avec Gérard Berry, professeur au Collège de France, chaire Informatique et sciences numériques et Clarisse Herrenschmidt, chercheur, laboratoire d'anthropologie sociale du Collège de France, auteur de "Les Trois écritures - Langue, nombre, code" (Gallimard, 2007). Les inscriptions sont ouvertes :
    http://fr.amiando.com/interneteducation.html
    (Epi/06-07-2011)

  • Le Café pédagogique du 01-07-2011." Informatique et Sciences du numérique : un nouvel enseignement pour une nouvelle culture numérique ? " Interview de Robert Cabane par François Jarraud :
    http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/07/010711isn.aspx
    (Epi/01-07-2011)

  • Le rapport "L'industrie du Logiciel en France : une analyse et des propositions pour l'enseignement et la recherche" est téléchargeable (30 pages pdf) sur le site de Roberto Di Cosmo. Il s'agit de propositions concrètes pour accompagner le développement de ce secteur stratégique dans lequel la France a des atouts importants. Au passage, mais c'est pour nous important, on notera la proposition : "Faire de l’informatique une discipline à part entière dans l’enseignement secondaire, et créer les corps d’enseignants, les concours de recrutement et les corps d’inspection correspondants" :
    http://www.dicosmo.org/Rapports/GCT-IL-2011.pdf
    (Epi/29-06-2011)

  • La journée du pôle de compétences logiciels libres du Scérén aux RMLL 2011 : le 12 juillet.
    - Synthèse du cycle de conférences du pôle Logiciels Libres du SCÉRÉN et perspectives pour 2011-2012
    http://2011.rmll.info/Synthese-du-cycle-de-conferences-du-pole-Logiciels-Libres-du-SCEREN-et-perspectives-pour-2011-2012
    - Richard Stallman : Philosophie et histoire du mouvement de logiciel libre
    http://2011.rmll.info/Philosophie-et-histoire-du-mouvement-de-logiciel-libre
    - Logiciel libre et enseignement de l’informatique au lycée
    http://2011.rmll.info/Logiciel-libre-et-enseignement-de-l-informatique-au-lycee
    - Libre : histoire et peinture
    http://2011.rmll.info/Libre-histoire-et-peinture
    (Epi/27-06-2011)

  • Formation des professeurs d'ISN (suite). Pour répondre aux besoins de formation des enseignants pour assurer les cours dans cette nouvelle spécialité, l'ENS Cachan - Bretagne s'est associée avec le rectorat d'Académie de Rennes, et ses partenaires bretons (universités, grandes écoles et laboratoires), afin de proposer un cycle de formation de 5 jours.
    http://www.bretagne.ens-cachan.fr/version-francaise/actualites/espace-presse
    (Epi/20-06-2011)

  • Recrutement d'inspecteurs généraux de l'Éducation nationale : Profil n° 8 : spécialité : " informatique et sciences du numérique "
    http://www.education.gouv.fr/cid56534/meni1100254v.html
    (Epi/17-06-2011)

  • Le manuel "introduction à la science informatique" (voir éditorial du n°136 d'EpiNet) pour la formation des professeurs qui enseigneront l'enseignement de spécialité optionnel « Informatique et sciences du numérique », paraîtra au début du mois de juillet 2011, sous licence Creative Commons (paternité, pas d'utilisation commerciale, pas de modification). Vous pouvez dès maintenant lire la préface de Gérard Berry, prendre connaissance du sommaire et réserver votre/vos exemplaire(s) sur le site du CRDP de Paris à :
    http://crdp.ac-paris.fr/Introduction-a-la-science
    (Epi/17-06-2011)

  • Formation des enseignants d'informatique (suite) Un certain nombre de cours sont disponibles en ligne.
    - Ainsi, ceux de l'université de Versailles. La plupart (i.e. Algorithmique, Programmation, BD/Web) des supports de cours et exercices de la formation de cette année sont disponibles sur le site e-campus ici (le lien à gauche "Documents et Liens") :
    http://www.e-campus.uvsq.fr/claroline/course/index.php?cid=IN900
    Le support de cours d'architecture était sous la forme d'un manuel écrit par Claude Timsit. Les supports de cours de la 2e année seront disponibles sur e-campus au fur et à mesure de leur rédaction. Ces supports peuvent être librement réutilisés (en citant les auteurs) pour toute formation (y compris de type EAD).
    - Voir également les cours du CNAM : VARI (Valeur d'Accueil et de Reconversion en Informatique) en deux niveaux VARI 1 et 2 (code NFP135 et NFP136).
    http://www.cnam-melunsenart.fr/ue-NFP135
    http://www.cnam-melunsenart.fr/ue-NFP136
    (Epi/17-06-2011)

  • Le Conseil Supérieur de l'Education (CSE) réuni le 9 juin, a adopté le programme de terminale "informatique et sciences du numérique" à 20 voix contre 17.
    (Epi/10-06-2011)

  • Conférence sur les logiciels libres et les états généraux de l'économie sociale et solidaire, proposée par l'Association Internationale du Logiciel Libre (Ai2L) et ses partenaires, le 9 juin 2011 de 14h à 18h (dans l’auditorium du siège de la Macif, 17/21 place Etienne Pernet, 75015 Paris) "La convergence des secteurs du logiciel libre et de l’économie sociale et solidaire (ESS) est en marche. La synergie des valeurs et des modes de production qui s’y expriment est de plus en plus reconnue. Les acteurs qui s’engagent dans des projets de logiciels libres pour l’ESS ou dans des structures d’ESS produisant des logiciels libres sont de plus en plus nombreux." Pour en savoir plus :
    http://www.liesse.info/?page_id=2
    (Epi/04-06-2011)

  • Colloque « Apprendre à l’ère post-industrielle » du 9 au 16 juin 2011, au château de Cerisy-la-Salle, 50210. Second volet des rencontres d’ethnotechnologie prospective, sous la direction de Thierry Gaudin, Élie Faroult et Jacques Perriault. Six journées seront axées autour de trois thèmes : - Aujourd’hui, à l’ère postindustrielle, qu’est-ce qui marque le processus d’apprentissage ? - Apprendre, enseigner : les pratiques. - Évolutions et mutations de la construction et de la diffusion des savoirs.On notera le dimanche 12 juin après-midi : J-P ARCHAMBAULT : L’enseignement de l’informatique au lycée, et R. STALLMANN : L’Ecole doit utiliser le logiciel libre. D. LACROIX : Apprentissage collaboratif en ligne dans une communauté de développeurs informatique.M. TIREL : Comment les internautes apprennent-ils ? Le cas de Twitter :
    http://www.ccic-cerisy.asso.fr/ethnotechnologie11.html
    (Epi/02-06-2011)

  • Les Rencontres Mondiales du Logiciel Libre 2011, 12ème édition, se dérouleront à Strasbourg, du 9 au 14 juillet : voir notamment (dans EpiNet de juin et sur le site ci-dessous) le programme de la journée du pôle de compétences logiciels libres du Scérén :
    http://2011.rmll.info/-Les-RMLL
    (Epi/30-05-2011)

  • L'association LIBRE ACCES et Jacques Boutault, maire du 2ème arrondissement de Paris, organisent le 10 juin 2011 une rencontre entre Richard Stallman et Albert Jacquard autour de la préservation des biens communs cognitifs (et en particulier scientifiques), de 19h00 à 21h00, en Mairie du 2ème arrondissement de Paris, au 8 rue de la banque. Accueil par Jérémie Nestel, président de LIBRE ACCES et Jacques Boutault, Maire. Animation : Jean-Pierre Archambault, CNDP-CRDP de Paris, Président de l'EPI. Pour en savoir plus :
    http://www.libreacces.org/
    (Epi/25-05-2011)

  • Rappel : Les printemps pédagogiques de Specif : « Recruter les informaticiens … Cela se prépare au lycée ?» le mercredi 25 mai 2011 de 9h30 à 17h au CNAM (Conservatoire National des Arts et Métiers) Amphi A, 292 rue St Martin 75003 PARIS. L'objectif de la journée est de mener à la fois une réflexion sur l’enseignement de l’informatique au lycée et sur le recrutement des étudiants dans les filières informatiques à l’université. Ces deux questions sont étroitement liées et ces journées seront l’occasion d’en débattre. A 11h15, Introduction de la spécialité informatique en TS : présentation par Gilles Dowek et débat avec Jean-Pierre Archambault (EPI), la SMF, Gilles Dowek, … et la salle. Pour en savoir plus :
    http://www.specif.org/AG/2011/journeePPS.html
    (Epi/13-05-2011)

  • Rappel : Projet de programme "Informatique et sciences du numérique" pour la classe terminale de la voie générale, série scientifique (S) - enseignement de spécialité :
    http://media.eduscol.education.fr/file/consultation/88/1/terminale_projet_prog_2011_ISN_S_170881.pdf
    (Epi/07-05-2011)

  • Solution Linux, les 10, 11 et 12 mai 2011, Cycle Education, CNIT - Paris La Défense - Hall Marie Curie. Trois tables rondes animées par J-P. Archambault. (Rappel de l'information du 01-04-2011 ci-dessous)
    http://www.epi.asso.fr/blocnote/solutionslinux2011.pdf
    (Epi/29-04-2011)

  • La réponse de l'APRIL à la consultation sur le programme "Informatique et sciences du numérique" en Terminale S. (26 avril 2011, 7 pages .pdf) (extrait) " C’est avec le plus grand intérêt que l’April a pris connaissance du projet de programme « Informatique et sciences du numérique » à destination des Terminales S. L’April se félicite de l’introduction d’un tel enseignement dans le second degré mais considère indispensable que celui-ci ne demeure ni facultatif ni limité à une unique filière. Comme indiqué dans le passé, l’April souhaite « que cette avancée [soit] la première manifestation d’un mouvement de fond conduisant à l’introduction d’un véritable enseignement de l’informatique pour toutes les filières du lycée mais aussi dès le collège ». Rappelons que, dans plusieurs pays, l’informatique en tant que discipline a été intégrée dans l’enseignement général, parfois en matière obligatoire. Le Brevet informatique et internet (B2i), dont l’échec est avéré, ne saurait être en l’état un quelconque palliatif à cette lacune dans l’offre de formation de notre pays." ...
    http://www.april.org/sites/default/files/reponse_consultation_isn.pdf
    (Epi/28-04-2011)

  • Société Mathématique de France. Avril 2011. Contribution à la consultation sur les programmes de terminales du lycée : spécialité informatique et sciences du numérique en terminale S : " Ce programme constitue un début de réponse à nos collègues qui oeuvrent en faveur de la réintroduction de l'informatique au lycée depuis la disparition en 1998 de l'option d'informatique en seconde. Des domaines fondamentaux des sciences informatiques y figurent sous la forme de quatre parties : représentation de l'information, algorithmique, langages et programmation, architectures matérielles. Le lien est fait avec les problèmes sociétaux qui peuvent y être liés, mais peu avec les autres disciplines scientifiques. Le programme reflète très largement la volonté de faire émerger des connaissances larges en sciences informatiques." ... On lira avec intérêt l'analyse complète de la SMF à :
    http://smf.emath.fr/files/text_like_files/smfconsultationisn.pdf
    (Epi/28-04-2011)

  • Les printemps pédagogiques de Specif : « Recruter les informaticiens … Cela se prépare au lycée ?» le mercredi 25 mai 2011 de 9h30 à 17h au CNAM (Conservatoire National des Arts et Métiers) Amphi A, 292 rue St Martin 75003 PARIS. L'objectif de la journée est de mener à la fois une réflexion sur l’enseignement de l’informatique au lycée et sur le recrutement des étudiants dans les filières informatiques à l’université. Ces deux questions sont étroitement liées et ces journées seront l’occasion d’en débattre. A 11h15, Introduction de la spécialité informatique en TS : présentation par Gilles Dowek et débat avec Jean-Pierre Archambault (EPI), la SMF, Gilles Dowek, … et la salle. Pour en savoir plus :
    http://www.specif.org/AG/2011/journeePPS.html
    (Epi/13-04-2011)

  • Premières Rencontres Éducation-Recherche-Industrie. Ces premières rencontres se tiendront les 6 et 7 avril 2011 au CRDP de Montpellier. Elles ont pour but d'initier un échange entre les équipes de chercheurs et d'enseignants-chercheurs et les équipes pédagogiques des professeurs de lycée sur deux jours. Elles contribueront à rapprocher les professeurs de lycée des professionnels des « sciences de l'informatique et du numérique » et à initier des projets de formation avec des enseignants-chercheurs, des chercheurs et/ou des industriels. La constitution d'un réseau dans ce domaine est l'un des objectifs poursuivis. La réussite d'opérations comme la création d'un enseignement de l'informatique et des sciences du numérique repose sur la coopération de tous les acteurs parmi lesquels les associations d'enseignants.
    http://www.inria.fr/centre-de-recherche-inria/sophia-antipolis-mediterranee/agenda/rencontres-education-recherche-industrie
    (Epi/05-04-2011)

  • Solution Linux, les 10, 11 et 12 mai 2011, CNIT - Paris La Défense - Hall Marie Curie. Trois tables rondes animées par J-P. Archambault :
    - Table ronde « Diversité du libre éducatif »
    http://www.solutionslinux.fr/animation_43_168_1436_p.html?cid=529
    - Table ronde « Logiciel libre et développement durable »
    - Table ronde « Genre et logiciels libres »
    http://www.solutionslinux.fr/animation_43_168_1436_p.html?cid=528
    (Epi/01-04-2011)

  • Colloque international DIDAPRO 4 - Dida&STIC à Patras (Grèce) du 24 au 26 octobre 2011 : a. Informatique et progiciels dans l’éducation et la formation; b. Informatique discipline scolaire ? : Informatique pour spécialistes, Informatique pour tous; c. Formation des enseignants aux STIC – Formation des enseignants de STIC; d. Environnements et ressources numériques pour l’enseignement/apprentissage des STIC. L'EPI sera présente. Pour en savoir plus et proposer une contribution :
    http://www.ecedu.upatras.gr/didapro/
    http://www.ecedu.upatras.gr/icte/
    (Epi/31-03-2011)

  • France Culture : Maurice Nivat, professeur à l'Université Paris Diderot, membre correspondant de l'Académie des sciences, et membre du groupe ITIC-ASTI-EPI, nous parle de la nécessité d'une véritable éducation à l'informatique. A écouter à :
    http://www.union-rationaliste.org/index.php/Emissions-radio-France-culture/La-necessite-d-une-veritable-education-a-l-informatique.html
    (Epi/30-03-2011)

  • Communiqué EPI du 19-03-2011. Consultation sur le projet de programme ISN de terminale générale. L'association Enseignement Public et Informatique se félicite de la publication sur Eduscol du projet de programme "Informatique et Sciences du Numérique" pour la classe de Terminale S à la rentrée 2012 : http://www.epi.asso.fr/revue/lu/l1103o.htm
    http://media.eduscol.education.fr/file/consultation/88/1/terminale_projet_prog_2011_ISN_S_170881.pdf

    Chacun connaît les nombreuses initiatives prises par l'EPI en faveur d'un enseignement de l'informatique au lycée. Ce projet de programme comporte quatre grandes parties qui sont les domaines fondamentaux de la science informatique : Représentation de l’information, Algorithmique, Langages et programmation, Architectures matérielles (ordinateur, réseaux, initiation à la robotique). Les problématiques de nature sociétale, comme l'introduction aux questions de propriété intellectuelle et les licences logicielles, partie intégrante du programme, sont ancrées dans les contenus scientifiques.

    Ce projet de programme est en phase avec les propositions (approche et contenus scientifiques) que l'EPI et le groupe ITIC-ASTI-EPI ont faites pour le lycée (Seconde, Première et Terminale) http://www.epi.asso.fr/revue/editic/asti-itic-lycee-prog.htm et avec les propositions "pour une formation des enseignants chargés de la spécialité Informatique et Sciences du Numérique en terminale S", co-signées par J-P.Archambault, G.Berry, G.Dowek et M.Nivat (voir Dossier en cours ci-dessus)

    La consultation sur ce programme est ouverte du 7 mars au 22 avril. Les observations sont à adresser à : isn.prog.eduscol@education.gouv.fr


  • http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1104a.htm
    (Epi/19-03-2011)

  • Consultation nationale sur les projets de programmes de terminale. Le projet de programme d'informatique et sciences du numérique, ainsi que les modalités de la consultation, sont en ligne à :
    http://eduscol.education.fr/cid55136/consultation-sur-les-projets-programmes-terminale.html
    (Epi/15-03-2011)

  • Les 16e Rencontres de l'ORME (Observatoire des Ressources Multimédia en Education) "Communiquer, collaborer, pour apprendre ?" se tiendront au Palais des Congrès de Marseille, les 23 et 24 mars 2011 :
    http://www.orme-multimedia.org/r2011/
    (Epi/15-03-2011)

  • Informatique et sciences du numérique. Séminaire national. Plan national de formation : du 14 au 17 mars 2011, la direction générale de l'enseignement scolaire et l'inspection générale de l'éducation nationale proposent (à L'ENS-Lyon) un séminaire national de formation de formateurs, pour accompagner la mise en œuvre du nouvel enseignement de spécialité de terminale S, "Informatique et sciences du numérique" (ISN), à partir de la rentrée 2012. Pour en savoir plus :
    http://eduscol.education.fr/cid55274/informatique-sciences-numerique-seminaire-national.html
    (Epi/08-03-2011)

  • Consultation sur les projets de programmes de terminale générale. Du 7 mars au 22 avril 2011, le ministère consulte les enseignants en lycée général sur les nouveaux programmes de terminale, qui seront mis en œuvre à la rentrée 2012. C'est la dernière consultation organisée dans le cadre de la réforme du lycée, pour la voie générale.13 enseignements sont concernés dont Informatique et sciences du numérique (S) Les projets de programmes des enseignements de spécialité de la série S seront mis en consultation prochainement. La consultation se déroule sous la responsabilité des recteurs. Organisée par les corps d'inspection, elle permet de rassembler les observations des équipes enseignantes. Pour ceux qui souhaitent participer directement, pour chaque programme, une boîte aux lettres est en ligne sur Éduscol. Compléments :
    http://eduscol.education.fr/cid55217/consultation-sur-les-projets-programmes-terminale-generale.html
    (Epi/08-03-2011)

  • April : campagne Candidats.fr pour les cantonales 2011. À l'occasion des élections cantonales, les 20 et 27 mars 2011, l'April relance l'initiative Candidats.fr afin de sensibiliser les futurs élus au Logiciel libre. L'association souhaite informer les élus locaux sur les enjeux qui y sont associés, notamment sur les questions de standards ouverts et d'usages dans les administrations et collectivités. L'April invite chacun à participer à cette campagne en contactant les candidats et en les encourageant à signer le Pacte du Logiciel Libre. Voir notamment dans le Cahier de sensibilisation : « Logiciel Libre, enseignement et citoyenneté à l'ère numérique »
    http://www.april.org/participer-la-campagne-candidatsfr-pour-les-cantonales
    (Epi/03-03-2011)

  • La sécurité informatique. La leçon inaugurale de Martin Abadi au Collège de France, chaire Informatique et sciences numériques, aura lieu le jeudi 10 mars 2011 à 18 heures, amphithéâtre Marguerite de Navarre, 11 place Marcellin Berthelot 75005 Paris. Entrée libre dans la limite des places disponibles. La leçon inaugurale sera filmée et diffusée la semaine suivante. Dates et thèmes des cours suivants à :
    http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/cha_inf/
    (Epi/03-03-2011)

  • Rencontres Mondiales du Logiciel Libre (RMLL 2011) Le cycle du pôle de compétences "logiciels libres" du Scérén se présente ainsi : 1) conférence de Richard Stallman, a priori le mardi 12 juillet de 14h à 15h30. 2) table ronde "Logiciel libre et enseignement de l'informatique au lycée" 3) table ronde "Libre : histoire et peinture". Programme et lieu à préciser.
    (Epi/02-03-2011)

  • L'Open Source : une philosophie. L'émission "Esprit d'entreprise" de Radio Notre-Dame de Paris du mercredi 9 février avait pour thème "L'Open Source : une philosophie". Avec : Jean-Pierre Archambault, CNDP-CRDP de Paris coordonnateur du pôle de compétences logiciels libres du Scérén, Jean-Noël de Galzain, PDG de Wallix, leader français des solutions logicielles de sécurité informatique, vice-président des PME du Pôle Systematic Paris-Région, Didier Tranchier, président de IT Angels, réseau de business angels intervenant dans les nouvelles technologies de l'information." Les logiciels et les ressources libres dans l'éducation et dans le monde de l'entreprise, les licences, le travail coopératif, l'innovation, la culture informatique : état des lieux et enjeux éducatifs, industriels, culturels et sociétaux.
  • http://www.epi.asso.fr/revue/lu/l1103j_espritdentreprise_20110209.mp3
    http://www.radionotredame.net/
    (Epi/24-02-2011)

  • À l'occasion des 40 ans de l'EPI, le Secrétariat national a demandé à Jacques Baudé, adhérent de la première heure, Secrétaire général de 1981 à 1994, Président en 1994 et 1995, de retracer les grandes lignes de l'histoire de l'association. " Quelques points de repère dans une histoire de 40 ans : l'association Enseignement Public et Informatique (EPI) de février 1971 à février 2011 "
    http://www.epi.asso.fr/revue/histo/h11epi_jb.htm
    (Epi/16-02-2011)

  • Colloque francophone à l'Université de Patras (Grèce), du 24 au 26 octobre 2011. DIDAPRO 4 - Dida&STIC. Sciences et technologies de l’information et de la communication (STIC) en milieu éducatif. Analyse de pratiques et enjeux didactiques :
    a. Informatique et progiciels dans l’éducation et la formation
    b. Informatique discipline scolaire ? Informatique pour spécialistes, informatique pour tous
    c. Formation des enseignants aux STIC – Formation des enseignants de STIC
    d. Environnements et ressources numériques pour l’enseignement/apprentissage des STIC
    Pour plus d'informations :
    http://www.ecedu.upatras.gr/didapro/
    (Epi/15-02-2011)

  • Présentation de nouvelles mesures pour les sciences et les technologies à l'École. Luc Chatel, ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, a présenté, lundi 31 janvier à 9h30, au Palais de la découverte, les mesures d’une nouvelle ambition pour les sciences et les technologies à l’École. "Ce dispositif a pour objectifs d’améliorer les performances en mathématiques des élèves à l’école primaire, d’entretenir la curiosité et de développer le goût pour les disciplines scientifiques et technologiques au collège et d’encourager les vocations pour les carrières scientifiques et technologiques au lycée." Dossier de presse (28 pages pdf) en ligne: "Une nouvelle ambition pour les sciences et les technologies à l’école"
    http://media.education.gouv.fr/file/01_janvier/76/8/Une-nouvelle-ambition-pour-les-sciences-et-les-technologies-a-l-ecole_167768.pdf
    (Epi/31-01-2011)

  • Voeux du Président de la République au monde de la connaissance et de la culture. Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI, a assisté aux voeux que le Président de la République a adressés à l'éducation, à l'enseignement supérieur et à la recherche, répondant à l'invitation qui lui avait été faite. Parmi les problématiques abordées par le Président de la République, l'accès des élèves au patrimoine culturel, notamment celui du spectacle vivant, avec les questions de droits d'auteur afférentes ; les mutations engendrées par le numérique et le contexte nouveau ainsi créé en matière de diffusion des oeuvres, de propriété intellectuelle et de rémunération des créateurs ; des initiatives qu'il va proposer lors du prochain G8 pour un Internet "civilisé". Intégralité du discours à :
    http://www.elysee.fr/president/mediatheque/videos/2011/janvier/discours-de-voeux-du-president-nicolas-sarkozy-au.10467.html
    (Epi/19-01-2011)

  • Les rencontres d’Autrans 2011 : Internet, source d'innovations pour les territoires, se dérouleront les 12, 13 et 14 janvier 2011. Elles porteront cette année sur les innovations sociales rendues possibles par les développements du web 2.0. Programme complet des 3 journées à :
    http://www.autrans.net/spip/
    (Epi/09-01-2011)

  • Le colloque francophone "Didapro 4 - Dida - STIC" sur l'enseignement de l'informatique et sa didactique se déroulera du 24 au 26 octobre 2011 en Grèce (à Patras). Il est organisé par l'Université de Patras. Des informations seront bientôt données sur les modalités de participation, contribution, inscription, organisation.
    http://www.ecedu.upatras.gr/didapro/
    (Epi/08-01-2011)

  • L'académie des Sciences et la réforme du lycée. Un avis du Comité sur l’enseignement des sciences (25 novembre 2010) -extrait- Une palette d’options à caractère scientifique doit être accessible dans tous les lycées, afin notamment d’assurer l’acquisition des connaissances indispensables à une poursuite d’études dans l’enseignement supérieur : en Terminale S, aide aux professeurs pour la construction interdisciplinaire de l’option Informatique et sciences du numérique ; en 1e S, offre d’options facultatives, aujourd’hui absentes, à mettre en place ; en 1e L, accès à une option de mathématiques ; en 2nde générale et technologique, aide aux professeurs pour la mise en oeuvre interdisciplinaire de l’option Méthodes et pratiques scientifiques et dérogation éventuelle à l’obligation faite aux élèves de choisir l’un des enseignements d’exploration d’Économie. ... Les voies technologiques (rentrée 2012) devront éviter de dissocier à l’excès enseignements scientifiques et technologiques, compte tenu des évolutions rapides affectant les métiers de techniciens et d’ingénieurs... l’entrée dans le monde numérique, affectant tous les métiers et tous les savoirs, implique de profondes évolutions de l’enseignement, y compris de la discipline informatique... Le Comité attire fortement l’attention des pouvoirs publics sur l’état sinistré de la formation continue du corps enseignant, sur les nombreuses possibilités d’amélioration et sur l’urgence des décisions à prendre. ... Tandis que près de la moitié d’une classe d’âge est dirigée vers le lycée professionnel, le contenu des études scientifiques qu’il propose n’a guère fait l’objet d’une attention soutenue. ... Le Comité sur l’enseignement de l’Académie des sciences souhaite un processus ouvert de concertation, impliquant activement les communautés scientifiques, les sociétés savantes et tenant compte de ses propres travaux et réflexions. ... 3 pages .pdf à :
    http://www.academie-sciences.fr/actualites/textes/avis_lycee_251110.pdf
    (Epi/01-12-2010)

  • Le CRDP de l’académie de Versailles organise pour la première fois une BSP. Entendez par là un « Bug Squashing Party ». Il s’agit d’une session de débogage de la version de test du système d’exploitation libre Debian, en vue de la publication de la nouvelle version stable. Chacun peut prendre part à ce projet à hauteur de ses compétences. La participation à la stabilisation de la nouvelle version de Debian est une première pour le CRDP qui voit dans cette action l’occasion de promouvoir l’utilisation des logiciels libres et la participation à leur amélioration, dans l’Éducation nationale. Pendant ces 2 jours, les développeurs Debian ainsi que des conseillers de bassin, des formateurs de la mission Tice Académique de Versailles seront réunis pour ce travail collaboratif et participatif permettant d’améliorer encore cette distribution GNU/Linux. Tous les enseignants qui souhaitent prendre part à ce projet sont les bienvenus. La session se déroulera les 4 et 5 décembre 2010 au CDDP des Hauts-de-Seine (2 bis rue Damiens 92100 Boulogne-Billancourt). On peut s'inscrire ici :
    http://www.tice.ac-versailles.fr/logicielslibres/
    (Epi/29-11-2010)

  • Les logiciels libres doivent être plus présents dans l'éducation. Point de vue co-signé J-P. Archambault et Patrice Bertrand dans LEMONDE.FR du 25.11.10. Extraits : " Au fil des ans, les logiciels libres sont devenus une composante majeure de l'informatique moderne... En cette période de réductions budgétaires, l'éducation nationale trouvera des économies importantes en déployant de manière systématique des logiciels libres, et en suscitant leur développement... Un enseignement de spécialité optionnel "informatique et sciences du numériques" a été créé en terminale S. Il entrera en vigueur à la rentrée 2012. A la fois composante de l'informatique et outil de réflexion pour penser les problématiques générales de l'immatériel et de la connaissance, le libre y aura naturellement sa place, contribuant à la pluralité technologique et à la diversité scientifique inhérentes à l'acte pédagogique.... " A lire à :
    http://www.lemonde.fr/idees/article/2010/11/25/les-logiciels-libres-doivent-etre-plus-presents-dans-l-education_1444598_3232.html
    (Epi/27-11-2010)

  • Plan de développement des usages du numérique à l'École (25/11/2010 ) : Luc Chatel a présenté les cinq objectifs principaux du plan de développement des usages du numérique à l’école : faciliter l’accès à des ressources numériques de qualité, former et accompagner les enseignants dans les établissements scolaires, généraliser les services numériques et les espaces numériques de travail, réaffirmer le partenariat avec les collectivités locales et former les élèves à l’usage des technologies de l’information et de la communication. Voir le dossier de presse à :
    http://www.education.gouv.fr/cid54064/plan-de-developpement-des-usages-du-numerique-a-l-ecole.html
    (Epi/26-11-2010)

  • Educatec-Educatice - "Le genre et le logiciel libre". Des entretiens collectifs auront lieu le mercredi 24 novembre à 16h15 et le vendredi 26 à 11h. Rendez-vous aux collègues intéressé(e)s sur l'espace du pôle de compétences "logiciels libres" du Scérén D33. Pour plus d'information voir : http://lamaisondesenseignants.com/download/document/genreeducatice.pdf
  • Demande de badge gratuit à : http://www.educatec-educatice.com/preinscription.html
    (Epi/18-11-2010)

