BLOC-NOTES

• Pour celles et ceux qui recherchent les nouveautés (manifestations, publications, textes officiels...) dans le domaine de l'Education et des TICE, l'EPI vous propose cette page de liens régulièrement mise à jour.
  
  
• Dossier en cours sur un "Enseignement de l'Informatique et des TIC". Les actions de l'EPI se poursuivent, notamment pour un enseignement de l'Informatique et des TIC en tant que tel au lycée. Les collègues intéressé(e)s par ce dossier peuvent consulter ces informations les plus récentes (par ordre chronologique) :
  
  1) Rencontres
  
  - L'EPI et le groupe ITIC-ASTI reçus au cabinet du ministre Luc Chatel (22-03-2010)
  - L'EPI et le groupe ITIC-ASTI auditionnés par la mission J-M.Fourgous (06-10-2009)
  - Audience au Cabinet du Ministre de l'Education Nationale (24-09-2009)
  - Rencontre EPI / ACM-SIGCSE (03-07-2009)
  - L'EPI et le groupe ITIC-ASTI reçus à la DGESCO (02-06-2009)
  - Rencontre au cabinet de Nathalie Kosciusko-Morizet (28-04-2009)
  - Rencontre EPI avec le groupe d'experts (module de seconde) (20-11-2008)
  - Rencontre EPI et groupe ITIC-ASTI avec le Recteur J-P de Gaudemar (24-09-2008)
  - Rencontre EPI et groupe ITIC-ASTI avec System@tic (16-09-2008)
  - Printemps pédagogique 2008: déclaration SPECIF-EPI (29-05-2008)
  - Audience au cabinet du Premier Ministre (30-04-2008)
  - L'EPI reçue par la Commission des affaires culturelles de l'Assemblée Nationale (29-04-2008)
  - rencontre de l'EPI avec la mission E-educ (27-03-2008)
  - Rencontre entre l'EPI et SPECIF le 5 mars 2008.
  - Rencontre avec Gérard Berry, Collège de France (13-02-2008).
  - Audience de l'EPI au cabinet du ministre de l'Éducation nationale (12-12-2007).
  - Audition de l'EPI par la Commission pour la Libération de la Croissance Française (20-11-2007) :
     • Deux propositions de l'EPI,
     • Dépêche Aef.
  - Audience de l'EPI à l'Élysée (25-09-2007).
  
  2) groupe ITIC de l'ASTI et EPI : http://asti.ibisc.univ-evry.fr/groupe-itic
  
  
- Compte rendu de la 10e réunion du groupe ITIC-ASTI (22-06-2010)
- Proposition de programme I+SdN en Terminale S (25-04-2010)
- Compte rendu de la 9e réunion du groupe ITIC (24-03-2010).
- Communiqué EPI et groupe ITIC-ASTI (27-11-2009)
- Composition du groupe au 05-06-2010.
- Compte rendu de la 8e réunion du groupe ITIC (12-11-2009).
- Compte-rendu de la 7e réunion du groupe ITIC (18-06-2009)
- Communiqué EPI sur les préconisations de Richard Descoings (12-06-2009)
- Compte-rendu de la réunion du groupe ITIC (30-01-2009)
- Compte-rendu de la table ronde de l'EPI à Educatice 2008 (29-11-2008)
- Proposition pour un module "informatique et société numérique" (07-11-2008)
- Soutien de SPECIF au programme proposé par le groupe ITIC de l'ASTI et l'EPI (10-2008)
- Compte-rendu de la réunion du groupe ITIC (02-10-2008).
- Compte-rendu de la réunion du groupe ITIC (13-05-2008).
- Compte-rendu du séminaire ITIC-ASTI aux rencontres de l'Orme (02-04-2008).
- Motion votée par l'Assemblée générale de l'ASTI (20-03-2008).
- Compte-rendu de la réunion du groupe ITIC (20-03-2008).
- Proposition de programme pour le lycée (mars 2008).
- Compte-rendu de la réunion du groupe (13-12-2007).
- Document de synthèse sur le lycée (28-11-2007).

3) Articles récents (voir aussi la rubrique "informatique et TIC", les Communiqués et Editoriaux ...)

- Plusieurs interventions sur le site de la mission Fourgous
- Deux interventions sur le site France2025 (février 2009)
- Editorial d'EpiNet n°109 (18-11-2008)
- Editorial d'EpiNet n°108 (15-10-2008)
- L'informatique, une discipline à part entière ! Thierry Viéville.
- Pour un enseignement de l'informatique et des TIC. M. Nivat; J.-P. Archambault.
- Une nouvelle forme d'illettrisme. J.-P. Archambault.
- Informatique et TIC : une vraie discipline ? J.-P. Archambault.
- Et si la voie suivie n'était pas la bonne ? J. Baudé.
- Note EPI : Pour un enseignement de culture générale "Informatique et TIC" (02-05-2007) dont : questions aux candidats à l'élection présidentielle et réponse de N. Sarkozy (avril 2007).

• Les femmes, le logiciel libre, vous et moi aux RMLL 2010 : une présentation d'Alexis Kauffmann et un entretien avec Jean-Pierre Archambault :
  http://www.framablog.org/index.php/post/2010/07/01/femme-logiciel-libre-rmll
  (Epi/17-07-2010)
  
  
• Eduscol (mise à jour du 13-07-2010) Réforme du lycée général et technologique. Le cycle terminal de la voie générale. Dans ce dossier : Réforme du lycée : ce qui change. Le cycle terminal de la voie générale. Les séries technologiques rénovées. Textes de référence : BO spécial n°1 du 4 février 2010 :
  http://eduscol.education.fr/pid23937-cid52280/le-cycle-terminal-de-la-voie-generale.html
  (Epi/16-07-2010)
  
  
• Enseignements d'exploration en seconde à la rentrée 2010 (suite).
  Académie de Grenoble. Lycée Polyvalent Astier. Informatique et Société Numérique - ISN. Cette formation est une spécificité proposée par le lycée Polyvalent Astier sur le bassin Ardèche Méridionale. Un nouvel enseignement d'exploration pour les classes de seconde vient d'être attribué au lycée du Dauphiné.Bien que pour l'instant le programme de cet enseignement ne soit pas défini nationalement, les thèmes devraient tourner autour des réseaux, de l'algorithmique et de la place de l'informatique dans la société et dans l'industrie.
  http://www.ac-grenoble.fr/Astier/index.php/formations/seconde/306-informatique-et-societe-numerique-isn

  Académie de Grenoble. Lycée René Perrin. Ce lycée vient d'être choisi pour faire partie des trois établissements de l'académie expérimentant l'option de seconde générale Informatique et Société Numérique (ISN). Même si, expérimentation oblige, le programme de cette option n'est pas défini nationalement, les thèmes devraient tourner autour des réseaux, de l'algorithmique et de la place de l'informatique dans la société et dans l'industrie. Un professeur de technologie et un professeur de mathématiques seront affectés conjointement à cet enseignement. Le lycée dispose donc d'une dotation supplémentaire correspondant à un demi-groupe de seconde ; cette option sera en pratique traitée comme n'importe quelle autre option (MPS, SI, CIT).
  http://www.ac-grenoble.fr/ugine/joomla/index.php

  Académie de Nice. Lycée Polyvalent du Val d'Argens. La nouvelle seconde. A la rentrée 2010, deux enseignements d'exploration au choix. parmi les enseignements proposés : « Informatique et Sciences du Numérique » pour aborder les enjeux des environnements numériques de travail et de l’utilisation de l’outil informatique dans la société d’aujourd’hui (enseignement d’exploration expérimental).
  http://www.ac-nice.fr/lyc-val-d-argens/images/stories/pdf/nouvelle_seconde_au_LVA.pdf
  

  Académie de Toulouse. Lycée Fermat. Informatique et Sciences du Numérique en seconde. Cet enseignement d'exploration "sera un enseignement général à caractère méthodologique et ne se cantonnera pas à une simple utilisation de logiciels ; il ne prétend pas être une initiation à un outil professionnel, mais doit apporter des éléments d'une formation conduisant les élèves de tous profils à comprendre les possibilités et les limites du traitement informatisé de l'information. II a pour objectif de permettre à chacun d'en faire une utilisation raisonnée et d'exercer dans ce domaine son esprit critique de jeune citoyen et surtout de jeune citoyenne !"
  http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lyc-fermat-toulouse/rens_sec/options.php
  (Epi/06-07-2010)
  

• Une option "Sciences du numérique" en classe de seconde va voir le jour à la rentrée de septembre au lycée Daudet. L'établissement a obtenu en cours d'année scolaire l'autorisation du rectorat d'initier cette expérience, avec le partenariat de l'IUT de Nîmes. « Il faut développer à Nîmes des enseignements qui seront porteurs d'emploi demain », déclare Martine Uturald-Giraudeau , la proviseur du lycée Daudet lorsqu'elle évoque cette nouvelle expérience, qui, plus largement, doit apparaître dans les emplois du temps des élèves de terminale en 2012, Dans un premier temps, avec une heure et demie d'enseignement hebdomadaire, cette option doit assurer une culture générale et technique pluridisciplinaire de l'informatique. Plus de 150 élèves auraient déjà déposé leur dossier de candidature pour suivre cette option.
  http://www.midilibre.com/articles/2010/07/03/NIMES-Daudet-lance-les-sciences-du-numerique-1293650.php5
  (Epi/04-07-2010)
  
  
• L’académie de Versailles prépare l’enseignement « informatique et sciences du numérique ». Un nouvel enseignement de spécialité, baptisé « informatique et sciences du numérique », sera proposé aux lycéens de terminale S à la rentré 2012. Pour s’y préparer, l’académie a fait appel à ses partenaires de l’INRIA. Un séminaire a été organisé à Rocquencourt les 2 et 9 juin. Plus de 100 professeurs de l’académie de Versailles, désignés par leurs établissements, auxquels s’ajoutaient une vingtaine de professeurs de l’académie de Créteil et une dizaine de professeurs de l’académie de Rouen, invités, ont pu suivre les présentations d’intervenants de haut niveau. Ce séminaire de préparation, rassemblant essentiellement des professeurs de mathématiques et de sciences de l’ingénieur, était le prélude à la mise en place d’une formation universitaire que délivreront en 2010-2011 les universités de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines et Paris-Sud-Orsay.
  http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/p1_57685/lacademie-prepare-lenseignement-informatique-et-sciences-du-numerique
  (Epi/03-07-2010)
  
  
• INRIA : formation « Informatique et sciences du numérique ». Cette formation a été proposée les 2 et 9 juin 2010 aux professeurs des établissements des académies de Créteil, Versailles et Rouen afin de préparer la mise en place de l’enseignement de spécialité “Informatique et sciences du numérique” en Terminale S (rentrée 2012). Les vidéos sont à :
  http://www.inria.fr/rocquencourt/ressources/multimedia/formation-ab-informatique-et-sciences-du-numerique-bb
  (Epi/01-07-2010)
  
  
• Vers une formation pour les enseignants chargés de la spécialité Informatique et sciences du numérique en terminale S à la rentrée 2012. Ce texte complète celui mis en ligne ci-dessous : le 25-04-2010.
  http://www.ibisc.univ-evry.fr/ASTI/groupe-itic/profs2.pdf
  http://www.epi.asso.fr/revue/editic/asti-itic-prog-prof_1006.htm
  (Epi/02-06-2010)
  
  
• Académie de Nice (suite) : deux « enseignements d'exploration » en Seconde "informatique et société du numérique" vont ouvrir aux lycées Audiberti d'Antibes et au Lycée Régional de Valbonne à la rentrée 2010. Deux « enseignements d'exploration » "sciences de l'ingénieur" et "conception et innovations technologiques" au lycée Léonard de Vinci d'Antibes s'ouvrent avec un contenu orienté "informatique et société du numérique" à la rentrée 2010. (de notre correspondant local)
  ((Epi/02-06-2010)
  
  
• Deux « enseignements d'exploration » en Seconde au lycée Saint-Exupéry (Saint-Raphaël) à la rentrée 2010. Un tronc commun de 28 h sera complété par deux enseignements dits « d'exploration » (deux fois1 h 30). Saint-Exupéry proposera des « enseignements d'exploration » communs à d'autres lycées (littérature, société, art du son, arts visuels, sciences de l'ingénieur, principes de l'économie appliqués à la gestion, etc) mais aussi quatre spécialités propres : sciences politiques, sciences expérimentales, arts de la scène, informatique et sciences du numérique. Le lycée se dote aussi d'un projet bien à lui ... A lire à :
  http://www.varmatin.com/article/societe/saint-raphael-les-nouveautes-du-lycee-saint-exupery-pour-la-rentree
  (Epi/02-06-2010)
  
  
• TDC et TDC Ecole. Les numéros de juin sont parus, consacrés à "L'informatique". On notera "le point" de Gérard Berry : "Une révolution permanente" ; une interview de Gilles Dowek ; des articles "Au service des citoyens" de Daniel Le Métayer, "Zoom sur les sciences numériques" de Christine Leininger, "La discipline informatique en classe de Terminale S" de Jean-Pierre Archambault ; et des séquences pédagogiques : "Tout a un reflet numérique" et "Les ingrédients des algorithmes" pour le secondaire, "Représenter des informations" et "Ecrire un conte sur ordinateur" pour l'école.
  http://tdc.cndp.fr/archives-des-numeros/linformatique.html
  (Epi/02-06-2010)
  
  
• InterTice 2010. Compte rendu de la Table ronde (lundi 10 mai) : « Culture scientifique et culture informatique » Animateur : Jean-Pierre Archambault, chargé de mission CNDP-CRDP de Paris, Président de l'EPI. Intervenants : Jean-Pierre Demailly, membre de l'Académie des Sciences, professeur de mathématiques à l'Université Joseph Fourier de Grenoble, Roberto Di Cosmo, professeur d'informatique à l'Université Paris Diderot, en délégation à l'INRIA, Gilles Dowek, professeur d'informatique à l'École Polytechnique, Hervé Le Crosnier, maître de conférences en informatique à l'Université de Caen.
  http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1006a.htm
  (Epi/30-05-2010)
  
  
• Circulaire de rentrée 2010 : le numérique figure parmi les cinq priorités retenues par la Dgesco. Un « plan national » concernant la formation des enseignants à l'usage des technologies de l'information sera arrêté avant la fin du mois de juin, indique la circulaire de rentrée 2010 publiée au bulletin officiel de l'Éducation nationale jeudi 18 mars 2010 (AEF n°129020). ... « Le développement de l'éducation numérique des élèves, pour un usage réfléchi et responsable d'internet ainsi que pour leur maîtrise des technologies de l'information et de la communication, est aujourd'hui une obligation pour l'école », indique la circulaire.
  http://www.educnet.education.fr/depeches-de-laef/129030
  (Epi/10-05-2010)
  
  
• Intertice 2010. Conférence de 14 h - 15 h 30 le lundi 10 mai : "Informatique et Objets Numériques". Présentation de l'expérimentation et témoignages. En quoi cette expérimentation correspond à la réforme des lycées ? Poursuite du l'expérimentation en 2010-2011. Réinvestissement pour les enseignements d'exploration (voir ci-dessous). Intervenants : Marie-Claude Audouin, IA-IPR de mathématiques, Sylvie Boldo, centre de recherche INRIA-Saclay-Ile-de-France, Pierre Michalak, IA-IPR de mathématiques, Jacques Madier, IA-IPR de STI. Inscription à Intertice (du 10 au 12 mai au CNIT Paris La Défense):
  http://www.intertice.fr/index.php/inscription
  (Epi/09-05-2010)
  
  
• B.O. Enseignements d'exploration en classe de seconde générale et technologique à la rentrée 2010. Bulletin officiel spécial n° 4 du 29 avril 2010. Voir notamment : Programme d'enseignement de sciences de l'ingénieur. Programme d'enseignement de méthodes et pratiques scientifiques. Programme d'enseignement de création et innovation technologiques. Et l'éditorial du numéro 125 d'EpiNet à paraître le 13 mai.
  http://www.education.gouv.fr/pid23972/special-n-4-du-29-avril-2010.html
  (Epi/08-05-2010)
  
  
• Proposition de programme ISdN-Terminale S. Proposition de programme pour la formation des enseignants chargés de la spécialité "Informatique et sciences du numérique", en Terminale S, à la rentrée 2012. Suite à leur audience (cf. ci-dessous) avec Erick Roser, Conseiller du Ministre de l'Education nationale pour les affaires pédagogiques et Benoît Labrousse, Conseiller technique (nouvelles technologies, éditeurs, multimédia), le lundi 22 mars 2010, au nom de l'EPI et du groupe ITIC de l'ASTI (Association Française des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication): Jean-Pierre Archambault, Gérard Berry, Gilles Dowek et Maurice Nivat ont élaboré une proposition de programme. Ce texte a été discuté avec les groupes ITIC de l'ASTI et de l'EPI, avec l'association SPECIF qui fédère la communauté des enseignants en informatique à l'Université, ainsi qu'avec plusieurs autres collègues enseignants et/ou chercheurs
  http://www.epi.asso.fr/revue/editic/asti-itic-prog-prof_1004.htm
  http://www.ibisc.univ-evry.fr/ASTI/groupe-itic
  (Epi/25-04-2010)
  