  • Educatec-Educatice. Un enseignement "Informatique et sciences du numérique" en Terminale S. Rappel : lors du prochain salon Educatice 2010, le jeudi 25 novembre à 15h45, une table ronde sera consacrée à ce nouveau paradigme éducatif correspondant au « Monde qui devient numérique » Elle sera l'occasion de faire un point sur les contenus scientifiques, la pédagogie de l'informatique, les documents produits, la formation des enseignants, l'engagement de la communauté scientifique et les modalités de mise en oeuvre. Elle sera animée par Jean-Pierre Archambault. Elle réunira Robert Cabane, IGEN de mathématiques, titulaire d'une lettre de mission signée par le Ministre de l'Éducation nationale pour l'organisation de cet enseignement « Informatique et sciences du numérique » ; Gilles Dowek, directeur de recherches à l'INRIA ; Abdellatif Kbida, professeur de mathématiques ; Thierry Viéville, directeur de recherches à l'INRIA.
    http://www.educatec-educatice.com/animation_30_396_418_p.html?cid=393
    (Epi/11-11-2010)

  • Investissements d'avenir: le Comité stratégique et d’évaluation du fonds pour la société numérique est opérationnel. Nathalie Kosciusko-Morizet, secrétaire d’État chargée de la Prospective et du Développement de l’économie numérique, et René Ricol, commissaire général à l’investissement, ont mis en place le 8 septembre le comité stratégique et d’évaluation (CSE) du fonds pour la société numérique (FSN). Le CSE a pour mission de valider les appels à projets et les appels à manifestation d’intérêt qui permettront d’attribuer les 4,25 milliards d’euros confiés au FSN1. Réuni pour la première fois, le CSE rassemble les représentants de tous les ministères concernés (Environnement, Economie, Budget, Education nationale, Enseignement supérieur et Recherche, Défense, Santé, Culture, Aménagement du territoire, Industrie) et la Caisse des dépôts et consignations (CDC).
    http://www.prospective-numerique.gouv.fr/
    (Epi/10-09-2010)

  • Symposium DIDAPRO. Enseigner et apprendre l’informatique : perspectives francophones. Corinthe (Grèce) dans le cadre du colloque ICTE les vendredi 24 et samedi 25 septembre 2010. Les axes : Informatique discipline scolaire ? : Informatique pour spécialistes, Informatique pour tous. Modalités de formation en Informatique: stratégies didactiques. Moteurs de recherche: quels concepts informatiques sous-jacents à enseigner ? L'ensemble sera mis en ligne sur le site du symposium. Voir par ailleurs EpiNet n°127 à paraître.
    http://www.ecedu.upatras.gr/didapro/
    (Epi/04-09-2010)

  • Educatec-Educatice. Un enseignement "Informatique et sciences du numérique" en Terminale S. Table ronde le 25/11/2010 de 15H45 à 17H15 Salle de conférence n°2. Un enseignement de spécialité optionnel "informatique et sciences du numérique" a été créé en Terminale S pour la rentrée 2012. Le bac STI2D proposera la spécialité «Système d’Information et Numérique». Des enseignements d'exploration en seconde (Sciences de l'ingénieur, Méthodes scientifiques), mis en place à la rentrée 2010, comportent des éléments d'informatique générale. Ce nouveau paradigme éducatif correspond au "monde qui devient numérique".
    Animateur : Jean-Pierre Archambault, chargé de mission CNDP-CRDP de Paris. Président de l'EPI.
    Intervenants : Robert Cabane, IGEN de mathématiques. Gilles Dowek, professeur d'informatique à l'Ecole Polytechnique.
    Abdellatif Kbida, professeur de mathématiques. Thierry Viéville, directeur de recherches à l'INRIA.
    http://www.educatec-educatice.com/animation_30_396_418_p.html?cid=393
    (Epi/30-08-2010)

  • Les 22e Olympiades Internationales d'Informatique (IOI) se sont déroulées du 14 au 21 août 2010 à l'Université de Waterloo (Ontario-Canada). Le classement est intéressant à analyser. Le premier Français est 77e. Décidément Waterloo ne nous réussit pas ... Il faut dire que nos élèves ne sont guère préparés à affronter ce genre de compétition. Toutes les informations à :
    http://www.ioi2010.org/
    (Epi/29-08-2010)

  • L’INRIA aux côtés de l’académie de Versailles pour préparer l’enseignement "Informatique et Sciences du numérique" qui sera proposé aux élèves de Terminale S à la rentrée 2012. Un séminaire a été organisé à Rocquencourt les 2 et 9 juin derniers, qui rassemblait des professeurs de mathématiques et de sciences de l’ingénieur appartenant aux académies de Versailles, Créteil et Rouen. Au total, ce sont environ 130 professeurs qui sont venus écouter les conférences de Jean-Paul Delahaye (Université de Lille 1), Paul Gastin (ENS de Cachan), Philippe Robert (INRIA Rocquencourt), Daniel Augot (INRIA Saclay), François Laroussinie (Université Paris-Diderot & Institut Universitaire de France), Albert Cohen (INRIA Saclay), Gilles Dowek (Ecole Polytechnique) et Thierry Viéville (INRIA Sophia Antipolis). Vous pouvez retrouver l’ensemble des vidéos de ces conférences à :
    http://www.inria.fr/rocquencourt/actualites/rocquencourt-supporte-shabal
    (Epi/29-08-2010)

  • Les femmes, le logiciel libre, vous et moi aux RMLL 2010 : une présentation d'Alexis Kauffmann et un entretien avec Jean-Pierre Archambault :
    http://www.framablog.org/index.php/post/2010/07/01/femme-logiciel-libre-rmll
    (Epi/17-07-2010)

  • Eduscol (mise à jour du 13-07-2010) Réforme du lycée général et technologique. Le cycle terminal de la voie générale. Dans ce dossier : Réforme du lycée : ce qui change. Le cycle terminal de la voie générale. Les séries technologiques rénovées. Textes de référence : BO spécial n°1 du 4 février 2010 :
    http://eduscol.education.fr/pid23937-cid52280/le-cycle-terminal-de-la-voie-generale.html
    (Epi/16-07-2010)

  • Enseignements d'exploration en seconde à la rentrée 2010 (suite).
    Académie de Grenoble. Lycée Polyvalent Astier. Informatique et Société Numérique - ISN. Cette formation est une spécificité proposée par le lycée Polyvalent Astier sur le bassin Ardèche Méridionale. Un nouvel enseignement d'exploration pour les classes de seconde vient d'être attribué au lycée du Dauphiné.Bien que pour l'instant le programme de cet enseignement ne soit pas défini nationalement, les thèmes devraient tourner autour des réseaux, de l'algorithmique et de la place de l'informatique dans la société et dans l'industrie.
    http://www.ac-grenoble.fr/Astier/index.php/formations/seconde/306-informatique-et-societe-numerique-isn

    Académie de Grenoble. Lycée René Perrin. Ce lycée vient d'être choisi pour faire partie des trois établissements de l'académie expérimentant l'option de seconde générale Informatique et Société Numérique (ISN). Même si, expérimentation oblige, le programme de cette option n'est pas défini nationalement, les thèmes devraient tourner autour des réseaux, de l'algorithmique et de la place de l'informatique dans la société et dans l'industrie. Un professeur de technologie et un professeur de mathématiques seront affectés conjointement à cet enseignement. Le lycée dispose donc d'une dotation supplémentaire correspondant à un demi-groupe de seconde ; cette option sera en pratique traitée comme n'importe quelle autre option (MPS, SI, CIT).
    http://www.ac-grenoble.fr/ugine/joomla/index.php

    Académie de Nice. Lycée Polyvalent du Val d'Argens. La nouvelle seconde. A la rentrée 2010, deux enseignements d'exploration au choix. parmi les enseignements proposés : « Informatique et Sciences du Numérique » pour aborder les enjeux des environnements numériques de travail et de l’utilisation de l’outil informatique dans la société d’aujourd’hui (enseignement d’exploration expérimental).
    http://www.ac-nice.fr/lyc-val-d-argens/images/stories/pdf/nouvelle_seconde_au_LVA.pdf

    Académie de Toulouse. Lycée Fermat. Informatique et Sciences du Numérique en seconde. Cet enseignement d'exploration "sera un enseignement général à caractère méthodologique et ne se cantonnera pas à une simple utilisation de logiciels ; il ne prétend pas être une initiation à un outil professionnel, mais doit apporter des éléments d'une formation conduisant les élèves de tous profils à comprendre les possibilités et les limites du traitement informatisé de l'information. II a pour objectif de permettre à chacun d'en faire une utilisation raisonnée et d'exercer dans ce domaine son esprit critique de jeune citoyen et surtout de jeune citoyenne !"
    http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lyc-fermat-toulouse/rens_sec/options.php
    (Epi/06-07-2010)

  • Une option "Sciences du numérique" en classe de seconde va voir le jour à la rentrée de septembre au lycée Daudet. L'établissement a obtenu en cours d'année scolaire l'autorisation du rectorat d'initier cette expérience, avec le partenariat de l'IUT de Nîmes. « Il faut développer à Nîmes des enseignements qui seront porteurs d'emploi demain », déclare Martine Uturald-Giraudeau , la proviseur du lycée Daudet lorsqu'elle évoque cette nouvelle expérience, qui, plus largement, doit apparaître dans les emplois du temps des élèves de terminale en 2012, Dans un premier temps, avec une heure et demie d'enseignement hebdomadaire, cette option doit assurer une culture générale et technique pluridisciplinaire de l'informatique. Plus de 150 élèves auraient déjà déposé leur dossier de candidature pour suivre cette option.
    http://www.midilibre.com/articles/2010/07/03/NIMES-Daudet-lance-les-sciences-du-numerique-1293650.php5
    (Epi/04-07-2010)

  • L’académie de Versailles prépare l’enseignement « informatique et sciences du numérique ». Un nouvel enseignement de spécialité, baptisé « informatique et sciences du numérique », sera proposé aux lycéens de terminale S à la rentré 2012. Pour s’y préparer, l’académie a fait appel à ses partenaires de l’INRIA. Un séminaire a été organisé à Rocquencourt les 2 et 9 juin. Plus de 100 professeurs de l’académie de Versailles, désignés par leurs établissements, auxquels s’ajoutaient une vingtaine de professeurs de l’académie de Créteil et une dizaine de professeurs de l’académie de Rouen, invités, ont pu suivre les présentations d’intervenants de haut niveau. Ce séminaire de préparation, rassemblant essentiellement des professeurs de mathématiques et de sciences de l’ingénieur, était le prélude à la mise en place d’une formation universitaire que délivreront en 2010-2011 les universités de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines et Paris-Sud-Orsay.
    http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/p1_57685/lacademie-prepare-lenseignement-informatique-et-sciences-du-numerique
    (Epi/03-07-2010)

  • INRIA : formation « Informatique et sciences du numérique ». Cette formation a été proposée les 2 et 9 juin 2010 aux professeurs des établissements des académies de Créteil, Versailles et Rouen afin de préparer la mise en place de l’enseignement de spécialité “Informatique et sciences du numérique” en Terminale S (rentrée 2012). Les vidéos sont à :
    http://www.inria.fr/rocquencourt/ressources/multimedia/formation-ab-informatique-et-sciences-du-numerique-bb
    (Epi/01-07-2010)

  • Vers une formation pour les enseignants chargés de la spécialité Informatique et sciences du numérique en terminale S à la rentrée 2012. Ce texte complète celui mis en ligne ci-dessous : le 25-04-2010.
    http://www.ibisc.univ-evry.fr/ASTI/groupe-itic/profs2.pdf
    http://www.epi.asso.fr/revue/editic/asti-itic-prog-prof_1006.htm
    (Epi/02-06-2010)

  • Académie de Nice (suite) : deux « enseignements d'exploration » en Seconde "informatique et société du numérique" vont ouvrir aux lycées Audiberti d'Antibes et au Lycée Régional de Valbonne à la rentrée 2010. Deux « enseignements d'exploration » "sciences de l'ingénieur" et "conception et innovations technologiques" au lycée Léonard de Vinci d'Antibes s'ouvrent avec un contenu orienté "informatique et société du numérique" à la rentrée 2010. (de notre correspondant local)
    ((Epi/02-06-2010)

  • Deux « enseignements d'exploration » en Seconde au lycée Saint-Exupéry (Saint-Raphaël) à la rentrée 2010. Un tronc commun de 28 h sera complété par deux enseignements dits « d'exploration » (deux fois1 h 30). Saint-Exupéry proposera des « enseignements d'exploration » communs à d'autres lycées (littérature, société, art du son, arts visuels, sciences de l'ingénieur, principes de l'économie appliqués à la gestion, etc) mais aussi quatre spécialités propres : sciences politiques, sciences expérimentales, arts de la scène, informatique et sciences du numérique. Le lycée se dote aussi d'un projet bien à lui ... A lire à :
    http://www.varmatin.com/article/societe/saint-raphael-les-nouveautes-du-lycee-saint-exupery-pour-la-rentree
    (Epi/02-06-2010)

  • TDC et TDC Ecole. Les numéros de juin sont parus, consacrés à "L'informatique". On notera "le point" de Gérard Berry : "Une révolution permanente" ; une interview de Gilles Dowek ; des articles "Au service des citoyens" de Daniel Le Métayer, "Zoom sur les sciences numériques" de Christine Leininger, "La discipline informatique en classe de Terminale S" de Jean-Pierre Archambault ; et des séquences pédagogiques : "Tout a un reflet numérique" et "Les ingrédients des algorithmes" pour le secondaire, "Représenter des informations" et "Ecrire un conte sur ordinateur" pour l'école.
    http://tdc.cndp.fr/archives-des-numeros/linformatique.html
    (Epi/02-06-2010)

  • InterTice 2010. Compte rendu de la Table ronde (lundi 10 mai) : « Culture scientifique et culture informatique » Animateur : Jean-Pierre Archambault, chargé de mission CNDP-CRDP de Paris, Président de l'EPI. Intervenants : Jean-Pierre Demailly, membre de l'Académie des Sciences, professeur de mathématiques à l'Université Joseph Fourier de Grenoble, Roberto Di Cosmo, professeur d'informatique à l'Université Paris Diderot, en délégation à l'INRIA, Gilles Dowek, professeur d'informatique à l'École Polytechnique, Hervé Le Crosnier, maître de conférences en informatique à l'Université de Caen.
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1006a.htm
    (Epi/30-05-2010)

  • Circulaire de rentrée 2010 : le numérique figure parmi les cinq priorités retenues par la Dgesco. Un « plan national » concernant la formation des enseignants à l'usage des technologies de l'information sera arrêté avant la fin du mois de juin, indique la circulaire de rentrée 2010 publiée au bulletin officiel de l'Éducation nationale jeudi 18 mars 2010 (AEF n°129020). ... « Le développement de l'éducation numérique des élèves, pour un usage réfléchi et responsable d'internet ainsi que pour leur maîtrise des technologies de l'information et de la communication, est aujourd'hui une obligation pour l'école », indique la circulaire.
    http://www.educnet.education.fr/depeches-de-laef/129030
    (Epi/10-05-2010)

  • Intertice 2010. Conférence de 14 h - 15 h 30 le lundi 10 mai : "Informatique et Objets Numériques". Présentation de l'expérimentation et témoignages. En quoi cette expérimentation correspond à la réforme des lycées ? Poursuite du l'expérimentation en 2010-2011. Réinvestissement pour les enseignements d'exploration (voir ci-dessous). Intervenants : Marie-Claude Audouin, IA-IPR de mathématiques, Sylvie Boldo, centre de recherche INRIA-Saclay-Ile-de-France, Pierre Michalak, IA-IPR de mathématiques, Jacques Madier, IA-IPR de STI. Inscription à Intertice (du 10 au 12 mai au CNIT Paris La Défense):
    http://www.intertice.fr/index.php/inscription
    (Epi/09-05-2010)

  • B.O. Enseignements d'exploration en classe de seconde générale et technologique à la rentrée 2010. Bulletin officiel spécial n° 4 du 29 avril 2010. Voir notamment : Programme d'enseignement de sciences de l'ingénieur. Programme d'enseignement de méthodes et pratiques scientifiques. Programme d'enseignement de création et innovation technologiques. Et l'éditorial du numéro 125 d'EpiNet à paraître le 13 mai.
    http://www.education.gouv.fr/pid23972/special-n-4-du-29-avril-2010.html
    (Epi/08-05-2010)

  • Proposition de programme ISdN-Terminale S. Proposition de programme pour la formation des enseignants chargés de la spécialité "Informatique et sciences du numérique", en Terminale S, à la rentrée 2012. Suite à leur audience (cf. ci-dessous) avec Erick Roser, Conseiller du Ministre de l'Education nationale pour les affaires pédagogiques et Benoît Labrousse, Conseiller technique (nouvelles technologies, éditeurs, multimédia), le lundi 22 mars 2010, au nom de l'EPI et du groupe ITIC de l'ASTI (Association Française des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication): Jean-Pierre Archambault, Gérard Berry, Gilles Dowek et Maurice Nivat ont élaboré une proposition de programme. Ce texte a été discuté avec les groupes ITIC de l'ASTI et de l'EPI, avec l'association SPECIF qui fédère la communauté des enseignants en informatique à l'Université, ainsi qu'avec plusieurs autres collègues enseignants et/ou chercheurs
    http://www.epi.asso.fr/revue/editic/asti-itic-prog-prof_1004.htm
    http://www.ibisc.univ-evry.fr/ASTI/groupe-itic
    (Epi/25-04-2010)

  • Compte rendu des 15e Rencontres de l'Orme à Marseille les 31 mars et 1 avril 2010. Nathalie Van de Wiele a notamment assisté à la table ronde "Culture scientifique et culture informatique " animée par J-P. Archambault (cf. ci-dessous). Elle en rend compte sur le site eprep :
    http://www.eprep.org/veille/evenements/evenement29.html
    (Epi/08-04-2010)

  • Communiqué de l'EPI : le lundi 22 mars 2010, au nom de l'EPI et du groupe ITIC de l'ASTI (Association Française des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication), Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI, Gérard Berry, Membre de l'Académie des Sciences et Professeur au Collège de France, Gilles Dowek, Professeur d'informatique à l'Ecole Polytechnique, et Maurice Nivat, Membre correspondant de l'Académie des Sciences, ont été reçus au cabinet du Ministre de l'Education Nationale Luc Chatel par Erick Roser, Conseiller du Ministre de l'Education nationale pour les affaires pédagogiques et Benoît Labrousse, Conseiller technique (nouvelles technologies, éditeurs, multimédia). Communiqué complet à :
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1004a.htm
    (Epi/27-03-2010)

  • Lettre au Ministre de l'Education Nationale : l'EPI et le groupe ITIC-ASTI ont demandé audience à Luc Chatel dans une lettre datée du 12 mars 2010 et signée par Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI, Gérard Berry, Membre de l'Académie des Sciences, Professeur au Collège de France, Gilles Dowek, Professeur d'informatique à l'Ecole Polytechnique, Maurice Nivat, Membre correspondant de l'Académie des Sciences. Ils s'adressent au Ministre à propos de l'enseignement de l'informatique dans le Secondaire et du problème de la formation informatique universitaire des enseignants.
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1004b.htm
    (Epi/15-03-2010)

  • "L'informatique : une science, des outils libres", le 31 mars 2010 aux Rencontres de l'Orme au Palais des Congrès de Marseille. 11h-12h30 : table ronde "Culture scientifique et culture informatique ". Animation : J-P. Archambault. Intervenants : Gérard Berry, professeur au Collège de France; Gilles Dowek, professeur d'informatique à l'École Polytechnique et Maurice Nivat, Académie des Sciences. 16h-17h30 : atelier : Des outils libres pour l'éducation. Animation : Jacques Souillot, CRDP de Paris. Intervenants : Jacques Souillot, CRDP de Paris : le logiciel Freemind; Jean-François Tissoires et Xavier Garel, CRDP de Lyon : Oscar, un logiciel de visioconférence pour le premier degré et des outils libres dans le cadre de la massification des équipements; Nicolas Michel, CRDP d'Aix-Marseille : Corrélyce, un catalogue de ressources en ligne.
    http://www.orme-multimedia.org/r2010/
    (Epi/15-03-2010)

  • Solutions Linux 2010. Cycle éducation : le mercredi 17 mars 2010 à la Porte de Versailles . Voir par ailleurs EpiNet n°122 de février 2010. Programme des ateliers et tables rondes du cycle Education :
    http://www.solutionslinux.fr/cycles_168_173_p.html
    (Epi/08-03-2010)

  • Douze propositions pour « Réussir le numérique à l'école » (04/03/2010). Suite à la publication du rapport Fourgous « Réussir l'école numérique », l'AFUL, l'ADULLACT et SCIDERALLE font douze propositions. Voir notamment la dixième : " L'informatique devient une discipline à part entière dont l'enseignement obligatoire dès le primaire est réalisé par des professeurs ayant le diplôme requis dans cette spécialité ou ayant bénéficié d'une formation qualifiante. La gestion des compétences, l'accompagnement des enseignants et la formation initiale et continue font l'objet du plus grand soin." L'EPI soutient ces 12 propositions.
    http://aful.org/communiques/douze-propositions-pour-ecole-ere-numerique
    (Epi/04-03-2010)

  • Rapport Fourgous - Notes de lecture "EPI" : ces notes de lecture portent exclusivement sur les questions de culture générale informatique, d'enseignement de l'informatique, de formation des enseignants et du B2i dont le rapport montre les évidentes « limites » :
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1003a.htm
    (Epi/19-02-2010)

  • Rapport Fourgous - Notes de lecture de François Elie (24 février 2010). François Elie est co-fondateur et président de l’Adullact (il est aussi vice-président de l’Aful), professeur agrégé de philosophie et élu de la ville et de l’agglomération d’Angoulème dont il a été longtemps en charge des nouvelles technologies. Il est également membre du groupe ITIC de l'ASTI.
    http://www.framablog.org/index.php/post/2010/02/24/rapport-fourgous-lecture-francois-elie
    (Epi/24-02-2010)

  • Réussir l'école numérique. Le rapport de la mission Fourgous pour les Tice est en ligne :
    http://missionfourgous-tice.fr/le-rapport
    (Epi/16-02-2010)

  • Mission Jean-Michel Fourgous : Luc Chatel, ministre de l'Éducation nationale, porte-parole du Gouvernement, se rendra, lundi 15 février à 10h, à la mairie d'Élancourt (78), pour la remise du rapport de Jean-Michel Fourgous, député-maire d'Élancourt, sur le développement du numérique dans l'enseignement scolaire.
    http://www.education.gouv.fr/pid146/toute-l-actualite.html
    (Epi/11-02-2010)

  • L'enseignement scientifique. Discours de Luc Chatel, le 02/02/2010. Le ministre a rappelé que le ministère de l'Éducation nationale et l'Académie des Sciences partagent une ambition : "implanter la démarche scientifique à tous les niveaux de la scolarité, transmettre le goût des sciences et se donner les moyens de le fortifier" ..." C’est le rôle des travaux personnels encadrés, mais aussi l’un des objectifs de l’accompagnement personnalisé offert à tous les élèves de la seconde à la terminale. Mais c’est aussi l’ambition de l’enseignement d’exploration "méthodes et pratiques scientifiques" proposé en classe de seconde. Il s’agit en effet d’aborder, grâce à l’apport complémentaire des différentes disciplines scientifiques, les questions que soulève une société moderne. Il s’agit aussi de découvrir la diversité des métiers scientifiques " ... "En outre, pour engager la spécialisation et mieux préparer l’entrée dans l’enseignement supérieur, j’ai souhaité réaffirmer la vocation scientifique de la filière S. C’est dans ce but que nous créons, en terminale, un enseignement d’informatique et de sciences du numérique. Enfin, la rénovation de la voie technologique va, elle-aussi, nous permettre de conduire davantage de jeunes vers les métiers scientifiques et technologiques." A lire à :
    http://www.education.gouv.fr/cid50470/remise-des-prix-la-main-a-la-pate.html
    (Epi/03-02-2010)

  • Réforme du lycée : consultation nationale sur les projets de programme d'enseignement de la classe de seconde. Les projets de programme d'enseignement de la classe de seconde sont mis en consultation du mercredi 27 janvier au vendredi 12 mars 2010. Ces projets concernent notamment les enseignements d'exploration : sciences de l'ingénieur, méthodes et pratiques scientifiques, création et innovation technologiques, ...
    http://www.education.gouv.fr/cid50430/reforme-du-lycee-consultation-sur-les-projets-de-programme-de-seconde.html
    (Epi/29-01-2010)

  • Voeux du Président de la République. Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI, a assisté aux voeux que le Président de la République a adressés à l'éducation, à l'enseignement supérieur et à la recherche, répondant à l'invitation qui lui avait été faite. Nicolas Sarkozy a notamment souligné l'importance de la formation scientifique dans le contexte de la réforme du lycée. " A l’heure aussi, où se fait jour un dangereux discours de défiance vis-à-vis de la science. En la matière, le doute n’est pas permis : notre société ne souffre pas d’un excès, mais d’un manque de science. Dans un monde bouleversé par une crise économique sans précédent, le savoir est notre arme principale pour comprendre une réalité de plus en plus complexe et dessiner dans ce champ des possibles un nouveau modèle de progrès.Depuis l’origine, il y a un pacte entre la République et la science. Il faut renouveler ce pacte et même le développer. Nous devons encourager la diffusion et la production des savoirs, de tous les savoirs, de toutes les sciences, des sciences exactes et expérimentales comme des sciences humaines et sociales."
    Intégralité du discours du 11 janvier 2010 :
    http://www.elysee.fr/documents/index.php?cat_id=7
    (Epi/12-01-2010)

  • Communiqué de presse April du 5 janvier 2010 (extrait). " C'est avec le plus grand intérêt que l'April a appris que le ministre de l'Éducation nationale, annonçait, dans sa réforme du lycée, l'introduction d'une option « Informatique et sciences du numérique » en classe de terminale scientifique pour 2012. Cette annonce est concomitante avec la création d'une chaire du même nom par le Collège de France en partenariat avec l'INRIA. L'April se réjouit de ces annonces et espère qu'elles seront suivies d'une généralisation de l'enseignement de l'informatique." ...
    http://www.april.org/fr/option-informatique-et-sciences-du-numerique-au-lycee-une-premiere-avancee-avant-un-mouvement-de-fond
    (Epi/05-01-2010)

  • A Week to Focus on Computer Science Education. Semaine de l'enseignement de l'informatique. NSF (Fondation nationale pour la science) – 8 décembre 2009 – Dana W. Cruikshank. Le Congrès américain a déclaré la semaine du 6 au 12 décembre 2009 « Semaine de l'enseignement de l'informatique », afin de mettre en évidence le manque de cours d'informatique dans les programmes du secondaire et la nécessité de combler ce déficit. Une enquête de l'association des professeurs d'informatique, CSTA (Computer Science Teachers Association), datant de 2002, révélait que seulement 17 % des professeurs enseignant l'informatique dans le secondaire pouvaient s'appuyer sur un programme officiel, établi par l'état auquel appartenait leur établissement, et seulement 1 % des professeurs indiquaient que leur cours n'était pas une simple option.
    Lire le texte in extenso :http://www.nsf.gov/news/news_summ.jsp?cntn_id=116059&org=NSF&from=news
    (Epi/20-12-2009)

  • Réforme du lycée : discours de Luc Chatel devant le Conseil supérieur de l'Éducation le 10-12-2009. (extrait) : " à l’heure de la société de l’information et de la connaissance, la France a besoin plus que jamais de compétences scientifiques en informatique. Aujourd’hui l’informatique représente 30 % de la recherche et développement dans le monde. Aujourd’hui l’informatique est partout. Nous ne pouvons pas manquer ce rendez-vous majeur et c’est la raison pour laquelle nous proposons en série S une spécialisation « informatique et sciences du numérique ». Voir l'éditorial d'EpiNet n°120.
    http://www.education.gouv.fr/cid49972/reforme-du-lycee-discours-devant-le-conseil-superieur-de-l-education.html
    (Epi/11-12-2009)

  • À propos de l’enseignement de l’informatique. Il est temps d'introduire l'enseignement de l'informatique au lycée ! Gilles Dowek prend position dans ce vingtième épisode du podcast audio. Un point de vue éclairé par son expérience...
    http://interstices.info/jcms/c_47438/a-propos-de-lenseignement-de-linformatique
    (Epi/08-12-2009)

  • Le Bureau national de l'EPI pour 2010 :
    L 'Assemblée générale 2009 a procédé à l'élection du Bureau de l'association qui est ainsi composé :
    Président : Jean-Pierre Archambault
    Secrétaire : Florence Petit
    Secrétaire adjointe : Michelle Prouzeau
    Trésorier : Jean-Bernard Viaud
    Webmestre et Responsable d'EpiNet : Alain Kapur
    Responsable du groupe "contenus informatiques" : Jean-François Billaud
    Veille Technologique et International : Jacques Souillot
    (Epi/07-12-2009)

  • Lettre d’APRIL à la mission Fourgous, signée Benoît SIBAUD, Président : « L'April est un observateur particulièrement attentif de l'évolution de l'usage et de l'enseignement de l'informatique dans le système éducatif. ... Notre association est, en matière éducative, attachée à la formation d'utilisateurs autonomes, éclairés et responsables. Nous considérons que les logiciels libres constituent, de par la transparence technologique qui les définit et les valeurs de partage qui les fondent, l'un des leviers les plus précieux à la disposition de la communauté enseignante pour l'enseignement à et par l'informatique. … Notre premier souci en matière éducative est donc de solliciter, en préalable indispensable de l'enseignement avec l'informatique, un enseignement de l'informatique en tant que telle. » … La lettre :
    http://www.april.org/fr/former-les-citoyens-de-demain-lettre-de-lapril-a-jean-michel-fourgous
    (Epi/02-12-2009)

  • La réforme du lycée prévoit un enseignement de spécialité informatique en 2012 (Le Monde Informatique, édition du 01/12/2009). Dans le cadre de la réforme du lycée, la série S va prochainement bénéficier d'un enseignement en informatique. Luc Chatel, ministre de l'éducation nationale, l'a indiqué il y a quinze jours, à l'occasion du récent salon européen de l'éducation. En 2012, deux heures hebdomadaires d'informatique et sciences du numérique seront proposées en option aux Terminales avec les mathématiques, les sciences physiques et les sciences de la vie et de la terre. Cet ajout vient d'être salué par l'association EPI (Enseignement public et informatique) et par le groupe de travail ITIC de l'Asti (fédération des associations françaises des sciences et technologies de l'information) qui rappellent que « les TIC constituent un gisement d'emplois considérable ». Pour assurer ces cours, les deux organisations évoquent, dans un communiqué publié hier, les compétences qui existent déjà dans ce domaine parmi les enseignants des expérimentations en cours et des autres disciplines ayant des diplômes en informatique. Selon elles, des mises à niveau pourraient par ailleurs être organisées par des universités prêtes à le faire dès le deuxième semestre de l'année scolaire et universitaire en cours. Article complet à :
    http://www.lemondeinformatique.fr/actualites/lire-la-reforme-du-lycee-prevoit-un-enseignement-de-specialite-informatique-en-2012-29506.html
    (Epi/01-12-2009)

  • Introduire l’enseignement de l’informatique au lycée (01net du 19-11-2009 ). Instaurer des cours d'informatique dès la seconde, telle est la préconisation des enseignants et chercheurs. Objectif : éviter la rupture actuelle entre la fin du collège et l’enseignement supérieur. A lire à :
    http://pro.01net.com/editorial/508720/introduire-l-enseignement-de-l-informatique-au-lycee/
    (Epi/30-11-2009)

  • Communiqué de la Société française de l’Internet (28 novembre 2009). Réforme du lycée : "Education et discipline informatique. Pour la reconnaissance des sciences du numérique dans la culture générale du XXIe siècle" http://www.refondation.org/blog/2197/reforme-du-lycee-education-et-discipline-informatique
    (Epi/30-11-2009)

  • "Enseignement de l'informatique, une vraie rupture". Interview de Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI
    http://www.touteduc.fr/index.php?sv=34&aid=1144
    (Epi/27-11-2009)

  • Nouvel Obs : L'informatique entre au Collège de France : pour la première fois, en tant que discipline scientifique, l'informatique aura ses professeurs au Collège de France. Gérard Berry, de l'Inria, sera le premier à enseigner à partir du 25 novembre. (Il avait déjà donné un cours en 2007-2008 dans le cadre d'une autre chaire, consacrée à l'Innovation) ... "Le secteur représente 28% des efforts de recherche et développement, mais 0% de l'enseignement (général) en France". "Pour poursuivre la recherche en informatique, il faut continuer à susciter des vocations, créer de la matière grise et savoir de quoi l'on parle exactement", complète Michel Cosnard (PDG de l'INRIA) :
    http://tempsreel.nouvelobs.com/actualites/sciences/technologies/20091120.OBS8359/linformatique_entre_au_college_de_france.html
    Lire également l'interview de Roberto Di Cosmo : «Offrons aux jeunes les clés du pouvoir et de la liberté» :
    http://sciencesetavenirmensuel.nouvelobs.com/
    Site du Collège de France : http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/cha_inf/
    (Epi/21-11-2009)

  • Conférence de presse de Luc Chatel sur la réforme du lycée (19-11-2009). Dossier de presse :
    http://www.education.gouv.fr/cid49667/vers-un-nouveau-lycee-en-2010.html
    (Epi/19-11-2009)

  • 01net : Introduire l’enseignement de l’informatique au lycée. " Instaurer des cours d'informatique dès la seconde, telle est la préconisation des enseignants et chercheurs. Objectif : éviter la rupture actuelle entre la fin du collège et l’enseignement supérieur. ... Alors que se tient actuellement le Salon européen de l'éducation, l'association Enseignement public et informatique (EPI) propose ainsi un « enseignement d'exploration » de l'informatique à l'entrée du lycée. Elle rejoint ensuite la préconisation de Luc Chatel, ministre de l'Education nationale, de faire de l'informatique une spécialité qui profiterait aux élèves de la série scientifique (deux heures de cours par semaine) dès la première, et non seulement en terminale. La création d'une sous-série mathématiques-informatique pourrait même être envisagée selon l'EPI. " ... (extrait)
    http://pro.01net.com/editorial/508720/introduire-l-enseignement-de-l-informatique-au-lycee/
    (Epi/19-11-2009)

  • Educatec-Educatice 2009: l'EPI y organise une conférence table ronde le vendredi 20 novembre 2009, de 11h15 à 12h45, en salle 3 : « Un enseignement de l'informatique au lycée ». La révolution des TIC confronte notre société au défi de donner à tous une culture générale informatique. Le rapport « Stratégie nationale de recherche et d'innovation » préconise pour le lycée « une discipline scolaire informatique en tant que telle ». La commission « Économie numérique » recommande « d'élever l'enseignement du numérique au rang d'une discipline scientifique à part entière ». Pourquoi une discipline informatique au lycée est-elle nécessaire ? Animateur : Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI. Intervenants : Gérard Berry, Professeur au Collège de France, membre de l'Académie des Sciences, Gilles Dowek, Professeur d'informatique à l'École Polytechnique, Pierre Michalak, IA-IPR de l'Académie de Versailles.
    http://www.educatec-educatice.com/programme.php?pg=3_21&id=39&language=fr&tp=1
    Pré-enregistrez-vous sur le site d'Educatec-Educatice en demandant votre badge d'accès gratuit :
    http://www.educatec-educatice.com/preinscription.php?pg=3_18&language=fr
    (Epi/13-11-2009)

  • Réforme du lycée: selon nos informations récentes, le cabinet du ministre prévoit des enseignements d'exploration en seconde. Les élèves auront à en choisir 2, de 1h30/semaine chacun, parmi dix dont la liste n'est pas complètement arrêtée. Ces enseignements seront mis en oeuvre dès la rentrée prochaine. En première, il n'y a pour l'instant (au 13 novembre) rien d'explicité concernant l’informatique. Le niveau en sciences de la série S est conforté. En Terminale S les élèves pourront choisir un enseignement de spécialité de 2h hebdomadaires dont "Informatique et société du numérique" (les 3 autres : maths, SVT et sciences physiques). Refonte des séries STI et STL tournées vers l'enseignement supérieur.
    (Epi/13-11-2009)

  • Elargir l'enseignement de l'informatique : un enjeu national, par Pierre Corvol, administrateur du Collège de France, et Michel Cosnard, PDG de l'INRIA, lemonde.fr du 12.11.09. "Il ne faut pas confondre l'informatique avec ses usages." ..." En créant une chaire informatique et sciences numériques au sein du Collège de France, nous franchissons une étape dans la reconnaissance de l'informatique comme une discipline scientifique autonome et soulignons, par là même, tout l'enjeu de lui consacrer un plus large enseignement. Il n'est plus légitime de devoir attendre une spécialisation dans le cadre d'études supérieures pour bénéficier d'une explication des fondamentaux de l'informatique. Cet enseignement doit s'étendre à des publics plus jeunes pour qui comprendre les fondements d'Internet est tout aussi crucial que connaître le principe de l'attractivité terrestre. Depuis cette année, le programme de mathématiques en classe de seconde intègre une des notions clés de l'informatique : l'algorithmique. C'est un premier pas, nous nous en réjouissons, mais il faut aller encore plus loin." ...
    http://www.lemonde.fr/opinions/article/2009/11/12/elargir-l-enseignement-de-l-informatique-un-enjeu-national-par-pierre-corvol-et-michel-cosnard_1266160_3232.html
    (Epi/13-11-2009)

  • L'informatique enseignée au Collège de France. L'Inria et le Collège de France ont créé une chaire annuelle d'informatique et de sciences numériques. Les cours, assurés par Gérard Berry, gratuits et ouverts à tous, seront également diffusés sur le Web. Il y a un trou absolument majeur à combler dans l'enseignement. " En France, quand on parle de fracture numérique, on se polarise sur la nécessité de rattraper le retard en tant que consommateur, alors que le véritable problème c'est rattraper le retard en tant que créateur. Cela commence par l'éducation, car être créateur, c'est un état mental : il faut d'abord comprendre les choses. "
    http://www.lemondeinformatique.fr/actualites/lire-l-informatique-enseignee-au-college-de-france-29405.html
  • http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/cha_inf/
    (Epi/10-11-2009)

  • Des chefs d'entreprise prônent la profession d'informaticien dans l'enseignement secondaire. Une soixantaine de chefs d'entreprise belges du secteur ICT reprennent cette semaine le chemin de l'école secondaire afin de faire valoir leur profession et le secteur auprès des élèves et essayer de les orienter vers les études d'informatique. Actuellement, en Belgique, 150.000 personnes travaillent dans le secteur ICT. "L'afflux de nouveaux étudiants dans l'ICT est pour l'instant trop faible pour faire face à la pénurie structurelle d'informaticiens", argumente Agoria. La fédération craint que cette carence se fasse de nouveau brusquement sentir au terme de la crise économique. Cette initiative d'Agoria, la fédération de l'industrie technologique belge, fait aujourd'hui l'objet d'un suivi de la part de la Commission européenne qui a choisi ces visites des chefs d'entreprise dans les établissements d'enseignement secondaire comme projet pilote européen.
    http://www.datanews.be/nl/90-62-26635/article.html?cid=rss#90;62;26635
    (Epi/20-10-2009)

  • Jean-Pierre Archambault et Gilles Dowek ont été auditionnés le 6 octobre 2009, au nom de l'EPI et du groupe ITIC de l'ASTI, par Jean-Michel Fourgous, député-maire (UMP) d’Elancourt, chargé d’une mission parlementaire auprès du ministre de l’Education nationale afin de mener à bien une mission de réflexion et de propositions pour la promotion des technologies de l’information et de la communication (TICE) à l’Ecole (1).
    Participaient également à l'audition : Pascal Cotentin, conseiller TICE du recteur de l’académie de Versailles, inspecteur d’académie, directeur du CRDP de Versailles (1) ; Véronique Saguez, professeure agrégée de SVT au lycée de Trappes et principale rédactrice du rapport ; Anne Capiaux, conseillère municipale d'Elancourt attachée aux nouvelles technologies et présidente de l'association "Initiatives terrain" ; Ari Benhacoun, directeur général des services de la ville d'Elancourt.
    La rencontre a donné lieu à des échanges approfondis sur les différents enjeux éducatifs des TIC. J-P. Archambault et G. Dowek ont indiqué que, selon eux, un enseignement de l'informatique au lycée, sous la forme d'une discipline d'enseignement général scientifique en tant que telle, était une réponse appropriée aux enjeux et défis de l'économie numérique (emplois, qualifications, croissance) et de la société numérique (formation du citoyen notamment). Ils ont précisé qu'ils partageaient les préconisations de Richard Descoings qui pointe :
    - « une orientation subie, conséquence d'une information insuffisante et orientée, les lycéens choisissant une voie plus par défaut que par goût aux contenus et aux débouchés professionnels » ; pour l'EPI et l'ASTI, ce constat va dans le sens d'un enseignement de l'informatique pour tous les élèves en classe de seconde ;
    - « l'excessive généralité de la série S qui porte atteinte aux besoins d'élèves puis d'étudiants dotés d'une véritable maîtrise scientifique » ; l'informatique représentant 30% de la R&D au plan mondial, cela implique qu'elle fasse partie des sciences enseignées au lycée.
    Ils ont fait part de modalités possibles d'organisation d'enseignements, obligatoires ou optionnels, en seconde, première et terminale, ainsi que de formation des enseignants. Ils ont souligné qu'une bonne formation des élèves et des enseignants était de nature à favoriser les différents usages des TIC dans le système éducatif.
    La discussion a aussi porté sur la place du logiciel libre à l'Ecole, dans le contexte de l'accord-cadre signé par le MEN et l'AFUL en octobre 1998, régulièrement reconduit depuis lors.

    (1) La mission s’articule autour d’une collaboration entre Jean-Michel Fourgous et Pascal Cotentin
    http://www.missionfourgous-tice.fr/
    Voir les échanges de la rubrique "Eléments de réflexion" :
    http://www.missionfourgous-tice.fr/elements-de-reflexion
    (Epi/07-10-2009)

  • La mission Fourgous (cf. ci-dessous) a ouvert sur son site, dans la rubrique "éléments de réflexion", un espace-débat ouvert à toutes et à tous : " Oui ou non à une matière TIC à l’Ecole ? ". Nous vous invitons à le visiter et à donner votre opinion.
    http://missionfourgous-tice.fr/matiere-tice
    (Epi/05-10-2009)

  • Aux assises du numérique, Luc Chatel a évoqué, le 1er octobre, un grand plan numérique pour l'Ecole. Ce plan, qui devrait être opérationnel en 2010, va prendre appui notamment sur les conclusions de la mission de réflexion et de propositions pour la promotion des TICE dans l'enseignement scolaire qui a été confiée cet été par François Fillon au député Jean-Michel Fourgous. " L'Ecole a accumulé un retard considérable " mais " La révolution numérique est en marche, ... l'Ecole doit aller plus loin et plus vite" a déclaré le Ministre. Ce plan devrait comporter au moins 4 volets: matériels, ressources pédagogiques, formations initiale et continue des enseignants, maintenance-entretien. La vidéo du discours du ministre est disponible à :
    http://www.techtoctv.com/event/308/innovation/assises-du-numerique-2009/intervention-de-luc-chatel-aux-assises-du-numerique
    (Epi/04-10-2009)

  • Audience au Cabinet du Ministre de l'Education Nationale : Jean-Pierre Archambault et Gilles Dowek, au nom de l'EPI et du groupe ITIC de l'ASTI, ont été reçus le 24 septembre par Erick Roser, Conseiller du Ministre de l'Education nationale Luc Chatel pour les affaires pédagogiques. La rencontre portait sur la question de la création d'une discipline informatique d'enseignement général au lycée. Elle a donné lieu à des échanges riches, approfondis et prolongés. J-P. Archambault et G. Dowek ont indiqué que, selon eux, une telle discipline était indispensable au 21ème siècle de par les besoins de l'économie et de la société numériques. Ils ont également souligné que l'informatique, une des trois grandes familles de la science d'aujourd'hui, devait trouver sa place au lycée, sous la forme d'un enseignement spécifique, en tant que composante de la culture générale scientifique des élèves, dans le contexte de la réforme du lycée.
    (Epi/28-09-2009))

  • Le site de la mission Fourgous sur les technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement (TICE) est ouvert. Les internautes sont invités à apporter leur contribution : "Ce site va recueillir pendant quelques mois vos contributions. Nous comptons tous sur vous. La réussite scolaire et l’avenir de nos enfants sont fondamentaux et nécessitent qu’on se rassemble afin d’y réfléchir ensemble." Jean-Michel Fourgous
    http://missionfourgous-tice.fr/
    (Epi/23-09-2009)

  • Séminaire numérique : "Investir aujourd'hui pour la croissance de demain". Le jeudi 10 septembre à Paris. Tous les acteurs de ce séminaire étaient d'accord pour convenir que l'investissement dans les grands projets de NTIC représente à la fois une nécessité, pour éviter d'élargir la fracture numérique, et un levier énorme pour la croissance et la compétitivité de l'économie française. « En Europe, le numérique est la source d'un quart de la croissance, a ainsi rappelé François Fillon. Il compte pour 40% des gains de productivité ... Bref, le numérique est un gisement de croissance et d’emplois considérable. Mais un gisement que la France néglige encore trop. » . Voir la synthèse de cette journée et le discours de clôture du Premier Ministre :
    http://www.lemondeinformatique.fr/actualites/
    (Epi/12-09-2009)

  • Mission de réflexion et de propositions pour la promotion des TICE. Jean-Michel Fourgous, député-maire UMP d'Elancourt (Yvelines), s'est vu confier par François Fillon une "mission de réflexion et de propositions pour la promotion des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement scolaire". Il est placé auprès du ministre de l'Éducation nationale Luc Chatel, conformément au décret du 25 août publié au JO du 26 août 2009, et doit remettre un rapport d'ici fin septembre.
    http://www.educnet.education.fr/actualites/mission-de-reflexion-et-de-propositions-pour-la
    (Epi/04-09-2009)

  • Aux assises du numérique, Luc Chatel a annoncé, le 1er octobre, un grand plan numérique pour l'Ecole. Ce plan, qui devrait être opérationnel en 2010, va prendre appui sur les conclusions de la mission de réflexion et de propositions pour la promotion des TIC dans l'enseignement scolaire qui a été confiée cet été par François Fillon au député Jean-Michel Fourgous. " L'Ecole a accumulé un retard considérable pour l'usage des TIC " mais " La révolution numérique est en marche, ... l'Ecole doit aller plus loin et plus vite". Ce plan devrait comporter 4 volets: matériels, ressources pédagogiques, formations initiale et continue des enseignants, maintenance-entretien. Vidéo du discours du ministre à :
    http://www.techtoctv.com/event/308/innovation/assises-du-numerique-2009/intervention-de-luc-chatel-aux-assises-du-numerique
    (Epi/27-08-2009)

  • Signature d'un protocole d'accord transitoire sur l'utilisation des livres, de la musique imprimée, des publications périodiques et des oeuvres des arts visuels à des fins d'enseignement et de recherche. Les signataires sont d'une part, le ministère de l'Éducation nationale, le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, la CPU (Conférence des présidents d'université) et d'autre part, le CFC (Centre français d'exploitation du droit de copie), la Seam (Société des éditeurs et auteurs de musique),et l'Ava (Société des arts visuels associés). Présentation du protocole :
    http://www.educnet.education.fr/textes/reglementaires/aspects-juridiques/droit-auteur/accords-sectoriels
    (Epi/25-08-2009)

  • Stratégie Nationale de Recherche et d’Innovation (SNRI). Rapport 2009. Rapport de groupe de travail Numérique, calcul intensif et mathématiques. Page 16 : " Dès les cycles primaire et secondaire, un enseignement d’informatique doit viser l’acquisition de bases solides en matière de programmation et d’algorithmique, de représentations numériques des textes, des images et des sons, d’architecture des machines, de réseaux, de bases de données, etc. Pour être efficaces, ces cursus doivent développer la continuité du raisonnement depuis la conception de l’expression algorithmique jusqu’à sa réalisation effective et prendre au lycée la forme d’une discipline scolaire en tant que telle (51). L’acquisition de ce socle de base pourrait ensuite attirer les meilleurs étudiants vers ces disciplines et pourrait éviter également que les filles ne se détournent de ce type d’études par méconnaissance de la réalité du domaine." (51): Voir sur ce sujet le site du groupe de travail ITIC de l’ASTI : http://asti.ibisc.univ-evry.fr/groupe-itic/)
    http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid28982/snri-les-rapports-des-groupes-de-travail.html
    (Epi/21-08-2009)

  • Sur Educnet : Numérique, les perspectives 2015/2025 accordent une place importante à l'éducation. Le rapport "La société et l’économie à l’aune de la révolution numérique", préconise notamment de faire de l'enseignement du numérique une discipline scientifique à part entière... et de rendre opérationnelle, l’exception aux droits d’auteur. Voir également ci-dessous "annonce du 07-09".
    http://www.educnet.education.fr/veille-tice-et-numerique/numerique-perspectives-2015-2025
    (Epi/10-07-2009)

  • Rencontre ACM-SIGCSE / EPI. Le 3 juillet 2009, une délégation de l'EPI, composée de Jean-Pierre Archambault, Jacques Baudé et Jacques Souillot, a rencontré Ingrid Russell (Professeur d'Informatique à l'Université d'Hartford, membre du Bureau de l'ACM-SIGCSE), à l'occasion de sa venue à Paris pour la 14e conférence annuelle ACM- SIGCSE sur l'innovation et les technologies dans l'enseignement de l'informatique (14th ACM-SIGCSE Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education, ITiCSE 2009). Les échanges ont porté sur les démarches analogues des deux associations dans leurs pays respectifs en faveur de la création d'une discipline informatique dans l'enseignement secondaire. Ingrid Russell a rappelé la demande faite en ce sens par l'ACM au Président Barak Obama. L'Association for Computing Machinery est la plus importante association d'informatique scientifique au monde, forte de ses 83 000 adhérents.
    http://www.epi.asso.fr/revue/lu/l0902a.htm
    L'EPI a fait état de ses démarches avec le groupe "Informatique et TIC" de l'ASTI :
    http://www.epi.asso.fr/blocnote/blocsom.htm#itic
    et des propositions de programmes pour le lycée et la classe de seconde :
    http://www.epi.asso.fr/revue/editic/asti-itic-lycee-prog.htm et http://asti.ibisc.fr/groupe-itic

    Ingrid Russell et l'EPI sont convenus de rester en contact pour des informations réciproques et des démarches à venir.
  • http://uhaweb.hartford.edu/compsci/www/ et http://www.sigcse.org/
    (Epi/04-07-2009)

  • ACM SIGCSE / EPI meeting. On July 3rd 2009 three representatives of the EPI association (J.-P. Archambault, J. Baudé and J. Souillot) met with Ingrid Russell (Professor of computer science at Hartford University, member of the board of directors of ACM SIGCSE) who was in Paris for the ACM SIGCSE 14th Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE 2009, July 3-8). Exchanges focused on the issues common to both associations in their respective countries, in particular the need for the recognition and creation of a computer science discipline in secondary education curricula. Ingrid Russell remarked that ACM had addressed a request on this topic to President Barack Obama. ACM is the biggest computer science association in the world, its members adding up to 83,000. http://www.epi.asso.fr/revue/lu/l0902a.htm
    EPI mentioned the projects and campaigns it is involved in with the Computer Science Education and ICT special interest group (ITIC) of ASTI (French federation of Associations in the field of Science, Technology and Informatics):
    http://www.epi.asso.fr/blocnote/blocsom.htm#itic
    The proposals of EPI and ITIC-ASTI concerning the implementation of computer science in high school (ages from 15 to 18) and the corresponding curricula were evoked:
    http://www.epi.asso.fr/revue/editic/asti-itic-lycee-prog.htm and http://asti.ibisc.fr/groupe-itic
    Ingrid Russell and the EPI representatives agreed to keep in contact, exchange information and join forces on some items when collaboration is possible.
    Ingrid Russell: http://uhaweb.hartford.edu/compsci/www/ et ACM SIGCSE: http://www.sigcse.org/
    (EPI, July 4th, 2009)

  • Préparation de la rentrée 2009. En ce qui concerne les Tice, quatrième de 15 actions reconnues prioritaires, six chantiers importants doivent en favoriser le développement et les usages.
    http://www.educnet.education.fr/actualites/preparation-de-la-rentree-2009
    (Epi/01-07-09)

  • L'EPI et le groupe ITIC-ASTI reçus à la DGESCO. Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI et membre du Bureau de l'ASTI, et Gilles Dowek, professeur d'Informatique à l'Ecole Polytechnique et membre du groupe ITIC de l'ASTI, ont été reçus le mardi 2 juin 2009 à la Direction Générale de l'Enseignement SCOlaire du Ministère de l'Education Nationale par Elisabeth Monlibert, Sous-directrice des écoles, des collèges et des lycées généraux et technologiques, et Véronique Fouquat, Chef du bureau des programmes d'enseignement. Ils ont présenté la réflexion et l'action de l'EPI et du groupe « Informatique et TIC » de l'ASTI en faveur de la création d'une discipline informatique en tant que telle au lycée. Ils ont rappelé les projets « Un module informatique et société numérique en classe de seconde » et « Proposition de programme Seconde Première Terminale » que le groupe ITIC de l'ASTI a élaborés. La rencontre a donné lieu à des échanges riches et approfondis portant à la fois sur les questions de fond qui sont posées et les réponses éducatives concrètes à leur apporter, notamment : quels contenus scientifiques pour un enseignement de l'informatique en classe de seconde, dans l'ensemble des séries générales et technologiques, sous la forme d'une discipline dans les séries scientifiques, en particulier en S ? quelles modalités de formation des professeurs appelés à assurer de tels enseignements ? mise en place d'expérimentations en classe de seconde à la rentrée 2009.
    (Epi/10-06-2009)

  • Réforme du Lycée : le rapport Descoings a été rendu public le 2 juin :
    http://media.education.gouv.fr/file/06_juin/35/9/rapportconsultationlycee_60359.pdf

  • Le rapport de la mission d'information de la Commission des affaires culturelles, familiales et sociales de l’Assemblée nationale (rapporteur B.Apparu) est téléchargeable à :
    http://www.assemblee-nationale.fr/13/rap-info/i1694.asp#P1002_276849
    (Epi/03-06-2009)

  • Rencontre au cabinet de Nathalie Kosciusko-Morizet : Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI et membre du Bureau de l'ASTI, et Gilles Dowek, membre du groupe ITIC de l'ASTI, ont été reçus le mardi 28 avril 2009 par Fabrice Mattatia, conseiller technique auprès Nathalie Kosciusko-Morizet, secrétaire d'Etat chargée de la Prospective et du développement de l'Economie numérique. Ils ont présenté la réflexion et l'action de l'EPI et du groupe « Informatique et TIC » de l'ASTI en faveur notamment d'une discipline informatique en tant que telle au lycée. La rencontre a mis en évidence une sensibilité partagée sur cette question essentielle de la culture générale informatique de tous nos concitoyens dans la société et l'économie numériques, et des modalités pour la donner.
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0905a.htm
    (Epi/04-05-2009)

  • Du point de vue de l'enseignement de l'informatique, la France rentre résolument dans le XXe siècle. "Gérard Berry a le sens de la formule qui fâche... et quelque légitimité à l'exprimer. Membre de l'Académie des sciences, il a introduit le numérique au Collège de France, en 2007-2008, à l'occasion de leçons très suivies. Mais il n'est pas tendre avec la place de l'informatique dans le système scolaire..."
    http://www.lemonde.fr/societe/article/2009/04/15/gerard-berry-l-informatique-est-une-science_1181041_3224.html
    (Epi/16-04-2009)

  • Rejet de la loi Création et Internet. L'UFC-Que Choisir demande dans un communiqué du 14 avril " qu'un éventuel second examen du projet de loi Création et Internet s'appuie sur des études d'impact sérieuses afin que les débats prennent enfin en compte les enjeux et les contraintes techniques ou économiques de cette réforme. La mise à plat des multiples angles morts du dispositif est le seul moyen de permettre un débat serein et éclairé au Parlement." (extrait)
    http://www.quechoisir.org/
    Par ailleurs, sur son blog le Président de l'UFC-Que Choisir s'interroge sur " les véritables raisons de l’absence des parlementaires de la majorité lors du vote du jeudi 9 avril. Le soleil printanier a bon dos ! " A lire :
    http://www.alain-bazot.fr/index.php/creation-et-internet-flibusterie-contre-la-loi-anti-piratage/
    (Epi/15-04-2009)

  • En direct des préparatifs du G20 : selon nos informations, Barak Obama s'apprête de répondre positivement à la demande qui lui a été faite par l'Association for Computing Machinery, la plus grosse association d'informatique scientifique au monde, d'inclure l'informatique en tant que discipline dans l'enseignement secondaire. Il aurait l'intention d'en faire part à son homologue français lors du G20. Notre Président, informé par la CIA, et ne souhaitant pas paraître en reste, a déjà alerté les services compétents de la rue de Grenelle pour la mise en place d'un tel enseignement dans tous les lycées français. De notre envoyé spécial à Londres.
    (Epi/01-04-2009)

  • HADOPI : propagande anti-libre à l'école ? Alors que le projet de loi Création et Internet est en cours d'examen à l'Assemblée nationale, l'April tient à souligner "combien le contenu de l'article 9 bis constitue un manquement à la neutralité scolaire et commerciale de l'école. Cet article, qui condamne le téléchargement dans l'absolu, méprise le foisonnement d'œuvres en partage. Il désigne les technologies comme une menace, s'appuyant sur la vision partiale et biaisée d'industries n'ayant pas su s'adapter au numérique. L'article 9 bis, introduit au Sénat, prévoit que les élèves « reçoivent une information, notamment dans le cadre du brevet informatique et internet des collégiens [B2i], "... Texte intégral du communiqué de presse du 26-03-2009
    http://www.april.org/fr/hadopi-propagande-anti-libre-a-lecole
    (Epi/29-03-2009)

  • La Commission européenne a proposé, le 13 mars 2009, une nouvelle stratégie qui vise à placer l'Europe au premier rang mondial dans le domaine des TIC. C'est une excellente nouvelle, mais il faudra nous dire où trouver les compétences. Sait-on véritablement former des chercheurs en nombre pour les TIC et toutes leurs applications. En Europe comme aux Etats-Unis, on pense sortir de la crise grâce aux TIC, mais, comme d'habitude, on ne désire pas investir en amont, c'est à dire dès le secondaire. Lire l'article :
    http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=18197 ?
    Il fait référence au rapport de la Commission :
    http://ec.europa.eu/information_society/tl/research/documents/ict-rdi-strategy.pdf
    (Epi/18-03-2009)

  • Le Monde. La Lettre de l'Education n° 622 du 2 mars 2009. TICE : faut-il vraiment les enseigner à l’école ? "Doit-on continuer de confier l’enseignement des nouvelles technologies à tous les professeurs de toutes les disciplines ou en faire une discipline à part entière ? Le débat fait rage. Les tenants de la discipline autonome ont été entendus : le projet de réforme du lycée prévoyait la mise en place d’une option informatique en seconde." On lira la thèse bien connue de l'EPI et notamment sa proposition d'une expérimentation d'un enseignement "informatique et TIC" dès la rentrée 2009 :
    http://www.lalettredeleducation.fr/TICE-faut-il-vraiment-les.html
    (Epi/07-03-2009)

  • Le ministère de l'Éducation nationale au Salon du livre (Porte de Versailles). Cette année, le ministère présente toutes les formes que peuvent prendre la lecture et l’écriture en milieu scolaire au travers, notamment, des nouvelles technologies de l’information et de la communication. La journée professionnelle du lundi 16 mars est consacrée aux nouvelles technologies, avec une présentation de logiciels d’apprentissage de la lecture le matin et l’après-midi un débat sur le thème «Manuel scolaire, numérique, et nouveaux usages».
    http://www.education.gouv.fr/cid24046/le-ministere-de-l-education-nationale-au-salon-du-livre.html
    (Epi/06-03-2009)

  • France2025: "L’enseignement de l’informatique et des TIC" par Jean-Pierre Archambault. Pour former l’homme, le travailleur et le citoyen, l’informatique et les TIC doivent faire l’objet d’un enseignement scientifique et technique en tant que tel au lycée. Enseignement qui prolonge celui de l’école primaire et du cours de technologie du collège et qui prépare celui de l’université. A lire :
    http://www.france2025.fr/xwiki/bin/view/France2025/LenseignementdelinformatiqueetdesTIC
    (Epi/07-02-2009)