  
• Compte rendu des 15e Rencontres de l'Orme à Marseille les 31 mars et 1 avril 2010. Nathalie Van de Wiele a notamment assisté à la table ronde "Culture scientifique et culture informatique " animée par J-P. Archambault (cf. ci-dessous). Elle en rend compte sur le site eprep :
  http://www.eprep.org/veille/evenements/evenement29.html
  (Epi/08-04-2010)
  
  
• Communiqué de l'EPI : le lundi 22 mars 2010, au nom de l'EPI et du groupe ITIC de l'ASTI (Association Française des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication), Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI, Gérard Berry, Membre de l'Académie des Sciences et Professeur au Collège de France, Gilles Dowek, Professeur d'informatique à l'Ecole Polytechnique, et Maurice Nivat, Membre correspondant de l'Académie des Sciences, ont été reçus au cabinet du Ministre de l'Education Nationale Luc Chatel par Erick Roser, Conseiller du Ministre de l'Education nationale pour les affaires pédagogiques et Benoît Labrousse, Conseiller technique (nouvelles technologies, éditeurs, multimédia). Communiqué complet à :
  http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1004a.htm
  (Epi/27-03-2010)
  
  
• Lettre au Ministre de l'Education Nationale : l'EPI et le groupe ITIC-ASTI ont demandé audience à Luc Chatel dans une lettre datée du 12 mars 2010 et signée par Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI, Gérard Berry, Membre de l'Académie des Sciences, Professeur au Collège de France, Gilles Dowek, Professeur d'informatique à l'Ecole Polytechnique, Maurice Nivat, Membre correspondant de l'Académie des Sciences. Ils s'adressent au Ministre à propos de l'enseignement de l'informatique dans le Secondaire et du problème de la formation informatique universitaire des enseignants.
  http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1004b.htm
  (Epi/15-03-2010)
  
  
• "L'informatique : une science, des outils libres", le 31 mars 2010 aux Rencontres de l'Orme au Palais des Congrès de Marseille. 11h-12h30 : table ronde "Culture scientifique et culture informatique ". Animation : J-P. Archambault. Intervenants : Gérard Berry, professeur au Collège de France; Gilles Dowek, professeur d'informatique à l'École Polytechnique et Maurice Nivat, Académie des Sciences. 16h-17h30 : atelier : Des outils libres pour l'éducation. Animation : Jacques Souillot, CRDP de Paris. Intervenants : Jacques Souillot, CRDP de Paris : le logiciel Freemind; Jean-François Tissoires et Xavier Garel, CRDP de Lyon : Oscar, un logiciel de visioconférence pour le premier degré et des outils libres dans le cadre de la massification des équipements; Nicolas Michel, CRDP d'Aix-Marseille : Corrélyce, un catalogue de ressources en ligne.
  http://www.orme-multimedia.org/r2010/
  (Epi/15-03-2010)
  
  
• Solutions Linux 2010. Cycle éducation : le mercredi 17 mars 2010 à la Porte de Versailles . Voir par ailleurs EpiNet n°122 de février 2010. Programme des ateliers et tables rondes du cycle Education :
  http://www.solutionslinux.fr/cycles_168_173_p.html
  (Epi/08-03-2010)
  
  
• Douze propositions pour « Réussir le numérique à l'école » (04/03/2010). Suite à la publication du rapport Fourgous « Réussir l'école numérique », l'AFUL, l'ADULLACT et SCIDERALLE font douze propositions. Voir notamment la dixième : " L'informatique devient une discipline à part entière dont l'enseignement obligatoire dès le primaire est réalisé par des professeurs ayant le diplôme requis dans cette spécialité ou ayant bénéficié d'une formation qualifiante. La gestion des compétences, l'accompagnement des enseignants et la formation initiale et continue font l'objet du plus grand soin." L'EPI soutient ces 12 propositions.
  http://aful.org/communiques/douze-propositions-pour-ecole-ere-numerique
  (Epi/04-03-2010)
  
  
• Rapport Fourgous - Notes de lecture "EPI" : ces notes de lecture portent exclusivement sur les questions de culture générale informatique, d'enseignement de l'informatique, de formation des enseignants et du B2i dont le rapport montre les évidentes « limites » :
  http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d1003a.htm
  (Epi/19-02-2010)
  
  
• Rapport Fourgous - Notes de lecture de François Elie (24 février 2010). François Elie est co-fondateur et président de l’Adullact (il est aussi vice-président de l’Aful), professeur agrégé de philosophie et élu de la ville et de l’agglomération d’Angoulème dont il a été longtemps en charge des nouvelles technologies. Il est également membre du groupe ITIC de l'ASTI.
  http://www.framablog.org/index.php/post/2010/02/24/rapport-fourgous-lecture-francois-elie
  (Epi/24-02-2010)
  
  
• Réussir l'école numérique. Le rapport de la mission Fourgous pour les Tice est en ligne :
  http://missionfourgous-tice.fr/le-rapport
  (Epi/16-02-2010)
  
  
• Mission Jean-Michel Fourgous : Luc Chatel, ministre de l’Éducation nationale, porte-parole du Gouvernement, se rendra, lundi 15 février à 10h, à la mairie d’Élancourt (78), pour la remise du rapport de Jean-Michel Fourgous, député-maire d’Élancourt, sur le développement du numérique dans l’enseignement scolaire.
  http://www.education.gouv.fr/pid146/toute-l-actualite.html
  (Epi/11-02-2010)
  
  
• L'enseignement scientifique. Discours de Luc Chatel, le 02/02/2010. Le ministre a rappelé que le ministère de l'Éducation nationale et l'Académie des Sciences partagent une ambition : "implanter la démarche scientifique à tous les niveaux de la scolarité, transmettre le goût des sciences et se donner les moyens de le fortifier" ..." C’est le rôle des travaux personnels encadrés, mais aussi l’un des objectifs de l’accompagnement personnalisé offert à tous les élèves de la seconde à la terminale. Mais c’est aussi l’ambition de l’enseignement d’exploration "méthodes et pratiques scientifiques" proposé en classe de seconde. Il s’agit en effet d’aborder, grâce à l’apport complémentaire des différentes disciplines scientifiques, les questions que soulève une société moderne. Il s’agit aussi de découvrir la diversité des métiers scientifiques " ... "En outre, pour engager la spécialisation et mieux préparer l’entrée dans l’enseignement supérieur, j’ai souhaité réaffirmer la vocation scientifique de la filière S. C’est dans ce but que nous créons, en terminale, un enseignement d’informatique et de sciences du numérique. Enfin, la rénovation de la voie technologique va, elle-aussi, nous permettre de conduire davantage de jeunes vers les métiers scientifiques et technologiques." A lire à :
  http://www.education.gouv.fr/cid50470/remise-des-prix-la-main-a-la-pate.html
  (Epi/03-02-2010)
  
  
• Réforme du lycée : consultation nationale sur les projets de programme d'enseignement de la classe de seconde. Les projets de programme d'enseignement de la classe de seconde sont mis en consultation du mercredi 27 janvier au vendredi 12 mars 2010. Ces projets concernent notamment les enseignements d'exploration : sciences de l'ingénieur, méthodes et pratiques scientifiques, création et innovation technologiques, ...
  http://www.education.gouv.fr/cid50430/reforme-du-lycee-consultation-sur-les-projets-de-programme-de-seconde.html
  (Epi/29-01-2010)
  
  
• Voeux du Président de la République. Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI, a assisté aux voeux que le Président de la République a adressés à l'éducation, à l'enseignement supérieur et à la recherche, répondant à l'invitation qui lui avait été faite. Nicolas Sarkozy a notamment souligné l'importance de la formation scientifique dans le contexte de la réforme du lycée. " A l’heure aussi, où se fait jour un dangereux discours de défiance vis-à-vis de la science. En la matière, le doute n’est pas permis : notre société ne souffre pas d’un excès, mais d’un manque de science. Dans un monde bouleversé par une crise économique sans précédent, le savoir est notre arme principale pour comprendre une réalité de plus en plus complexe et dessiner dans ce champ des possibles un nouveau modèle de progrès.Depuis l’origine, il y a un pacte entre la République et la science. Il faut renouveler ce pacte et même le développer. Nous devons encourager la diffusion et la production des savoirs, de tous les savoirs, de toutes les sciences, des sciences exactes et expérimentales comme des sciences humaines et sociales."
  Intégralité du discours du 11 janvier 2010 :
  http://www.elysee.fr/documents/index.php?cat_id=7
  (Epi/12-01-2010)
  
  
• Communiqué de presse April du 5 janvier 2010 (extrait). " C'est avec le plus grand intérêt que l'April a appris que le ministre de l'Éducation nationale, annonçait, dans sa réforme du lycée, l'introduction d'une option « Informatique et sciences du numérique » en classe de terminale scientifique pour 2012. Cette annonce est concomitante avec la création d'une chaire du même nom par le Collège de France en partenariat avec l'INRIA. L'April se réjouit de ces annonces et espère qu'elles seront suivies d'une généralisation de l'enseignement de l'informatique." ...
  http://www.april.org/fr/option-informatique-et-sciences-du-numerique-au-lycee-une-premiere-avancee-avant-un-mouvement-de-fond
  (Epi/05-01-2010)
  
  
• A Week to Focus on Computer Science Education. Semaine de l'enseignement de l'informatique. NSF (Fondation nationale pour la science) – 8 décembre 2009 – Dana W. Cruikshank. Le Congrès américain a déclaré la semaine du 6 au 12 décembre 2009 « Semaine de l'enseignement de l'informatique », afin de mettre en évidence le manque de cours d'informatique dans les programmes du secondaire et la nécessité de combler ce déficit. Une enquête de l'association des professeurs d'informatique, CSTA (Computer Science Teachers Association), datant de 2002, révélait que seulement 17 % des professeurs enseignant l'informatique dans le secondaire pouvaient s'appuyer sur un programme officiel, établi par l'état auquel appartenait leur établissement, et seulement 1 % des professeurs indiquaient que leur cours n'était pas une simple option.
  Lire le texte in extenso : http://www.nsf.gov/news/news_summ.jsp?cntn_id=116059&org=NSF&from=news
  (Epi/20-12-2009)
  
  
• Réforme du lycée : discours de Luc Chatel devant le Conseil supérieur de l'Éducation le 10-12-2009. (extrait) : " à l’heure de la société de l’information et de la connaissance, la France a besoin plus que jamais de compétences scientifiques en informatique. Aujourd’hui l’informatique représente 30 % de la recherche et développement dans le monde. Aujourd’hui l’informatique est partout. Nous ne pouvons pas manquer ce rendez-vous majeur et c’est la raison pour laquelle nous proposons en série S une spécialisation « informatique et sciences du numérique ». Voir l'éditorial d'EpiNet n°120.
  http://www.education.gouv.fr/cid49972/reforme-du-lycee-discours-devant-le-conseil-superieur-de-l-education.html
  (Epi/11-12-2009)
  
  
• À propos de l’enseignement de l’informatique. Il est temps d'introduire l'enseignement de l'informatique au lycée ! Gilles Dowek prend position dans ce vingtième épisode du podcast audio. Un point de vue éclairé par son expérience...
  http://interstices.info/jcms/c_47438/a-propos-de-lenseignement-de-linformatique
  (Epi/08-12-2009)
  
  
• Le Bureau national de l'EPI pour 2010 :
  L 'Assemblée générale 2009 a procédé à l'élection du Bureau de l'association qui est ainsi composé :
  Président : Jean-Pierre Archambault
  Secrétaire : Florence Petit
  Secrétaire adjointe : Michelle Prouzeau
  Trésorier : Jean-Bernard Viaud
  Webmestre et Responsable d'EpiNet : Alain Kapur
  Responsable du groupe "contenus informatiques" : Jean-François Billaud
  Veille Technologique et International : Jacques Souillot
  (Epi/07-12-2009)
  
  
• Lettre d’APRIL à la mission Fourgous, signée Benoît SIBAUD, Président : « L'April est un observateur particulièrement attentif de l'évolution de l'usage et de l'enseignement de l'informatique dans le système éducatif. ... Notre association est, en matière éducative, attachée à la formation d'utilisateurs autonomes, éclairés et responsables. Nous considérons que les logiciels libres constituent, de par la transparence technologique qui les définit et les valeurs de partage qui les fondent, l'un des leviers les plus précieux à la disposition de la communauté enseignante pour l'enseignement à et par l'informatique. … Notre premier souci en matière éducative est donc de solliciter, en préalable indispensable de l'enseignement avec l'informatique, un enseignement de l'informatique en tant que telle. » … La lettre :
  http://www.april.org/fr/former-les-citoyens-de-demain-lettre-de-lapril-a-jean-michel-fourgous
  (Epi/02-12-2009)
  
  
• La réforme du lycée prévoit un enseignement de spécialité informatique en 2012 (Le Monde Informatique, édition du 01/12/2009). Dans le cadre de la réforme du lycée, la série S va prochainement bénéficier d'un enseignement en informatique. Luc Chatel, ministre de l'éducation nationale, l'a indiqué il y a quinze jours, à l'occasion du récent salon européen de l'éducation. En 2012, deux heures hebdomadaires d'informatique et sciences du numérique seront proposées en option aux Terminales avec les mathématiques, les sciences physiques et les sciences de la vie et de la terre. Cet ajout vient d'être salué par l'association EPI (Enseignement public et informatique) et par le groupe de travail ITIC de l'Asti (fédération des associations françaises des sciences et technologies de l'information) qui rappellent que « les TIC constituent un gisement d'emplois considérable ». Pour assurer ces cours, les deux organisations évoquent, dans un communiqué publié hier, les compétences qui existent déjà dans ce domaine parmi les enseignants des expérimentations en cours et des autres disciplines ayant des diplômes en informatique. Selon elles, des mises à niveau pourraient par ailleurs être organisées par des universités prêtes à le faire dès le deuxième semestre de l'année scolaire et universitaire en cours. Article complet à :
  http://www.lemondeinformatique.fr/actualites/lire-la-reforme-du-lycee-prevoit-un-enseignement-de-specialite-informatique-en-2012-29506.html
  (Epi/01-12-2009)
  
  
• Introduire l’enseignement de l’informatique au lycée (01net du 19-11-2009 ). Instaurer des cours d'informatique dès la seconde, telle est la préconisation des enseignants et chercheurs. Objectif : éviter la rupture actuelle entre la fin du collège et l’enseignement supérieur. A lire à :
  http://pro.01net.com/editorial/508720/introduire-l-enseignement-de-l-informatique-au-lycee/
  (Epi/30-11-2009)
  
  
• Communiqué de la Société française de l’Internet (28 novembre 2009). Réforme du lycée : "Education et discipline informatique. Pour la reconnaissance des sciences du numérique dans la culture générale du XXIe siècle" http://www.refondation.org/blog/2197/reforme-du-lycee-education-et-discipline-informatique
  (Epi/30-11-2009)
  
  
• "Enseignement de l'informatique, une vraie rupture". Interview de Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI
  http://www.touteduc.fr/index.php?sv=34&aid=1144
  (Epi/27-11-2009)
  
  
• Nouvel Obs : L'informatique entre au Collège de France : pour la première fois, en tant que discipline scientifique, l'informatique aura ses professeurs au Collège de France. Gérard Berry, de l'Inria, sera le premier à enseigner à partir du 25 novembre. (Il avait déjà donné un cours en 2007-2008 dans le cadre d'une autre chaire, consacrée à l'Innovation) ... "Le secteur représente 28% des efforts de recherche et développement, mais 0% de l'enseignement (général) en France". "Pour poursuivre la recherche en informatique, il faut continuer à susciter des vocations, créer de la matière grise et savoir de quoi l'on parle exactement", complète Michel Cosnard (PDG de l'INRIA) :
  http://tempsreel.nouvelobs.com/actualites/sciences/technologies/20091120.OBS8359/linformatique_entre_au_college_de_france.html
  Lire également l'interview de Roberto Di Cosmo : «Offrons aux jeunes les clés du pouvoir et de la liberté» :
  http://sciencesetavenirmensuel.nouvelobs.com/
  Site du Collège de France : http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/cha_inf/
  (Epi/21-11-2009)
  
  
• Conférence de presse de Luc Chatel sur la réforme du lycée (19-11-2009). Dossier de presse :
  http://www.education.gouv.fr/cid49667/vers-un-nouveau-lycee-en-2010.html
  (Epi/19-11-2009)
  
  
• 01net : Introduire l’enseignement de l’informatique au lycée. " Instaurer des cours d'informatique dès la seconde, telle est la préconisation des enseignants et chercheurs. Objectif : éviter la rupture actuelle entre la fin du collège et l’enseignement supérieur. ... Alors que se tient actuellement le Salon européen de l'éducation, l'association Enseignement public et informatique (EPI) propose ainsi un « enseignement d'exploration » de l'informatique à l'entrée du lycée. Elle rejoint ensuite la préconisation de Luc Chatel, ministre de l'Education nationale, de faire de l'informatique une spécialité qui profiterait aux élèves de la série scientifique (deux heures de cours par semaine) dès la première, et non seulement en terminale. La création d'une sous-série mathématiques-informatique pourrait même être envisagée selon l'EPI. " ... (extrait)
  http://pro.01net.com/editorial/508720/introduire-l-enseignement-de-l-informatique-au-lycee/
  (Epi/19-11-2009)
  
  
• Educatec-Educatice 2009: l'EPI y organise une conférence table ronde le vendredi 20 novembre 2009, de 11h15 à 12h45, en salle 3 : « Un enseignement de l'informatique au lycée ». La révolution des TIC confronte notre société au défi de donner à tous une culture générale informatique. Le rapport « Stratégie nationale de recherche et d'innovation » préconise pour le lycée « une discipline scolaire informatique en tant que telle ». La commission « Économie numérique » recommande « d'élever l'enseignement du numérique au rang d'une discipline scientifique à part entière ». Pourquoi une discipline informatique au lycée est-elle nécessaire ? Animateur : Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI. Intervenants : Gérard Berry, Professeur au Collège de France, membre de l'Académie des Sciences, Gilles Dowek, Professeur d'informatique à l'École Polytechnique, Pierre Michalak, IA-IPR de l'Académie de Versailles.
  http://www.educatec-educatice.com/programme.php?pg=3_21&id=39&language=fr&tp=1
  Pré-enregistrez-vous sur le site d'Educatec-Educatice en demandant votre badge d'accès gratuit :
  http://www.educatec-educatice.com/preinscription.php?pg=3_18&language=fr
  (Epi/13-11-2009)
  
  
• Réforme du lycée: selon nos informations récentes, le cabinet du ministre prévoit des enseignements d'exploration en seconde. Les élèves auront à en choisir 2, de 1h30/semaine chacun, parmi dix dont la liste n'est pas complètement arrêtée. Ces enseignements seront mis en oeuvre dès la rentrée prochaine. En première, il n'y a pour l'instant (au 13 novembre) rien d'explicité concernant l’informatique. Le niveau en sciences de la série S est conforté. En Terminale S les élèves pourront choisir un enseignement de spécialité de 2h hebdomadaires dont "Informatique et société du numérique" (les 3 autres : maths, SVT et sciences physiques). Refonte des séries STI et STL tournées vers l'enseignement supérieur.
  (Epi/13-11-2009)
  
  
• Elargir l'enseignement de l'informatique : un enjeu national, par Pierre Corvol, administrateur du Collège de France, et Michel Cosnard, PDG de l'INRIA, lemonde.fr du 12.11.09. "Il ne faut pas confondre l'informatique avec ses usages." ..." En créant une chaire informatique et sciences numériques au sein du Collège de France, nous franchissons une étape dans la reconnaissance de l'informatique comme une discipline scientifique autonome et soulignons, par là même, tout l'enjeu de lui consacrer un plus large enseignement. Il n'est plus légitime de devoir attendre une spécialisation dans le cadre d'études supérieures pour bénéficier d'une explication des fondamentaux de l'informatique. Cet enseignement doit s'étendre à des publics plus jeunes pour qui comprendre les fondements d'Internet est tout aussi crucial que connaître le principe de l'attractivité terrestre. Depuis cette année, le programme de mathématiques en classe de seconde intègre une des notions clés de l'informatique : l'algorithmique. C'est un premier pas, nous nous en réjouissons, mais il faut aller encore plus loin." ...
  http://www.lemonde.fr/opinions/article/2009/11/12/elargir-l-enseignement-de-l-informatique-un-enjeu-national-par-pierre-corvol-et-michel-cosnard_1266160_3232.html
  (Epi/13-11-2009)
  
  
• L'informatique enseignée au Collège de France. L'Inria et le Collège de France ont créé une chaire annuelle d'informatique et de sciences numériques. Les cours, assurés par Gérard Berry, gratuits et ouverts à tous, seront également diffusés sur le Web. Il y a un trou absolument majeur à combler dans l'enseignement. " En France, quand on parle de fracture numérique, on se polarise sur la nécessité de rattraper le retard en tant que consommateur, alors que le véritable problème c'est rattraper le retard en tant que créateur. Cela commence par l'éducation, car être créateur, c'est un état mental : il faut d'abord comprendre les choses. "
  http://www.lemondeinformatique.fr/actualites/lire-l-informatique-enseignee-au-college-de-france-29405.html
• http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/cha_inf/
  (Epi/10-11-2009)
  
  
• Des chefs d'entreprise prônent la profession d'informaticien dans l'enseignement secondaire. Une soixantaine de chefs d'entreprise belges du secteur ICT reprennent cette semaine le chemin de l'école secondaire afin de faire valoir leur profession et le secteur auprès des élèves et essayer de les orienter vers les études d'informatique. Actuellement, en Belgique, 150.000 personnes travaillent dans le secteur ICT. "L'afflux de nouveaux étudiants dans l'ICT est pour l'instant trop faible pour faire face à la pénurie structurelle d'informaticiens", argumente Agoria. La fédération craint que cette carence se fasse de nouveau brusquement sentir au terme de la crise économique. Cette initiative d'Agoria, la fédération de l'industrie technologique belge, fait aujourd'hui l'objet d'un suivi de la part de la Commission européenne qui a choisi ces visites des chefs d'entreprise dans les établissements d'enseignement secondaire comme projet pilote européen.
  http://www.datanews.be/nl/90-62-26635/article.html?cid=rss#90;62;26635
  (Epi/20-10-2009)
  
  
• Jean-Pierre Archambault et Gilles Dowek ont été auditionnés le 6 octobre 2009, au nom de l'EPI et du groupe ITIC de l'ASTI, par Jean-Michel Fourgous, député-maire (UMP) d’Elancourt, chargé d’une mission parlementaire auprès du ministre de l’Education nationale afin de mener à bien une mission de réflexion et de propositions pour la promotion des technologies de l’information et de la communication (TICE) à l’Ecole (1).
  Participaient également à l'audition : Pascal Cotentin, conseiller TICE du recteur de l’académie de Versailles, inspecteur d’académie, directeur du CRDP de Versailles (1) ; Véronique Saguez, professeure agrégée de SVT au lycée de Trappes et principale rédactrice du rapport ; Anne Capiaux, conseillère municipale d'Elancourt attachée aux nouvelles technologies et présidente de l'association "Initiatives terrain" ; Ari Benhacoun, directeur général des services de la ville d'Elancourt.
  La rencontre a donné lieu à des échanges approfondis sur les différents enjeux éducatifs des TIC. J-P. Archambault et G. Dowek ont indiqué que, selon eux, un enseignement de l'informatique au lycée, sous la forme d'une discipline d'enseignement général scientifique en tant que telle, était une réponse appropriée aux enjeux et défis de l'économie numérique (emplois, qualifications, croissance) et de la société numérique (formation du citoyen notamment). Ils ont précisé qu'ils partageaient les préconisations de Richard Descoings qui pointe :
  - « une orientation subie, conséquence d'une information insuffisante et orientée, les lycéens choisissant une voie plus par défaut que par goût aux contenus et aux débouchés professionnels » ; pour l'EPI et l'ASTI, ce constat va dans le sens d'un enseignement de l'informatique pour tous les élèves en classe de seconde ;
  - « l'excessive généralité de la série S qui porte atteinte aux besoins d'élèves puis d'étudiants dotés d'une véritable maîtrise scientifique » ; l'informatique représentant 30% de la R&D au plan mondial, cela implique qu'elle fasse partie des sciences enseignées au lycée.
  Ils ont fait part de modalités possibles d'organisation d'enseignements, obligatoires ou optionnels, en seconde, première et terminale, ainsi que de formation des enseignants. Ils ont souligné qu'une bonne formation des élèves et des enseignants était de nature à favoriser les différents usages des TIC dans le système éducatif.
  La discussion a aussi porté sur la place du logiciel libre à l'Ecole, dans le contexte de l'accord-cadre signé par le MEN et l'AFUL en octobre 1998, régulièrement reconduit depuis lors.

  (1) La mission s’articule autour d’une collaboration entre Jean-Michel Fourgous et Pascal Cotentin
  http://www.missionfourgous-tice.fr/
  Voir les échanges de la rubrique "Eléments de réflexion" :
  http://www.missionfourgous-tice.fr/elements-de-reflexion
  (Epi/07-10-2009)
  
  

• La mission Fourgous (cf. ci-dessous) a ouvert sur son site, dans la rubrique "éléments de réflexion", un espace-débat ouvert à toutes et à tous : " Oui ou non à une matière TIC à l’Ecole ? ". Nous vous invitons à le visiter et à donner votre opinion.
  http://missionfourgous-tice.fr/matiere-tice
  (Epi/05-10-2009)
  
  
• Aux assises du numérique, Luc Chatel a évoqué, le 1er octobre, un grand plan numérique pour l'Ecole. Ce plan, qui devrait être opérationnel en 2010, va prendre appui notamment sur les conclusions de la mission de réflexion et de propositions pour la promotion des TICE dans l'enseignement scolaire qui a été confiée cet été par François Fillon au député Jean-Michel Fourgous. " L'Ecole a accumulé un retard considérable " mais " La révolution numérique est en marche, ... l'Ecole doit aller plus loin et plus vite" a déclaré le Ministre. Ce plan devrait comporter au moins 4 volets: matériels, ressources pédagogiques, formations initiale et continue des enseignants, maintenance-entretien. La vidéo du discours du ministre est disponible à :
  http://www.techtoctv.com/event/308/innovation/assises-du-numerique-2009/intervention-de-luc-chatel-aux-assises-du-numerique
  (Epi/04-10-2009)
  
  
• Audience au Cabinet du Ministre de l'Education Nationale : Jean-Pierre Archambault et Gilles Dowek, au nom de l'EPI et du groupe ITIC de l'ASTI, ont été reçus le 24 septembre par Erick Roser, Conseiller du Ministre de l'Education nationale Luc Chatel pour les affaires pédagogiques. La rencontre portait sur la question de la création d'une discipline informatique d'enseignement général au lycée. Elle a donné lieu à des échanges riches, approfondis et prolongés. J-P. Archambault et G. Dowek ont indiqué que, selon eux, une telle discipline était indispensable au 21ème siècle de par les besoins de l'économie et de la société numériques. Ils ont également souligné que l'informatique, une des trois grandes familles de la science d'aujourd'hui, devait trouver sa place au lycée, sous la forme d'un enseignement spécifique, en tant que composante de la culture générale scientifique des élèves, dans le contexte de la réforme du lycée.
  (Epi/28-09-2009))
  
  
• Le site de la mission Fourgous sur les technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement (TICE) est ouvert. Les internautes sont invités à apporter leur contribution : "Ce site va recueillir pendant quelques mois vos contributions. Nous comptons tous sur vous. La réussite scolaire et l’avenir de nos enfants sont fondamentaux et nécessitent qu’on se rassemble afin d’y réfléchir ensemble." Jean-Michel Fourgous
  http://missionfourgous-tice.fr/
  (Epi/23-09-2009)
  
  
• Séminaire numérique : "Investir aujourd'hui pour la croissance de demain". Le jeudi 10 septembre à Paris. Tous les acteurs de ce séminaire étaient d'accord pour convenir que l'investissement dans les grands projets de NTIC représente à la fois une nécessité, pour éviter d'élargir la fracture numérique, et un levier énorme pour la croissance et la compétitivité de l'économie française. « En Europe, le numérique est la source d'un quart de la croissance, a ainsi rappelé François Fillon. Il compte pour 40% des gains de productivité ... Bref, le numérique est un gisement de croissance et d’emplois considérable. Mais un gisement que la France néglige encore trop. » . Voir la synthèse de cette journée et le discours de clôture du Premier Ministre :
  http://www.lemondeinformatique.fr/actualites/
  (Epi/12-09-2009)
  
  
• Mission de réflexion et de propositions pour la promotion des TICE. Jean-Michel Fourgous, député-maire UMP d'Elancourt (Yvelines), s'est vu confier par François Fillon une "mission de réflexion et de propositions pour la promotion des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement scolaire". Il est placé auprès du ministre de l'Éducation nationale Luc Chatel, conformément au décret du 25 août publié au JO du 26 août 2009, et doit remettre un rapport d'ici fin septembre.
  http://www.educnet.education.fr/actualites/mission-de-reflexion-et-de-propositions-pour-la
  (Epi/04-09-2009)
  
  
• Aux assises du numérique, Luc Chatel a annoncé, le 1er octobre, un grand plan numérique pour l'Ecole. Ce plan, qui devrait être opérationnel en 2010, va prendre appui sur les conclusions de la mission de réflexion et de propositions pour la promotion des TIC dans l'enseignement scolaire qui a été confiée cet été par François Fillon au député Jean-Michel Fourgous. " L'Ecole a accumulé un retard considérable pour l'usage des TIC " mais " La révolution numérique est en marche, ... l'Ecole doit aller plus loin et plus vite". Ce plan devrait comporter 4 volets: matériels, ressources pédagogiques, formations initiale et continue des enseignants, maintenance-entretien. Vidéo du discours du ministre à :
  http://www.techtoctv.com/event/308/innovation/assises-du-numerique-2009/intervention-de-luc-chatel-aux-assises-du-numerique
  (Epi/27-08-2009)
  
  
• Signature d'un protocole d'accord transitoire sur l'utilisation des livres, de la musique imprimée, des publications périodiques et des oeuvres des arts visuels à des fins d'enseignement et de recherche. Les signataires sont d'une part, le ministère de l'Éducation nationale, le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, la CPU (Conférence des présidents d'université) et d'autre part, le CFC (Centre français d'exploitation du droit de copie), la Seam (Société des éditeurs et auteurs de musique),et l'Ava (Société des arts visuels associés). Présentation du protocole :
  http://www.educnet.education.fr/textes/reglementaires/aspects-juridiques/droit-auteur/accords-sectoriels
  (Epi/25-08-2009)
  
  
• Stratégie Nationale de Recherche et d’Innovation (SNRI). Rapport 2009. Rapport de groupe de travail Numérique, calcul intensif et mathématiques. Page 16 : " Dès les cycles primaire et secondaire, un enseignement d’informatique doit viser l’acquisition de bases solides en matière de programmation et d’algorithmique, de représentations numériques des textes, des images et des sons, d’architecture des machines, de réseaux, de bases de données, etc. Pour être efficaces, ces cursus doivent développer la continuité du raisonnement depuis la conception de l’expression algorithmique jusqu’à sa réalisation effective et prendre au lycée la forme d’une discipline scolaire en tant que telle (51). L’acquisition de ce socle de base pourrait ensuite attirer les meilleurs étudiants vers ces disciplines et pourrait éviter également que les filles ne se détournent de ce type d’études par méconnaissance de la réalité du domaine." (51): Voir sur ce sujet le site du groupe de travail ITIC de l’ASTI : http://asti.ibisc.univ-evry.fr/groupe-itic/)
  http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid28982/snri-les-rapports-des-groupes-de-travail.html
  (Epi/21-08-2009)
  
  
• Sur Educnet : Numérique, les perspectives 2015/2025 accordent une place importante à l'éducation. Le rapport "La société et l’économie à l’aune de la révolution numérique", préconise notamment de faire de l'enseignement du numérique une discipline scientifique à part entière... et de rendre opérationnelle, l’exception aux droits d’auteur. Voir également ci-dessous "annonce du 07-09".
  http://www.educnet.education.fr/veille-tice-et-numerique/numerique-perspectives-2015-2025
  (Epi/10-07-2009)
  
  
• Rencontre ACM-SIGCSE / EPI. Le 3 juillet 2009, une délégation de l'EPI, composée de Jean-Pierre Archambault, Jacques Baudé et Jacques Souillot, a rencontré Ingrid Russell (Professeur d'Informatique à l'Université d'Hartford, membre du Bureau de l'ACM-SIGCSE), à l'occasion de sa venue à Paris pour la 14e conférence annuelle ACM- SIGCSE sur l'innovation et les technologies dans l'enseignement de l'informatique (14th ACM-SIGCSE Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education, ITiCSE 2009). Les échanges ont porté sur les démarches analogues des deux associations dans leurs pays respectifs en faveur de la création d'une discipline informatique dans l'enseignement secondaire. Ingrid Russell a rappelé la demande faite en ce sens par l'ACM au Président Barak Obama. L'Association for Computing Machinery est la plus importante association d'informatique scientifique au monde, forte de ses 83 000 adhérents.
  http://www.epi.asso.fr/revue/lu/l0902a.htm
  L'EPI a fait état de ses démarches avec le groupe "Informatique et TIC" de l'ASTI :
  http://www.epi.asso.fr/blocnote/blocsom.htm#itic
  et des propositions de programmes pour le lycée et la classe de seconde :
  http://www.epi.asso.fr/revue/editic/asti-itic-lycee-prog.htm et http://asti.ibisc.fr/groupe-itic
  