  • Pourquoi le numérique est-il inexistant dans le plan de relance de la France? Le Premier ministre François Fillon a lancé ce lundi 2 février la phase concrète du plan de relance de 26 milliards d'euros. Mille projets ont été retenus dans toute la France «pour dynamiser» l'économie française. Mais où est passé le numérique? (Extrait du communiqué du 05-02-2009.)
    http://www.renaissancenumerique.org
    (Epi/06-02-2009)

  • Le Conseil d'administration de Specif a élu son nouveau bureau. Président: Hervé Martin. Vice-président recherche: Isabelle Simplot-Ryl. Vice-président enseignement: Jean-Pierre Peyrin. Vice-président international: Pierre Lescanne. Trésorière: Elisabeth Murisasco. Secrétaire: Annie Geniet.
    http://www.specif.org/actualite/2009.html
    (Epi/05-02-2009)

  • ACM demande à Obama d'inclure l'informatique en tant que discipline dans l'enseignement. L'Association for Computing Machinery, la plus grosse association d'informatique scientifique au monde, demande à Obama d'inclure l'informatique en tant que discipline dans l'enseignement au même rang que les sciences et les mathématiques ; elle souligne le rôle clef que joue l'informatique dans le développement des compétences pour le 21e siècle.
    http://www.epi.asso.fr/revue/lu/l0902a.htm
    (Epi/28-01-2009)

  • Nomination au gouvernement : Mme Nathalie Kosciusko-Morizet, secrétaire d’Etat chargée de la Prospective et du Développement de l’Économie numérique, auprès du Premier ministre.
    http://www.elysee.fr/documents/index.php?lang=fr&mode=view&cat_id=8&press_id=2222
    (Epi/16-01-2009)

  • Création d'une mission de concertation sur la réforme du lycée (Information 12/01/2009). Nicolas Sarkozy s’est rendu le 12 janvier 2009 à Saint-Lô (Manche) pour présenter ses vœux aux personnels de l’Education nationale. Le président de la République a annoncé la mise en place d’une mission chargée de mener à bien la réforme du lycée. Cette mission est placée sous l’autorité de Xavier Darcos et présidée par Richard Descoings, directeur de Sciences Po-Paris. « Tous les lycéens de France » et les familles et experts sont associés.
    http://www.education.gouv.fr/cid23443/creation-d-une-mission-de-concertation-sur-la-reforme-du-lycee.html
    (Epi/14-01-2009)

  • Lycées : le tour de table a commencé. Xavier Darcos a débuté cette semaine une « large concertation » sur la réforme du lycée, dont la mise en place a été reportée à 2010. Cette série d'entrevues informelles doit durer plusieurs semaines et se dérouler tant au niveau national que local. La Lettre de l'Education du 07-01-2009
  • http://www.vousnousils.fr
    (Epi/10-01-2009)

  • L'acquisition par les lycéens des fondements de la science informatique… Editorial du numéro 68 (décembre 2008) de la Revue Médialog, signé Maurice Nivat, membre correspondant de l'Académie des Sciences, et Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI :
    http://www.ac-creteil.fr/medialog/ARCHIVE68/edito68.pdf
  • http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a0901e.htm
    (Epi/10-01-2009)

  • Le nouveau Bureau de l'EPI.
    L'AG 2008 a procédé à l'élection du Bureau de l'Association qui est ainsi composé :
    - Président : Jean-Pierre Archambault
    - Secrétaire : Florence Petit
    - Secrétaire-adjointe : Michelle Prouzeau
    - Trésorier : Jean-Bernard Viaud
    - Responsable d'EpiNet : Alain Kapur
    (Epi/15-12-2008)

  • EpiNet n°110 (décembre 2008). Editorial : "Culture informatique et culture numérique"
    http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a0812d.htm
    (Epi/12-12-2008)

  • Communiqué : L'EPI auditionnée par le groupe d'experts pour l'élaboration du module « Informatique et société numérique » pour la classe de seconde. Le 20 novembre 2008, Jean-Pierre Archambault, président de l'EPI, a rencontré Alain Séré qui co-anime avec Robert Cabane ce groupe d'experts en tant que responsable du groupe TIC de l'Inspection générale ; Alain Van Sante, IA-IPR d'Economie-Gestion, responsable sécurité des systèmes d'information de l'académie de Rennes ; Olivier Cappuozo, enseignant d'informatique en BTS Informatique de gestion, option développeur d'applications. La rencontre a donné lieu à des échanges riches et approfondis.
    (Epi/23-11-2008)

  • Conférence EPI : Comment donner une culture générale informatique à tous les élèves ? Conférence au Salon Educatec-Educatice, le samedi 29 novembre de 14 à 15h30, Hall 7.2 (salle 1). L'informatique a pris une telle place dans la société qu'elle est devenue une composante de la culture générale de l'"honnête homme" du 21ème siècle. Si un consensus s'est dégagé sur la question, en revanche les avis divergent quant aux modalités éducatives à même de la donner véritablement à tous les élèves : enseignement sous la forme d'une discipline scolaire en tant que telle au lycée, ou non ? Animateur : Jean-Pierre ARCHAMBAULT, Président de l'EPI. Intervenant(e)s : Gérard BERRY, Professeur au Collège de France; Bruno DEVAUCHELLE, Docteur en sciences de l'éducation, formateur-chercheur au CEPEC de Lyon, membre du Café Pédagogique; Gilles DOWEK, Professeur d'informatique à l'Ecole Polytechnique; Marie-Christine MILOT, Sous-Direction des Technologies de l'nformation et de la Communication pour l'Education; Thomas ROHMER, Président et co-fondateur de l'agence CALYSTO. Accès libre. Possibilité de recevoir son badge électronique :
    http://www.educatec-educatice.com/conferences_detail.php?id_conference=57&pg=3&language=fr
    (Epi/21-11-2008)
    Compte-rendu : http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0901a.htm
    (Epi/08-01-2009)

  • Un texte de l'Académie des Sciences, concernant la réforme du lycée général et technologique, récemment adressé au ministre de l'Education Nationale, Xavier Darcos. "Quelques propositions du Comité sur l'Enseignement des sciences de l'Académie des sciences relatives à la réforme de la classe de Seconde du Lycée général et technologique" (novembre 2008). Voir notamment les différents passages concernant l'informatique :
    http://www.academie-sciences.fr/comites/pdf/enseignement_12_11_08.pdf
    (Epi/13-11-2008)

  • Réforme de la classe de seconde (suite). Point d'étape au 21-10-2008. Discours de Xavier Darcos et dossier de presse avec grille horaire. Voir exploration et approfondissement de 4 modules au choix. Sciences : Mathématiques / Physique-chimie / Sciences de la vie et de la Terre/ Informatique et société numérique.
    http://www.education.gouv.fr/cid22768/reforme-du-lycee-point-d-etape.html
    (Epi/22-10-2008)

  • Réforme du Lycée (classe de seconde). Conférence de presse de Xavier Darcos mardi 21 octobre 2008. Dans les heures de découverte de nouvelles matières figure un module "informatique et société numérique". Voir notamment le journal télévisé de 13h sur France 2 (mardi 21-10) en attendant la vidéo de la conférence de presse :
    http://jt.france2.fr/13h/
    (Epi/21-10-2008)

  • Plan de développement de l'économie numérique (dit plan Besson). Voir notamment : Accroître les usages du numérique dans l'enseignement scolaire (p.52). Bâtir l'université numérique (p.53). Adapter les formations aux besoins de l'économie numérique (p.55). Document de 81 pages au format pdf sur :
    http://francenumerique2012.fr/pdf/081020_FRANCE_NUMERIQUE_2012.pdf
    (Epi/21-10-2008)

  • Réforme du Lycée. Rencontre EPI-groupe ITIC-ASTI avec le Recteur Jean-Paul de Gaudemar (24-09-2008). Jean-Pierre Archambault (Président de l'EPI) et Gilles Dowek (groupe ITIC de l'ASTI) ont été reçus par le Recteur Jean-Paul de Gaudemar, qui pilote la mission sur la réforme du lycée, et Erick Roser, IGEN de mathématiques. L'objet de la rencontre portait sur l'opportunité de créer un enseignement de l'informatique au lycée. J.-P. Archambault et G. Dowek ont communiqué la proposition de programme "Informatique et TIC" pour le lycée élaborée par le groupe ITIC de l'ASTI. La rencontre a donné lieu à des échanges approfondis et constructifs. Une discipline de culture générale scientifique et technique aurait pour finalité de former les élèves au monde numérique. Jean-Paul de Gaudemar a demandé de lui faire des propositions sur ce que pourraient être un module de présentation de la discipline en seconde (semestriel de 54 heures) et des modules en première et terminale, ceux-ci étant soit thématiques soit d' « initiation et d'approfondissement ».
    (Epi/06-10-2008)

  • Rencontre de l'EPI et du groupe ITIC de l'ASTI avec le Bureau exécutif du pôle de compétitivité francilien System@tic, le 16 septembre 2008. Jean-Pierre Archambault et Gilles Dowek ont été invités par le Bureau exécutif du pôle de compétitivité francilien System@tic pour présenter les activités du groupe ITIC de l'ASTI. Ils ont informé les membres du bureau sur les actions menées en faveur d'un enseignement de l'informatique en tant que tel, en particulier au lycée. Ils ont évoqué le constat fait par tous de la pénurie d'informaticiens qualifiés, du manque d'attractivité chez les jeunes pour les métiers de l'informatique. Ils ont indiqué qu'ils seront reçus le 24 septembre prochain par Jean-Paul de Gaudemar, qui pilote la mission sur la réforme du lycée (voir par ailleurs). Les échanges qui ont lieu ont fait apparaître une convergence de points de vue. Il a été convenu de reprendre contact pour examiner les modalités possibles d'expression du soutien du pôle à la démarche qui vise à donner à tous les jeunes une solide culture informatique, incontournable à notre époque.
    http://www.systematic-paris-region.org
    (Epi/26-09-2008)

  • Réflexions sur l'enseignement des sciences au Lycée. Texte d'étape rédigé par le Comité sur l'Enseignement des sciences de l'Académie des sciences (15 juillet 2008 - 24 pages au format pdf). Résumé des propositions. Proposition n°7 : les bases de l'informatique (programmation, algorithmes, traitement des données) doivent être enseignées durant les trois années du Lycée à tous les élèves de la voie ST, et ce en lien avec les autres disciplines scientifiques et technologiques.
    http://www.academie-sciences.fr/enseignement/enseign_lycee_07_08.pdf
    (Epi/12-09-2008)

  • Le fichier EDVIGE. Sans débat public préalable, le gouvernement, par un décret publié au Journal officiel du 1er juillet 2008, a considérablement accru les capacités de fichage de nos concitoyens, instituant le fichage systématique et généralisé par la police, dès l'âge de 13 ans, des délinquants hypothétiques et des militants syndicaux, politiques, associatifs et religieux. Compléments d'information et pétition :
    http://nonaedvige.ras.eu.org/
    (Epi/05-09-2008)

  • Relia présenté à l'Université numérique du FSN (23 août 2008). Lors de son discours introductif à l'Université numérique de Tunis, Ahlin Byll-Cataria,secrétaire exécutif de l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (Adea), a présenté le projet Relia. Voir Actualité du 23-08 ci-dessous. Discours sur :
    http://lamaisondesenseignants.com/index.php?action=afficher&rub=5&id=3378&from=2
    (Epi/01-09-2008)

  • Les Assises européennes de l'innovation. Nicolas Sarkozy, Président de l'Union européenne, a confié à l'ancien ministre socialiste de l'Education nationale Claude Allègre le soin d'organiser les Assises européennes de l'innovation, à l'automne. Dans la lettre de mission, datée du 23 juillet et rendue publique jeudi, le Président écrit à C. Allègre : "Je souhaite au cours de la Présidence française donner une importance particulière aux questions d'innovation. L'objectif est de concrétiser et d'amplifier l'Agenda de Lisbonne et de faire en sorte que l'économie de la connaissance devienne effectivement un moteur du développement de l'Europe."
    http://www.elysee.fr/documents/index.php?lang=fr&mode=view&cat_id=1&press_id=1735
    (Epi/29-08-2008)

  • Conférence de presse de rentrée (28-08-2008)
    - Discours de Xavier DARCOS :
    http://www.education.gouv.fr/cid22272/rentree-scolaire-2008-discours-xavier-darcos.html
    - Dossier de presse :
    http://www.education.gouv.fr/cid22138/rentree-scolaire-2008-conference-presse.html
    (Epi/29-08-2008)

  • Les secteurs qui recrutent. « L'informatique.Ce secteur manque cruellement de main d'oeuvre. Plus de 40 000 postes (informaticiens, experts, consultants, webmestres) sont à pourvoir dans les grandes SSI françaises. »
    NDLR-EPI : Voilà qui nous rappelle la déclaration visionnaire d'un conseiller du ministre Claude Allègre, au moment de la suppression de l'option informatique des lycées : « la France n'a plus besoin d'informaticiens... »
    http://www.metro.com
    (Epi/27-08-2008)

  • Le projet Relia (Ressources en ligne pour institutrices africaines). La Maison des enseignants coordonne actuellement un projet destiné à améliorer la qualité de l'enseignement dans les pays du Sud par l'utilisation des outils et contenus numériques. Il sera d'abord mis en œuvre au Sénégal dès la rentrée 2008 pour être ensuite étendu à d'autres pays. L'EPI est partenaire de ce projet prévu sur trois ans, de septembre 2008 à août 2011.
    http://lamaisondesenseignants.com/index.php?action=afficher&rub=61&id=55
    (Epi/23-08-2008)

  • Réforme du lycée. Feuille de route rendue publique par Xavier Darcos le 17 juillet 2008. Pour permettre aux élèves de faire un choix d'orientation sans a priori, la seconde devra leur donner la possibilité "d'explorer des domaines qui leur sont inconnus". Les nombreux exemples étrangers, comme en Finlande par exemple, ont montré les bienfaits d'une organisation des enseignements en "modules". Le parcours de l'élève pourrait ainsi être conçu comme un ensemble de "modules" qui représenteraient chacun une cinquantaine d'heures. Cette organisation devrait permettre une plus grande souplesse dans l'enseignement. Voir aussi Google "Actualités". A suivre...
    http://www.premier-ministre.gouv.fr/chantiers/education_863/nouvelles_pistes_pour_reforme_60653.html
    (Epi/18-07-2008)
  • et sur le site du MEN :
    http://www.education.gouv.fr/cid21733/point-de-situation-sur-la-reforme-du-lycee.html
    (Epi/19-07-2008)

  • Douze mesures "pour faire avancer le numérique". Renaissance Numérique a rendu le 15 juillet son rapport intermédiaire en proposant 12 mesures pour réduire la fracture numérique (45 pages pdf). Les 12 propositions ont été remises à Eric Besson, secrétaire d'Etat au développement de l'économie numérique afin qu'il puisse en tenir compte dans le rapport qu'il devra remettre au Premier Ministre avant le 31 juillet 2008. Du 15 juillet jusqu'au 15 septembre 2008 vous êtes invités à agir et compléter ces propositions en vous connectant à :
    http://renaissancenumerique.typepad.fr/site/accueil.html
    (Epi/17-07-2008)

  • Le Monde de l'Education (juillet-août 2008). Dans un manifeste « L'informatique composante de la culture scientifique », Jean-Pierre Archambault écrit que « l'informatique et les TIC sont une "ardente" obligation pour le système scolaire sous leur double aspect d'objet et d'outil d'enseignement. Objet sous l'angle de l'indispensable formation qui doit être donnée à l'élève en regard de son devenir d'homme, de travailleur et de citoyen. »
    (Epi/16-07-2008)

  • Le débat sur Windows Vista et MS Office 2007 à l'école aura-t-il lieu ? En janvier 2008, le Becta publiait une étude détaillée sur Windows Vista et MS Office 2007. Framasoft en propose sa traduction intégrale (38 pages pdf). Le Becta (British Educational Communications and Technology Agency) est une agence du Department for Children, Schools and Families du Royaume-Uni qui n'a pas d'équivalent en France. Il fait office d'organe principal du gouvernement britannique pour la stratégie et le développement des technologies de l'information et de la communication pour l'éducation auprès duquel il joue un rôle de conseil et de prescripteur. Téléchargement :
    http://www.framablog.org/index.php/post/2008/06/22/windows-vista-et-ms-office-2007-en-debat-a-l-ecole
    (Epi/12-07-2008)

  • InfoTIC - n° 60 - juillet-août 2008 : Politique des TICE. Pédagogie. Brevet informatique et Internet. Enseignement primaire. Enseignement secondaire. Ressources. Un nouveau magazine... De la lecture pour les vacances.
    http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=revue&rep=presse&fic=edu
    (Epi/11-07-2008)

  • Les RMLL (Rencontres Mondiales du Logiciel Libre) s'ouvrent aujourd'hui. Elles sont l'occasion pour tous les publics de se rencontrer autour des logiciels libres. Pendant 5 jours, des conférences et des ateliers sont ouverts à tous. Cet évènement est organisé chaque année et, pour la 9ème édition, c'est la ville de Mont de Marsan qui accueille la manifestation du 1er au 5 juillet 2008. Voir notamment la réunion de travail ouverte du pôle LL du SCÉRÉN animée par Jean-Pierre Archambault.
    http://2008.rmll.info/Reunion-de-travail-du-pole-LL-du.html
    (Epi/01-07-2008)

  • Rencontre de l'EPI avec la mission E-educ. Jean-Pierre Archambault, président de l'EPI, a été auditionné par la mission E-educ le jeudi 27 mars 2008. Il a été reçu par Francis Jubert, délégué général de Syntec Informatique, Alain Séré, IGEN, et Thierry de Vulpillières, de Microsoft. Il a rappelé les enjeux d'une culture générale scolaire "Informatique et TIC" pour tous les élèves (formation de l'homme, du travailleur et du citoyen, soulignant notamment les difficultés rencontrées par les entreprises pour recruter les informaticiens dont elles ont besoin) et les modalités pour la dispenser, en particulier sous la forme d'une discipline en tant que telle au lycée. Il a indiqué qu'une vraie réponse au manque d'attractivité des métiers de l'informatique serait que les élèves la "rencontrent" véritablement lors de leur scolarité. La discussion a donné lieu à d'intéressants échanges sur le fond des questions posées. Jean-Pierre Archambault a présenté la proposition de programme "lycée" que le groupe ITIC de l'ASTI a élaboré. Il a informé la mission sur les travaux en cours (collège, école primaire) et sur le séminaire, organisé le 2 avril 2008 à Marseille, dans le cadre des Rencontres de l'Orme.
    (Epi /28-03-2008)

  • Communiqué sur l'enseignement de l'informatique et des TIC : l'Assemblée Générale de l'ASTI, réunie à Paris le 20 mars 2008, a voté une motion de soutien aux travaux du groupe ITIC. Elle s'associe pleinement aux objectifs de ce groupe. Un enseignement de l'informatique et des TIC serait de nature à : diversifier les approches scientifiques et remédier à une certaine désaffection vers ces études, accroître la culture générale informatique, et plus globalement TIC, des citoyens, et faciliter l'approche de l'informatique et des TIC par les différentes disciplines traditionnelles (mathématiques, sciences expérimentales, sciences humaines, etc.). L'ASTI souhaite apporter son concours à la définition des cadres, textes, étapes et moyens permettant d'atteindre ces objectifs.
    Motion intégrale en ligne sur : http://asti.ibisc.univ-evry.fr/ITIC-Lycee-AG
    (Epi /22-03-08)

  • Assemblée générale 2008 de l'ASTI. Jean-Pierre Archambault, président de l'EPI et co-responsable du groupe de travail "Enseignement de l'informatique et des TIC", a été élu au Bureau de l'ASTI.
    http://asti.ibisc.univ-evry.fr/archives/AG-20080320
    (Epi /20-03-08)

  • L'EPI a rencontré Gérard Berry le 13-02-2008. Jean-Pierre Archambault et Jacques Baudé ont rencontré le 13 février, pour l'EPI, Gérard Berry, informaticien, membre de l'Académie des Sciences, et récent titulaire de la chaire d'Innovation technologique - Liliane Bettencourt au Collège de France. Ils lui ont exposé les actions de l'association pour une discipline "informatique et TIC" en tant que telle au lycée, complémentaire des utilisations pédagogiques de l'informatique dans les autres matières enseignées. La rencontre a notamment porté sur le contenu de cette discipline. Gérard Berry se montre très préoccupé par « l'immobilisme » du système éducatif en matière d'enseignement de l'informatique. Nous avons pu constater la convergence de nos analyses et sommes convenus de rester en contact afin d'unir nos efforts pour faire aboutir ce dossier de l'enseignement de l'informatique dans l'enseignement scolaire. Voir par ailleurs la vidéo de la leçon inaugurale de Gérard Berry au Collège de France le 17 janvier 2008 : http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/inn_tec/index.htm.
    (Epi /14-02-08)

  • La mission E-educ et son forum. Xavier Darcos, ministre de l'Education nationale, a mis en place le 23 janvier une mission d'étude pour permettre à tous les élèves de maîtriser l'usage des outils informatiques et multimédias. Baptisée E-educ, cette mission a été confiée à Jean Mounet, président de Syntec informatique. On trouvera plus d'informations sur le site du Premier Ministre : liste des membres de la mission E-educ; forum de discussion; pistes de réflexion avec notamment les deux questions suivantes : "Pensez-vous que les technologies de la communication et de l'information sont utilisables dans toutes les matières ? Dans tous les cas, pourquoi ?" et "A votre avis, leur apprentissage doit-il être intégré à chaque matière enseignée ou faire l'objet d'un enseignement spécifique ? Pourquoi ?".
    L'EPI a demandé à rencontrer cette mission et a reçu une réponse favorable de Jean Mounet.
    http://www.forum.gouv.fr/article.php3?id_article=291
    (Epi /30-01-08)

  • Le rapport Attali est téléchargeable aux adresses ci-dessous (245 pages). Pour ce qui concerne le système éducatif,voir la Décision 1 (page 14), la Décision 2 : "Repenser le socle commun des connaissances pour y ajouter le travail en groupe, l'anglais, l'informatique et l'économie" (pages 26-27), la Décision 51 "Vérifier à l'occasion du passage en 5e que chaque enfant maîtrise l'informatique et Internet, par l'obtention d'un « Brevet informatique et Internet », proche du « Passeport de compétences informatiques européen »" et l'Ambition 1 : Formation, transmission des savoirs et qualification permanente sont donc les conditions premières de notre réussite... Se donner les moyens pour que tout élève maîtrise avant la fin de la sixième le français, la lecture, l'écriture, le calcul, le travail de groupe, l'anglais et l'informatique. (p. 229)
    Rien sur la formation spécifique des enseignants, les équipements et leur maintenance, l'informatique et les TIC dans l'enseignement secondaire, etc. Qui peut penser que de telles recommandations sont à la hauteur des enjeux ? Qui peut penser qu'elles répondent aux ambitions numériques affirmées et répétées tout au long de ce rapport ?
    http://www.liberationdelacroissance.fr/files/rapports/rapportCLCF.pdf et http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/BRP/084000041/0000.pdf
    (Epi /28-01-08)

  • Le nouveau Bureau de l'EPI.
    L'Assemblée Générale de l'EPI s'est tenue le 8 décembre. Elle a été particulièrement consacrée aux récentes actions menées pour la promotion de la culture informatique et pour un enseignement de l'Informatique et des TIC au lycée : lettre aux candidats à la présidentielle et les réponses reçues ; création d'un groupe ITIC au sein de l'ASTI ; entrevue de l'Association à l'Elysée où elle a été reçue par Jean-Baptiste de Froment, conseiller technique Education du Président de la République ; audition de l'EPI par Josseline de Clausade, rapporteur général de la "Commission pour la libération de la croissance française", dite "Commission Attali".
    L'AG 2007 a procédé à l'élection du Bureau de l'Association qui est ainsi composé :
    - Président : Jean-Pierre Archambault
    - Secrétaire : Michelle Prouzeau
    - Secrétaire-adjointe : Florence Petit
    - Trésorier : Jean-Bernard Viaud
    - Responsable d'EpiNet : Alain Kapur
    (Epi /10-12-2007)

  • Pour un enseignement de l'ITIC au lycée. Texte du groupe "ITIC" de l'ASTI et composition du groupe "ITIC" de l'ASTI : http://asti.ibisc.univ-evry.fr/groupe-itic.
    (Epi /03-12-07)

  • Commission Libération de la Croissance Française (Commission Attali). Une délégation de l'EPI a été reçue, le mardi 20 novembre, par Madame Josseline de Clausade, rapporteur général de la Commission, et par Madame Irène Commeau. http://www.liberationdelacroissance.fr/files/home.php.
    L'EPI a fait à la Commission deux propositions concernant, d'une part, les enjeux forts de culture générale (en matière d'informatique et de technologies de l'information et de la communication) à donner à tous les élèves - de l'école primaire au lycée - et d'autre part, la formation des spécialistes de haut niveau dont le pays a besoin et que les entreprises ont du mal à recruter actuellement. Ces propositions comportent les grandes lignes de la mise en oeuvre d'une politique scolaire ambitieuse en matière d'ITIC avec complémentarité des approches : "Informatique et TIC" intervenant dans la didactique et le pédagogie des différentes disciplines traditionnelles, mais aussi "Informatique et TIC" comme discipline spécifique au lycée.
    (Epi /22-11-07)

  • Salon Éducatice 2007 : Discours de Xavier Darcos. Mercredi 21 novembre 2007, Xavier Darcos a inauguré Educ@tice, le salon dédié aux usages et aux applications des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement. Le ministre a présenté les principaux axes de sa politique en faveur des usages des nouvelles technologies  : un meilleur équipement des écoles primaires, de nouveaux outils pour les enseignants et les élèves, des ressources numériques accessibles à tous et une série de mesures destinées aux élèves en situation de handicap.
    Etat des lieux, TICE à l'école, Projet et axes à explorer : http://www.education.gouv.fr/cid20466/salon-educatice-2007.html#etat-des-lieux
    (Epi /22-11-2007)

  • Colloque STIC 2007 (du 5 au 7 novembre 2007). "La France a décidé de ne plus être le parent pauvre de la recherche mondiale. La troisième édition du colloque STIC placée sous l'égide de l'ANR (Agence nationale de la recherche) a pour but de faire le point sur cette question. Doté d'un budget de 23,9 milliards d'euros selon les chiffres du ministère de tutelle, le budget dédié à la Recherche et à l'Enseignement supérieur se voit complété d'une rallonge de 320 millions d'euros accordés à plus de 500 projets. Le budget consacré aux Stic (Sciences et techniques de l'information et de la communication) devrait être augmenté de 120 millions d'euros. L'Inria voit son budget progresser de 11%."
    http://www.silicon.fr/fr/news/2007/11/05/r_d__la_france_veut_combler_son_retard
    (Epi /07-11-2007)

  • L'EPI reçue à l'Elysée le 25 septembre 2007.
    APRIL et EPI avait questionné, en février 2007, les candidat(e)s à l'élection présidentielle (voir rubrique "Documents").
    Dans sa réponse Nicolas Sarkozy évoquait "la refonte des programmes éducatifs consacrés à l'informatique, trop centrés sur la pratique, et le renforcement des moyens consacrés à ces formations informatiques" et la nécessité d'"inclure notamment l'enseignement des bases essentielles à l'écriture de programmes informatiques", en effet "en se concentrant sur la pratique, on crée une génération dépendante de la technique; en se concentrant sur la technique, on crée une génération autonome et capable d'inventer toutes sortes d'usages". (déclaration avec laquelle nous sommes pleinement d'accord) http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0709b.htm

    Le 26 août, l'EPI adressait une demande d'audience au Président de la République. http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0709a.htm

    Le 25 septembre, Jean-Pierre Archambault et Jacques Baudé, chargés du dossier au sein de l'EPI et responsables du groupe ITIC de l'ASTI, ont été reçus par Jean-Baptiste de Froment, conseiller technique du Président pour l'Education.

    L'entrevue s'est bien déroulée. Les échanges ont porté notamment sur :
    - Le renforcement de la partie "informatique et TIC" des programmes de Technologie au collège avec des horaires en conséquence ;
    - La création d'un enseignement spécifique "informatique et TIC" au lycée, avec explicitation des contenus, dans le cadre d'une complémentarité des approches (Informatique et TIC dans les différentes disciplines, Informatique et TIC comme discipline en tant que telle) ;
    - Le problème de la formation des enseignants ;
    - L'impérieuse nécessité d'une bonne culture informatique (au sens large du terme) pour tous, dans le cadre d'une culture générale élargie ;
    - Les besoins de la société en spécialistes de haut niveau, cf. rapport Jouyet http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0612b.htm dont les vocations s'enracinent dans l'enseignement secondaire.

    M. de Froment s'est montré très intéressé par la proposition de l'EPI de le tenir informé des travaux du groupe "ITIC" de l'ASTI. Ce groupe, composé d'universitaires, de chercheurs et d'enseignants du secondaire, tous spécialistes de l'enseignement de l'informatique et des TIC aux différents niveaux d'enseignement, a pour vocation de travailler sur les contenus d'enseignement de l'école primaire à l'université.

  • Le Bureau de l'EPI
    (Epi /26-09-2007)

  • L'idée d'un baccalauréat général commun, avec des options, est "à retenir". Le ministre de l'Education nationale Xavier Darcos a affirmé jeudi, sur RMC, que l'idée d'un baccalauréat général commun, sans filière mais avec des options, est "une orientation qui mérite d'être retenue [...] C'est une question qu'on peut débattre, c'est certainement une orientation vers laquelle il faut aller". "On a le droit de parler de tout", a-t-il ajouté. A lire sur : www.vousnousils.fr/
    (Epi /14-09-2007)

  • ASTI : un groupe de travail sur l'enseignement de l'informatique et des TIC. La première réunion du groupe aura lieu à Paris le 28 septembre 2007 à 14 heures sur le campus universitaire de Jussieu, Maison de la Pédagogie, 2e étage, salle B 202. Les collègues intéressés sont invités à écrire à : groupe.itic@free.fr
    http://asti.ibisc.univ-evry.fr/archives/CM-20070706
    http://asti.ibisc.univ-evry.fr/archives/EPI-ITIC.pdf
    http://www.epi.asso.fr/revue/editic.htm
    (Epi /13-09-2007)

ISN en direct >> Ecrivez-nous à : bureau@epi.asso.fr

Actualité

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    Ressources pour l'enseignement ISN, voir également :
    - Le Bloc-Notes EPI = Actualité (ci-dessus) et
    - La rubrique ITIC : Enseignement de l'informatique et des TIC :

    http://www.epi.asso.fr/revue/iticsom.htm
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  • Journée de la formation ISN à La Réunion: elle se déroulera le Mardi 22 avril à Saint Denis de La Réunion. Présentations, ateliers et échanges ponctueront cette manifestation. Le contenu détaillé est présenté par ce lien :
    http://blog.univ-reunion.fr/academieisn/seminaire2014/
    (Epi/11-04-2014)

  • Rappel : comme chaque année, une journée ISN-EPI à destination des enseignants d'informatique est organisée à Nancy. Sont invités les enseignants de lycée d'ISN, ceux qui enseignent l'informatique en prépa ainsi que nos collègues du supérieur dans l'académie et dans les académies limitrophes. L'objectif est de permettre la réflexion et les échanges sur les pratiques pédagogiques au sujet de l'informatique au travers de plusieurs conférences et ateliers. Il y a même un spectacle à la fin ! Le programme se trouve à l'adresse suivante :
    http://idees.loria.fr/index.php?n=Main.ProgrammeJourneeISN-EPI2014
    (Epi/10-04-2014)

  • Le MOOC "Soyez acteurs du Web". Contrairement à la plupart des cours qui visent surtout les publics de l'enseignement supérieur, celui-ci est tout à fait accessible à des élèves de lycée. Il peut intéresser les secondes, premières et terminales qui n'ont pas de cours ISN et compléter utilement par une approche différente la spécialité ISN. Si certains d'entre vous le recommandent à leurs élèves, ou organisent des activités autour du MOOC avec eux, prenez contact avec les auteurs.
    Le lien pour la présentation et l'inscription:
    https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/MinesTelecom/04005/Trimestre_2_2014/about
    (Epi/09-04-2014)

  • Traduction en anglais du programme ISN pour la classe de terminale S.
    Rappel : ce programme est paru en son temps au Bulletin officiel spécial n°8 du 13 octobre 2011 :
    http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57572
    La traduction ci-dessous est due à Monique Grandbastien que nous remercions:
    http://www.epi.asso.fr/blocnote/OverviewoftheFrenchISNSyllabus.pdf
    (Epi/08-04-2014)

  • ISN: idées de projets de fin d'année (lycée E.Duclaux à Aurillac): Projets de programmation de jeux. Projet de nature plus algorithmique. Traitement d'images en couleur. Projets plus mathématiques. Réalisation d'applications plus concrètes. Projets en rapport avec l'architecture matérielle ...
    http://www.mathslallemand.fr/doku.php?id=isn:projets:ideesprojets
    (Epi/28-03-2014)

  • La spécialité ISN dans l'académie de la Réunion: Nathalie Carrié, enseignante en spécialité ISN en Terminale S dans l'académie de la Réunion nous signale : - Que le site de l'IREM de la Réunion a changé de serveur : http://www.reunion.iufm.fr/recherche/irem/ est remplacé par :
    http://irem.univ-reunion.fr/
    - Elle nous signale également les sites suivants :
    1. le blog "Informatique et Sciences du Numérique. La spécialité ISN du Lycée à La Réunion":
    http://blog.univ-reunion.fr/academieisn/
    2. un Google groupe relativement actif : Groupe des formateurs ISN
    https://groups.google.com/forum/#!categories/isn-ur
    3. le Google Group qu'elle a créé à l'attention de ses élèves et par lequel elle communique avec eux depuis deux années scolaires. ISN TS2 Lycée Antoine Roussin :
    https://groups.google.com/forum/#!forum/isn-ts2-lar
    (Epi/21-03-2014)

  • Programme de la Journée ISN-EPI 2014, le Jeudi 17 avril 2014 à Nancy. Interventions, exposés, conférences ponctueront cette journée ainsi que des ateliers visant à approfondir certaines thématiques liées au numérique. Date limite pour les inscriptions : 23 mars.
    http://idees.loria.fr/index.php?n=Main.ProgrammeJourneeISN-EPI2014
    (Epi/03-03-2014)

  • (pré-)Bilan d'une année d'ISN dans l'Académie de Clermont-Ferrand
    Malika More (IREM et IUT Info)
    http://www.epi.asso.fr/blocnote/ISN_Clermont.pdf
    (Epi/03-03-2014)

  • La page ISN de l'académie de Montpellier:
    http://promost.ac-montpellier.fr/spip.php?rubrique42
    Sitographie pour l’ISN
    -Des sites à utiliser en classe
    -Des sites faits par des enseignants d’ISN
    -Des sites pour se former
    (sans oublier les sites de l'EPI et de la SIF, évidemment !)
    http://promost.ac-montpellier.fr/spip.php?article352
    (Epi/26-02-2014)

  • ISN: statistiques 2012-2013 concernant les élèves ayant choisi la spécialité ISN :
    http://isn.ac-amiens.fr/sites/isn.ac-amiens.fr/IMG/pdf/isn-2013.pdf
    (Epi/06-02-2014)

  • Concours "Création de jeux vidéo sérieux - An VI" (Académie de Créteil) Ce concours est organisé par le pôle numérique et la DAAC (délégation académique à l'éducation et à l'action culturelle) de l'académie de Créteil. Il s'inscrit dans une volonté de développer l'usage des jeux numériques « sérieux » à des fins pédagogiques et éducatives. Le concours s’adresse à toutes les équipes d’élèves volontaires des écoles, des collèges et des lycées encadrés par au moins un adulte référent. Le concours est ouvert à l’ensemble des académies. La date de clôture des inscriptions est le 14 février 2014 au soir.
    http://www.concoursjeuxserieux.ac-creteil.fr/
    (Epi/23-01-2014)

  • ISN terminale S : activités et 130 exercices de programmation en Python. Laroche Frédéric. Éditions Ellipses. 216 pages, octobre 2013, 11.40 euros. Cet ouvrage est destiné aux élèves et enseignants de la spécialité Informatique et Sciences du Numérique en Terminale S ainsi qu’à toute personne souhaitant débuter en programmation informatique. Sommaire : Découvrir l’informatique – Éléments des langages de programmation – Informatique et société – Bases de la programmation – Exercices en Python – Correction des exercices – L’épreuve terminale.
    http://www.editions-ellipses.fr/product_info.php?products_id=9291
    (Epi/07-11-2013)

  • La version ß de Scratch 2.0 téléchargeable (éditeur "offline") vient de sortir. Elle était déjà disponible en version "en ligne" depuis mai dernier. Plus besoin de déployer différentes versions de Scratch pour programmer une carte Arduino ou piloter un robot Lego Mindstorm par exemple.
    Présentation:
    http://secouezlecours.wordpress.com/2013/05/17/la-programmation-par-le-jeu-sortie-de-scratch-2-0/
    Téléchargement:
    http://scratch.mit.edu/scratch2download/
    (Epi/02-11-2013)

  • "La logique : du tube au transistor" (2e partie), par François Anceau, professeur émérite, ancien titulaire de la chaire des Techniques fondamentales de l'informatique du Cnam, le mardi 5 novembre 2013, en salle 17.2.14, de 14h30 à 17h, au Cnam, Paris. La première partie est sur le site (à l'onglet "séminaires") :
    http://www.musee-informatique-numerique.fr
    (Epi/28-10-2013)

  • Université Lille 1 : formation ISN : est présenté ici un ensemble de propositions d'activités à mener avec les élèves. Elles couvrent un certain nombre de points du programme de cette spécialité. Différents thèmes sont abordés : codage de l'information, réseau, programmation, architecture. L'objectif de cette proposition est de fournir une base de travail à reprendre et/ou à adapter, sans non plus hésiter à alléger certaines parties sans doute parfois trop détaillées. Ces fiches sont amenées à évoluer et à être complétées et corrigées. Voir les listes de activités et des projets proposés à :
    http://isn.fil.univ-lille1.fr/index.html
    (Epi/25-10-2013)

  • Pascaline : les enregistrements vidéo et les documents publiés lors de la Journée 4F Numérique du 12 septembre 2013, pour les professeurs des options ISN et BTS-SIO, sont disponibles sur l’onglet de la commission Culture Numérique:
    http://www.assopascaline.fr/650_p_33350/culture-numerique.html
    (Epi/19-10-2013)

  • Université Lille 1 et ISN : des enseignants département d'enseignement en informatique de l'UFR IEEA "se sentent concernés par la mise en place de la spécialité ISN en terminale" Ils présentent un ensemble de propositions d'activités à mener avec les élèves. Différents thèmes sont abordés : codage de l'information, réseau, programmation, architecture. L'objectif de ces propositions est de fournir une base de travail à reprendre et/ou à adapter, sans non plus hésiter à alléger certaines parties sans doute parfois trop détaillées. Liste des activités proposées :
    http://isn.fil.univ-lille1.fr/index.html
    (Epi/07-10-2013)

  • MOOC, cours en ligne, applications : l'enseignement en ligne décolle en France. Par Jean-Pierre Govekar. « L'enseignement et la formation connaissent, depuis quelques années, un essor croissant sur le web. Une excellente mise au point. Voir la sélection (non exhaustive) des formations existantes, selon le niveau et besoin : Formation scolaire / académique. Formation universitaire diplômante. Formation professionnelle. iTunes U, la plateforme éducative d'Apple. Le MOOC, (futur) leader de l'enseignement en ligne. Quel enseignement à distance choisir ? A lire à:
    http://www.zdnet.fr/actualites/mooc-cours-en-ligne-applications-l-enseignement-en-ligne-decolle-en-france-39794346.htm
    (Epi/06-10-2013)

  • 1024, le Bulletin de la société informatique de France (numéro 1, septembre 2013) vient d'être mis en libre accès. L’ambition de ce bulletin est de disposer d’une revue qui montre l’informatique — science et technologie — et qui s’adresse à tous les informaticiens : aux lycéens d’ISN et à leurs professeurs, aux ingénieurs et techniciens qui, en entreprise, se reconnaissent en tant qu’informaticiens, aux enseignants-chercheurs et aux chercheurs qui, dans les laboratoires de recherche, en université, dans les centres de recherche ou dans les écoles, ont chacun un domaine précis qu’ils maîtrisent mais veulent pouvoir avoir une vision plus globale de la discipline. Les articles du bulletin 1024 sont publiés sous licence Attribution - Pas de Modification 3.0 France.
    http://1024.labri.fr/no1.html
    (Epi/04-10-2013)

  • Informatique et Sciences du Numérique - manuel de spécialité ISN en Terminale S - version Python. Version papier (342 pages - 22 euros) parue chez Eyrolles. Version pdf "destinée à préparer les cours", en ligne à :
    http://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Fichier:Informatique_et_Sciences_du_Num%C3%A9rique_-_Sp%C3%A9cialit%C3%A9_ISN_en_Terminale_S._version_Python.pdf
    (Epi/03-10-2013)

  • Comprendre les Microcontrôleurs par Jean-Daniel Nicoud et Pierre-Yves Rochat École Polytechnique Fédérale de Lausanne. Ce cours a pour but de donner les bases théoriques et pratiques nécessaires à une bonne compréhension et utilisation des microcontrôleurs. De nombreux exemples seront abordés, utilisant plusieurs microcontrôleurs bien connus. Ce MOOC semble bien adapté aux enseignants et élèves motivés dans les grandes classes et écoles techniques.
    https://www.coursera.org/course/microcontroleurs
    (Epi/03-10-2013)

  • ISN au Lycée Ionesco (Issy-les-Moulineaux, 92): documents pdf à :
    http://blog.crdp-versailles.fr/isnionesco/index.php/
    (Epi/03-10-2013)

  • Ressources pour l'enseignement ISN, voir également :
    - Le Bloc-Notes EPI = Actualité (ci-dessus) et
    - La rubrique ITIC : Enseignement de l'informatique et des TIC :
    http://www.epi.asso.fr/revue/iticsom.htm
    **************************************************

  • Les inscriptions à la spécialité ISN pour la rentrée 2013: 14531 élèves (soit +45 %) dans 981 lycées (soit +30 %)
    Rappel : rentrée 2012 : 753 lycées ISN, 10035 élèves.
    (Epi/10-11-2013)

  • ISN - Académie de Strasbourg : conférence de Thierry Pulvermuller, Mercredi 2 octobre 2013 14h. UFR math&info, grand amphi. La gestion de projets.
    https://www.ac-strasbourg.fr/pedagogie/isn/
    (Epi/13-09-2013)

  • Un site Internet dédié à la découverte et à l'apprentissage des logiciels Bureautiques et PAO.Ce site de tutoriaux est une base de connaissance de plusieurs milliers de vidéos sur les logiciels propriétaires et Open source en accès illimité. Chaque utilisateur accède gratuitement et sans inscription au contenu de ce site. (24h/24 et 7j/7). Non testé.
    http://www.fetchiz.com
    (Epi/13-09-2013)

  • Ecole des Mines de Nancy : Informatique et Sciences du Numérique. "Une de nos problématiques est d'expliquer en quoi le développement de l'informatique et des sciences du numérique modifie le fonctionnement de la société, et pourquoi il est important de former nos étudiants à ce domaine scientifique. Quelques liens vers des ressources interessantes : Grains permettant d'expliquer des notions fondamentales - Exemples de métiers du numériques - Girls Who Code ...
    http://www.depinfonancy.net/home/ISN
    (Epi/12-09-2013)

  • Le Site du Zéro, pionnier des MOOC en France, accélère son développement dans l’e-Education en se rebaptisant « OpenClassrooms » et deviendra, à partir du 18 septembre 2013, la première plateforme d’e-Education francophone :
    http://mcetv.fr/mon-mag-campus/0609-le-site-du-zero-pionnier-des-mooc-en-france-devient-openclassrooms
    (Epi/12-09-2013)

  • © Inria : Quel bilan pour la spécialité Informatique et sciences du numérique ? (10/09/2013). Depuis plus de cinq ans, Inria promeut l’introduction de l’informatique à l’école comme discipline et non comme un simple outil éducatif. A l'occasion de la rentrée 2013-2014, élèves et enseignants témoignent. Bilan.
    http://www.inria.fr/actualite/actualites-inria/isn-au-lycee
    - Terminale S, option ISN
    http://www.inria.fr/centre/rennes/actualites/terminale-s-option-isn
    - Première année de spécialité ISN au lycée : quel bilan ? (voir l'année 2012 en chiffres)
    http://www.inria.fr/recherches/culture-numerique/informatique-et-sciences-du-numerique/quel-bilan-pour-l-isn
    (Epi/11-09-2013)

  • Concours Castor 2013 (voir "actualité" du 28-08 ci-dessus)
    (Epi/31-08-2013)

  • Un manuel en ligne d'initiation à la programmation (en anglais) : l'intérêt de Python pour enseigner la programmation aux élèves débutants:
    http://www.greenteapress.com/thinkpython/thinkCSpy/html/index.html
    (Epi/31-08-2013)

  • Le manuel "Informatique et sciences du numérique" (Edition spéciale Python, version 3) pour la spécialité ISN en terminale S. Avec des exercices corrigés et des idées de projets. Parution fin août 2013 avec le concours de l'EPI, de la SIF et de l'INRIA. Sous la direction de Gilles Dowek, avec Jean-Pierre Archambault, Emmanuel Baccelli, Claudio Cimelli, Albert Cohen, Christine Eisenbeis, Thierry Viéville et Benjamin Wack. Avec la contribution de Hugues Bersini et de Guillaume Le Blanc. Préface de Gérard Berry, professeur au Collège de France.
    www.editions-eyrolles.com
    (Epi/09-07-2013)

  • Un Raspberry qui vaut le détour. Disponible en France depuis mars 2013 et un premier livre en français chez Dunod :
    http://www.lemonde.fr/sciences/article/2013/07/02/raspberry-pi-l-ordinateur-a-40-euros_3439995_1650684.html
    http://www.materiel.net/barebone-mini-pc-avec-carte-mere-et-alimentation-/raspberry-pi-raspberry-pi-type-b-87819.html
    (Epi/05-07-2013)

  • Le concours Castor Informatique : c’est maintenant qu’il faut y penser ! Gratuit et en ligne. Pour tous et toutes : 6e-5e / 4e-3e / 2nd / 1ère-Terminale ... Et si vous inscriviez vos élèves pour la session 2013 ? Il aura lieu du 12 au 18 novembre 2013. Accès aux exercices des années précédentes, aux corrigés, aux résultats, à la plate-forme de passation, à d'autres affiches :
    http://castor-informatique.fr
    (Epi/25-06-2013)

  • Journée ISN-EPI le 27 juin à Nancy à destination des enseignants d'informatique. Cette rencontre doit permettre aux enseignants d'échanger leurs bonnes pratiques, mais aussi de tenter d'amorçer une communauté afférente. Le programme détaillé est ici :
    http://idees.loria.fr/index.php?n=Main.ProgrammeJourneeISN-EPI
    (Epi/17-06-2013)

  • I-SN.fr : plateforme collaborative pour l'enseignement de spécialité ISN - Mini-projets disponibles :
    Programmation d'un Système Critique de Conduite Assistée par Ordinateur
    Traitement Numérique d'une Imagerie Tomographique
    Sécurité d'un message chiffré
    Signature numérique d'un document contractuel
    Générateur de discours politiques
    Simulation par Ordinateur d'une prolifération virologique et bactériologique
    http://i-sn.fr
    (Epi/23-04-2013)

  • ISN-Space, un site consacré à la spécialité ISN : projets, témoignages, forums, ... Responsable publication : Julien Blancher : contact@isn-space.fr
    http://isn-space.fr
    (Epi/23-04-2013)

  • L’association France-ioi, co-organisatrice du Castor Informatique, présente le concours Algoréa. Ce concours a pour but d’encourager les jeunes à progresser en programmation et algorithmique. Il s’adresse aux élèves de la 6ème à la 1ère ayant quelques bases en programmation. Si vous avez des élèves dans ce cas, vous pouvez leur suggérer de participer au concours :
    http://www.france-ioi.org
    (Epi/22-04-2013)

  • Grand angle - La lettre d'information de la Conférence des Grandes Écoles (CGE). Le n°39 d'avril 2013 est consacré à
    l'informatique. Son éditorial : Barack Obama, ambassadeur du "Learn to code" ...
    http://www.cge-news.com/main.php?p=727
    (Epi/03-04-2013)

  • Collège de France: audio de la leçon inaugurale de Gérard Berry, en attendant la vidéo. Noter, au début, son plaidoyer pour un enseignement précoce de la science informatique. Science dont les concepts sont stables alors que les outils numériques évoluent très vite. C'est en comprenant les fondements de cette science que l'on peut innover et pas seulement consommer des "outils" conçus ailleurs ...
    http://www.college-de-france.fr/site/gerard-berry/#|q=/site/gerard-berry//_audiovideos.jsp|p=http://www.college-de-france.fr/site/gerard-berry/inaugural-lecture-2013-03-28-18h00.htm|
    (Epi/30-03-2013)

  • INRIA. Une question ? Besoin d'une ressource ? Bienvenue au bureau d'accueil, un simple email à fuscia-accueil@inria.fr, un formulaire ou le +33 4 92 38 76 88. Ce service public de réponse aux questions est ouvert à toutes et tous : lycéens (pour vos TPEs), étudiants de CPGE (pour vos TIPEs), enseignants, étudiants, grand public, mais aussi chercheurs et ingénieurs en entreprise.
    https://fuscia.info/bureau-daccueil/
    (Epi/26-03-2013)

  • Concours "Informatique et jeux" : conçu en priorité pour les élèves en spécialité ISN, il est cependant ouvert à tout lycéen accro d’informatique et de jeu. Candidatures à adresser à : concourspole@yahoo.fr. Dossier à envoyer avant le 31 juillet 2013. Pour en savoir plus :
    http://www.infinimath.com/news.php?id=425&news=actu
    (Epi/25-03-2013)

  • Journées ISN de Nancy : la SIF, Société Informatique de France, la DGESCO, Direction Générale de l'Enseignement Scolaire, et le groupe IDEES du Loria organisent deux journées sur la formation ISN (Informatique et Sciences du Numérique) les 11 et 12 avril 2013 au Loria, à Nancy. L'EPI y sera représentée par son président. Le site d'inscription est maintenant ouvert, le programme des journées y est détaillé :
    http://www.societe-informatique-de-france.fr/journeePedago/
    (Epi/09-03-2013)

  • Suivi et Gestion de projet. Un message d'A.Kbida sur le forum de SILO : http://science-info-lycee.fr/le-forum/
    https://science-info-lycee.fr/le-forum/?mingleforumaction=viewtopic&t=176.0#postid-775
    (Epi/15-02-2013)

  • Interstices janvier 2013 : 1. L'informatique nomade, c'est la liberté ! - 2. Du jardin au modèle informatique : la phyllotaxie - 3. Neurofeedback : un traitement non invasif du trouble du déficit de l'attention - 4. Vote par Internet - 5. Alan Turing, les motifs et les structures du vivant :
    http://interstices.info/
    (Epi/10-02-2013)

  • ISN Lille Académie: l’académie de Lille, l’université Lille 1 et le centre de recherche Inria Lille-Nord Europe accompagnent les établissements de la région vers un enseignement d’ouverture et de découverte des problématiques actuelles, qui valorise la créativité et la culture numérique.
    http://www.isnlilleacademie.fr/
    (Epi/05-02-2013)

  • Informatique et Sciences du Numérique : le Lab. Expérimentateur permanent de l'enseignement ISN :
    http://www.isnlab.fr/
    (Epi/03-02-2013)

  • L'Epi sur Twitter :
    http://twitter.com/assoEPI
    (Epi/25-01-2013)

  • Au sommaire d'Interstices de novembre 2012 : 1. FlyVIZ : un casque qui permet de voir dans toutes les directions; 2. À propos de la neutralité d’Internet; 3. Turing à l’assaut d’Enigma; 4. Programmation des échecs et d’autres jeux; 5. Les échecs électroniques : histoire d’une confrontation entre l’humain et la machine
    http://interstices.info
    (Epi/05-12-2012)

  • L'informatique, cela s'apprend ! Chronique de Gérard Berry, informaticien, professeur au Collège de France, membre de l'Académie des Sciences, membre d'honneur de l'EPI, dans Les Echos (19/11/2012) : " Internet et les objets informatisés sont familiers aux enfants bien plus qu'aux adultes. Pour que, dans leur vie d'adulte, ils transforment cette familiarité en utilisation habile et créative plutôt qu'en consommation servile de ce qui se fait ailleurs, il faut qu'ils comprennent tôt les fondements et les formes de pensées nouvelles de l'informatique. Il est donc indispensable que son enseignement débute dès le plus jeune âge, en primaire et au collège." ... " Je voudrais donc que cette première chronique soit l'occasion de lancer un appel pour que la voix des grands acteurs économiques, dont les performances dépendent de la formation des jeunes, se fasse entendre de façon beaucoup plus forte. " ...
    http://www.lesechos.fr/opinions/chroniques/0202389538819-l-informatique-cela-s-apprend-511989.php
    (Epi/19-11-2012)

  • Il faut enseigner le logiciel libre en France par Patrice Bertrand, Roberto Di Cosmo et Stéfane Fermigier dans Le Monde Science et Techno du 18.10.2012: "Assurer en France une bonne connaissance des logiciels libres et une présence forte dans les projets libres les plus importants est un enjeu majeur pour maintenir la position française dans ce domaine stratégique." ...
    http://www.lemonde.fr/sciences/article/2012/10/18/il-faut-enseigner-le-logiciel-libre-en-france_1777703_1650684.html
    (Epi/13-11-2012)

  • Castor Informatique (concours français Collège et Lycée). Après le grand succès de la première édition 2011 (plus de 46 000 élèves de 478 collèges ou lycées Français ont participé), une nouvelle édition se prépare. L'épreuve 2012 se déroulera du lundi 12 Novembre au vendredi 16 Novembre 2012. Si vous êtes enseignant, les inscriptions sont ouvertes. Chaque établissement souhaitant participer au concours désigne un enseignant coordinateur, en charge d'inscrire les classes de son établissement. En attendant la semaine du concours vous êtes invités à rejouer les épreuves 2011 et à poursuivre votre découverte de l'informatique. France-IOI et Java's Cool proposent de nombreux cours et exercices pour progresser dans les domaines de la programmation et de l'algorithmique. Interstices vous permet de découvrir les sciences du numérique.
    http://castor-informatique.fr/
    (Epi/26-10-2012)

  • Conférence de presse de Vincent Peillon (11-10-2012) : le ministre a annoncé l'ouverture de « plus d'un mois de consultations » sur la loi d'orientation et de programmation de l'école. Cette loi doit être présentée en Conseil des ministres le 12 ou le 19 décembre. Un débat parlementaire aura lieu en janvier 2013. Le ministre a précisé qu'il souhaitait ouvrir une concertation plus approfondie sur le lycée « car les propositions m'ont semblé insuffisantes" et qu'il convient de se donner par la loi « des instruments pour prendre en compte les nouvelles exigences concernant les programmes" . Un Conseil des Programmes réunissant : experts, praticiens, et universitaires " sera créé.
    http://www.education.gouv.fr/cid65754/premiers-arbitrages-apres-la-remise-du-rapport-de-la-concertation-sur-la-refondation-de-l-ecole-de-la-republique.html
    (Epi/12-10-2012)

  • Sur la page ISN du lycée Rosa Parks de Montgeron (Académie de Versailles) : Présentation calculatrice TInspire. HTML et PHP: Pour installer EasyPHP et Gedit. ISN TP1 HTML Créer une Page. ISN TP2 HTML Liens et formulaires. ISN TP3 PHP Premiers pas. ISN TP4 PHP Sauvegarder des informations.... Python.
    http://www.lyc-rosaparks-montgeron.ac-versailles.fr/spip.php?article1150
    (Epi/11-10-2012)

  • Des puissances de 2 au code Andromède. Un premier cours sur le système binaire par Nathalie Carrié. Cette première partie devrait se dérouler sur 2 séances de 2 heures. Elle aborde les notions suivantes : Préliminaire, les puissances de 2. Système binaire. Codage d’un nombre. Codage d’un texte.
    http://irem.univ-reunion.fr/
    (Epi/10-10-2012)

  • Au sommaire d'Interstices de septembre 2012. 1. Symétries et morphogénèse. 2. Le premier article scientifique de l'histoire de l'informatique ?. 3. Mona Lisa au photomaton. 4. Sous le signe du calcul (A.Turing)
    http://interstices.info
    (Epi/06-10-2012)

  • Postes d'expatriés à pourvoir au titre de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger (Aefe) pour la rentrée 2013. Pour plusieurs pays on peut lire parmi les atouts considérés : " une formation dans le domaine de l’ISN voire une habilitation à l’enseignement de cette spécialité ". Pour en savoir plus :
    http://www.aefe.fr/sites/default/files/Recrutement-expatries-rentree-2013-Profils-postes-1er-2d-degres.pdf
    (Epi/25-09-2012)

  • La clé LiveUSB ISN : une mise au point (10 pages) par Jean-Claude Meilland et Kbida Abdellatif (16 septembre 2012) Une distribution Linux Live est un système d’exploitation Linux exécutable depuis un support amovible (clé USB, carte mémoire, CD, DVD etc.). L’utilisateur peut donc démarrer et travailler avec la distribution Linux choisie sans installer ni modi?er quoi que ce soit à l’ordinateur hôte.La clefISN est une distribution Linux live Debian, il est recommandé de prévoir une clé avec une capacité d’au moins 2 Go.
    https://www.dropbox.com/s/dewylwzjxhk2sl4/howto-clefisn-0.6.pdf
    (Epi/19-09-2012)

  • Sur la page ISN du lycée Jean Moulin (Draguignan) :
    http://eole.lyc-jean-moulin.ac-nice.fr/ISN_cours/co/ISN_web.html
    (Epi/17-09-2012)

  • Médiation scientifique en sciences du numérique. La gazette : n°3, août/septembre 2012. L'information du mois: "L'enseignement ISN (informatique et sciences du numérique) fait sa rentrée au lycée ! Avec sa page twitter pour les élèves, un manuel disponible, au delà du «SIL:O!» de ressources et d'échanges pour les enseignants amélioré cet été, avec le CNDP, Pasc@line, mais aussi la SIF et l'EPI, nous Inria sommes enchantés d'avoir contribué à la mise en place de cet apprentissage". Voir aussi les questions du mois et les bonnes feuilles:
    http://www.inria.fr/mecsci
    (Epi/03-09-2012)

  • Le premier manuel "élèves" pour l'enseignement ISN (suite) : informations réunies dans un fichier pdf à faire largement connaître : http://www.epi.asso.fr/blocnote/manuel_ISN_eleves.pdf
    (Epi/29-08-2012)

  • Parution : Le premier manuel pour l'enseignement de spécialité ISN « Informatique et sciences du numérique » pour les élèves de Terminale S vient de paraître en librairie. Auteurs : Gilles Dowek, Jean-Pierre Archambault, Emmanuel Baccelli,Claudio Cimelli, Albert Cohen, Christine Eisenbeis, Thierry Viéville,Benjamin Wack.Préface de Gérard Berry, professeur au Collège de France. 308 pages en couleurs - 19 € - ISBN : 978-2-212-13543-5 -Éditions Eyrolles (en partenariat avec l'INRIA, l’EPI et la SIF). Pour se procurer ce manuel : http://www.editions-eyrolles.com/Livre/9782212135435/ (Voir sur ce site les autres points de vente: fnac.com; amazon.fr ...).