  Ingrid Russell et l'EPI sont convenus de rester en contact pour des informations réciproques et des démarches à venir.
  
http://uhaweb.hartford.edu/compsci/www/ et http://www.sigcse.org/
(Epi/04-07-2009)


• ACM SIGCSE / EPI meeting. On July 3rd 2009 three representatives of the EPI association (J.-P. Archambault, J. Baudé and J. Souillot) met with Ingrid Russell (Professor of computer science at Hartford University, member of the board of directors of ACM SIGCSE) who was in Paris for the ACM SIGCSE 14th Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE 2009, July 3-8). Exchanges focused on the issues common to both associations in their respective countries, in particular the need for the recognition and creation of a computer science discipline in secondary education curricula. Ingrid Russell remarked that ACM had addressed a request on this topic to President Barack Obama. ACM is the biggest computer science association in the world, its members adding up to 83,000. http://www.epi.asso.fr/revue/lu/l0902a.htm
  EPI mentioned the projects and campaigns it is involved in with the Computer Science Education and ICT special interest group (ITIC) of ASTI (French federation of Associations in the field of Science, Technology and Informatics):
  http://www.epi.asso.fr/blocnote/blocsom.htm#itic
  The proposals of EPI and ITIC-ASTI concerning the implementation of computer science in high school (ages from 15 to 18) and the corresponding curricula were evoked:
  http://www.epi.asso.fr/revue/editic/asti-itic-lycee-prog.htm and http://asti.ibisc.fr/groupe-itic
  Ingrid Russell and the EPI representatives agreed to keep in contact, exchange information and join forces on some items when collaboration is possible.
  Ingrid Russell: http://uhaweb.hartford.edu/compsci/www/ et ACM SIGCSE: http://www.sigcse.org/
  (EPI, July 4th, 2009)
  
  
• Préparation de la rentrée 2009. En ce qui concerne les Tice, quatrième de 15 actions reconnues prioritaires, six chantiers importants doivent en favoriser le développement et les usages.
  http://www.educnet.education.fr/actualites/preparation-de-la-rentree-2009
  (Epi/01-07-09)
  
  
• L'EPI et le groupe ITIC-ASTI reçus à la DGESCO. Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI et membre du Bureau de l'ASTI, et Gilles Dowek, professeur d'Informatique à l'Ecole Polytechnique et membre du groupe ITIC de l'ASTI, ont été reçus le mardi 2 juin 2009 à la Direction Générale de l'Enseignement SCOlaire du Ministère de l'Education Nationale par Elisabeth Monlibert, Sous-directrice des écoles, des collèges et des lycées généraux et technologiques, et Véronique Fouquat, Chef du bureau des programmes d'enseignement. Ils ont présenté la réflexion et l'action de l'EPI et du groupe « Informatique et TIC » de l'ASTI en faveur de la création d'une discipline informatique en tant que telle au lycée. Ils ont rappelé les projets « Un module informatique et société numérique en classe de seconde » et « Proposition de programme Seconde Première Terminale » que le groupe ITIC de l'ASTI a élaborés. La rencontre a donné lieu à des échanges riches et approfondis portant à la fois sur les questions de fond qui sont posées et les réponses éducatives concrètes à leur apporter, notamment : quels contenus scientifiques pour un enseignement de l'informatique en classe de seconde, dans l'ensemble des séries générales et technologiques, sous la forme d'une discipline dans les séries scientifiques, en particulier en S ? quelles modalités de formation des professeurs appelés à assurer de tels enseignements ? mise en place d'expérimentations en classe de seconde à la rentrée 2009.
  (Epi/10-06-2009)
  
  
• Réforme du Lycée : le rapport Descoings a été rendu public le 2 juin :
  http://media.education.gouv.fr/file/06_juin/35/9/rapportconsultationlycee_60359.pdf

Le rapport de la mission d'information de la Commission des affaires culturelles, familiales et sociales de l’Assemblée nationale (rapporteur B.Apparu) est téléchargeable à :
http://www.assemblee-nationale.fr/13/rap-info/i1694.asp#P1002_276849
(Epi/03-06-2009)


• Rencontre au cabinet de Nathalie Kosciusko-Morizet : Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI et membre du Bureau de l'ASTI, et Gilles Dowek, membre du groupe ITIC de l'ASTI, ont été reçus le mardi 28 avril 2009 par Fabrice Mattatia, conseiller technique auprès Nathalie Kosciusko-Morizet, secrétaire d'Etat chargée de la Prospective et du développement de l'Economie numérique. Ils ont présenté la réflexion et l'action de l'EPI et du groupe « Informatique et TIC » de l'ASTI en faveur notamment d'une discipline informatique en tant que telle au lycée. La rencontre a mis en évidence une sensibilité partagée sur cette question essentielle de la culture générale informatique de tous nos concitoyens dans la société et l'économie numériques, et des modalités pour la donner.
  http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0905a.htm
  (Epi/04-05-2009)
  
  
• Du point de vue de l'enseignement de l'informatique, la France rentre résolument dans le XXe siècle. "Gérard Berry a le sens de la formule qui fâche... et quelque légitimité à l'exprimer. Membre de l'Académie des sciences, il a introduit le numérique au Collège de France, en 2007-2008, à l'occasion de leçons très suivies. Mais il n'est pas tendre avec la place de l'informatique dans le système scolaire..."
  http://www.lemonde.fr/societe/article/2009/04/15/gerard-berry-l-informatique-est-une-science_1181041_3224.html
  (Epi/16-04-2009)
  
  
• Rejet de la loi Création et Internet. L'UFC-Que Choisir demande dans un communiqué du 14 avril " qu'un éventuel second examen du projet de loi Création et Internet s'appuie sur des études d'impact sérieuses afin que les débats prennent enfin en compte les enjeux et les contraintes techniques ou économiques de cette réforme. La mise à plat des multiples angles morts du dispositif est le seul moyen de permettre un débat serein et éclairé au Parlement." (extrait)
  http://www.quechoisir.org/
  Par ailleurs, sur son blog le Président de l'UFC-Que Choisir s'interroge sur " les véritables raisons de l’absence des parlementaires de la majorité lors du vote du jeudi 9 avril. Le soleil printanier a bon dos ! " A lire :
  http://www.alain-bazot.fr/index.php/creation-et-internet-flibusterie-contre-la-loi-anti-piratage/
  (Epi/15-04-2009)
  
  
• En direct des préparatifs du G20 : selon nos informations, Barak Obama s'apprête de répondre positivement à la demande qui lui a été faite par l'Association for Computing Machinery, la plus grosse association d'informatique scientifique au monde, d'inclure l'informatique en tant que discipline dans l'enseignement secondaire. Il aurait l'intention d'en faire part à son homologue français lors du G20. Notre Président, informé par la CIA, et ne souhaitant pas paraître en reste, a déjà alerté les services compétents de la rue de Grenelle pour la mise en place d'un tel enseignement dans tous les lycées français. De notre envoyé spécial à Londres.
  (Epi/01-04-2009)
  
  
• HADOPI : propagande anti-libre à l'école ? Alors que le projet de loi Création et Internet est en cours d'examen à l'Assemblée nationale, l'April tient à souligner "combien le contenu de l'article 9 bis constitue un manquement à la neutralité scolaire et commerciale de l'école. Cet article, qui condamne le téléchargement dans l'absolu, méprise le foisonnement d'œuvres en partage. Il désigne les technologies comme une menace, s'appuyant sur la vision partiale et biaisée d'industries n'ayant pas su s'adapter au numérique. L'article 9 bis, introduit au Sénat, prévoit que les élèves « reçoivent une information, notamment dans le cadre du brevet informatique et internet des collégiens [B2i], "... Texte intégral du communiqué de presse du 26-03-2009
  http://www.april.org/fr/hadopi-propagande-anti-libre-a-lecole
  (Epi/29-03-2009)
  
  
• La Commission européenne a proposé, le 13 mars 2009, une nouvelle stratégie qui vise à placer l'Europe au premier rang mondial dans le domaine des TIC. C'est une excellente nouvelle, mais il faudra nous dire où trouver les compétences. Sait-on véritablement former des chercheurs en nombre pour les TIC et toutes leurs applications. En Europe comme aux Etats-Unis, on pense sortir de la crise grâce aux TIC, mais, comme d'habitude, on ne désire pas investir en amont, c'est à dire dès le secondaire. Lire l'article :
  http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=18197 ?
  Il fait référence au rapport de la Commission :
  http://ec.europa.eu/information_society/tl/research/documents/ict-rdi-strategy.pdf
  (Epi/18-03-2009)
  
  
• Le Monde. La Lettre de l'Education n° 622 du 2 mars 2009. TICE : faut-il vraiment les enseigner à l’école ? "Doit-on continuer de confier l’enseignement des nouvelles technologies à tous les professeurs de toutes les disciplines ou en faire une discipline à part entière ? Le débat fait rage. Les tenants de la discipline autonome ont été entendus : le projet de réforme du lycée prévoyait la mise en place d’une option informatique en seconde." On lira la thèse bien connue de l'EPI et notamment sa proposition d'une expérimentation d'un enseignement "informatique et TIC" dès la rentrée 2009 :
  http://www.lalettredeleducation.fr/TICE-faut-il-vraiment-les.html
  (Epi/07-03-2009)
  
  
• Le ministère de l'Éducation nationale au Salon du livre (Porte de Versailles). Cette année, le ministère présente toutes les formes que peuvent prendre la lecture et l’écriture en milieu scolaire au travers, notamment, des nouvelles technologies de l’information et de la communication. La journée professionnelle du lundi 16 mars est consacrée aux nouvelles technologies, avec une présentation de logiciels d’apprentissage de la lecture le matin et l’après-midi un débat sur le thème «Manuel scolaire, numérique, et nouveaux usages».
  http://www.education.gouv.fr/cid24046/le-ministere-de-l-education-nationale-au-salon-du-livre.html
  (Epi/06-03-2009)
  
  
• France2025: "L’enseignement de l’informatique et des TIC" par Jean-Pierre Archambault. Pour former l’homme, le travailleur et le citoyen, l’informatique et les TIC doivent faire l’objet d’un enseignement scientifique et technique en tant que tel au lycée. Enseignement qui prolonge celui de l’école primaire et du cours de technologie du collège et qui prépare celui de l’université. A lire :
  http://www.france2025.fr/xwiki/bin/view/France2025/LenseignementdelinformatiqueetdesTIC
  (Epi/07-02-2009)
  
  
• Pourquoi le numérique est-il inexistant dans le plan de relance de la France? Le Premier ministre François Fillon a lancé ce lundi 2 février la phase concrète du plan de relance de 26 milliards d'euros. Mille projets ont été retenus dans toute la France «pour dynamiser» l'économie française. Mais où est passé le numérique? (Extrait du communiqué du 05-02-2009.)
  http://www.renaissancenumerique.org
  (Epi/06-02-2009)
  
  
• Le Conseil d'administration de Specif a élu son nouveau bureau. Président: Hervé Martin. Vice-président recherche: Isabelle Simplot-Ryl. Vice-président enseignement: Jean-Pierre Peyrin. Vice-président international: Pierre Lescanne. Trésorière: Elisabeth Murisasco. Secrétaire: Annie Geniet.
  http://www.specif.org/actualite/2009.html
  (Epi/05-02-2009)
  
  
• ACM demande à Obama d'inclure l'informatique en tant que discipline dans l'enseignement. L'Association for Computing Machinery, la plus grosse association d'informatique scientifique au monde, demande à Obama d'inclure l'informatique en tant que discipline dans l'enseignement au même rang que les sciences et les mathématiques ; elle souligne le rôle clef que joue l'informatique dans le développement des compétences pour le 21e siècle.
  http://www.epi.asso.fr/revue/lu/l0902a.htm
  (Epi/28-01-2009)
  
  
• Nomination au gouvernement : Mme Nathalie Kosciusko-Morizet, secrétaire d’Etat chargée de la Prospective et du Développement de l’Économie numérique, auprès du Premier ministre.
  http://www.elysee.fr/documents/index.php?lang=fr&mode=view&cat_id=8&press_id=2222
  (Epi/16-01-2009)
  
  
• Création d'une mission de concertation sur la réforme du lycée (Information 12/01/2009). Nicolas Sarkozy s’est rendu le 12 janvier 2009 à Saint-Lô (Manche) pour présenter ses vœux aux personnels de l’Education nationale. Le président de la République a annoncé la mise en place d’une mission chargée de mener à bien la réforme du lycée. Cette mission est placée sous l’autorité de Xavier Darcos et présidée par Richard Descoings, directeur de Sciences Po-Paris. « Tous les lycéens de France » et les familles et experts sont associés.
  http://www.education.gouv.fr/cid23443/creation-d-une-mission-de-concertation-sur-la-reforme-du-lycee.html
  (Epi/14-01-2009)
  
  
• Lycées : le tour de table a commencé. Xavier Darcos a débuté cette semaine une « large concertation » sur la réforme du lycée, dont la mise en place a été reportée à 2010. Cette série d'entrevues informelles doit durer plusieurs semaines et se dérouler tant au niveau national que local. La Lettre de l'Education du 07-01-2009
http://www.vousnousils.fr
(Epi/10-01-2009)


• L'acquisition par les lycéens des fondements de la science informatique… Editorial du numéro 68 (décembre 2008) de la Revue Médialog, signé Maurice Nivat, membre correspondant de l'Académie des Sciences, et Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI :
  http://www.ac-creteil.fr/medialog/ARCHIVE68/edito68.pdf
  
http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a0901e.htm
(Epi/10-01-2009)


• Le nouveau Bureau de l'EPI.
  L'AG 2008 a procédé à l'élection du Bureau de l'Association qui est ainsi composé :
  - Président : Jean-Pierre Archambault
  - Secrétaire : Florence Petit
  - Secrétaire-adjointe : Michelle Prouzeau
  - Trésorier : Jean-Bernard Viaud
  - Responsable d'EpiNet : Alain Kapur
  (Epi/15-12-2008)
  
  
• EpiNet n°110 (décembre 2008). Editorial : "Culture informatique et culture numérique"
  http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a0812d.htm
  (Epi/12-12-2008)
  
  
• Communiqué : L'EPI auditionnée par le groupe d'experts pour l'élaboration du module « Informatique et société numérique » pour la classe de seconde. Le 20 novembre 2008, Jean-Pierre Archambault, président de l'EPI, a rencontré Alain Séré qui co-anime avec Robert Cabane ce groupe d'experts en tant que responsable du groupe TIC de l'Inspection générale ; Alain Van Sante, IA-IPR d'Economie-Gestion, responsable sécurité des systèmes d'information de l'académie de Rennes ; Olivier Cappuozo, enseignant d'informatique en BTS Informatique de gestion, option développeur d'applications. La rencontre a donné lieu à des échanges riches et approfondis.
  (Epi/23-11-2008)
  
  
• Conférence EPI : Comment donner une culture générale informatique à tous les élèves ? Conférence au Salon Educatec-Educatice, le samedi 29 novembre de 14 à 15h30, Hall 7.2 (salle 1). L'informatique a pris une telle place dans la société qu'elle est devenue une composante de la culture générale de l'"honnête homme" du 21ème siècle. Si un consensus s'est dégagé sur la question, en revanche les avis divergent quant aux modalités éducatives à même de la donner véritablement à tous les élèves : enseignement sous la forme d'une discipline scolaire en tant que telle au lycée, ou non ? Animateur : Jean-Pierre ARCHAMBAULT, Président de l'EPI. Intervenant(e)s : Gérard BERRY, Professeur au Collège de France; Bruno DEVAUCHELLE, Docteur en sciences de l'éducation, formateur-chercheur au CEPEC de Lyon, membre du Café Pédagogique; Gilles DOWEK, Professeur d'informatique à l'Ecole Polytechnique; Marie-Christine MILOT, Sous-Direction des Technologies de l'nformation et de la Communication pour l'Education; Thomas ROHMER, Président et co-fondateur de l'agence CALYSTO. Accès libre. Possibilité de recevoir son badge électronique :
  http://www.educatec-educatice.com/conferences_detail.php?id_conference=57&pg=3&language=fr
  (Epi/21-11-2008)
  Compte-rendu : http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0901a.htm
  (Epi/08-01-2009)
  
  
• Un texte de l'Académie des Sciences, concernant la réforme du lycée général et technologique, récemment adressé au ministre de l'Education Nationale, Xavier Darcos. "Quelques propositions du Comité sur l'Enseignement des sciences de l'Académie des sciences relatives à la réforme de la classe de Seconde du Lycée général et technologique" (novembre 2008). Voir notamment les différents passages concernant l'informatique :
  http://www.academie-sciences.fr/comites/pdf/enseignement_12_11_08.pdf
  (Epi/13-11-2008)
  
  
• Réforme de la classe de seconde (suite). Point d'étape au 21-10-2008. Discours de Xavier Darcos et dossier de presse avec grille horaire. Voir exploration et approfondissement de 4 modules au choix. Sciences : Mathématiques / Physique-chimie / Sciences de la vie et de la Terre/ Informatique et société numérique.
  http://www.education.gouv.fr/cid22768/reforme-du-lycee-point-d-etape.html
  (Epi/22-10-2008)
  