    Rappel : Le manuel est en libre accès au format numérique à l'intention des professeurs pour la préparation de leurs cours :
    https://wiki.inria.fr/wikis/sciencinfolycee/images/7/73/Informatique_et_Sciences_du_Num%C3%A9rique_-_Sp%C3%A9cialit%C3%A9_ISN_en_Terminale_S.pdf

    Le langage de programmation utilisé étant laissé aux choix des enseignants, les programmes figurant dans le manuel sont accessibles en Python, Java,Java'sCool, JavaScript, C et C++ à l'adresse :
    https://who.rocq.inria.fr/Gilles.Dowek/Isn/
    (Epi/25-08-2012)

  • Wikiversity : Informatique et sciences du numérique/Ressources pour les enseignants:
    1 - Sites internet et ressources en ligne
    2 - Propositions de progression
    3 - Fiches de cours
    4 - Activités de découverte proposées par des collègues
    5 - TD de programmation
    6 - Propositions de projets pour les élèves
    http://fr.wikiversity.org/wiki/Informatique_et_sciences_du_num%C3%A9rique/Ressources_pour_les_enseignants
    (Epi/24-08-2012)

  • L’enseignement de spécialité Informatique et Sciences du Numérique en classe Terminale S :
    1 Les principaux objectifs pédagogiques
    1.1 Introduction
    1.2 Pourquoi l’enseignement ISN nécessite-t-il une pédagogie spécifique ?
    1.3 Quelques principes didactiques fondamentaux
    1.4 Le rôle incontournable de la différenciation pédagogique
    1.5 Le rapport à l’outil et à l’objet
    1.6 Une place importante pour les projets
    Les auteurs : Robert Cabane, IGEN; Eric Garnier, Loïc Le Gouzouguec, Gilles Ollivier, IA-IPR
    https://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Les_principaux_objectifs_p%C3%A9dagogiques
    (Epi/23-08-2012)

  • Refondons l'Ecole de la République. Il est possible de contribuer au débat et, par exemple, de faire des commentaires sur les différents enjeux de l'informatique : l'informatique discipline scolaire, l'informatique "outil" pédagogique, ... et la complémentarité des différentes approches. " Participez " :
    http://www.refondonslecole.gouv.fr/contact/
    (Epi/23-07-2012)

  • Wikipedia : une page "Informatique et sciences du numérique": Sommaire: 1- Préambule; 2- Les enjeux; 3- Les activités;
    4- Éléments du programme : (Représentation de l'information; Algorithmique; Langage et programmation; Architecture matérielle); 5- Notes et Références; 6- Liens Externes :
    http://fr.wikipedia.org/wiki/Informatique_et_sciences_du_num%C3%A9rique
    (Epi/22-07-2012)

  • Interstices, au sommaire du numéro de juillet 2012 : 1. à propos des nouveaux langages de programmation. 2. Les impressions d'un inventeur. 3. Non, les ordinateurs ne seront jamais tout-puissants !.4. Tout ce que produit un ordinateur est prévisible. 5. Alan Turing, un souffle de génie :
    http://interstices.info/
    (Epi/21-07-2012)

  • Le manuel scolaire "Informatique et sciences du numérique" publié chez Eyrolles est consultable dès à présent pour vous aider à préparer vos cours (fichier pdf de 313 pages).
    https://wiki.inria.fr/wikis/sciencinfolycee/images/7/73/Informatique_et_Sciences_du_Num%C3%A9rique_-_Sp%C3%A9cialit%C3%A9_ISN_en_Terminale_S.pdf
    Pour se procurer le livre (en librairie fin août) contacter Sylvie Chauveau (SChauveau@Eyrolles.com) avec comme objet "Commande du livre ISN G13543" pour les commandes groupées, ou aller - par exemple - sur http://www.amazon.fr/Manuel-dinformatique-sciences-num%C3%A9rique-isn/dp/2212135432 pour les commandes individuelles.
    Voir information du 22 juin ci-dessous >>
    (Epi/13-07-2012)

  • ISN sur Eduscol : les ressources pour enseigner l’informatique et les sciences du numérique (ISN) ont été complétées par une introduction de 14 pages pdf : Les principaux objectifs pédagogiques. Trouver le juste équilibre dans la mise en oeuvre du programme. Mettre les élèves en activité : quelques d’approches. Une approche pluridisciplinaire associée à l’intervention d’experts. Evaluer les élèves. Organisation pratique de l’enseignement. Références. Auteurs.
    http://eduscol.education.fr/cid60671/ressources-isn.html
    (Epi/11-07-2012)

  • ISN : enseignement d'exploration facultatif proposé aux élèves de seconde au lycée Edouard Branly à Amiens (80). Les élèves ont, a raison d'une heure et demi par semaine (plus un gros travail personnel pour certains !), découvert la programmation autour du thème du jeu vidéo. La programmation des jeux a été réalisée en Python à l'aide du logiciel AmiensPython, en utilisant le module Tkinter qui permet la gestion des fenêtres, ainsi que le module pygame pour gérer la musique. Pour en savoir plus :
    http://prototheque.free.fr/2ISN/
    (Epi/08-07-2012)

  • Scratch est un logiciel libre conçu pour initier les élèves dès l’âge de 8 ans à des concepts fondamentaux en mathématiques et en informatique. Il repose sur une approche ludique de l’algorithmique, pour les aider à créer, à raisonner et à coopérer. Il favorise également leur partage sur le Web. Pour en savoir plus :
    http://scratchfr.free.fr/
    (Epi/08-07-2012)

  • Langages de programmation pour l'enseignement ISN : on peut envisager les langages de programmation suivants : les choix les plus courants: Java's Cool, Python, mais d'autres choix sont tout à fait possibles: Ruby, Processing, Scala. Voir les liens actifs sur ces différents langages :
    http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1340268301649/0/fiche___article/
    (Epi/06-07-2012)

  • ISN : 4 juillet. Il s’agit de s’initier au langage Java pour les élèves inscrits en ISN en Terminale à la rentrée 2012-13, .
    Annexe associée à cet article : Document (PDF – 89.6 ko)
    http://www.lyc-rolland-argenteuil.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique154
    (Epi/05-07-2012)

  • Clef ISN : une clé amorçable est proposée au téléchargement. Elle contient à peu près tout ce dont auront besoin les professeurs et élèves en septembre et devrait fonctionner sur à peu près toutes les machines des établissements scolaires. Pour en savoir plus :
    https://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/ClefISN
    (Epi/(29-06-2012)

  • Liste non exhaustive des lycées proposant un enseignement ISN à la rentrée 2012. Classement par académie. Sous réserve de modifications d'ici la rentrée :
    http://www.epi.asso.fr/blocnote/lycISN.pdf
    (Epi/23-06-2012)

  • Manuel d'Informatique et Sciences du Numérique. Spécialité ISN en Terminale S. Auteurs : Jean-Pierre Archambault, Gilles Dowek, Emmanuel Baccelli, Albert Cohen, Christine Eisenbeis, Thierry Viéville, Claudio Cimelli, Benjamin Wack. Collection Noire. Parution août 2012. Nombre de pages : 280. Format : 21 x 24. Entre exposés de connaissances et exercices, une large place est accordée aux activités pratiques ainsi qu'aux ouvertures vers un certain nombre de questions de sociétés liées au développement du monde numérique (réseaux sociaux, vie privée, gouvernance, licences, etc.):
    http://www.editions-eyrolles.com/Livre/9782212135435/
    (Epi/22-06-2012)

  • Eduscol: des documents ressources ISN développés par les collègues sont parus à:
    http://eduscol.education.fr/pid26461-cid60671/ressources-isn.html
    (Epi/21-06-2012)

  • ISN (formation des enseignants). Initiation à la pédagogie de projet (par Marc Silanus) :
    http://isn.irem.univ-mrs.fr/media/resources/ISN-ProjetN1_1.pptx
    (Epi/20-06-2012)

  • Des lycées informant de l'ouverture de la spécialité ISN en Terminale S à la rentrée 2012 (1).
    http://www.epi.asso.fr/revue/sites/s1204b.htm
    (Epi/19-06-2012)

  • NAO robot humanoïde: ce robot a été prêté au lycée Hoche (Versailles) par la société Aldebaran dans le cadre des nouveaux programmes de terminale S afin de permettre aux élèves qui choisiront la nouvelle spécialité ISN (informatique et sciences du numérique) d’étudier la programmation et un peu de robotique :
    http://www.lyc-hoche-versailles.ac-versailles.fr/Un-nouveau-venu-au-lycee-Hoche-NAO.html
    (Epi/19-06-2012)

  • Manuel "informatique et sciences du numérique" - option ISN pour les lycéens [Broché]. Expédié et vendu par Amazon.fr. Prix :EUR 18,05 Livraison gratuite. Économisez :EUR 0,95 (5%). Bientôt disponible. Commandez-le maintenant et vous le recevrez dès qu'il sera disponible. Cf à :
    http://www.amazon.fr/Manuel-dinformatique-sciences-num%C3%A9rique-isn/dp/2212135432
    (Epi/18-06-2012)

  • ISN : un manuel scolaire à l'intention des élèves de Terminale S qui choisiront à la rentrée 2012 l'enseignement de spécialité optionnel "Informatique et Sciences du numérique" est édité par Eyrolles. Les auteurs en sont : Gilles Dowek, Jean-Pierre Archambault, Emmanuel Baccelli, Claudio Cimelli, Albert Cohen, Christine Eisenbeis, Thierry Vieville et Benjamin Wack. On peut en prendre connaissance à :
    https://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/Fichier:Informatique_et_Sciences_du_Num%C3%A9rique_-_Sp%C3%A9cialit%C3%A9_ISN_en_Terminale_S.pdf
    (Epi/18-06-2012)

  • Enseignement ISN et ruches au lycée : le lycée Margueritte (Verdun) s'est équipé de ruches dans le cadre d'une action appelée "Agenda 21" mais aussi pour le miel ... Ces ruches sont suivies "à distance" via un site dédié ou grâce à un petit module déporté comme celui du site du lycée. Vous avez alors accès à l'essentielle des informations. Les questions à se poser concernant le fonctionnement de ce système sont alors multiples ... A lire à :
    http://www.lyceemargueritte.fr/
    (Epi/18-06-2012)

  • Un dossier sur la robotique en classe : raisons de cette pratique éducative ? les moyens de l'aborder ? avec quelles compétences, quels systèmes ? LEGO Mindstorms, Arduino..., quel matériel ? Thymio II, et pour les plus jeunes Beebot, Bimo, Boebot compatible Arduino... Ce dossier se veut le plus concret possible pour que les enseignant(e)s puissent franchir le pas avec leurs élèves ou découvrir de nouvelles pistes pratiques. Curiosité, motivation, interdisciplinarité, esprit d’équipe... seront assurément au rendez-vous. Last but not least, une appréciable biblio-webographie.
    https://wiki.inria.fr/sciencinfolycee/La_robotique_en_classe
    (Epi/18-06-2012)

  • Les infos ci-dessous appartiennent à l'ancienne rubrique "Annonces"

  • Ernest Rougé. Nous apprenons le récent décès d'Ernest Rougé, instituteur, précurseur de l'enseignement informatisé, lauréat du concours Micro 1980 de l'Agence Informatique du Ministère de l'Industrie, auteur de " L'enseignement informatisé, fondements, pédagogie, analyse et pratique ". Voir : http://ernest.rouge.free.fr/tfei.htm
    (09-11)

  • La Lettre d’information Tématice n° 68 de Juillet 2011 est parue. Abonnement sur le site ci-dessous. N'oubliez pas de vous connecter régulièrement sur ce site où des mises à jour quotidiennes vous sont proposées.
    http://www.tematice.fr/
    (07-11)

  • Concours informatique Castor 2011 (collège et lycée) Afin de faire découvrir aux jeunes l’informatique et les sciences du numérique, la première édition française du concours Castor informatique se déroulera au mois de Novembre 2011.
    Le concours comporte quatre niveaux (6e-5e / 4e-3e / 2nd / 1ère-Term). Il couvre divers aspects de l’informatique : information et représentation, pensée algorithmique, utilisation des applications, structures de données, jeux de logique, informatique et société. Il est déjà organisé dans 14 pays européens qui partagent une banque commune d’exercices. Environ 235 000 élèves ont participé à l’épreuve 2010. Partenaires : ENS Cachan, France IOI, INRIA. Contacts : Vous êtes intéressés, vous avez des questions, vous souhaitez inscrire une classe, vous voulez en savoir plus ?
    Contactez : info@castor-informatique.fr
    http://castor-informatique.fr
    (06-11)

  • Vidéo : conférence de Gilles Dowek sur " l'épistémologie de l'informatique " au Congrès 2011 de la Specif :
    http://specif2011.iut2.upmf-grenoble.fr/index.php?dossier_nav=670
    (06-11)

  • L’école Montessori des Pouces Verts cherche un enseignant de maths et sciences pour son collège (cycle 12-15 ans).
    Mi-temps. Taux horaire : à partir de 13 euros selon expérience. Avantages en nature : repas du midi avec les jeunes. Lieu de travail : Centre Montessori "les Pouces Verts" 131 Allée du Domaine 06370 MOUANS-SARTOUX.
    Contacts: secretariat@montessori-les-pouces-verts.fr
    http://www.montessori-les-pouces-verts.fr
    (06-11)

  • Séminaire Aristote du jeudi 9 juin 2011 sur les Big Data : "Le déluge de données, comment en tirer parti ?" qui se tiendra à l'Ecole Polytechnique, de 9h à 17h 30, Amphi Gay Lussac. Toutes les informations concernant ce programme ainsi que le bulletin d'inscription sont disponibles sur le site Web d'Aristote :
    http://www.association-aristote.fr/doku.php/public/seminaires/seminaire-2011-06-09
    (05-11)

  • Appel à candidature pour le poste d'inspecteur/trice en Documentation et Technologie de l'Informatique et du Multimédia. Pour tout renseignement complémentaire, prendre contact avec Monsieur Hervé SAVY, Doyen de l'Inspection de l'Enseignement Agricole ou Monsieur Pascal COSSARD, Secrétaire général de l'Inspection de l'Enseignement agricole. Téléphone : 01 49 55 52 83. Adresse : 1 ter, avenue de Lowendal 75700 Paris SP 07.
    (05-11)

  • Mythes et légendes des TIC. Mise à jour, au 5 avril 2011, de ce livre collectif du forum ATENA qui propose une approche originale pour expliquer différentes facettes des Technologies de l'Information et de la Communication. En soulignant les croyances largement partagées mais fausses ... Licence Creative Commons (Paternité- Pas d’utilisation commerciale-Pas de modifications) :
    http://www.forumatena.org/
    http://www.forumatena.org/LB47/MythesEtLegendesDesTIC0504.pdf
    (04-11)

  • Un mini-questionnaire en 6 questions : Quelle(s) image(s) avons-nous du doctorat et du doctorant en Sciences humaines et sociales ? "Je suis docteur en sciences de l'éducation et chercheure associée. Je mène actuellement une recherche exploratoire sur l'image (positive ou négative) que les gens se font du doctorat et du doctorant en sciences humaines et sociales. Il s'agit d'un mini questionnaire qui s'adresse à toute personne, quel que soit son âge, son statut ou son niveau de diplôme. N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions " Communiqué par Laetitia GERARD. Lien vers le questionnaire:
    https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhJVVNWai1nb05VZE8zWEdVV2tnNGc6MQ%20
    (04-11)

  • Un colloque "Mathématiques et usage des TICE" aura lieu le 9 et le 10 juin 2011, à l'Université Paul Sabatier Toulouse III. Il est organisé par l'IREM de Toulouse, la commission inter-IREM "maths et informatique" et l'inspection pédagogique régionale de mathématiques. Pour proposer un atelier ou simplement participer au colloque, s'inscrire à :
    http://www.irem.ups-tlse.fr/wordpress/
    (03-11)

  • Les inversions mentales de l’informatique. Dans le cadre du cycle de conférence, la Science à Sophia, organisé par la Fondation Sophia Antipolis, conférence de Gérard Berry sur : "Les inversions mentales de l'informatique, racines de la révolution numérique". Vidéo à :
    http://vod.weblive-conference.com/fondationsophia/berry/
    (03-11)

  • La lettre d'information Tématice n° 64 de mars 2011 vient de paraître. Evénements, appels à projets, publications et rapports, thèses. (Tematice. Fondation Maison des Sciences de l'Homme 190, avenue de France - 75013 Paris) Abonnement gratuit à :
    https://listes.cru.fr/sympa/info/tematice
    (03-11)

  • Les Rencontres de l'Orme 2011 se dérouleront les 23 et 24 mars au Palais des Congrès de Marseille. Le thème de l'année est : "Communiquer, collaborer, pour apprendre ?"
    http://www.orme-multimedia.org/r2011/
    (02-11)

  • Collège de France (Informatique et sciences numériques): la leçon inaugurale de Martin Abadi « La sécurité informatique » aura lieu le jeudi 10 mars 2011, à 18 heures au Collège de France, Amphithéâtre Marguerite de Navarre, 11, place Marcelin Berthelot 75005 Paris. Entrée libre dans la limite des places disponibles. Cette leçon inaugurale sera filmée et diffusée la semaine suivante.
    http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/cha_inf/
    (02-11)

  • Deux appels à contribution de la revue frantice.net : pour le n° 3, à paraître en juin 2011, " de nouvelles manières d'apprendre ? " Rédacteur en chef : Bernadette Charlier (Université de Fribourg, Suisse) Les propositions d’article devront être envoyées avant le 20 mars 2011 à : Bernadette Charlier et Jacques Béziat
    http://www.frantice.net/document.php?id=210
    pour le n° 4, à paraître en décembre 2011, "Normes et standards éducatifs : état, enjeux et perspectives", Rédacteur en chef : Mokhtar Ben Henda (Université de Bordeaux 3, France) Les propositions d’article devront être envoyées avant le 31 mai 2011 à : Mokhtar Ben Henda et Jacques Béziat
    http://www.frantice.net/document.php?id=211
    (02-11)

  • Appel à candidature : concours d'inspecteur/trice de l'enseignement agricole concernant notamment les technologies de l'informatique et du multimédia et la documentation. S'adresser à Mme Véronique Wozniak IPEA. Documentation et Technologies de l'Informatique et du Multimédia. Tél : 06 72 61 37 55 MAAPRAT-DGER-IEA 1 ter avenue de Lowendal 75700 Paris 07 SP.
    (12-10)

  • April : campagne éducation : le groupe de travail éducation de l'April lance la campagne « les logiciels libres : à partager sans compter ! ». Il appelle l'ensemble des acteurs du système éducatif à diffuser le plus largement possible l'affiche ainsi que la carte postale:
    http://www.april.org/education-les-logiciels-libres-partager-sans-compter
    (12-10)

  • La 7° édition du prix Creis-Terminal est pour 2011. Le CREIS (désormais CREIS-Terminal) décerne depuis 2000 son Prix destiné à encourager et soutenir les travaux de recherche francophones de jeunes chercheurs dans le champ Informatique et Société (I&S). Sont éligibles les auteurs de mémoires de Master ou de Thèse soutenus depuis moins de trois ans et dont la problématique recoupe celle de I&S. Le 20 décembre 2010 est la date limite de dépôt des candidatures. Les candidats peuvent contacter les organisateurs (prix@lecreis.org) et prendre connaissance du règlement du Prix à :
    http://www.lecreis.org/
    (11-10)

  • Conférence en ligne. L'Espace Mendès France, centre de culture scientifique, technique et industrielle en Poitou-Charentes, propose une conférence en ligne ayant pour sujet "L'informatique en France" par Pierre-Eric Mounier-Khun, historien, CNRS / Université Paris-Sorbonne, mercredi 17 novembre 2010 à 16h (heure de Paris, TU +1h). Un simple navigateur web supportant flash suffit pour participer.
    http://maison-des-sciences.org/6092/web-conference-linformatique-en-france/
    L'url ou rejoindre librement et gratuitement la conférence à l'heure indiquée est : https://my.dimdim.com/emfccsti
    (11-10)

  • Le Colloque DIDAPRO 4 - Dida-STIC - Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication en milieu éducatif. Analyse de pratiques et enjeux didactiques - aura lieu du 24 au 26 octobre 2011 à Patras (Grèce). Organisateur: Université de Patras, ICTE Group. Les axes du colloque : a. Informatique et progiciels dans l’éducation et la formation; b. Informatique discipline scolaire ? : Informatique pour spécialistes, Informatique pour tous; c. Formation des enseignants aux STIC – Formation des enseignants de STIC; d. Environnements et ressources numériques pour l’enseignement/apprentissage des STIC. Pour en savoir plus :
    http://www.ecedu.upatras.gr/didapro/
    (11-10)

  • Enseignement de la Technologie et TIC. Des sites à visiter communiqués par l'association Assetec:
    - Pagestec.org, le site de l'association Pagestec :
    http://www.animatech.fr.nf/
    - Confort et domotique :
    http://www.confortetdomotique.fr/enseignants/connexion
    - Le logiciel Domotique4 est une application qui s'adresse principalement aux élèves de collège :
    http://sites.google.com/site/domotique4/telechargement
    (11-10)

  • Tematice : la Lettre d’information n° 60 - Novembre 2010. Contact : Michel Lavacry CERIMES: lavacry@cerimes.fr
    Abonnement : http://www.tematice.fr/spip.php?page=courrier
    (11-10)

  • Démarches d’investigation pour l’enseignement des sciences et des technologies : quelles ressources pour les enseignants ? Quelle place pour le travail collectif ? Les équipes EducTice et ACCES de l'INRP, en collaboration avec le LIRDHIST (Université Lyon 1) organisent les journées scientifiques, les 24 et 25 novembre 2010 à l'INRP de Lyon, pour l’enseignement des sciences (DIES), dans le cadre du projet d’UMR S2HEP. Plus de détails sur le programme et les journées ici :
    http://eductice.inrp.fr/EducTice/ressources/journees-scientifiques/journees-2010/
    (10-10)

  • Communiqué ADULLACT-AFUL. Le prix unique du livre numérique doit-il s'opposer à la création libre ? (14/10/2010 ) L'Adullact et l'Aful s'inquiètent de la proposition sénatoriale de loi sur le prix [unique] du livre numérique, dont la rédaction actuelle menace sans nécessité la création sous licence libre. Leurs représentants au CSPLA s'en expliquent dans uncommuniqué à :
    http://aful.org/communiques/prix-unique-livre-numerique-creation-libre
    (10-10)

  • Mozilla organise le Drumbeat Festival à Barcelone, les 3, 4 et 5 novembre prochains. Le thème est "Learning, Freedom and the Web". Il y sera question d'innovation en matière pédagogique avec les nouvelles technologies (le Web ouvert en particulier) et les nouvelles approches issues du logiciel libre et du Web participatif :
    https://wiki.mozilla.org/Drumbeat/events/Festival/program/activities
    (10-10)

  • OOoLight. Appel aux suggestions d'amélioration. Beaucoup d'utilisateurs, très intéressés par OOo4Kids, mais qui ne souhaitent pas utiliser une version identifiée "Enfants" ont demandé aux auteurs de faire une version "Adulte". Le chantier est maintenant suffisamment avancé pour qu'ils puissent montrer une version de développement, stable et fonctionnelle. Pour avis : téléchargement et notes de version, à :
    http://eric.bachard.org/news/
    (10-10)

  • L'IUT de Techniques de commercialisation de Cergy-Pontoise recherche un professeur d'informatique pour des deuxième année de DUT en formation initiale à partir du 1octobre prochain. 4 groupes d'étudiants pour des séances d'1h30 sur 20 semaines (Semestre 1 et semestre 2), soit 120 heures sur l'année (le vendredi). Statut nécessaire: Salarié pouvant justifier d'une activité professionnelle annuelle d'au moins 900 heures ou 300 heures d'enseignement - Doctorant de moins de 28 ans au premier septembre de l'année universitaire. Contact : Aurélien Le Foulgoc (aurelien.le-foulgoc@u-cergy.fr) Tél. 06 66 78 87 72
    (09-10)

  • CRDP d'Aix-Marseille : appel public à concurrence. Prestations informatiques et de développement pour la mise en place de la plate-forme Corédu. Date de remise des offres : 11 octobre 2010. Le dossier de consultation est disponible sur demande auprès de : Gérard Puimatto (gerard.puimatto@crdp-aix-marseille.fr)
    (09-10)

  • Tematice. Lettre d’information n° 58 - Septembre 2010 : événements à venir, appels à communication, appels à testeurs, actualités, publications et rapports, thèses. Un ensemble toujours très complet. Abonnement - désabonnement à :
    https://listes.cru.fr/sympa/info/tematice
    (09-10)

  • Colombbus fête ses 10 ans le vendredi 8 octobre à partir de 19h à la Maison des Associations du XIVème arrondissement, 22 rue Deparcieux, 75014 Paris. Merci de vous inscrire en ligne pour estimation du nombre de participants :
    http://toucan.colombbus.org/v2/fr/public/form/73
    (09-10)

  • Académie de Créteil. La collection MédiaFICHES vient de s'ouvrir avec les tableaux numériques interactifs, premier opus d’une collection qui s’enrichira mois après mois. Retrouvez la collection en téléchargement libre, ainsi que les vidéos d’accompagnement, sur le site ci-dessous et suivez les mises à jour avec le fil RSS ou TWITTER.
    http://mediafiches.ac-creteil.fr
    (09-10)

  • Dans la collection les "Dossiers du CRDP de Bourgogne", vient d'être mis en ligne le dossier "Priorités éducatives". Ce dossier qui vise à signaler des ressources pour faciliter l'appropriation et la mise en œuvre des priorités éducatives fixées par le Ministère pour l'année scolaire 2010-2011 sera régulièrement mis à jour en fonction de l'actualité éducative (offre éditoriale, ressources en ligne, informations ou dispositifs institutionnels).
    http://crdp.ac-dijon.fr/-Espace-ressources-Priorites-.html
    (09-10)

  • Le Forum Mondial du Libre 2010 (Rappel) se déroulera à Paris le 30 septembre et le 1er octobre, à l'EUROSITES GEORGE V, 28 avenue George V - 75008 Paris. Le "track" éducation se tiendra le vendredi 1er octobre. Il comportera deux ateliers : "Le genre et le logiciel libre : le rôle de l'éducation" et "Production de biens communs pédagogiques et scientifiques". Ces deux ateliers seront animés par Jean-Pierre Archambault, CNDP-CRDP de Paris, coordonnateur du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN, et Président de l’EPI.
    http://www.openworldforum.org/
    (08-10)

  • Au sommaire d'Interstices de juillet 2010 : dix questions sur l'informatique et les sciences du vivant. Systèmes dynamiques et équations différentielles. Un algorithme de découpe de gâteau. Annabelle Ballesta à la découverte des biomathématiques. Faire l’inventaire du vivant : informatique et systématique :
    http://interstices.info/
    (08-10)

  • USA: une très intéressante présentation du K12 (en anglais) :
    http://www.issep2010.org/slides/tucker.pdf
    Voir également :
    http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0912b.htm
    (08-10)

  • L'édition 2010 du salon Educatec-Educatice ouvrira ses portes du 24 au 26 novembre à la Porte de Versailles de Paris. Le programme complet et la demande de badge d'accès gratuit à :
    http://www.educatec-educatice.com
    (07-10)

  • Le Forum Mondial du Libre 2010 se déroulera à Paris le 30 septembre et le 1er octobre, à l'EUROSITES GEORGE V, 28 avenue George V - 75008 Paris. Le "track" éducation se tiendra le vendredi 1er octobre. Il comportera deux ateliers animés par Jean-Pierre Archambault : "Le genre et le logiciel libre : le rôle de l'éducation" et "Production de biens communs pédagogiques et scientifiques".
    http://www.openworldforum.org/
    (06-10)

  • TDC et TDC Ecole. « L’informatique » de juin 2010 sont parus: Voir notamment "le point" de Gérard Berry, l'interview de Gilles Dowek et l'article de J-P.Archambault : "La discipline informatique en classe de Terminale S"
    http://tdc.cndp.fr/archives-des-numeros/linformatique.html
    (06-10)

  • "Le libre à coût raisonné" : séminaire Aristote le Jeudi 10 juin 2010 à l'Ecole Polytechnique, 91128, Palaiseau, Amphi Gay-Lussac, de 9h à 17h 30. Le séminaire sera retransmis en direct via le logiciel AccessGrid vers les sites qui souhaitent se connecter. Mode d'emploi sur http://www.aristote.asso.fr/doku.php/public/seminaires/suivi
    http://www.aristote.asso.fr/doku.php/public/seminaires/seminaire-2010-06-10
    (06-10)

  • 15e colloque international CREIS-TERMINAL : "Les libertés à l'épreuve de l'informatique. Fichage et contrôle social", à l'Université Paris 6 (Paris-Jussieu) les 10 et 11 juin 2010. Programme et bulletin d'inscription sur le site :
    http://www.lecreis.org/
    (06-10)

  • Catalogue des ressources éducatives et numériques du réseau Scérén. Ecole.Collège.Lycée.Voie professionnelle :
    http://caren.cndp.fr/
    (06-10)

  • Les 11e rencontres mondiales du logiciel libre. Les RMLL 2010 se dérouleront à Bordeaux, du 6 au 11 juillet. La journée du pôle de compétences logiciels libres du SCÉRÉN proposera le 7 juillet une séance d'ouverture, deux tables rondes « Le genre et le logiciel libre » et « Libre et solidarité numérique, coopération avec l'Afrique ». Elle se prolongera le 8 juillet par une journée d'« entretiens et de portraits ». Un stand du pôle accueillera les participants aux rencontres.
    http://www.epi.asso.fr/revue/libre/x1006a.htm
    (06-10)

  • RMLL - Rencontres Mondiales du Logiciel Libre (Bordeaux du 6 au 11 juillet 2010). Journée du Pôle Logiciels Libres du SCÉRÉN : séance d’ouverture animée par Jean-Pierre Archambault. Cette réunion sera l’occasion d’un échange de vues sur le libre éducatif (logiciels et ressources pédagogiques), ses divers enjeux, son existant (notamment en matière d’ENT) et ses perspectives. L’échange portera également sur les actions et les réalisations du pôle et des CRDP ainsi que de leurs partenaires avec lesquels ils coopèrent au fil de l’année (associations, collectivités locales, entreprises, institutions). Elle s’inscrit dans la journée du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN qui proposera deux tables rondes : « Libre et solidarité numérique, coopération avec l’Afrique » et « Le genre et le logiciel libre ». Par ailleurs, les participants aux RMLL pourront retrouver le pôle sur un stand dont Xavier Garel et Jean-François Tissoires (CRDP de Lyon) et Samuel Bocharel (CDDP de Haute-Savoie) auront la responsabilité.
    http://2010.rmll.info/Journee-du-pole-de-competences-logiciels-libres-du-SCEREN.html
    (05-10)