  
• Réforme du Lycée (classe de seconde). Conférence de presse de Xavier Darcos mardi 21 octobre 2008. Dans les heures de découverte de nouvelles matières figure un module "informatique et société numérique". Voir notamment le journal télévisé de 13h sur France 2 (mardi 21-10) en attendant la vidéo de la conférence de presse :
  http://jt.france2.fr/13h/
  (Epi/21-10-2008)
  
  
• Plan de développement de l'économie numérique (dit plan Besson). Voir notamment : Accroître les usages du numérique dans l'enseignement scolaire (p.52). Bâtir l'université numérique (p.53). Adapter les formations aux besoins de l'économie numérique (p.55). Document de 81 pages au format pdf sur :
  http://francenumerique2012.fr/pdf/081020_FRANCE_NUMERIQUE_2012.pdf
  (Epi/21-10-2008)
  
  
• Réforme du Lycée. Rencontre EPI-groupe ITIC-ASTI avec le Recteur Jean-Paul de Gaudemar (24-09-2008). Jean-Pierre Archambault (Président de l'EPI) et Gilles Dowek (groupe ITIC de l'ASTI) ont été reçus par le Recteur Jean-Paul de Gaudemar, qui pilote la mission sur la réforme du lycée, et Erick Roser, IGEN de mathématiques. L'objet de la rencontre portait sur l'opportunité de créer un enseignement de l'informatique au lycée. J.-P. Archambault et G. Dowek ont communiqué la proposition de programme "Informatique et TIC" pour le lycée élaborée par le groupe ITIC de l'ASTI. La rencontre a donné lieu à des échanges approfondis et constructifs. Une discipline de culture générale scientifique et technique aurait pour finalité de former les élèves au monde numérique. Jean-Paul de Gaudemar a demandé de lui faire des propositions sur ce que pourraient être un module de présentation de la discipline en seconde (semestriel de 54 heures) et des modules en première et terminale, ceux-ci étant soit thématiques soit d' « initiation et d'approfondissement ».
  (Epi/06-10-2008)
  
  
• Rencontre de l'EPI et du groupe ITIC de l'ASTI avec le Bureau exécutif du pôle de compétitivité francilien System@tic, le 16 septembre 2008. Jean-Pierre Archambault et Gilles Dowek ont été invités par le Bureau exécutif du pôle de compétitivité francilien System@tic pour présenter les activités du groupe ITIC de l'ASTI. Ils ont informé les membres du bureau sur les actions menées en faveur d'un enseignement de l'informatique en tant que tel, en particulier au lycée. Ils ont évoqué le constat fait par tous de la pénurie d'informaticiens qualifiés, du manque d'attractivité chez les jeunes pour les métiers de l'informatique. Ils ont indiqué qu'ils seront reçus le 24 septembre prochain par Jean-Paul de Gaudemar, qui pilote la mission sur la réforme du lycée (voir par ailleurs). Les échanges qui ont lieu ont fait apparaître une convergence de points de vue. Il a été convenu de reprendre contact pour examiner les modalités possibles d'expression du soutien du pôle à la démarche qui vise à donner à tous les jeunes une solide culture informatique, incontournable à notre époque.
  http://www.systematic-paris-region.org
  (Epi/26-09-2008)
  
  
• Réflexions sur l'enseignement des sciences au Lycée. Texte d'étape rédigé par le Comité sur l'Enseignement des sciences de l'Académie des sciences (15 juillet 2008 - 24 pages au format pdf). Résumé des propositions. Proposition n°7 : les bases de l'informatique (programmation, algorithmes, traitement des données) doivent être enseignées durant les trois années du Lycée à tous les élèves de la voie ST, et ce en lien avec les autres disciplines scientifiques et technologiques.
  http://www.academie-sciences.fr/enseignement/enseign_lycee_07_08.pdf
  (Epi/12-09-2008)
  
  
• Le fichier EDVIGE. Sans débat public préalable, le gouvernement, par un décret publié au Journal officiel du 1er juillet 2008, a considérablement accru les capacités de fichage de nos concitoyens, instituant le fichage systématique et généralisé par la police, dès l'âge de 13 ans, des délinquants hypothétiques et des militants syndicaux, politiques, associatifs et religieux. Compléments d'information et pétition :
  http://nonaedvige.ras.eu.org/
  (Epi/05-09-2008)
  
  
• Relia présenté à l'Université numérique du FSN (23 août 2008). Lors de son discours introductif à l'Université numérique de Tunis, Ahlin Byll-Cataria,secrétaire exécutif de l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (Adea), a présenté le projet Relia. Voir Actualité du 23-08 ci-dessous. Discours sur :
  http://lamaisondesenseignants.com/index.php?action=afficher&rub=5&id=3378&from=2
  (Epi/01-09-2008)
  
  
• Les Assises européennes de l'innovation. Nicolas Sarkozy, Président de l'Union européenne, a confié à l'ancien ministre socialiste de l'Education nationale Claude Allègre le soin d'organiser les Assises européennes de l'innovation, à l'automne. Dans la lettre de mission, datée du 23 juillet et rendue publique jeudi, le Président écrit à C. Allègre : "Je souhaite au cours de la Présidence française donner une importance particulière aux questions d'innovation. L'objectif est de concrétiser et d'amplifier l'Agenda de Lisbonne et de faire en sorte que l'économie de la connaissance devienne effectivement un moteur du développement de l'Europe."
  http://www.elysee.fr/documents/index.php?lang=fr&mode=view&cat_id=1&press_id=1735
  (Epi/29-08-2008)
  
  
• Conférence de presse de rentrée (28-08-2008)
  - Discours de Xavier DARCOS :
  http://www.education.gouv.fr/cid22272/rentree-scolaire-2008-discours-xavier-darcos.html
  - Dossier de presse :
  http://www.education.gouv.fr/cid22138/rentree-scolaire-2008-conference-presse.html
  (Epi/29-08-2008)
  
  
• Les secteurs qui recrutent. « L'informatique.Ce secteur manque cruellement de main d'oeuvre. Plus de 40 000 postes (informaticiens, experts, consultants, webmestres) sont à pourvoir dans les grandes SSI françaises. »
  NDLR-EPI : Voilà qui nous rappelle la déclaration visionnaire d'un conseiller du ministre Claude Allègre, au moment de la suppression de l'option informatique des lycées : « la France n'a plus besoin d'informaticiens... »
  http://www.metro.com
  (Epi/27-08-2008)
  
  
• Le projet Relia (Ressources en ligne pour institutrices africaines). La Maison des enseignants coordonne actuellement un projet destiné à améliorer la qualité de l'enseignement dans les pays du Sud par l'utilisation des outils et contenus numériques. Il sera d'abord mis en œuvre au Sénégal dès la rentrée 2008 pour être ensuite étendu à d'autres pays. L'EPI est partenaire de ce projet prévu sur trois ans, de septembre 2008 à août 2011.
  http://lamaisondesenseignants.com/index.php?action=afficher&rub=61&id=55
  (Epi/23-08-2008)
  
  
• Réforme du lycée. Feuille de route rendue publique par Xavier Darcos le 17 juillet 2008. Pour permettre aux élèves de faire un choix d'orientation sans a priori, la seconde devra leur donner la possibilité "d'explorer des domaines qui leur sont inconnus". Les nombreux exemples étrangers, comme en Finlande par exemple, ont montré les bienfaits d'une organisation des enseignements en "modules". Le parcours de l'élève pourrait ainsi être conçu comme un ensemble de "modules" qui représenteraient chacun une cinquantaine d'heures. Cette organisation devrait permettre une plus grande souplesse dans l'enseignement. Voir aussi Google "Actualités". A suivre...
  http://www.premier-ministre.gouv.fr/chantiers/education_863/nouvelles_pistes_pour_reforme_60653.html
  (Epi/18-07-2008)
  
• et sur le site du MEN :
  http://www.education.gouv.fr/cid21733/point-de-situation-sur-la-reforme-du-lycee.html
  (Epi/19-07-2008)
  
  
• Douze mesures "pour faire avancer le numérique". Renaissance Numérique a rendu le 15 juillet son rapport intermédiaire en proposant 12 mesures pour réduire la fracture numérique (45 pages pdf). Les 12 propositions ont été remises à Eric Besson, secrétaire d'Etat au développement de l'économie numérique afin qu'il puisse en tenir compte dans le rapport qu'il devra remettre au Premier Ministre avant le 31 juillet 2008. Du 15 juillet jusqu'au 15 septembre 2008 vous êtes invités à agir et compléter ces propositions en vous connectant à :
  http://renaissancenumerique.typepad.fr/site/accueil.html
  (Epi/17-07-2008)
  
  
• Le Monde de l'Education (juillet-août 2008). Dans un manifeste « L'informatique composante de la culture scientifique », Jean-Pierre Archambault écrit que « l'informatique et les TIC sont une "ardente" obligation pour le système scolaire sous leur double aspect d'objet et d'outil d'enseignement. Objet sous l'angle de l'indispensable formation qui doit être donnée à l'élève en regard de son devenir d'homme, de travailleur et de citoyen. »
  (Epi/16-07-2008)
  
  
• Le débat sur Windows Vista et MS Office 2007 à l'école aura-t-il lieu ? En janvier 2008, le Becta publiait une étude détaillée sur Windows Vista et MS Office 2007. Framasoft en propose sa traduction intégrale (38 pages pdf). Le Becta (British Educational Communications and Technology Agency) est une agence du Department for Children, Schools and Families du Royaume-Uni qui n'a pas d'équivalent en France. Il fait office d'organe principal du gouvernement britannique pour la stratégie et le développement des technologies de l'information et de la communication pour l'éducation auprès duquel il joue un rôle de conseil et de prescripteur. Téléchargement :
  http://www.framablog.org/index.php/post/2008/06/22/windows-vista-et-ms-office-2007-en-debat-a-l-ecole
  (Epi/12-07-2008)
  
  
• InfoTIC - n° 60 - juillet-août 2008 : Politique des TICE. Pédagogie. Brevet informatique et Internet. Enseignement primaire. Enseignement secondaire. Ressources. Un nouveau magazine... De la lecture pour les vacances.
  http://www.educnet.education.fr/actu/actualite.php?th=revue&rep=presse&fic=edu
  (Epi/11-07-2008)
  
  
• Les RMLL (Rencontres Mondiales du Logiciel Libre) s'ouvrent aujourd'hui. Elles sont l'occasion pour tous les publics de se rencontrer autour des logiciels libres. Pendant 5 jours, des conférences et des ateliers sont ouverts à tous. Cet évènement est organisé chaque année et, pour la 9ème édition, c'est la ville de Mont de Marsan qui accueille la manifestation du 1er au 5 juillet 2008. Voir notamment la réunion de travail ouverte du pôle LL du SCÉRÉN animée par Jean-Pierre Archambault.
  http://2008.rmll.info/Reunion-de-travail-du-pole-LL-du.html
  (Epi/01-07-2008)
  
  
• Rencontre de l'EPI avec la mission E-educ. Jean-Pierre Archambault, président de l'EPI, a été auditionné par la mission E-educ le jeudi 27 mars 2008. Il a été reçu par Francis Jubert, délégué général de Syntec Informatique, Alain Séré, IGEN, et Thierry de Vulpillières, de Microsoft. Il a rappelé les enjeux d'une culture générale scolaire "Informatique et TIC" pour tous les élèves (formation de l'homme, du travailleur et du citoyen, soulignant notamment les difficultés rencontrées par les entreprises pour recruter les informaticiens dont elles ont besoin) et les modalités pour la dispenser, en particulier sous la forme d'une discipline en tant que telle au lycée. Il a indiqué qu'une vraie réponse au manque d'attractivité des métiers de l'informatique serait que les élèves la "rencontrent" véritablement lors de leur scolarité. La discussion a donné lieu à d'intéressants échanges sur le fond des questions posées. Jean-Pierre Archambault a présenté la proposition de programme "lycée" que le groupe ITIC de l'ASTI a élaboré. Il a informé la mission sur les travaux en cours (collège, école primaire) et sur le séminaire, organisé le 2 avril 2008 à Marseille, dans le cadre des Rencontres de l'Orme.
  (Epi /28-03-2008)
  
  
• Communiqué sur l'enseignement de l'informatique et des TIC : l'Assemblée Générale de l'ASTI, réunie à Paris le 20 mars 2008, a voté une motion de soutien aux travaux du groupe ITIC. Elle s'associe pleinement aux objectifs de ce groupe. Un enseignement de l'informatique et des TIC serait de nature à : diversifier les approches scientifiques et remédier à une certaine désaffection vers ces études, accroître la culture générale informatique, et plus globalement TIC, des citoyens, et faciliter l'approche de l'informatique et des TIC par les différentes disciplines traditionnelles (mathématiques, sciences expérimentales, sciences humaines, etc.). L'ASTI souhaite apporter son concours à la définition des cadres, textes, étapes et moyens permettant d'atteindre ces objectifs.
  Motion intégrale en ligne sur : http://asti.ibisc.univ-evry.fr/ITIC-Lycee-AG
  (Epi /22-03-08)
  
  
• Assemblée générale 2008 de l'ASTI. Jean-Pierre Archambault, président de l'EPI et co-responsable du groupe de travail "Enseignement de l'informatique et des TIC", a été élu au Bureau de l'ASTI.
  http://asti.ibisc.univ-evry.fr/archives/AG-20080320
  (Epi /20-03-08)
  
  
• L'EPI a rencontré Gérard Berry le 13-02-2008. Jean-Pierre Archambault et Jacques Baudé ont rencontré le 13 février, pour l'EPI, Gérard Berry, informaticien, membre de l'Académie des Sciences, et récent titulaire de la chaire d'Innovation technologique - Liliane Bettencourt au Collège de France. Ils lui ont exposé les actions de l'association pour une discipline "informatique et TIC" en tant que telle au lycée, complémentaire des utilisations pédagogiques de l'informatique dans les autres matières enseignées. La rencontre a notamment porté sur le contenu de cette discipline. Gérard Berry se montre très préoccupé par « l'immobilisme » du système éducatif en matière d'enseignement de l'informatique. Nous avons pu constater la convergence de nos analyses et sommes convenus de rester en contact afin d'unir nos efforts pour faire aboutir ce dossier de l'enseignement de l'informatique dans l'enseignement scolaire. Voir par ailleurs la vidéo de la leçon inaugurale de Gérard Berry au Collège de France le 17 janvier 2008 : http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/inn_tec/index.htm.
  (Epi /14-02-08)
  
  
• La mission E-educ et son forum. Xavier Darcos, ministre de l'Education nationale, a mis en place le 23 janvier une mission d'étude pour permettre à tous les élèves de maîtriser l'usage des outils informatiques et multimédias. Baptisée E-educ, cette mission a été confiée à Jean Mounet, président de Syntec informatique. On trouvera plus d'informations sur le site du Premier Ministre : liste des membres de la mission E-educ; forum de discussion; pistes de réflexion avec notamment les deux questions suivantes : "Pensez-vous que les technologies de la communication et de l'information sont utilisables dans toutes les matières ? Dans tous les cas, pourquoi ?" et "A votre avis, leur apprentissage doit-il être intégré à chaque matière enseignée ou faire l'objet d'un enseignement spécifique ? Pourquoi ?".
  L'EPI a demandé à rencontrer cette mission et a reçu une réponse favorable de Jean Mounet.
  http://www.forum.gouv.fr/article.php3?id_article=291
  (Epi /30-01-08)
  
  
• Le rapport Attali est téléchargeable aux adresses ci-dessous (245 pages). Pour ce qui concerne le système éducatif,voir la Décision 1 (page 14), la Décision 2 : "Repenser le socle commun des connaissances pour y ajouter le travail en groupe, l'anglais, l'informatique et l'économie" (pages 26-27), la Décision 51 "Vérifier à l'occasion du passage en 5e que chaque enfant maîtrise l'informatique et Internet, par l'obtention d'un « Brevet informatique et Internet », proche du « Passeport de compétences informatiques européen »" et l'Ambition 1 : Formation, transmission des savoirs et qualification permanente sont donc les conditions premières de notre réussite... Se donner les moyens pour que tout élève maîtrise avant la fin de la sixième le français, la lecture, l'écriture, le calcul, le travail de groupe, l'anglais et l'informatique. (p. 229)
  Rien sur la formation spécifique des enseignants, les équipements et leur maintenance, l'informatique et les TIC dans l'enseignement secondaire, etc. Qui peut penser que de telles recommandations sont à la hauteur des enjeux ? Qui peut penser qu'elles répondent aux ambitions numériques affirmées et répétées tout au long de ce rapport ?
  http://www.liberationdelacroissance.fr/files/rapports/rapportCLCF.pdf et http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/BRP/084000041/0000.pdf
  (Epi /28-01-08)
  