  • Un grand plan TICE pour l'école, pour atténuer les inégalités. Une note d'une vingtaine de pages du Haut Conseil de l'Education revient sur différentes propositions qui permettraient de favoriser « l’apprentissage précoce d’un usage vertueux de la ressource numérique à l’école »
    http://www.hce.education.fr/gallery_files/site/21/56.pdf
    (05-10)

  • Deux manuels scolaires numériques gratuits pour la rentrée 2010. « Lelivrescolaire.fr », éditeur indépendant lancé en septembre 2009, mettra sur le marché, mi-mai 2010, avec l'ouverture de son site internet, deux manuels numériques disponibles pour la classe de cinquième en vue de la rentrée 2010 : histoire-géographie et français. Principales innovations, selon Lelivrescolaire.fr : « l'utilisation gratuite pour les professeurs et les élèves de l'intégralité du contenu et des fonctionnalités, ainsi que le mode de fabrication des manuels. » Une version imprimée des manuels sera par ailleurs vendue moins de 20 euros TTC. Pour en savoir plus :
    http://www.lelivrescolaire.fr/
    (05-10)

  • Tematice. Fondation Maison des Sciences de l'Homme. Lettre d’information n° 55 - Mai 2010. Une mine d'informations chaque mois. Abonnement gratuit à : https://listes.cru.fr/sympa/info/tematice
    (05-10)

  • Démarches d’investigation pour l’enseignement des sciences : quelles ressources pour les enseignants ? Quelle place pour le travail collectif ? Les équipes EducTice et ACCES de l'INRP et le LIRDHIST de l'Université Lyon 1 organisent des Journées Scientifiques dans le cadre du projet d’UMR « Fenêtre sur sciences ». Ces journées auront lieu à l'INRP - Lyon, les mercredi 24 et jeudi 25 novembre 2010. Date limite de soumission des propositions (articles de recherche, posters) : 15 juin 2010. Les informations sur ces journées :
    http://eductice.inrp.fr/EducTice/ressources/journees-scientifiques/journees-2010/
    (05-10)

  • JNUM10 : Enseigner et le numérique ? Journées des 17 et 18 mai. Université Paris Descartes, Faculté de pharmacie. 4 avenue de l'Observatoire, 75006 Paris - France. Appel à communication. Programme. Inscription ... On notera, le 17 à 16h30, une conférence de Gérard Berry, professeur au collège de France, titulaire de la chaire "Informatique et sciences numériques" :
    http://jnum10.parisdescartes.fr/
    (04-10)

  • École Normale Supérieure de Cachan. Annonce 2010-2011 : Formation M2 mention recherche : didactique des sciences et techniques. L’enseignement dispensé n’est pas un enseignement de formation continue en sciences et techniques, ni une préparation professionnelle pour l’enseignement ou la diffusion du savoir scientifique et technique, mais une formation à la recherche. Les cours ont lieu le jeudi toute la journée (séminaires de certaines options, le mercredi ou le vendredi). Renseignements : secrétariat de l’UMR STEF, ENS Cachan, Bâtiment Cournot, Tél. : +33 1 47 40 76 09 61 av du Président Wilson, 94235 Cachan Cedex
    http://www.stef.ens-cachan.fr/ens/master_sted.htm
    (04-10)

  • Intertice – M@Di, les 10, 11, 12 mai 2010 au CNIT Paris-La-Défense. Pour la première fois, Intertice accueille le M@Di : carrefour des usages du matériel didactique innovant. Deux événements avec un même objectif, montrer les usages pédagogiques de la maternelle à l’université. Trois journées pendant lesquelles les acteurs de l’enseignement général, technique et professionnel présentent leurs pratiques dans les classes numériques, les ateliers ou les salles d’animation. Sur présentation du badge Intertice – M@Di sera offerte une entrée gratuite au musée de l’informatique du Toit de la grande Arche et au musée des jeux vidéo dont l’ouverture officielle est prévue le 14 avril. Inscription :
    http://www.intertice.fr/index.php/inscription
    (04-10)

  • InterTice 2010, Paris La Défense : Parmi les conférences proposées, le lundi 10 mai, de 15h30 à 17h15 : Culture scientifique et culture informatique. Animateur : Jean-Pierre Archambault. Intervenants : Jean-Pierre Demailly, membre de l'Académie des Sciences, Professeur de mathématiques à l'Université Joseph Fourier de Grenoble. Roberto Di Cosmo, Professeur d'Informatique à l'Université Paris Diderot, en délégation à l'Inria. Gilles Dowek, professeur d'informatique à l'École Polytechnique. Hervé Le Crosnier, maître de conférences en informatique à l'Université de Caen.
    http://www.intertice.fr/index.php/conferences/lundi-10-mai
    (04-10)

  • Les Assises Nationales de l’Education et de la Formation Numériques se tiendront les 15-16 avril 2010 au centre des congrès de la Cité des sciences et de l’industrie. Cet événement est à l’initiative de Cap Digital en partenariat avec universcience, le nouvel établissement public de diffusion de la culture scientifique et technique. "Ces assises visent à rassembler les acteurs concernés par la nécessaire évolution des pratiques éducatives en réponse à l’évolution des besoins d’éducation et de formation tout en capitalisant sur les technologies numériques en constante amélioration." Pré-programme :
    http://digitallyours.fr/assises-de-la-communaute-education-et-formation-numerique-de-cap-digital/
    (04-10)

  • Séminaire "TIC et enseignement des années 1970 à nos jours". Matinées d'Etudes organisées en partenariat par le groupe HITI (Histoire de l'Innovation et des Technologies de l'Information) et l'IUFM Paris Sorbonne, samedi 20 mars et samedi 10 avril, de 9 à 12 heures, à l'IUFM site Molitor, 10 rue Molitor 75016 Paris. Voir notamment pour le 20 mars : " De l'expérience des 58 lycées à l'opération IPT. Histoire vécue " Jacques Baudé et " De l'informatique au 'numérique' " Georges-Louis Baron. Programme complet à : http://irice.cnrs.fr/spip.php?article557
    (03-10)

  • Labolatoire EDA, de l'Université Paris Descartes. Ce laboratoire recherche des professeurs des lycées qui l'aideront à faire remplir par leurs élèves un questionnaire pour le projet européen PREDIL sur "le genre et les TIC". Pour plus de renseignements vous pouvez vous adresser à Ayuko Sedooka.
    - Le site du projet PREDIL, http://predil.iacm.forth.gr/project.php
    - Le questionnaire français, http://ig.home.pl/limesurvey/index.php?sid=65892<=fr
    (03-10)

  • « Facebook, Twitter et les autres... » paraît aujourd'hui chez Pearson. Sous titré « Intégrer les réseaux sociaux dans une stratégie d'entreprise », l'ouvrage est co-écrit par David Fayon et Christine Balagué et préfacé par Dan Serfaty, il est disponible sur Amazon, dans les Fnac, etc. : http://3.ly/resosocio
    (02-10)

  • Candidats.fr : à l'occasion des élections régionales qui se tiendront les 14 et 21 mars 2010, l'April lance une nouvelle campagne du Pacte du Logiciel Libre via l'initiative Candidats.fr. L'April souhaite ainsi attirer l'attention des candidats sur le Logiciel Libre et les standards ouverts, en particulier pour les actes administratifs, l'enseignement secondaire (notamment l'enseignement de l'informatique et des TIC) ou encore les lieux d'accès public à Internet.
    http://candidats.fr
    (02-10)

  • Collège de France - INRIA. Informatique et sciences du numérique. Conférences de Gérard Berry et collègues. Récapitulation des vidéos disponibles en ligne :
    http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/cha_inf/audio_video.jsp
    (02-10)

  • Les Rencontres de l'Orme 2010 se dérouleront le 31 mars et le 1er avril, au Palais des Congrès de Marseille, au Parc Chanot. Le mercredi 31 mars, de 11h à 12h30, aura lieu une table ronde "Culture scientifique et culture informatique". La création d'un enseignement de spécialité optionnel "informatique et sciences du numérique" en Terminale S est une contribution importante à la culture scientifique des futurs scientifiques. D'une manière générale où en est-on de la culture scientifique dans le système éducatif ? Et l'on sait que la maîtrise des notions de base en informatique est nécessaire au futur citoyen pour penser et résoudre les questions de l'immatériel. Animateur : Jean-Pierre Archambault, Intervenants : Gérard Berry, professeur au Collège de France. Gilles Dowek, professeur d'informatique à l'École Polytechnique. Maurice Nivat, Académie des Sciences
    http://www.orme-multimedia.org/r2010/index.php?option=com_content&view=category&id=15&Itemid=12
    (02-10)

  • "L'informatique est une science à part entière". Interview de Gérard Berry dans l'Ordinateur Individuel de février 2010. "L'informatique est autre chose qu'un rayon dans un super marché (...) L'Education est très en retard dans ce domaine. (...) C'est pourtant avec les enfants qu'il faut travailler (...) Je souhaite que l'informatique devienne une matière scolaire à part entière, au même titre que celles qui leur sont déjà enseignées"
    (02-10)

  • Le "Web 2.0 et le web de demain". Table ronde le 4 février de 19 h à 20 h 30 à Télécom ParisTech (13ème). Elle sera suivie d'un cocktail. Cette table ronde prolonge le numéro spécial Web 2.0 de la revue Télécom intitulé "Web 2.0 : opportunités pour les entreprises". On peut s'inscrire en ligne à :
    http://www.telecom-paristech.org/gene/main.php?base=06&id_agenda=511&day=4&month=2&year=2010
    (01-10)

  • Solutions Linux 2010. Cycle éducation : le mercredi 17 mars 2010 à la Porte de Versailles . Voir par ailleurs EpiNet n°122 de février 2010. Programme des ateliers et tables rondes du cycle Education :
    http://www.solutionslinux.fr/cycles_168_173_p.html
    (01-10)

  • One Laptop Per Child : plus qu'un ordinateur, une véritable révolution pédagogique ! Mercredi 3 Février 2010 à 9h00 à L'Atelier - 14, Rue Bergère - 75009 Paris. Inscription à la conférence :
    http://www.atelier.fr/inscriptionEvenement.php?artid=39192
    (01-10)

  • Les fondements de l’informatique. Pour découvrir les concepts et outils fondamentaux des sciences et technologies de l'information et de la communication, quelques ouvrages de référence et exposés diffusés en vidéo.
    http://interstices.info/jcms/c_14428/les-fondements-de-linformatique?qs=id%3Djalios_5127
    (01-10)

  • La réforme du lycée : "Espace pro pour le nouveau lycée (Information 21/01/2010). Cet espace contient des informations pour mettre en œuvre le nouveau lycée et pour accompagner sa mise en place sur le terrain. Il permet également de préparer les élèves qui entreront en seconde en septembre 2010. Des ressources sont proposées aux professionnels de l'Éducation, sur le principe de la boîte à outils."
    http://www.education.gouv.fr/cid50348/espace-pro-pour-le-nouveau-lycee.html
    (01-10)

  • Tout a un reflet numérique. Qu'est-ce que l'information ? Comment la représenter, la manipuler ? 21/01/2010. Gilles Dowek, Thierry Viéville, Jean-Pierre Archambault, Emmanuel Baccelli, Benjamin Wack Document publié sous licence Creative Commons :
    http://interstices.info/jcms/c_43823/tout-a-un-reflet-numerique
    (01-10)

  • Lettre d’information Tematice n° 51 - Janvier 2010. Abonnement et anciens numéros sur le site :
    http://www.tematice.org/
    (01-10)

  • INRP - Bulletin EducTice-Info n°6 (janvier 2010) en PDF directement sur le site EducTice pour une lecture plus confortable :
    http://eductice.inrp.fr/EducTice/ressources/eductice-info/EducTice-Info6
    (01-10)

  • "La tête au carré" sur France Inter reçoit Gérard Berry, mardi 19-01 de 14 à 15h. "Comment le monde devient numérique ? ". Emission disponible en écoute à la carte pendant 30 jours :
    http://sites.radiofrance.fr/franceinter/em/lateteaucarre/archives.php
    (01-10)

  • À propos de l’enseignement de l’informatique (vidéo) : il est temps d'introduire l'enseignement de l'informatique au lycée ! Gilles Dowek prend position dans ce vingtième épisode du podcast audio. Un point de vue éclairé par son expérience ... Sur le site :
    http://interstices.info/
    (01-10)

  • Sciences et technologies du numérique et Ethique : le Comité d'Ethique du CNRS (COMETS) et une commission de l'INRIA recommandent la création d'un comité d'éthique sur la recherche dans les sciences et technologies du numérique (Paris, 12 janvier 2010) :
    http://www2.cnrs.fr/presse/communique/1760.htm
    (01-10)

  • One Laptop Per Child : "plus qu'un ordinateur, une véritable révolution pédagogique !" : mercredi 3 Février 2010 de 9h à 18h à L'Atelier - 14, Rue Bergère - 75009 Paris. Comment les entreprises peuvent-elles s'engager dans la formation dans les pays en voie de développement ? Programme et inscription :
    http://www.atelier.fr/usages/3/07012010/one-laptop-per-child-ordinateur-veritable-revolution-pedagogique-39192-.html
    (01-10)

  • La lettre sur le libre dans l'éducation de janvier 2010 vient de paraître :
    http://www.aful.org/nouvelles/lettre-sur-libre-dans-education-janvier-2010
    (01-10)

  • Investir pour l'avenir. Priorités startégiques d'investissement et emprunt national. Rapport Juppé-Rocard. 128 pages pdf. Voir notamment, le 1e axe : "Soutenir l'enseignement supérieur, la recherche, l'innovation" - Le 7e axe : "investir dans la société numérique" - Le tableau de synthèse des actions proposées - Les fiches de présentation des actions :
    http://www.latribune.fr/static/pdf/EMprunt_national_d_investissement.pdf
    (12-09)

  • Collège de France : vidéo de la leçon inaugurale de Gérard Berry du 19 novembre 2009 " Penser, modéliser et maîtriser le calcul informatique " :
    http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/cha_inf/Lecon_inaugurale_du_19_novembr.jsp
    (11-09)

  • 10ème anniversaire de Scenari : pour fêter ses dix ans, Scenari, le système de gestion de chaînes éditoriales numériques, organise une rencontre avec sa communauté d'utilisateurs les 25, 26 et 27 novembre prochains à l'UTC de Compiègne :
    http://scenari-platform.org/projects/scenari/fr/pres/co/
    (11-09)

  • 15ème colloque CREIS-TERMINAL. "Les libertés à l'épreuve de l'informatique. Fichage et contrôle social". Paris, juin 2010. Les propositions de communication, sous la forme d'un résumé de 6 000 à 8 000 signes en français ou en anglais, devront parvenir sous forme électronique (format .rtf) au secrétariat électronique : le.creis@orange.fr avant le 15 novembre 2009
    http://www.creis.sgdg.org
    (11-09)

  • Le pôle de compétences logiciels libres du SCEREN au salon Educatec-Educatice 2009, les 18, 19 et 20 novembre à Paris, Porte de Versailles. Le pôle organise une conférence et participe à deux autres. Les visiteurs pourront rencontrer différents acteurs du libre éducatif sur son village. Conférence :Logiciels et ressources libres pour l'éducation", le jeudi 19 novembre, de 15h45 à 17h15, salle 1 :
    http://www.educatec-educatice.com/programme.php?pg=3_21&id=30&language=fr&tp=1
    (10-09)

  • Séminaire international thématique ePrep 2009 sur le thème : "ePrep : une plate-forme ouverte de rencontres, d'échanges et d'actions au service de sa communauté". Le lundi 26 octobre 2009 en salle 314 de l'Institut Henri Poincaré, 11 rue Pierre et Marie Curie, Paris 5ème. Depuis 2001, l'initiative ePrep a su rassembler des acteurs du domaine des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) pour le lancement et le développement de projets innovants pour l'ouverture sociale et internationale de l'accès aux grandes écoles. Objectifs. Programme. Inscriptions et liste des participants à ce jour :
    http://www.eprep.org/seminaires/seminaire09/seminaire09.php#programme
    (10-09)

  • Concours jeux vidéo - An II. L'académie de Créteil propose, comme l’année dernière, ce concours qui s’inscrit dans une volonté académique forte de développer l’usage des jeux numériques « sérieux » à des fins pédagogiques et éducatives. Il s’adresse à toutes les équipes d’élèves de collèges et de lycées de l'académie de Créteil encadrées par un adulte référent (de l'établissement). Le CRDP de l’académie de Créteil diffusera les jeux en ligne sous licence « Creative Commons » Paternité, Pas d'Utilisation Commerciale, Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Pour participer : prendre connaissance du règlement puis remplir le questionnaire d’inscription en lien avec l'article. Les inscriptions sont ouvertes du lundi 12 octobre 2009 à 9h00 jusqu’au mercredi 4 novembre à minuit.
    http://polenumerique.ac-creteil.fr/spip.php?article190
    (10-09)

  • Nuxeo renforce son expertise dans le secteur de l'Education et annonce 7 projets majeurs dans le domaine des ENT et de la gestion documentaire en environnement éducatif. Grâce à l'expérience acquise auprès des académies de Rennes et de Montpellier depuis plus de 3 ans, Nuxeo, éditeur de solutions d'ECM Open Source, a été retenu sur de nombreux projets de gestion documentaire collaborative au sein de plusieurs établissements et organismes de l'Education nationale et de l'enseignement supérieur.La distribution Open Source de la plateforme de Nuxeo est un élément essentiel de son succès dans le secteur de l'éducation. Compléments à :
    http://www.nuxeo.com/fr/societe/actualites/seven-projects-in-education
    (10-09)

  • Séminaire ePrep 2009. Soutenu par la Conférence des grandes écoles, le prochain séminaire ePrep se tiendra lundi 26 octobre à l’Institut Henri Poincaré (Paris). Huitième événement ePrep placé sous le thème général des TICE au service de l’ouverture sociale et internationale de l’accès aux grandes écoles (faisant suite à 4 colloques et 3 séminaires thématiques internationaux), ce 4ème séminaire international est placé sous le thème spécifique “ePrep : une plate-forme ouverte de rencontres et d’échanges au service de sa communauté”. Toutes les informations sur les objectifs du séminaire, le programme, les inscriptions, la liste des participants à ce jour sont en ligne :
    http://www.eprep.org/seminaires/seminaire09/seminaire09.php
    (10-09)

  • "Computer Science Unplugged. L'informatique sans ordinateur.Programme d'activités d'éveil pour les élèves à partir de l'école primaire." Le document en français est libre, sous licence Creative Commons Paternité, et gratuit. Il est téléchargeable (14 Mo) à partir du site d'Interstices. Introduction de Roberto Di Cosmo.
    http://interstices.info/jcms/c_47072/enseigner-et-apprendre-les-sciences-informatiques-a-l-ecole
    (10-09)

  • Educatec-Educatice : un enseignement de l'informatique au lycée. Conférence le vendredi 20 Novembre 2009 de 11h15 à 12h45, salle 3. La révolution des TIC confronte notre société au défi de donner à tous une culture générale informatique. Le rapport « Stratégie nationale de recherche et d’innovation » préconise pour le lycée « une discipline scolaire informatique en tant que telle ». La commission « Économie numérique » recommande « d’élever l’enseignement du numérique au rang d’une discipline scientifique à part entière ». Pourquoi une discipline informatique au lycée est-elle nécessaire ? Animateur : Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI. Intervenants : Gérard Berry, Professeur au Collège de France, membre de l'Académie des Sciences. Alain Bravo, Directeur général de Supélec (sous réserve). Gilles Dowek, Professeur d'informatique à l 'Ecole Polytechnique. Pierre Michalak, IA-IPR de l'Académie de Versailles.
    http://www.educatec-educatice.com/programme.php?pg=3_21&id=39&language=fr&tp=1
    (09-09)

  • Cycle de conférences Utopia : mardi 20 octobre 2009 - 18h45 (à Paris): "Quels enseignements politiques tirer des expériences du logiciel libre et de celle des "creative commons" ? Philippe Aigrain, Patrick Bloche (à confirmer), Député PS, Maire du 11e arrondissement de Paris. Voir dès maintenant les vidéos disponibles :
    http://utopiaconf.free.fr/
    (09-09)

  • Naissance de la SARD, une société de répartition des dons pour financer la création. Mardi 8 septembre à 16h a été fondée à Paris la Société d'Acceptation et de Répartition des Dons (SARD) dans le cadre d'une journée consacrée aux alternatives au système du droit d'auteur. En présence d'un des fondateurs du mouvement pour le logiciel libre, Richard Stallman, de l'instigateur du mouvement Copyleft Attitude, Antoine Moreau, du philosophe Bernard Stiegler, d'artistes, d'acteurs d'Internet et de politiques (Pierre Aidenbaum, Martine Billard, Patrick Bloche), les fondateurs de la SARD ont présenté ce système nouveau, basé sur le don du public aux œuvres qu'il souhaite soutenir, originellement théorisé par Francis Muguet comme mécénat global. Pour écouter les interventions qui ont eu lieu au cours de cette journée et suivre l'évolution de cette société, il faut consulter la page web de la SARD :
    http://www.sard-info.org/
    (09-09)

  • Renaissance Numérique: "Investir dans le numérique : oui, mais dans une optique citoyenne !". Article de Christine Balagué et Guillaume Buffet, co-présidents. 10 septembre 2009 (extrait) : "En premier lieu, les sommes investies [celles du grand emprunt national] doivent contribuer à réduire les fractures numériques. ... Renaissance Numérique a sur ce point proposé des mesures concrètes pour favoriser le développement du numérique chez les foyers défavorisés, chez les seniors, et pour créer une France à la pointe des nouvelles technologies dans les apprentissages à l’école." ... A lire dans "Actualités" :
    http://www.renaissancenumerique.org/
    (09-09)

  • Le Portail des Métiers de l’Internet. La Délégation aux Usages de l’Internet a créé ce portail "pour répondre aux besoins en compétences des acteurs de l’économie numérique." :
    http://www.metiers.internet.gouv.fr/
    (09-09)

  • Apprendre avec les TICE. Lundi 28 septembre 2009 de 9h30 à 17h. Journée organisée par le PPF Apprentice. Lieu : INRP, 19 allée de Fontenay, Lyon Cedex 07. Cette journée présentera les travaux de recherche du Projet Pluri-Formation (PPF) ApprenTice autour de deux conférenciers invités, d'une table ronde et de présentations de travaux de recherche. Vous pouvez consulter le programme et vous inscrire à partir du lien suivant :
    http://apprentice.inrp.fr/apprentice/journees-scientifiques/journee-ppf-apprentice-le-28-septembre-2009
    (09-09)

  • Les objets communicants au coeur de la 3ème vague Internet : séminaire Aristote le Jeudi 8 octobre 2009 à l'Ecole Polytechnique, Palaiseau, Amphi Gay- Lussac, de 9h à 18h. Le séminaire sera retransmis en direct via le logiciel AccessGrid vers les sites qui souhaitent se connecter (cf: http://www.aristote.asso.fr/doku.php/public/seminaires/suivi)
    http://www.aristote.asso.fr
    (09-09)

  • Le Forum Mondial du Libre se tiendra à Paris les 1er et 2 octobre 2009, à l'Eurosites Georges V. A son programme, le vendredi 2 octobre, un événement "Education" consacré aux ressources pédagogiques : des outils et les enjeux de l'édition scolaire. Organisé par Jean-Pierre Archambault (CNDP-CRDP de Paris, coordonnateur du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN). Pour en savoir plus :
    http://openworldforum.org/programme/floss-solutions-for-education
    (09-09)

  • SNES-FSU. Plaquette "contenus" - supplément à l'US de novembre 2008 (extrait) : " ... Dans ce contexte, ne faut-il pas se reposer la question d’une discipline «TICE» dans le secondaire, au-delà d’un module d’informatique proposé à la va-vite dans le projet Darcos de réforme du lycée ?"...
    http://www.snes.edu/IMG/pdf/technologies_de_l_information_et_de_la_communication_pour_l_education.pdf
    (09-09)

  • Sciences et Avenir : à lire dans le numéro de septembre, une interview de Roberto Di Cosmo : la nécessité d'un enseignement de l'informatique dès le secondaire, ce que sont la science et la recherche informatiques, ainsi que les logiciels libres, l'économie des logiciels et celle des biens culturels ...
    http://sciencesetavenirmensuel.nouvelobs.com/hebdo/parution/p751/articles/a407123-.html
    (09-09)

  • Collège de France, Informatique et sciences numériques : la leçon inaugurale de Gérard Berry, " Penser, modéliser et maîtriser le calcul " aura lieu le jeudi 19 novembre 2009, à 18 heures. Dernier cours le 27 janvier 2010.
    http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/cha_inf/
    (09-09)

  • 10ème Forum e-Démocratie les jeudi 22 et vendredi 23 octobre 2009 : il s'agit de valoriser davantage encore celles et ceux qui, chaque jour, agissent pour construire la société numérique au service des citoyens. Trois temps forts rythmeront cette nouvelle édition du Forum de l'e-Démocratie. Les inscriptions seront ouvertes début septembre :
    http://www.forum-edemocratie.com/programme.html
    (08-09)

  • Le numérique pour la croissance et l'emploi. Suite au succès des 1ères Assises, la 2ème édition des Assises du Numérique est organisée le 1er octobre prochain sous le parrainage de Nathalie Kosciusko-Morizet, Secrétaire d'Etat chargée de la Prospective et du Développement de l'Economie numérique auprès du Premier ministre.
    http://www.assisesdunumerique.fr
    (08-09)

  • L'informatique française recrute... en Inde de préférence : Capgemini et Steria, deux grands noms des services informatiques français, vont bientôt compter plus d'employés en Inde que dans l'Hexagone, à l'image de beaucoup d'entreprises du secteur, une mutation qui inquiète les salariés et ne convainc pas forcément les analystes.
    http://www.neteco.com/291996-afp-enquete-dumping-informatique.html
    (08-09)

  • La société et l’économie à l’aune de la révolution numérique. Enjeux et perspectives des prochaines décennies (2015-2025). Centre d'analyse stratégique. Premier Ministre. Mai 2009. Rapport de la commission Économie numérique présidée par Alain Bravo. " 4.2.1. Éduquer et former: ... Dans cette dynamique, il convient d’élever l’enseignement du numérique, des réseaux et systèmes d’information, au rang d’une discipline scientifique à part entière, en s’appuyant en particulier sur l’excellence de l’école mathématique française." (page 35). Recommandation à court terme : créer dans l’enseignement supérieur un cursus de formation des enseignants (grade Master) adossé à la recherche et décloisonner la recherche des sciences informatiques visà-vis de l’enseignement (page 36).
    Le rapport (69 pages au format pdf) :
    http://www.strategie.gouv.fr/IMG/pdf/090708v5-Rapport_final-8-7-2009.pdf
    (07-09)

  • L'éducation au Forum Mondial du Libre 2009. Le FML 2009 se déroulera à Paris les 1er et 2 octobre. Il comportera un événement éducation dont le programme comprendra : Présentations croisées de "La Poule ou l'Oeuf" (Chloë Girard et David Dauvergne) et de "Scénari" (Stéphane Crozat). Un point sur OLPC/Sugar (par Bastien Guerry). Table ronde sur "la mise à disposition des ressources, l'indexation, le droit d'auteur et l'exception pédagogique" : animée par Jean-Pierre Archambault (CNDP-CRDP de Paris) avec comme intervenants : Estelle Ferlay (CRDP de Paris), Yves Hulot (professeur d'éducation musicale), Bernard Lang (membre du CSPLA, Conseil supérieur de la propriété littéraire et artistique). L'Open World Forum est le premier sommet mondial dédié aux décideurs pour débattre de l'impact technologique, économique et social des technologies ouvertes. Pour en savoir plus :
    http://openworldforum.org/
    (06-09)

  • Le pôle de compétences logiciels libres du SCEREN aux RMLL 2009. Les 10èmes RMLL (Rencontres Mondiales du Logiciel Libre) se dérouleront du 7 au 11 juillet 2009 à Nantes. Comme chaque année, dans le cadre du thème "Education et Education populaire", la journée du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN proposera échanges, présentations de projets, produits et actions menées, exposés, deux tables rondes. Voir Journée du pôle :
    http://2009.rmll.info/La-journee-du-pole-de-competences.html
    (06-09)

  • Wikio. L'article " Un programme informatique pour le lycée ", correspondant à l'intervention de J.-P. Archambault : « présentation du groupe ITIC et des ses travaux », le 21 avril 2008 au troisième colloque Didapro, est également en ligne à :
    http://www.wikio.fr/article/112769197
    (06-09)

  • 15ème colloque CREIS-TERMINAL, Paris juin 2010 : appel à communications. "Les libertés à l'épreuve de l'informatique. Fichage et contrôle social" Les propositions de communication, sous la forme d'un résumé de 6 000 à 8 000 signes en français ou en anglais, devront parvenir sous forme électronique (format .rtf) au secrétariat électronique : le.creis@orange.fr avant le 30 octobre 2009. Informations complémentaires à : http://www.creis.sgdg.org
    (06-09)

  • "Conception et usages de ressources numériques pour l'enseignement et l'apprentissage, des recherches nécessairement interdisciplinaires ?" Les présentations des conférences plénières et des ateliers de ces premières journées scientifiques, organisées par l'équipe EducTice de l'INRP en mai dernier, sont en ligne :
    http://eductice.inrp.fr/EducTice/formation/journees-detude-eductice/JE_EducTice
    (06-09)