  
• Le nouveau Bureau de l'EPI.
  L'Assemblée Générale de l'EPI s'est tenue le 8 décembre. Elle a été particulièrement consacrée aux récentes actions menées pour la promotion de la culture informatique et pour un enseignement de l'Informatique et des TIC au lycée : lettre aux candidats à la présidentielle et les réponses reçues ; création d'un groupe ITIC au sein de l'ASTI ; entrevue de l'Association à l'Elysée où elle a été reçue par Jean-Baptiste de Froment, conseiller technique Education du Président de la République ; audition de l'EPI par Josseline de Clausade, rapporteur général de la "Commission pour la libération de la croissance française", dite "Commission Attali".
  L'AG 2007 a procédé à l'élection du Bureau de l'Association qui est ainsi composé :
  - Président : Jean-Pierre Archambault
  - Secrétaire : Michelle Prouzeau
  - Secrétaire-adjointe : Florence Petit
  - Trésorier : Jean-Bernard Viaud
  - Responsable d'EpiNet : Alain Kapur
  (Epi /10-12-2007)
  
  
• Pour un enseignement de l'ITIC au lycée. Texte du groupe "ITIC" de l'ASTI et composition du groupe "ITIC" de l'ASTI : http://asti.ibisc.univ-evry.fr/groupe-itic.
  (Epi /03-12-07)
  
  
• Commission Libération de la Croissance Française (Commission Attali). Une délégation de l'EPI a été reçue, le mardi 20 novembre, par Madame Josseline de Clausade, rapporteur général de la Commission, et par Madame Irène Commeau. http://www.liberationdelacroissance.fr/files/home.php.
  L'EPI a fait à la Commission deux propositions concernant, d'une part, les enjeux forts de culture générale (en matière d'informatique et de technologies de l'information et de la communication) à donner à tous les élèves - de l'école primaire au lycée - et d'autre part, la formation des spécialistes de haut niveau dont le pays a besoin et que les entreprises ont du mal à recruter actuellement. Ces propositions comportent les grandes lignes de la mise en oeuvre d'une politique scolaire ambitieuse en matière d'ITIC avec complémentarité des approches : "Informatique et TIC" intervenant dans la didactique et le pédagogie des différentes disciplines traditionnelles, mais aussi "Informatique et TIC" comme discipline spécifique au lycée.
  (Epi /22-11-07)
  
  
• Salon Éducatice 2007 : Discours de Xavier Darcos. Mercredi 21 novembre 2007, Xavier Darcos a inauguré Educ@tice, le salon dédié aux usages et aux applications des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement. Le ministre a présenté les principaux axes de sa politique en faveur des usages des nouvelles technologies  : un meilleur équipement des écoles primaires, de nouveaux outils pour les enseignants et les élèves, des ressources numériques accessibles à tous et une série de mesures destinées aux élèves en situation de handicap.
  Etat des lieux, TICE à l'école, Projet et axes à explorer : http://www.education.gouv.fr/cid20466/salon-educatice-2007.html#etat-des-lieux
  (Epi /22-11-2007)
  
  
• Colloque STIC 2007 (du 5 au 7 novembre 2007). "La France a décidé de ne plus être le parent pauvre de la recherche mondiale. La troisième édition du colloque STIC placée sous l'égide de l'ANR (Agence nationale de la recherche) a pour but de faire le point sur cette question. Doté d'un budget de 23,9 milliards d'euros selon les chiffres du ministère de tutelle, le budget dédié à la Recherche et à l'Enseignement supérieur se voit complété d'une rallonge de 320 millions d'euros accordés à plus de 500 projets. Le budget consacré aux Stic (Sciences et techniques de l'information et de la communication) devrait être augmenté de 120 millions d'euros. L'Inria voit son budget progresser de 11%."
  http://www.silicon.fr/fr/news/2007/11/05/r_d__la_france_veut_combler_son_retard
  (Epi /07-11-2007)
  
  
• L'EPI reçue à l'Elysée le 25 septembre 2007.
  APRIL et EPI avait questionné, en février 2007, les candidat(e)s à l'élection présidentielle (voir rubrique "Documents").
  Dans sa réponse Nicolas Sarkozy évoquait "la refonte des programmes éducatifs consacrés à l'informatique, trop centrés sur la pratique, et le renforcement des moyens consacrés à ces formations informatiques" et la nécessité d'"inclure notamment l'enseignement des bases essentielles à l'écriture de programmes informatiques", en effet "en se concentrant sur la pratique, on crée une génération dépendante de la technique; en se concentrant sur la technique, on crée une génération autonome et capable d'inventer toutes sortes d'usages". (déclaration avec laquelle nous sommes pleinement d'accord) http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0709b.htm

  Le 26 août, l'EPI adressait une demande d'audience au Président de la République. http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0709a.htm

  Le 25 septembre, Jean-Pierre Archambault et Jacques Baudé, chargés du dossier au sein de l'EPI et responsables du groupe ITIC de l'ASTI, ont été reçus par Jean-Baptiste de Froment, conseiller technique du Président pour l'Education.

  L'entrevue s'est bien déroulée. Les échanges ont porté notamment sur :
  - Le renforcement de la partie "informatique et TIC" des programmes de Technologie au collège avec des horaires en conséquence ;
  - La création d'un enseignement spécifique "informatique et TIC" au lycée, avec explicitation des contenus, dans le cadre d'une complémentarité des approches (Informatique et TIC dans les différentes disciplines, Informatique et TIC comme discipline en tant que telle) ;
  - Le problème de la formation des enseignants ;
  - L'impérieuse nécessité d'une bonne culture informatique (au sens large du terme) pour tous, dans le cadre d'une culture générale élargie ;
  - Les besoins de la société en spécialistes de haut niveau, cf. rapport Jouyet http://www.epi.asso.fr/revue/docu/d0612b.htm dont les vocations s'enracinent dans l'enseignement secondaire.

  M. de Froment s'est montré très intéressé par la proposition de l'EPI de le tenir informé des travaux du groupe "ITIC" de l'ASTI. Ce groupe, composé d'universitaires, de chercheurs et d'enseignants du secondaire, tous spécialistes de l'enseignement de l'informatique et des TIC aux différents niveaux d'enseignement, a pour vocation de travailler sur les contenus d'enseignement de l'école primaire à l'université.

Le Bureau de l'EPI
(Epi /26-09-2007)


• L'idée d'un baccalauréat général commun, avec des options, est "à retenir". Le ministre de l'Education nationale Xavier Darcos a affirmé jeudi, sur RMC, que l'idée d'un baccalauréat général commun, sans filière mais avec des options, est "une orientation qui mérite d'être retenue [...] C'est une question qu'on peut débattre, c'est certainement une orientation vers laquelle il faut aller". "On a le droit de parler de tout", a-t-il ajouté. A lire sur : www.vousnousils.fr/
  (Epi /14-09-2007)
  
  
• ASTI : un groupe de travail sur l'enseignement de l'informatique et des TIC. La première réunion du groupe aura lieu à Paris le 28 septembre 2007 à 14 heures sur le campus universitaire de Jussieu, Maison de la Pédagogie, 2e étage, salle B 202. Les collègues intéressés sont invités à écrire à : groupe.itic@free.fr
  http://asti.ibisc.univ-evry.fr/archives/CM-20070706
  http://asti.ibisc.univ-evry.fr/archives/EPI-ITIC.pdf
  http://www.epi.asso.fr/revue/editic.htm
  (Epi /13-09-2007)
  
  

• L'édition 2010 du salon Educatec-Educatice ouvrira ses portes du 24 au 26 novembre à la Porte de Versailles de Paris. Le programme complet et la demande de badge d'accès gratuit à :
  www.educatec-educatice.com (07-10)
  
  
• Le Forum Mondial du Libre 2010 se déroulera à Paris le 30 septembre et le 1er octobre, à l'EUROSITES GEORGE V, 28 avenue George V - 75008 Paris. Le "track" éducation se tiendra le vendredi 1er octobre. Il comportera deux ateliers animés par Jean-Pierre Archambault : "Le genre et le logiciel libre : le rôle de l'éducation" et "Production de biens communs pédagogiques et scientifiques".
  http://www.openworldforum.org/
  (06-10)
  
  
• TDC et TDC Ecole. « L’informatique » de juin 2010 sont parus: Voir notamment "le point" de Gérard Berry, l'interview de Gilles Dowek et l'article de J-P.Archambault : "La discipline informatique en classe de Terminale S"
  http://tdc.cndp.fr/archives-des-numeros/linformatique.html
  (06-10)
  
  
• "Le libre à coût raisonné" : séminaire Aristote le Jeudi 10 juin 2010 à l'Ecole Polytechnique, 91128, Palaiseau, Amphi Gay-Lussac, de 9h à 17h 30. Le séminaire sera retransmis en direct via le logiciel AccessGrid vers les sites qui souhaitent se connecter. Mode d'emploi sur http://www.aristote.asso.fr/doku.php/public/seminaires/suivi
  http://www.aristote.asso.fr/doku.php/public/seminaires/seminaire-2010-06-10
  (06-10)
  
  
• 15e colloque international CREIS-TERMINAL : "Les libertés à l'épreuve de l'informatique. Fichage et contrôle social", à l'Université Paris 6 (Paris-Jussieu) les 10 et 11 juin 2010. Programme et bulletin d'inscription sur le site :
  http://www.lecreis.org/
  (06-10)
  
  
• Catalogue des ressources éducatives et numériques du réseau Scérén. Ecole.Collège.Lycée.Voie professionnelle :
  http://caren.cndp.fr/
  (06-10)
  
  
• Les 11e rencontres mondiales du logiciel libre. Les RMLL 2010 se dérouleront à Bordeaux, du 6 au 11 juillet. La journée du pôle de compétences logiciels libres du SCÉRÉN proposera le 7 juillet une séance d'ouverture, deux tables rondes « Le genre et le logiciel libre » et « Libre et solidarité numérique, coopération avec l'Afrique ». Elle se prolongera le 8 juillet par une journée d'« entretiens et de portraits ». Un stand du pôle accueillera les participants aux rencontres.
  http://www.epi.asso.fr/revue/libre/x1006a.htm
  (06-10)
  
  
• RMLL - Rencontres Mondiales du Logiciel Libre (Bordeaux du 6 au 11 juillet 2010). Journée du Pôle Logiciels Libres du SCÉRÉN : séance d’ouverture animée par Jean-Pierre Archambault. Cette réunion sera l’occasion d’un échange de vues sur le libre éducatif (logiciels et ressources pédagogiques), ses divers enjeux, son existant (notamment en matière d’ENT) et ses perspectives. L’échange portera également sur les actions et les réalisations du pôle et des CRDP ainsi que de leurs partenaires avec lesquels ils coopèrent au fil de l’année (associations, collectivités locales, entreprises, institutions). Elle s’inscrit dans la journée du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN qui proposera deux tables rondes : « Libre et solidarité numérique, coopération avec l’Afrique » et « Le genre et le logiciel libre ». Par ailleurs, les participants aux RMLL pourront retrouver le pôle sur un stand dont Xavier Garel et Jean-François Tissoires (CRDP de Lyon) et Samuel Bocharel (CDDP de Haute-Savoie) auront la responsabilité.
  http://2010.rmll.info/Journee-du-pole-de-competences-logiciels-libres-du-SCEREN.html
  (05-10)
  
  
• Un grand plan TICE pour l'école, pour atténuer les inégalités. Une note d'une vingtaine de pages du Haut Conseil de l'Education revient sur différentes propositions qui permettraient de favoriser « l’apprentissage précoce d’un usage vertueux de la ressource numérique à l’école »
  http://www.hce.education.fr/gallery_files/site/21/56.pdf
  (05-10)
  
  
• Deux manuels scolaires numériques gratuits pour la rentrée 2010. « Lelivrescolaire.fr », éditeur indépendant lancé en septembre 2009, mettra sur le marché, mi-mai 2010, avec l'ouverture de son site internet, deux manuels numériques disponibles pour la classe de cinquième en vue de la rentrée 2010 : histoire-géographie et français. Principales innovations, selon Lelivrescolaire.fr : « l'utilisation gratuite pour les professeurs et les élèves de l'intégralité du contenu et des fonctionnalités, ainsi que le mode de fabrication des manuels. » Une version imprimée des manuels sera par ailleurs vendue moins de 20 euros TTC. Pour en savoir plus :
  http://www.lelivrescolaire.fr/
  (05-10)
  
  
• Tematice. Fondation Maison des Sciences de l'Homme. Lettre d’information n° 55 - Mai 2010. Une mine d'informations chaque mois. Abonnement gratuit à : https://listes.cru.fr/sympa/info/tematice
  (05-10)
  
  
• Démarches d’investigation pour l’enseignement des sciences : quelles ressources pour les enseignants ? Quelle place pour le travail collectif ? Les équipes EducTice et ACCES de l'INRP et le LIRDHIST de l'Université Lyon 1 organisent des Journées Scientifiques dans le cadre du projet d’UMR « Fenêtre sur sciences ». Ces journées auront lieu à l'INRP - Lyon, les mercredi 24 et jeudi 25 novembre 2010. Date limite de soumission des propositions (articles de recherche, posters) : 15 juin 2010. Les informations sur ces journées :
  http://eductice.inrp.fr/EducTice/ressources/journees-scientifiques/journees-2010/
  (05-10)
  
  
• JNUM10 : Enseigner et le numérique ? Journées des 17 et 18 mai. Université Paris Descartes, Faculté de pharmacie. 4 avenue de l'Observatoire, 75006 Paris - France. Appel à communication. Programme. Inscription ... On notera, le 17 à 16h30, une conférence de Gérard Berry, professeur au collège de France, titulaire de la chaire "Informatique et sciences numériques" :
  http://jnum10.parisdescartes.fr/
  (04-10)
  
  
• École Normale Supérieure de Cachan. Annonce 2010-2011 : Formation M2 mention recherche : didactique des sciences et techniques. L’enseignement dispensé n’est pas un enseignement de formation continue en sciences et techniques, ni une préparation professionnelle pour l’enseignement ou la diffusion du savoir scientifique et technique, mais une formation à la recherche. Les cours ont lieu le jeudi toute la journée (séminaires de certaines options, le mercredi ou le vendredi). Renseignements : secrétariat de l’UMR STEF, ENS Cachan, Bâtiment Cournot, Tél. : +33 1 47 40 76 09 61 av du Président Wilson, 94235 Cachan Cedex
  http://www.stef.ens-cachan.fr/ens/master_sted.htm
  (04-10)
  
  
• Intertice – M@Di, les 10, 11, 12 mai 2010 au CNIT Paris-La-Défense. Pour la première fois, Intertice accueille le M@Di : carrefour des usages du matériel didactique innovant. Deux événements avec un même objectif, montrer les usages pédagogiques de la maternelle à l’université. Trois journées pendant lesquelles les acteurs de l’enseignement général, technique et professionnel présentent leurs pratiques dans les classes numériques, les ateliers ou les salles d’animation. Sur présentation du badge Intertice – M@Di sera offerte une entrée gratuite au musée de l’informatique du Toit de la grande Arche et au musée des jeux vidéo dont l’ouverture officielle est prévue le 14 avril. Inscription :
  http://www.intertice.fr/index.php/inscription
  (04-10)
  
  
• InterTice 2010, Paris La Défense : Parmi les conférences proposées, le lundi 10 mai, de 15h30 à 17h15 : Culture scientifique et culture informatique. Animateur : Jean-Pierre Archambault. Intervenants : Jean-Pierre Demailly, membre de l'Académie des Sciences, Professeur de mathématiques à l'Université Joseph Fourier de Grenoble. Roberto Di Cosmo, Professeur d'Informatique à l'Université Paris Diderot, en délégation à l'Inria. Gilles Dowek, professeur d'informatique à l'École Polytechnique. Hervé Le Crosnier, maître de conférences en informatique à l'Université de Caen.
  http://www.intertice.fr/index.php/conferences/lundi-10-mai
  (04-10)
  
  
• Les Assises Nationales de l’Education et de la Formation Numériques se tiendront les 15-16 avril 2010 au centre des congrès de la Cité des sciences et de l’industrie. Cet événement est à l’initiative de Cap Digital en partenariat avec universcience, le nouvel établissement public de diffusion de la culture scientifique et technique. "Ces assises visent à rassembler les acteurs concernés par la nécessaire évolution des pratiques éducatives en réponse à l’évolution des besoins d’éducation et de formation tout en capitalisant sur les technologies numériques en constante amélioration." Pré-programme :
  http://digitallyours.fr/assises-de-la-communaute-education-et-formation-numerique-de-cap-digital/
  (04-10)
  
  
• Séminaire "TIC et enseignement des années 1970 à nos jours". Matinées d'Etudes organisées en partenariat par le groupe HITI (Histoire de l'Innovation et des Technologies de l'Information) et l'IUFM Paris Sorbonne, samedi 20 mars et samedi 10 avril, de 9 à 12 heures, à l'IUFM site Molitor, 10 rue Molitor 75016 Paris. Voir notamment pour le 20 mars : " De l'expérience des 58 lycées à l'opération IPT. Histoire vécue " Jacques Baudé et " De l'informatique au 'numérique' " Georges-Louis Baron. Programme complet à : http://irice.cnrs.fr/spip.php?article557
  (03-10)
  
  
• Labolatoire EDA, de l'Université Paris Descartes. Ce laboratoire recherche des professeurs des lycées qui l'aideront à faire remplir par leurs élèves un questionnaire pour le projet européen PREDIL sur "le genre et les TIC". Pour plus de renseignements vous pouvez vous adresser à Ayuko Sedooka.
  - Le site du projet PREDIL, http://predil.iacm.forth.gr/project.php
  - Le questionnaire français, http://ig.home.pl/limesurvey/index.php?sid=65892<=fr
  (03-10)
  
  
• « Facebook, Twitter et les autres... » paraît aujourd'hui chez Pearson. Sous titré « Intégrer les réseaux sociaux dans une stratégie d'entreprise », l'ouvrage est co-écrit par David Fayon et Christine Balagué et préfacé par Dan Serfaty, il est disponible sur Amazon, dans les Fnac, etc. : http://3.ly/resosocio
  (02-10)
  
  
• Candidats.fr : à l'occasion des élections régionales qui se tiendront les 14 et 21 mars 2010, l'April lance une nouvelle campagne du Pacte du Logiciel Libre via l'initiative Candidats.fr. L'April souhaite ainsi attirer l'attention des candidats sur le Logiciel Libre et les standards ouverts, en particulier pour les actes administratifs, l'enseignement secondaire (notamment l'enseignement de l'informatique et des TIC) ou encore les lieux d'accès public à Internet.
  http://candidats.fr
  (02-10)
  
  
• Collège de France - INRIA. Informatique et sciences du numérique. Conférences de Gérard Berry et collègues. Récapitulation des vidéos disponibles en ligne :
  http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/cha_inf/audio_video.jsp
  (02-10)
  
  
• Les Rencontres de l'Orme 2010 se dérouleront le 31 mars et le 1er avril, au Palais des Congrès de Marseille, au Parc Chanot. Le mercredi 31 mars, de 11h à 12h30, aura lieu une table ronde "Culture scientifique et culture informatique". La création d'un enseignement de spécialité optionnel "informatique et sciences du numérique" en Terminale S est une contribution importante à la culture scientifique des futurs scientifiques. D'une manière générale où en est-on de la culture scientifique dans le système éducatif ? Et l'on sait que la maîtrise des notions de base en informatique est nécessaire au futur citoyen pour penser et résoudre les questions de l'immatériel. Animateur : Jean-Pierre Archambault, Intervenants : Gérard Berry, professeur au Collège de France. Gilles Dowek, professeur d'informatique à l'École Polytechnique. Maurice Nivat, Académie des Sciences
  http://www.orme-multimedia.org/r2010/index.php?option=com_content&view=category&id=15&Itemid=12
  (02-10)
  
  
• "L'informatique est une science à part entière". Interview de Gérard Berry dans l'Ordinateur Individuel de février 2010. "L'informatique est autre chose qu'un rayon dans un super marché ... L'Education est très en retard dans ce domaine. ... C'est pourtant avec les enfants qu'il faut travailler ... Je souhaite que l'informatique devienne une matière scolaire à part entière, au même titre que celles qui leur sont déjà enseignées"
  (02-10)
  
  
• Le "Web 2.0 et le web de demain". Table ronde le 4 février de 19 h à 20 h 30 à Télécom ParisTech (13ème). Elle sera suivie d'un cocktail. Cette table ronde prolonge le numéro spécial Web 2.0 de la revue Télécom intitulé "Web 2.0 : opportunités pour les entreprises". On peut s'inscrire en ligne à :
  www.telecom-paristech.org/gene/main.php?base=06&id_agenda=511&day=4&month=2&year=2010
  (01-10)
  
  
• Solutions Linux 2010. Cycle éducation : le mercredi 17 mars 2010 à la Porte de Versailles . Voir par ailleurs EpiNet n°122 de février 2010. Programme des ateliers et tables rondes du cycle Education :
  http://www.solutionslinux.fr/cycles_168_173_p.html
  (01-10)
  
  
• One Laptop Per Child : plus qu'un ordinateur, une véritable révolution pédagogique ! Mercredi 3 Février 2010 à 9h00 à L'Atelier - 14, Rue Bergère - 75009 Paris. Inscription à la conférence :
  http://www.atelier.fr/inscriptionEvenement.php?artid=39192
  (01-10)
  
  
• Les fondements de l’informatique. Pour découvrir les concepts et outils fondamentaux des sciences et technologies de l'information et de la communication, quelques ouvrages de référence et exposés diffusés en vidéo.
  http://interstices.info/jcms/c_14428/les-fondements-de-linformatique?qs=id%3Djalios_5127
  (01-10)
  
  
• La réforme du lycée : "Espace pro pour le nouveau lycée (Information 21/01/2010). Cet espace contient des informations pour mettre en œuvre le nouveau lycée et pour accompagner sa mise en place sur le terrain. Il permet également de préparer les élèves qui entreront en seconde en septembre 2010. Des ressources sont proposées aux professionnels de l'Éducation, sur le principe de la boîte à outils."
  http://www.education.gouv.fr/cid50348/espace-pro-pour-le-nouveau-lycee.html
  (01-10)
  
  
• Tout a un reflet numérique. Qu'est-ce que l'information ? Comment la représenter, la manipuler ? 21/01/2010. Gilles Dowek, Thierry Viéville, Jean-Pierre Archambault, Emmanuel Baccelli, Benjamin Wack Document publié sous licence Creative Commons :
  http://interstices.info/jcms/c_43823/tout-a-un-reflet-numerique
  (01-10)
  
  
• Lettre d’information Tematice n° 51 - Janvier 2010. Abonnement et anciens numéros sur le site :
  http://www.tematice.org/
  (01-10)
  
  
• INRP - Bulletin EducTice-Info n°6 (janvier 2010) en PDF directement sur le site EducTice pour une lecture plus confortable :
  http://eductice.inrp.fr/EducTice/ressources/eductice-info/EducTice-Info6
  (01-10)
  
  
• "La tête au carré" sur France Inter reçoit Gérard Berry, mardi 19-01 de 14 à 15h. "Comment le monde devient numérique ? ". Emission disponible en écoute à la carte pendant 30 jours :
  http://sites.radiofrance.fr/franceinter/em/lateteaucarre/archives.php
  (01-10)
  
  
• À propos de l’enseignement de l’informatique (vidéo) : il est temps d'introduire l'enseignement de l'informatique au lycée ! Gilles Dowek prend position dans ce vingtième épisode du podcast audio. Un point de vue éclairé par son expérience ... Sur le site :
  http://interstices.info/
  (01-10)
  
  
• Sciences et technologies du numérique et Ethique : le Comité d'Ethique du CNRS (COMETS) et une commission de l'INRIA recommandent la création d'un comité d'éthique sur la recherche dans les sciences et technologies du numérique (Paris, 12 janvier 2010) :
  http://www2.cnrs.fr/presse/communique/1760.htm
  (01-10)
  
  
• One Laptop Per Child : "plus qu'un ordinateur, une véritable révolution pédagogique !" : mercredi 3 Février 2010 de 9h à 18h à L'Atelier - 14, Rue Bergère - 75009 Paris. Comment les entreprises peuvent-elles s'engager dans la formation dans les pays en voie de développement ? Programme et inscription :
  http://www.atelier.fr/usages/3/07012010/one-laptop-per-child-ordinateur-veritable-revolution-pedagogique-39192-.html
  (01-10)
  
  
• La lettre sur le libre dans l'éducation de janvier 2010 vient de paraître :
  http://www.aful.org/nouvelles/lettre-sur-libre-dans-education-janvier-2010
  (01-10)
  
  
• Investir pour l'avenir. Priorités startégiques d'investissement et emprunt national. Rapport Juppé-Rocard. 128 pages pdf. Voir notamment, le 1e axe : "Soutenir l'enseignement supérieur, la recherche, l'innovation" - Le 7e axe : "investir dans la société numérique" - Le tableau de synthèse des actions proposées - Les fiches de présentation des actions :
  http://www.latribune.fr/static/pdf/EMprunt_national_d_investissement.pdf
  (12-09)
  
  
• Collège de France : vidéo de la leçon inaugurale de Gérard Berry du 19 novembre 2009 " Penser, modéliser et maîtriser le calcul informatique " :
  http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/cha_inf/Lecon_inaugurale_du_19_novembr.jsp
  (11-09)
  
  
• 10ème anniversaire de Scenari : pour fêter ses dix ans, Scenari, le système de gestion de chaînes éditoriales numériques, organise une rencontre avec sa communauté d'utilisateurs les 25, 26 et 27 novembre prochains à l'UTC de Compiègne :
  http://scenari-platform.org/projects/scenari/fr/pres/co/
  (11-09)
  
  
• 15ème colloque CREIS-TERMINAL. "Les libertés à l'épreuve de l'informatique. Fichage et contrôle social". Paris, juin 2010. Les propositions de communication, sous la forme d'un résumé de 6 000 à 8 000 signes en français ou en anglais, devront parvenir sous forme électronique (format .rtf) au secrétariat électronique : le.creis@orange.fr avant le 15 novembre 2009
  http://www.creis.sgdg.org
  (11-09)
  
  
• Le pôle de compétences logiciels libres du SCEREN au salon Educatec-Educatice 2009, les 18, 19 et 20 novembre à Paris, Porte de Versailles. Le pôle organise une conférence et participe à deux autres. Les visiteurs pourront rencontrer différents acteurs du libre éducatif sur son village. Conférence :Logiciels et ressources libres pour l'éducation", le jeudi 19 novembre, de 15h45 à 17h15, salle 1 :
  http://www.educatec-educatice.com/programme.php?pg=3_21&id=30&language=fr&tp=1
  (10-09)
  
  
• Séminaire international thématique ePrep 2009 sur le thème : "ePrep : une plate-forme ouverte de rencontres, d'échanges et d'actions au service de sa communauté". Le lundi 26 octobre 2009 en salle 314 de l'Institut Henri Poincaré, 11 rue Pierre et Marie Curie, Paris 5ème. Depuis 2001, l'initiative ePrep a su rassembler des acteurs du domaine des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) pour le lancement et le développement de projets innovants pour l'ouverture sociale et internationale de l'accès aux grandes écoles. Objectifs. Programme. Inscriptions et liste des participants à ce jour :
  http://www.eprep.org/seminaires/seminaire09/seminaire09.php#programme
  (10-09)
  
  
• Concours jeux vidéo - An II. L'académie de Créteil propose, comme l’année dernière, ce concours qui s’inscrit dans une volonté académique forte de développer l’usage des jeux numériques « sérieux » à des fins pédagogiques et éducatives. Il s’adresse à toutes les équipes d’élèves de collèges et de lycées de l'académie de Créteil encadrées par un adulte référent (de l'établissement). Le CRDP de l’académie de Créteil diffusera les jeux en ligne sous licence « Creative Commons » Paternité, Pas d'Utilisation Commerciale, Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Pour participer : prendre connaissance du règlement puis remplir le questionnaire d’inscription en lien avec l'article. Les inscriptions sont ouvertes du lundi 12 octobre 2009 à 9h00 jusqu’au mercredi 4 novembre à minuit.
  http://polenumerique.ac-creteil.fr/spip.php?article190
  (10-09)
  
  
• Nuxeo renforce son expertise dans le secteur de l'Education et annonce 7 projets majeurs dans le domaine des ENT et de la gestion documentaire en environnement éducatif. Grâce à l'expérience acquise auprès des académies de Rennes et de Montpellier depuis plus de 3 ans, Nuxeo, éditeur de solutions d'ECM Open Source, a été retenu sur de nombreux projets de gestion documentaire collaborative au sein de plusieurs établissements et organismes de l'Education nationale et de l'enseignement supérieur.La distribution Open Source de la plateforme de Nuxeo est un élément essentiel de son succès dans le secteur de l'éducation. Compléments à :
  http://www.nuxeo.com/fr/societe/actualites/seven-projects-in-education
  (10-09)
  
  
• Séminaire ePrep 2009. Soutenu par la Conférence des grandes écoles, le prochain séminaire ePrep se tiendra lundi 26 octobre à l’Institut Henri Poincaré (Paris). Huitième événement ePrep placé sous le thème général des TICE au service de l’ouverture sociale et internationale de l’accès aux grandes écoles (faisant suite à 4 colloques et 3 séminaires thématiques internationaux), ce 4ème séminaire international est placé sous le thème spécifique “ePrep : une plate-forme ouverte de rencontres et d’échanges au service de sa communauté”. Toutes les informations sur les objectifs du séminaire, le programme, les inscriptions, la liste des participants à ce jour sont en ligne :
  http://www.eprep.org/seminaires/seminaire09/seminaire09.php
  (10-09)
  
  
• "Computer Science Unplugged. L'informatique sans ordinateur.Programme d'activités d'éveil pour les élèves à partir de l'école primaire." Le document en français est libre, sous licence Creative Commons Paternité, et gratuit. Il est téléchargeable (14 Mo) à partir du site d'Interstices. Introduction de Roberto Di Cosmo.
  http://interstices.info/jcms/c_47072/enseigner-et-apprendre-les-sciences-informatiques-a-l-ecole
  (10-09)
  
  
• Educatec-Educatice : un enseignement de l'informatique au lycée. Conférence le vendredi 20 Novembre 2009 de 11h15 à 12h45, salle 3. La révolution des TIC confronte notre société au défi de donner à tous une culture générale informatique. Le rapport « Stratégie nationale de recherche et d’innovation » préconise pour le lycée « une discipline scolaire informatique en tant que telle ». La commission « Économie numérique » recommande « d’élever l’enseignement du numérique au rang d’une discipline scientifique à part entière ». Pourquoi une discipline informatique au lycée est-elle nécessaire ? Animateur : Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI. Intervenants : Gérard Berry, Professeur au Collège de France, membre de l'Académie des Sciences. Alain Bravo, Directeur général de Supélec (sous réserve). Gilles Dowek, Professeur d'informatique à l 'Ecole Polytechnique. Pierre Michalak, IA-IPR de l'Académie de Versailles.
  http://www.educatec-educatice.com/programme.php?pg=3_21&id=39&language=fr&tp=1
  (09-09)
  
  
• Cycle de conférences Utopia : mardi 20 octobre 2009 - 18h45 (à Paris): "Quels enseignements politiques tirer des expériences du logiciel libre et de celle des "creative commons" ? Philippe Aigrain, Patrick Bloche (à confirmer), Député PS, Maire du 11e arrondissement de Paris. Voir dès maintenant les vidéos disponibles :
  http://utopiaconf.free.fr/
  (09-09)
  
  
• Naissance de la SARD, une société de répartition des dons pour financer la création. Mardi 8 septembre à 16h a été fondée à Paris la Société d'Acceptation et de Répartition des Dons (SARD) dans le cadre d'une journée consacrée aux alternatives au système du droit d'auteur. En présence d'un des fondateurs du mouvement pour le logiciel libre, Richard Stallman, de l'instigateur du mouvement Copyleft Attitude, Antoine Moreau, du philosophe Bernard Stiegler, d'artistes, d'acteurs d'Internet et de politiques (Pierre Aidenbaum, Martine Billard, Patrick Bloche), les fondateurs de la SARD ont présenté ce système nouveau, basé sur le don du public aux œuvres qu'il souhaite soutenir, originellement théorisé par Francis Muguet comme mécénat global. Pour écouter les interventions qui ont eu lieu au cours de cette journée et suivre l'évolution de cette société, il faut consulter la page web de la SARD :
  http://www.sard-info.org/
  (09-09)
  
  
• Renaissance Numérique: "Investir dans le numérique : oui, mais dans une optique citoyenne !". Article de Christine Balagué et Guillaume Buffet, co-présidents. 10 septembre 2009 (extrait) : "En premier lieu, les sommes investies [celles du grand emprunt national] doivent contribuer à réduire les fractures numériques. ... Renaissance Numérique a sur ce point proposé des mesures concrètes pour favoriser le développement du numérique chez les foyers défavorisés, chez les seniors, et pour créer une France à la pointe des nouvelles technologies dans les apprentissages à l’école." ... A lire dans "Actualités" :
  http://www.renaissancenumerique.org/
  (09-09)
  
  
• Le Portail des Métiers de l’Internet. La Délégation aux Usages de l’Internet a créé ce portail "pour répondre aux besoins en compétences des acteurs de l’économie numérique." :
  http://www.metiers.internet.gouv.fr/
  (09-09)
  
  
• Apprendre avec les TICE. Lundi 28 septembre 2009 de 9h30 à 17h. Journée organisée par le PPF Apprentice. Lieu : INRP, 19 allée de Fontenay, Lyon Cedex 07. Cette journée présentera les travaux de recherche du Projet Pluri-Formation (PPF) ApprenTice autour de deux conférenciers invités, d'une table ronde et de présentations de travaux de recherche. Vous pouvez consulter le programme et vous inscrire à partir du lien suivant :
  http://apprentice.inrp.fr/apprentice/journees-scientifiques/journee-ppf-apprentice-le-28-septembre-2009
  (09-09)
  