  • Séminaire TemaTice, le 10 juin de 9h30 à 12h00 et de 14h00 à 16h30 au foyer des professeurs de l’Université Paris Descartes, 12 rue de l'Ecole de médecine, Paris 6e : "IFADEM, une initiative de formation à distance des maîtres en cours d’expérimentation", Pierre-Jean Loiret, directeur délégué du Programme Innovation à l’Agence universitaire de la Francophonie."Les technologies, un vecteur de changement pour l’Afrique ?", Alain Jaillet, Université Louis Pasteur de Strasbourg. La technologie peut-elle représenter ce catalyseur dont l’Afrique a besoin pour reposer la question de son organisation, de ses mentalités, et de ses changements ?
    http://www.tematice.fr/spip.php?article57
    (06-09)

  • SPECIF : Prise de position de Specif sur le rapport CNRS-STI (28/05/2009) : A la lecture du rapport CNRS-STI, Specif tient à réaffirmer son attachement à la représentation au sein du CNRS des Sciences de l'Information.
    http://www.specif.org/actualite/2009.html
    (06-09)

  • Les Trophées du Libre (5e édition) se sont déroulés les 5 et 6 juin 2009 à Soissons. On peut prendre connaissance de l'ensemble du palmarès, dont la catégorie éducation (Vallect, Oscar, Emustru), à l'adresse suivante :
    http://www.trophees-du-libre.org/
    (06-09)

  • Educamp. Le 6 juin de 10h30 à 17h30 à La Cantine par Silicon Sentier, 151 rue Montmartre - 12 galerie Montmartre 75002 Paris. L'usage des nouvelles technologies dans l'éducation. Au format “Barcamp”, cet événement/atelier participatif a pour objectif de réunir les enseignants, professeurs, chercheurs, développeurs et utilisateurs autour des TICE et leur offre la possibilité d’échanger librement et de réfléchir ensemble sur ce sujet. Informations et inscriptions :
    http://siliconsentier.list-manage.com/track/click?u=f98c0eea1590f1afbc8245608&id=887947f5fd&e=81936253d0
    (05-09)

  • Journée d’études de CREIS-Terminal " Des technologies de surveillance à l’école ? " et remise du Prix du CREIS, le 12 juin 2009. Lieu Paris-Jussieu, Batiment Esclangon, amphi Astier. Inscription gratuite mais obligatoire à : creis-je@creis.sgdg.org
    (05-09)

  • Colombbus. Restitution des ateliers Tangara. Le mercredi 17 juin à partir de 16h45 dans les locaux de l'Ecole ESIEE à Champs sur Marne. Inscription libre à : http://www.colombbus.org/evenement/invitation/
    (05-09)

  • Lettre d'information Tematice n° 46 - Juin 2009 : Séminaire Tematice. Evénements à venir. Appel à communication. Actualités scientifiques. Archives Edutice ... Fondation Maison des Sciences de l'Homme, 54 bd Raspail - 75006 Paris : http://www.tematice.fr
    Abonnement à la Lettre : https://listes.cru.fr/sympa/info/tematice
    (05-09)

  • Futur en Seine (29 mai – 7 juin 2009) est une manifestation festive et populaire qui réunit pour la première fois, le numérique de pointe et le grand public. Elle accueillera les démonstrations et les conférences des nombreux professionnels du numérique de la région Ile-de-France, première région du numérique en Europe. De nombreuses manifestations publiques permettront à chacun de découvrir les technologies du futur et l'importance incroyable qu'elles occuperont dans l'avenir de notre société et dans notre approche du monde. Manifestation à l'initiative de Cap Digital et avec la contribution décisive de la Région Ile-de-France et le soutien actif de la Mairie de Paris. Pour en savoir plus :
    http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=18448
    http://www.futur-en-seine.org/fr/programme/thematiques/
    (05-09)

  • Les journées des 5èmes Trophées du Libre se dérouleront les 5 et 6 juin 2009 à Soissons. Dans la catégorie Education sont nominés :
    - Emustru : un professeur d'anglais en ligne : http://www.trophees-du-libre.org/content/view/152/
    - OSCAR : outils qui permettent de gérer facilement une salle informatique : http://www.trophees-du-libre.org/content/view/110/
    - Vallect : espace d'échange autour de la lecture personnelle : http://www.trophees-du-libre.org/content/view/46/
    (05-09)

  • Les 10e Rencontres Mondiales du Logiciel Libre se dérouleront à Nantes du 7 au 11 juillet 2009 : comme chaque année, elles accueilleront une « journée » du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN. Au programme :
    + Les actions des CRDP et du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN
    + Des présentations de projets et réalisations : La Beneylu School. Le projet de recherche-action « ENT » du CNFETP de Nantes. Le laboratoire LESOLL, PSIL
    + Une table ronde sur l'exception pédagogique et le droit d'auteur
    + Une présentation du projet Reli@ : le libre et la solidarité numérique
    + Les relations entre les collectivités locales, les associations, les entreprises et le système éducatif
    + Voir le projet OpenOffice
    http://2009.rmll.info/
    (05-09)

  • Nouveau programme de mathématiques pour la classe de seconde à la rentrée 2009 : les synthèses académiques ont fait apparaître des demandes des équipes pédagogiques concernant notamment la présence d'exemples de mise en œuvre de l'algorithmique dans chacune des trois parties du programme. Les objectifs pour le lycée comportent notamment : instructions élémentaires (affectation, calcul, entrée, sortie), boucle et itérateur, instruction conditionnelle. Et, pour ce qui concerne le raisonnement logique, figurent entre autres : l'utilisation correcte des connecteurs logiques « et », « ou » (et la distinction de leur sens par rapport au langage usuel); les propositions conditionnelles. Le projet sera présenté à la commission spécialisée des lycées où il sera discuté, puis à la séance du Conseil Supérieur de l'Éducation du 11 juin 2009.
    http://eduscol.education.fr/D0015/consult_Maths.htm
    (05-09)

  • Journée d'étude du CREIS : "Des technologies de surveillance à l'école ?" le vendredi 12 juin 2009 à Paris Jussieu. Les thèmes suivants seront abordés: fichier base élèves, biométrie, vote électronique à l'Université. Egalement, remise du PRIX du CREIS 2009. Inscription gratuite mais obligatoire à : creis-je@creis.sgdg.org
    (05-09)

  • Lettre d'information Tematice n° 45 - Mai 2009 : événements à venir, appels à contributions, actualités scientifiques, archives Edutice (Actes de la troisième rencontre francophone de didactique de l'informatique, Sion, du 6 au 11 juillet 1992 EPI - AFDI - IUKB). Tematice. Fondation Maison des Sciences de l'Homme 54, bd Raspail - 75006 Paris.
    Abonnement à la Lettre : https://listes.cru.fr/sympa/info/
    (05-09)

  • Colloque EducTice (INRP). L’équipe EducTice de l’INRP organise deux journées scientifiques les 14 et 15 mai 2009 à Lyon sur le thème : Conception et usages de ressources numériques pour l'enseignement et l'apprentissage, des recherches nécessairement interdisciplinaires ? Inscription sur le site de l’INRP (Frais d’inscription : 50 € - Inscription gratuite pour les étudiants et les enseignants associés qui doivent s’inscrire auprès de catherine.loisy@inrp.fr)
    http://eductice.inrp.fr/EducTice/formation/journees-detude-eductice/JE_EducTice/
    (04-09)

  • La Lettre d'InternetActu.net. La synthèse hebdomadaire de la recherche et de l'innovation. n°225, du 17 avril 2009. InternetActu.net est un site d'information électronique sur les technologies, les services et les usages des nouvelles technologies de l'information et de la communication édité et réalisé par l'Association pour la Fondation Internet nouvelle génération (Fing, http://www.fing.org). La Lettre est disponible en version HTML et texte. Pour vous abonner :
    http://www.kiosqueist.com/pages/Abonnement.html
    (04-09)

  • Auto-formation Web 2. Se former seul au Web 2 est désormais possible grâce à un module d’auto-formation et de sensibilisation gratuit en ligne créé par le LabSET (Université de Liège, Belgique). Le module d’auto-formation Web 2 baptisé “Les Clés du Web 2.0” peut être suivi par toute personne intéressée et sans inscription préalable :
    http://www.pmtic.net/cles_web2/contenus/mode_d_emploi/personnalisation_de_l_espace_de_formation.php
    (04-09)

  • OLPC France et Sugar Labs organisent le 1er SugarCamp à La Cantine, le samedi 16 mai de 10h à 19h.Cet événement est une occasion unique de rencontrer la communauté européenne Sugar, une plate-forme pédagogique libre promouvant l'apprentissage collaboratif et critique. Cette plate-forme est aujourd'hui utilisée sur plus de 800 000 XO, les mini-ordinateurs conçus par la fondation "One Laptop per Child" et distribués dans les pays en voie de développement. Inscription libre et gratuite :
    http://sugarcamp.eventbrite.com/
    (04-09)

  • Prix MAN@eLA. Le Réseau Africain MERLOT (RAM) et ses partenaires annoncent l’ouverture des nominations pour la seconde édition des Prix MAN@eLA des Pratiques Exemplaires utilisant les Ressources Educatives Libres (RELs) pour le développement en Afrique. Cet événement annuel présente, (1) Le prix du Leadership (Leadership Award ) à l’individu ou au groupe qui aura apporté des avancées significatives par rapport à la compréhension des thèmes ou innovations concernant les RELs ou le mouvement global des RELs en relation aux problèmes de développement, (2) Le Prix du Laboratoire Virtuel (Virtual Laboratory Award) aux ressources éducatives exemplaires qui encouragent la pédagogie basée sur la requête ou la découverte, (3) Le Prix du Logiciel à accès libre (ou commercial a bas prix) de Gestion/Développement de Contenu pédagogique. Les inscriptions doivent être reçues d'ici le jeudi 30 avril 2009.
    http://man.merlot.org/manela/manela2009_french.html
    (04-09)

  • La 9ème IFIP World Conference on Computers in Education (WCCE 2009) est un événement IFIP, organisé à Rio - Brasil du 27/07/09 - 31/07/09, par l'Université UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), l'Université UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), et l'Institut IDESTI (Instituto de Capacitação, Pesquisa e Desenvolvimento Institucional em Gestão Social de Tecnologia de Informação). Pour plus d'informations, contacter : bernard.cornu@cned.fr ou helene.godinet@inrp.fr
    (04-09)

  • La conférence EIAH'2009 qui se déroulera au Mans les 24, 25 et 26 juin 2009, aura pour thème principal l'enseignement et l'apprentissage avec les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Elle est organisée par l'ATIEF (L'Association des Technologies de l'Information pour l'Éducation et la Formation) qui a voulu placer EIAH' 2009 sous le signe de l'ouverture à des chercheurs de différents pays, de différentes disciplines et également aux enseignants et aux formateurs. Informations :
    http://eiah2009.univ-lemans.fr/
    (04-09)

  • WinGineer : concours d'algorithmique. Une annonce qui peut intéresser des lycéens en recherche d'orientation ! L'ESIEA organise un jeu-concours d'algorithmique sur Internet : WinGineer. À gagner, une bourse d'étude prenant en charge 100 % des frais de scolarité pour 5 ans. Dates : du 2 février au 30 avril 2009, "Pour participer, pas besoin d’expérience ou de connaissances particulières en informatique, ce jeu est ouvert à tous. Logique, matière grise et sens de l’observation seront vos meilleures armes ! ". Informations complémentaires et inscription :
    http://www.wingineer.fr/NetLogo.cml
    (04-09)

  • Conception et usages de ressources numériques pour l'enseignement et l'apprentissage, des recherches nécessairement interdisciplinaires ? Colloque organisé par l'équipe EducTice de l’INRP les 14 et 15 mai 2009 à Lyon. Ouverture des inscriptions : du 17/02/2009 au 27/04/2009. Frais d'inscription 50 euros :
    http://eductice.inrp.fr/EducTice/formation/journees-detude-eductice/JE_EducTice/
    (04-09)

  • « Éduquer aux nouveaux médias, ça s'apprend ! » le mercredi 1er avril. Un colloque organisé dans le cadre d'Intertice par le Clemi, le CRDP et la Mission Tice de l'académie de Versailles, point d'orgue de la 20e semaine de la presse et des médias à l'école. Un 21e siècle informationnel et numérique, un enjeu de taille pour la formation des professeurs documentalistes... et des autres enseignants. Informations sur le site Intertice :
    http://www.intertice.fr/colloque
    (03-09)

  • 2009, année mondiale de l'astronomie. "...montrer aux jeunes que faire des maths, de la physique et de l'informatique peut permettre de s'éclater en comprenant le monde qui nous entoure ..." (Patrick Michel, astrophysicien). Site officiel français :
    www.astronomy2009.fr
    (03-09)

  • Journée des Printemps Pédagogiques de Specif, le 27 mai 2009 à Paris au CNAM sur la thématique : "Comment évaluer les enseignants-chercheurs?". Si vous souhaitez participer à cette journée, vous devez vous inscrire avant le 19 mai : http://www.specif.org/AG/2009/journeePPS.html
    (03-09)

  • Comment internet participe aux enjeux des politiques publiques de nos villes. En partenariat avec ARTESI Ile-de-France, l’Association des Maires d’Ile-de-France organise ce colloque dans le cadre de ses assises, le 8 avril 2009 à 10 h00, au Parc Floral de Vincennes. Inscription gratuite mais obligatoire à : http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=12725
    (03-09)

  • Un projet de programme de mathématique pour la classe de seconde est en ligne sur le site APMEP depuis le 15 mars 2009 : il est intéressant de voir l'introduction d'une partie algorithmique. Pour une part, les contenus informatiques de ce programme correspondent à la nécessité incontournable d'avoir dans le système éducatif, au 21è siècle, des éléments de culture générale informatique de nature scientifique et technique. De ce point de vue-là, il s'agit donc d'une bonne chose. Ça n’enlève évidemment pas le besoin d’un enseignement spécifique de l’informatique et des TIC. Si l'algorithmique (dans sa partie mathématique) et la programmation sont des domaines fondamentaux de l'informatique, celle-ci comporte d'autres composantes essentielles. Et la revendication d'une discipline informatique au lycée demeure.
    http://www.apmep.asso.fr/IMG/pdf/pgm2nde2009_consultation.pdf
    (03-09)

  • "Economie du logiciel libre" vient de paraître. L'ouvrage est signé François Elie, Président d'Adullact. L'auteur interviendra dans une table ronde du cycle Education à Solutions Linux, le 1er avril 2009. Une occasion de dialoguer avec lui :
    http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/francois-elie-13344
    (03-09)

  • En classe, à la maison, Internet pour quoi faire ? A l’occasion de la fête de l’Internet, l’Inspection académique et le CDDP des Hauts-de-seine organisent le lundi 16 mars, en partenariat avec l’Université de tous les savoirs, un colloque sur "internet, pour quoi faire ?": à 14h : Conférence de Gérard Berry, membre de l’Académie des sciences. 15h30 : Table ronde animée par Daniel Schneidermann, directeur de publication du site Arrêt sur images. Trois problématiques liées aux enjeux éducatifs d’Internet sous forme de débats et d’échanges entre la salle et les personnalités invitées à la table ronde : Participants : Jean-Pierre Archambault (EPI), Patrice Roder (IEN TICE), Michel Guillou (CLEMI), Claude Moine (AFT-RN).
    http://www.cddp92.ac-versailles.fr/spip2/spip.php?article407
    (03-09)

  • Solutions Linux 2009. Le salon Solutions Linux 2009 se tiendra les 31 mars, 1er et 2 avril prochains à la Porte de Versailles : Le mercredi 1er Avril, de 14h00 à 17h30, la Conférence Education, dont la présidence est assurée par Jean-Pierre Archambault, coordonnateur du pôle de compétences logiciels libres du Scérén, et Président de l'EPI, proposera deux tables rondes : Des outils et des ressources, Collectivités locales et système éducatif. Pendant les 3 jours du salon, des acteurs du libre éducatif dialogueront avec les visisteurs sur l'espace du pôle de compétences logiciels libres du Scérén.
    http://www.solutionslinux.fr/
    (03-09)

  • Les Rencontres de l'Orme 2009 se dérouleront à La Belle de Mai (Marseille), les 24, 25 et 26 mars prochains : le jeudi 26 mars, 11h-12h30, salle Marseille Innovation, 1er étage: "Le libre, d'un écran à l'autre" Animé par Jean-Pierre Archambault, CNDP-CRDP de Paris, coordonnateur du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN. François Bocquet, professeur associé à l'Université Lumière Lyon 2 en sciences de l'éducation. Bastien Guerry, OLPC France. Bernard Lang, membre du Conseil supérieur de la propriété littéraire et artistique, directeur de recherches à l'INRIA. Philippe-Charles Nestel, professeur de technologie, collège Rocher du Dragon, Aix-en-Provence, membre de
    l'April. Patrick Sinz, directeur stratégie Dexxon, délégué général de la fondation Gdium.
    http://www.orme-multimedia.org/r2009/index.php?option=com_content&view=article&id=56&Itemid=5
    (03-09)

  • Pour sa cinquième édition, le Colloque Ludovia, lieu d’échanges et de réflexions, poursuit son exploration des problématiques posées par le multimédia dans les pratiques éducatives et/ou ludiques. Après avoir abordé des questions telles que l’immersion (2006), la convivialité (2007) ou le « faire soimême » (2008), l’édition 2009 traitera de la thématique : « Espace(s) et mémoire(s) » Date limite pour les soumissions : 16 mars 2009. Contact : eric.sanchez@inrp.fr
    http://eductice.inrp.fr/
    (03-09)

  • Jeux sérieux : dans le cadre de la 4ème Conférence francophone sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain sera organisé, au Mans, le 23 juin 2009, un atelier sur le thème « Jeux Sérieux : conception et usages ». Pour en savoir plus :
    http://eiah2009.univ-lemans.fr/tuto.html
    (03-09)

  • Le lycée de demain. L’association Éducation & Devenir, qui participe au groupe « Ambition lycée », organise son colloque annuel du 13 au 15 mars à Marseille sur le thème « Le lycée de demain ». Séance d’ouverture le vendredi 13 mars, au CRDP de l’académie d’Aix-Marseille, avec une table-ronde sur le thème « Les grandes réformes du lycée », réunissant des acteurs majeurs de l’évolution du lycée depuis les années 80 : Jean-Paul de GAUDEMAR, recteur de l’académie d’Aix-Marseille ; André LEGRAND, professeur de droit public, spécialiste des questions de l’Éducation ; Philippe MEIRIEU, professeur des Universités (Sciences de l’Éducation) ; Antoine PROST, historien, spécialiste des questions de l’Éducation ; Claude PAIR, ancien directeur des Lycées, ancien recteur.
    http://www.crdp-aix-marseille.fr/spip.php?article496
    (03-09)

  • ToutEduc est un site où poser toutes vos questions et où poster toutes vos réponses. ToutEduc n'est pas un blog de confrontation des opinions, c'est le lieu où s'élaborent des réponses concrètes à des questions bien réelles et où les acteurs de terrain construisent ensemble, par-delà leurs différentes cultures professionnelles, et dans le respect mutuel, des propositions pour une politique éducative qui prenne en compte la complexité et la diversité des situations. ToutEduc diffuse aussi une lettre d'information à tous ses abonnés afin de leur donner un nouveau regard sur l'actualité de l'Education, au sens le plus large du terme. Voir interview de Pascal Bouchard dans EpiNet n°112.
    http://touteduc.fr
    (03-09)

  • La lettre d'Artesi Ile-de-France (Agence Régionale des Technologies et de la Société de l'Information). Une foule d'informations à jour ne concernant pas seulement l'Ile de France. Abonnement gratuit.
    www.artesi-idf.com
    (02-09)

  • WebPédagogique et blogs du monde - Semaine du 16 février : dossier consacré aux "blogueurs du monde entier, aux francophones, à ceux qui apprennent le français, à ceux qui bloguent chez nous alors qu'ils sont à l'autre bout du monde, des Etats-Unis jusqu'à la Chine !" Pour en savoir plus : http://lewebpedagogique.com/
    (02-09)

  • Intertice 2009. Les 31 mars et 1er avril 2009, se déroulera au CNIT, Paris-La Défense, la 5e édition d'Intertice. Carrefour des usages pédagogiques du numérique, Intertice est organisé par le CRDP de l’académie de Versailles avec le soutien du conseil régional d’Île-de-France, des conseils généraux des Yvelines, de l'Essonne, des Hauts-de-Seine et du Val-d’Oise, ainsi que du CNDP. Le pôle de compétences logiciels libres du SCEREN sera présent.
    http://www.intertice.fr/
    (02-09)

  • Fête de l'internet : un colloque est organisé le lundi 16 mars par l'IA et le CDDP du 92 à l'occasion de la fête de l'Internet. Les échanges se feront entre les différents partenaires de l'école (collectivités territoriales, parents, enseignants et élèves) autour de trois grandes thématiques : l'internet à l'école (protection, filtrage et sécurité), l'internet à la maison (enjeux éducatifs et citoyens) et l'internet en classe (enjeux pédagogiques). L'EPI y participera.
    http://www.cddp92.ac-versailles.fr/
    (02-09)

  • Prix de thèse ASTI 2009. L'ASTI, Association Française des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication, décernera en 2009 deux prix de thèse récompensant d'excellents travaux dans le domaine des TIC. L'objectif est de promouvoir les jeunes chercheurs et de faire connaître leurs travaux à l'ensemble de la communauté des STIC. Chaque prix est doté d'une somme de 1500 euros. Peuvent candidater tous les docteurs ayant soutenu leur thèse de doctorat d'université entre le 1er janvier 2007 et le 31 décembre 2008. Compléments à :
    http://www.asti.asso.fr/prix_these_2009/
    (02-09)

  • Lettre TIC'Edu Documentation, n° 16, janvier - février 2009 - partie nationale. "Des informations nationales et académiques sur les technologies de l'information et de la communication pour la documentation." :
    http://www.educnet.education.fr/cdi/ticedu/encours/lettre16
    (02-09)

  • Solutions Linux / Open Source 2009. Les 31 mars, 1er et 2 avril 2009 à Paris-Expo Porte de Versailles. "10 ans… et des nouveautés pour encore plus de libre ". Solutions Linux / OpenSource est aujourd’hui l’événement européen de référence sur son marché. http://www.solutionslinux.fr/main.php
    (02-09)

  • STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation) : les textes des articles de cette excellente Revue sont intégralement accessibles en ligne :
    http://sticef.univ-lemans.fr
    (02-09)

  • Impact des TIC dans l'enseignement : une alternative pour l'individualisation ? par Françoise Poyet avec la collaboration de Michèle Drechsler - Dossier d'actualité n° 41 - janvier 2009 - INRP - Service de Veille scientifique et technologique. " L'objectif de ce dossier d'actualité est d'essayer, au regard de publications récentes, de dégager des éléments de réflexion aussi bien en France qu'à l'étranger pour montrer en quoi les TIC offrent des outils et des services qui présentent une certaine efficacité pour l'enseignement et l'apprentissage. "
    http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/41_janvier2009.htm
    (02-09)

  • L'évaluation des établissements, un levier de diffusion des nouvelles technologies, selon Alain-Marie Bassy (IGAENR)
    Face à l'importance du déploiement des technologies dans les classes de Grande-Bretagne - le salon BETT a réuni 30 000 visiteurs et plus de 600 exposants sur quatre jours -, la France réfléchit actuellement aux moyens d'impulser une dynamique nouvelle en faveur du numérique dans l'éducation. (Dépêche Aef, 21-01-2009)
    http://www.educnet.education.fr/depeches-de-laef/108003
    (02-09)

  • Un ENT libre pour les lycées d'Ile-de-France : en 2008, la Région Île-de-France a lancé un appel d'offres pour un environnement numérique de travail libre (ENT) à l'intention des 468 lycées franciliens. Elle vient de décider de relancer son marché, de manière à consolider la clause de propriété intellectuelle, les termes choisis dans le précédent appel n'étant pas suffisamment sécurisés sur le plan juridique. Sur le principe, le Conseil régional ne change pas sa stratégie et souhaite toujours un socle technologique issu du logiciel libre. La mise en œuvre du projet débutera à la rentrée 2009-2010 avec un déploiement dans les premiers lycées bénéficiaires.
    (02-09)

  • Position de SPECIF sur un Institut Informatique. SPECIF s'adresse à la Présidente du CNRS et invite cet organime à donner aux sciences et technologies de l’information toute la visibilité qu’elles méritent en créant un Institut du même nom, avec des droits et devoirs identiques à ceux des autres instituts du CNRS.
    http://www.specif.org/actualite/2009/2009-01-specif_institut.pdf
    (01-09)

  • RIP : résultats de la commission multimédia du 17 décembre 2008. La commission a publié une liste de sept nouveaux produits autorisés à porter la marque "Reconnu d'intérêt pédagogique" et a émis un avis favorable au soutien de cinq projets.
    http://www.educnet.education.fr/contenus/dispositifs/cmm/Result-cmm171208
    (01-09)

  • Solutions Linux / OpenSource, du 31 mars au 2 avril 2009, Paris Expo - Hall 2.2 - Porte de Versailles. Réservez votre badge : http://www.solutionslinux.fr/
    (01-09)

  • Deux dossiers de l'Ingénierie pédagogique signalés par le centre de ressources multimédias : "L'innovation pédagogique" (octobre-décembre 2008) et "Les TICE au service des élèves du primaire" (hors-série-décembre 2008).
    http://www.educnet.education.fr/actualites/parutions-signalees
    (01-09)

  • BETT 2009 du 14 au 17 janvier à Londres. Il s'agit du plus grand salon mondial consacré aux TICE: 700 exposants y présentent des logiciels et matériels pour les enseignements primaire, secondaire et universitaire. Toutes les informations (en anglais) :
    http://www.bettshow.com/
    (01-09)

  • 7ème Rencontres Démocr@tics organisées par la Ville de Vandœuvre-lès-Nancy les Vendredi 30 et Samedi 31 Janvier 2009. Cette édition abordera le thème des "Libertés Informatiques", en deux volets : "Nos libertés et Internet : le Droit, les Pratiques, les Enjeux" et "Libertés logicielles et migration vers le Libre". Ces journées gratuites sont ouvertes à tous. Pour en savoir plus :
    http://www.lesdemocratics.net/
    (01-09)

  • Le « libro blanco del software libre » est un calendrier sur lequel il est possible de trouver l'ensemble des événements hispaniques sur le software libre. Ateliers, fêtes, rencontres, tout y est annoncé. Une initiative fort intéressante dont on espère l'extension dans d'autres pays.
    http://libroblanco.com/cms/.
    (01-09)

  • Les Rencontres Démocr@TICs. Comme chaque année, la Ville de Vandoeuvre-lès-Nancy, organise les 7èmes Rencontres Internationales du Net, le vendredi 30 janvier 2009. Le thème retenu cette année est « Nos libertés informatiques - Internet, logiciels libres ». Cette journée gratuite et ouverte à tous, de 9h à 17h30, a pour objet d'échanger sur les pratiques et les lois en vigueur et de découvrir des projets innovants réalisés en France. Cette journée de découverte, d'échange et de vulgarisation s'adresse en priorité à un public professionnel et associatif. Par ailleurs, toutes les conférences et tables rondes seront retransmises en direct et accessibles gratuitement sur internet.
    Le programme sur http://www.lesdemocratics.net.
    (12-07)

  • Les Trophées du libre 2009 seront remis les 29 et 30 mai 2009 à Soissons (dates à confirmer). La date limite de dépôt des projets est fixée au 15 février 2009. N'hésitez pas à candidater. Pour plus de renseignements, allez à :
    http://www.trophees-du-libre.org/
    (12-08)

  • La 13ème édition des Rencontres des acteurs de l'Internet à Autrans se déroulera les 7, 8 et 9 janvier 2009. Les rencontres de 2009 chercheront à faire le point sur la façon dont les différents réseaux abordent la coproduction et l'organisation du savoir collectif mais également comment ils s'organisent pour animer leur réseau en mixant les échanges virtuels et réels. Collectivités territoriales, entreprises, universités, acteurs de la société civile viendront échanger et débattre autour des réseaux sociaux et savoirs collectifs : Comment coproduire et organiser les connaissances ? Voir le pré-programme :
    http://www.autrans.net/spip/-Edition-2009-.html
    (12-08)

  • Assemblée générale et congrès de l'association SPECIF (Société des Personnels Enseignants et Chercheurs en Informatique de France) les 7, 8 et 9 janvier 2009. Cette année, le thème choisi est particulièrement d'actualité puisqu'il concerne l'évolution des systèmes de recherche et d'enseignement : quelle société ? quelle gouvernance ? quelles structures ? Informations, détails pratiques, inscription :
    http://specif2009.univ-larochelle.fr/
    (11-08)

  • Séminaire d'histoire de l'enseignement supérieur. Le 10 février 2009 : P.-E. Mounier-Kuhn : « L'émergence de l'informatique dans l'enseignement supérieur français ». Ensemble du programme 2008-2009 à :
    http://calenda.revues.org/nouvelle11070.html
    (11-08)

  • L'utilisation de l'informatique en classe de maternelle. « Bonjour, enseignants et enseignantes de maternelle, nous comptons sur vous pour nous accorder un peu de votre temps et répondre à notre questionnaire sur l'utilisation de l'informatique dans votre classe. Les réponses nous permettront de finaliser nos recherches, sur le développement et l'utilisation des TIC en maternelle, dans le cadre d'un cours de 3e année de Licence en sciences de l'éducation. Merci pour votre aide. » Céline, Laura, et Anne-Lise.
    Questionnaire en ligne à : http://spreadsheets.google.com/viewform?key=p2cn7MdHXtMgwVz6sYAVDNw
    (11-08)

  • IFIP (International Federation for Information Processing). La 9ème IFIP World Conference on Computers in Education (WCCE 2009) est un événement IFIP organisé par l'Université UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), l'université UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina) et l'Institut IDESTI (Instituto de Capacitação, Pesquisa e Desenvolvimento Institucional em Gestão Social de Tecnologia de Informação). "Education and Technology for a Better World" est le thème principal pour WCCE 2009. Lieu : Paris - France. Date limite de soumission: 31/12/08.
    Pour plus d'informations, contacter Bernard Cornu (CNED) : bernard.cornu@cned.fr
    (11-08)

  • ___________
    Association EPI
 

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