  
• Les objets communicants au coeur de la 3ème vague Internet : séminaire Aristote le Jeudi 8 octobre 2009 à l'Ecole Polytechnique, Palaiseau, Amphi Gay- Lussac, de 9h à 18h. Le séminaire sera retransmis en direct via le logiciel AccessGrid vers les sites qui souhaitent se connecter (cf: http://www.aristote.asso.fr/doku.php/public/seminaires/suivi)
  http://www.aristote.asso.fr
  (09-09)
  
  
• Le Forum Mondial du Libre se tiendra à Paris les 1er et 2 octobre 2009, à l'Eurosites Georges V. A son programme, le vendredi 2 octobre, un événement "Education" consacré aux ressources pédagogiques : des outils et les enjeux de l'édition scolaire. Organisé par Jean-Pierre Archambault (CNDP-CRDP de Paris, coordonnateur du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN). Pour en savoir plus :
  http://openworldforum.org/programme/floss-solutions-for-education
  (09-09)
  
  
• SNES-FSU. Plaquette "contenus" - supplément à l'US de novembre 2008 (extrait) : " ... Dans ce contexte, ne faut-il pas se reposer la question d’une discipline «TICE» dans le secondaire, au-delà d’un module d’informatique proposé à la va-vite dans le projet Darcos de réforme du lycée ?"...
  http://www.snes.edu/IMG/pdf/technologies_de_l_information_et_de_la_communication_pour_l_education.pdf
  (09-09)
  
  
• Sciences et Avenir : à lire dans le numéro de septembre, une interview de Roberto Di Cosmo : la nécessité d'un enseignement de l'informatique dès le secondaire, ce que sont la science et la recherche informatiques, ainsi que les logiciels libres, l'économie des logiciels et celle des biens culturels ...
  http://sciencesetavenirmensuel.nouvelobs.com/hebdo/parution/p751/articles/a407123-.html
  (09-09)
  
  
• Collège de France, Informatique et sciences numériques : la leçon inaugurale de Gérard Berry, " Penser, modéliser et maîtriser le calcul " aura lieu le jeudi 19 novembre 2009, à 18 heures. Dernier cours le 27 janvier 2010.
  http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/cha_inf/
  (09-09)
  
  
• 10ème Forum e-Démocratie les jeudi 22 et vendredi 23 octobre 2009 : il s'agit de valoriser davantage encore celles et ceux qui, chaque jour, agissent pour construire la société numérique au service des citoyens. Trois temps forts rythmeront cette nouvelle édition du Forum de l'e-Démocratie. Les inscriptions seront ouvertes début septembre :
  http://www.forum-edemocratie.com/programme.html
  (08-09)
  
  
• Le numérique pour la croissance et l'emploi. Suite au succès des 1ères Assises, la 2ème édition des Assises du Numérique est organisée le 1er octobre prochain sous le parrainage de Nathalie Kosciusko-Morizet, Secrétaire d'Etat chargée de la Prospective et du Développement de l'Economie numérique auprès du Premier ministre.
  http://www.assisesdunumerique.fr
  (08-09)
  
  
• L'informatique française recrute... en Inde de préférence : Capgemini et Steria, deux grands noms des services informatiques français, vont bientôt compter plus d'employés en Inde que dans l'Hexagone, à l'image de beaucoup d'entreprises du secteur, une mutation qui inquiète les salariés et ne convainc pas forcément les analystes.
  http://www.neteco.com/291996-afp-enquete-dumping-informatique.html
  (08-09)
  
  
• La société et l’économie à l’aune de la révolution numérique. Enjeux et perspectives des prochaines décennies (2015-2025). Centre d'analyse stratégique. Premier Ministre. Mai 2009. Rapport de la commission Économie numérique présidée par Alain Bravo. " 4.2.1. Éduquer et former: ... Dans cette dynamique, il convient d’élever l’enseignement du numérique, des réseaux et systèmes d’information, au rang d’une discipline scientifique à part entière, en s’appuyant en particulier sur l’excellence de l’école mathématique française." (page 35). Recommandation à court terme : créer dans l’enseignement supérieur un cursus de formation des enseignants (grade Master) adossé à la recherche et décloisonner la recherche des sciences informatiques visà-vis de l’enseignement (page 36).
  Le rapport (69 pages au format pdf) :
  http://www.strategie.gouv.fr/IMG/pdf/090708v5-Rapport_final-8-7-2009.pdf
  (07-09)
  
  
• L'éducation au Forum Mondial du Libre 2009. Le FML 2009 se déroulera à Paris les 1er et 2 octobre. Il comportera un événement éducation dont le programme comprendra : Présentations croisées de "La Poule ou l'Oeuf" (Chloë Girard et David Dauvergne) et de "Scénari" (Stéphane Crozat). Un point sur OLPC/Sugar (par Bastien Guerry). Table ronde sur "la mise à disposition des ressources, l'indexation, le droit d'auteur et l'exception pédagogique" : animée par Jean-Pierre Archambault (CNDP-CRDP de Paris) avec comme intervenants : Estelle Ferlay (CRDP de Paris), Yves Hulot (professeur d'éducation musicale), Bernard Lang (membre du CSPLA, Conseil supérieur de la propriété littéraire et artistique). L'Open World Forum est le premier sommet mondial dédié aux décideurs pour débattre de l'impact technologique, économique et social des technologies ouvertes. Pour en savoir plus :
  http://openworldforum.org/
  (06-09)
  
  
• Le pôle de compétences logiciels libres du SCEREN aux RMLL 2009. Les 10èmes RMLL (Rencontres Mondiales du Logiciel Libre) se dérouleront du 7 au 11 juillet 2009 à Nantes. Comme chaque année, dans le cadre du thème "Education et Education populaire", la journée du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN proposera échanges, présentations de projets, produits et actions menées, exposés, deux tables rondes. Voir Journée du pôle :
  http://2009.rmll.info/La-journee-du-pole-de-competences.html
  (06-09)
  
  
• Wikio. L'article " Un programme informatique pour le lycée ", correspondant à l'intervention de J.-P. Archambault : « présentation du groupe ITIC et des ses travaux », le 21 avril 2008 au troisième colloque Didapro, est également en ligne à :
  http://www.wikio.fr/article/112769197
  (06-09)
  
  
• 15ème colloque CREIS-TERMINAL, Paris juin 2010 : appel à communications. "Les libertés à l'épreuve de l'informatique. Fichage et contrôle social" Les propositions de communication, sous la forme d'un résumé de 6 000 à 8 000 signes en français ou en anglais, devront parvenir sous forme électronique (format .rtf) au secrétariat électronique : le.creis@orange.fr avant le 30 octobre 2009. Informations complémentaires à : http://www.creis.sgdg.org
  (06-09)
  
  
• "Conception et usages de ressources numériques pour l'enseignement et l'apprentissage, des recherches nécessairement interdisciplinaires ?" Les présentations des conférences plénières et des ateliers de ces premières journées scientifiques, organisées par l'équipe EducTice de l'INRP en mai dernier, sont en ligne :
  http://eductice.inrp.fr/EducTice/formation/journees-detude-eductice/JE_EducTice
  (06-09)
  
  
• Séminaire TemaTice, le 10 juin de 9h30 à 12h00 et de 14h00 à 16h30 au foyer des professeurs de l’Université Paris Descartes, 12 rue de l'Ecole de médecine, Paris 6e : "IFADEM, une initiative de formation à distance des maîtres en cours d’expérimentation", Pierre-Jean Loiret, directeur délégué du Programme Innovation à l’Agence universitaire de la Francophonie."Les technologies, un vecteur de changement pour l’Afrique ?", Alain Jaillet, Université Louis Pasteur de Strasbourg. La technologie peut-elle représenter ce catalyseur dont l’Afrique a besoin pour reposer la question de son organisation, de ses mentalités, et de ses changements ?
  http://www.tematice.fr/spip.php?article57
  (06-09)
  
  
• SPECIF : Prise de position de Specif sur le rapport CNRS-STI (28/05/2009) : A la lecture du rapport CNRS-STI, Specif tient à réaffirmer son attachement à la représentation au sein du CNRS des Sciences de l'Information.
  http://www.specif.org/actualite/2009.html
  (06-09)
  
  
• Les Trophées du Libre (5e édition) se sont déroulés les 5 et 6 juin 2009 à Soissons. On peut prendre connaissance de l'ensemble du palmarès, dont la catégorie éducation (Vallect, Oscar, Emustru), à l'adresse suivante :
  http://www.trophees-du-libre.org/
  (06-09)
  
  
• Educamp. Le 6 juin de 10h30 à 17h30 à La Cantine par Silicon Sentier, 151 rue Montmartre - 12 galerie Montmartre 75002 Paris. L'usage des nouvelles technologies dans l'éducation. Au format “Barcamp”, cet événement/atelier participatif a pour objectif de réunir les enseignants, professeurs, chercheurs, développeurs et utilisateurs autour des TICE et leur offre la possibilité d’échanger librement et de réfléchir ensemble sur ce sujet. Informations et inscriptions :
  http://siliconsentier.list-manage.com/track/click?u=f98c0eea1590f1afbc8245608&id=887947f5fd&e=81936253d0
  (05-09)
  
  
• Journée d’études de CREIS-Terminal " Des technologies de surveillance à l’école ? " et remise du Prix du CREIS, le 12 juin 2009. Lieu Paris-Jussieu, Batiment Esclangon, amphi Astier. Inscription gratuite mais obligatoire à : creis-je@creis.sgdg.org
  (05-09)
  
  
• Colombbus. Restitution des ateliers Tangara. Le mercredi 17 juin à partir de 16h45 dans les locaux de l'Ecole ESIEE à Champs sur Marne. Inscription libre à : http://www.colombbus.org/evenement/invitation/
  (05-09)
  
  
• Lettre d'information Tematice n° 46 - Juin 2009 : Séminaire Tematice. Evénements à venir. Appel à communication. Actualités scientifiques. Archives Edutice ... Fondation Maison des Sciences de l'Homme, 54 bd Raspail - 75006 Paris : http://www.tematice.fr
  Abonnement à la Lettre : https://listes.cru.fr/sympa/info/tematice
  (05-09)
  
  
• Futur en Seine (29 mai – 7 juin 2009) est une manifestation festive et populaire qui réunit pour la première fois, le numérique de pointe et le grand public. Elle accueillera les démonstrations et les conférences des nombreux professionnels du numérique de la région Ile-de-France, première région du numérique en Europe. De nombreuses manifestations publiques permettront à chacun de découvrir les technologies du futur et l'importance incroyable qu'elles occuperont dans l'avenir de notre société et dans notre approche du monde. Manifestation à l'initiative de Cap Digital et avec la contribution décisive de la Région Ile-de-France et le soutien actif de la Mairie de Paris. Pour en savoir plus :
  http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=18448
  http://www.futur-en-seine.org/fr/programme/thematiques/
  (05-09)
  
  
• Les journées des 5èmes Trophées du Libre se dérouleront les 5 et 6 juin 2009 à Soissons. Dans la catégorie Education sont nominés :
  - Emustru : un professeur d'anglais en ligne : http://www.trophees-du-libre.org/content/view/152/
  - OSCAR : outils qui permettent de gérer facilement une salle informatique : http://www.trophees-du-libre.org/content/view/110/
  - Vallect : espace d'échange autour de la lecture personnelle : http://www.trophees-du-libre.org/content/view/46/
  (05-09)
  
  
• Les 10e Rencontres Mondiales du Logiciel Libre se dérouleront à Nantes du 7 au 11 juillet 2009 : comme chaque année, elles accueilleront une « journée » du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN. Au programme :
  + Les actions des CRDP et du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN
  + Des présentations de projets et réalisations : La Beneylu School. Le projet de recherche-action « ENT » du CNFETP de Nantes. Le laboratoire LESOLL, PSIL
  + Une table ronde sur l'exception pédagogique et le droit d'auteur
  + Une présentation du projet Reli@ : le libre et la solidarité numérique
  + Les relations entre les collectivités locales, les associations, les entreprises et le système éducatif
  + Voir le projet OpenOffice
  http://2009.rmll.info/
  (05-09)
  
  
• Nouveau programme de mathématiques pour la classe de seconde à la rentrée 2009 : les synthèses académiques ont fait apparaître des demandes des équipes pédagogiques concernant notamment la présence d'exemples de mise en œuvre de l'algorithmique dans chacune des trois parties du programme. Les objectifs pour le lycée comportent notamment : instructions élémentaires (affectation, calcul, entrée, sortie), boucle et itérateur, instruction conditionnelle. Et, pour ce qui concerne le raisonnement logique, figurent entre autres : l'utilisation correcte des connecteurs logiques « et », « ou » (et la distinction de leur sens par rapport au langage usuel); les propositions conditionnelles. Le projet sera présenté à la commission spécialisée des lycées où il sera discuté, puis à la séance du Conseil Supérieur de l'Éducation du 11 juin 2009.
  http://eduscol.education.fr/D0015/consult_Maths.htm
  (05-09)
  
  
• Journée d'étude du CREIS : "Des technologies de surveillance à l'école ?" le vendredi 12 juin 2009 à Paris Jussieu. Les thèmes suivants seront abordés: fichier base élèves, biométrie, vote électronique à l'Université. Egalement, remise du PRIX du CREIS 2009. Inscription gratuite mais obligatoire à : creis-je@creis.sgdg.org
  (05-09)
  
  
• Lettre d'information Tematice n° 45 - Mai 2009 : événements à venir, appels à contributions, actualités scientifiques, archives Edutice (Actes de la troisième rencontre francophone de didactique de l'informatique, Sion, du 6 au 11 juillet 1992 EPI - AFDI - IUKB). Tematice. Fondation Maison des Sciences de l'Homme 54, bd Raspail - 75006 Paris.
  Abonnement à la Lettre : https://listes.cru.fr/sympa/info/
  (05-09)
  
  
• Colloque EducTice (INRP). L’équipe EducTice de l’INRP organise deux journées scientifiques les 14 et 15 mai 2009 à Lyon sur le thème : Conception et usages de ressources numériques pour l'enseignement et l'apprentissage, des recherches nécessairement interdisciplinaires ? Inscription sur le site de l’INRP (Frais d’inscription : 50 € - Inscription gratuite pour les étudiants et les enseignants associés qui doivent s’inscrire auprès de catherine.loisy@inrp.fr)
  http://eductice.inrp.fr/EducTice/formation/journees-detude-eductice/JE_EducTice/
  (04-09)
  
  
• La Lettre d'InternetActu.net. La synthèse hebdomadaire de la recherche et de l'innovation. n°225, du 17 avril 2009. InternetActu.net est un site d'information électronique sur les technologies, les services et les usages des nouvelles technologies de l'information et de la communication édité et réalisé par l'Association pour la Fondation Internet nouvelle génération (Fing, http://www.fing.org). La Lettre est disponible en version HTML et texte. Pour vous abonner :
  http://www.kiosqueist.com/pages/Abonnement.html
  (04-09)
  
  
• Auto-formation Web 2. Se former seul au Web 2 est désormais possible grâce à un module d’auto-formation et de sensibilisation gratuit en ligne créé par le LabSET (Université de Liège, Belgique). Le module d’auto-formation Web 2 baptisé “Les Clés du Web 2.0” peut être suivi par toute personne intéressée et sans inscription préalable :
  http://www.pmtic.net/cles_web2/contenus/mode_d_emploi/personnalisation_de_l_espace_de_formation.php
  (04-09)
  
  
• OLPC France et Sugar Labs organisent le 1er SugarCamp à La Cantine, le samedi 16 mai de 10h à 19h.Cet événement est une occasion unique de rencontrer la communauté européenne Sugar, une plate-forme pédagogique libre promouvant l'apprentissage collaboratif et critique. Cette plate-forme est aujourd'hui utilisée sur plus de 800 000 XO, les mini-ordinateurs conçus par la fondation "One Laptop per Child" et distribués dans les pays en voie de développement. Inscription libre et gratuite :
  http://sugarcamp.eventbrite.com/
  (04-09)
  
  
• Prix MAN@eLA. Le Réseau Africain MERLOT (RAM) et ses partenaires annoncent l’ouverture des nominations pour la seconde édition des Prix MAN@eLA des Pratiques Exemplaires utilisant les Ressources Educatives Libres (RELs) pour le développement en Afrique. Cet événement annuel présente, (1) Le prix du Leadership (Leadership Award ) à l’individu ou au groupe qui aura apporté des avancées significatives par rapport à la compréhension des thèmes ou innovations concernant les RELs ou le mouvement global des RELs en relation aux problèmes de développement, (2) Le Prix du Laboratoire Virtuel (Virtual Laboratory Award) aux ressources éducatives exemplaires qui encouragent la pédagogie basée sur la requête ou la découverte, (3) Le Prix du Logiciel à accès libre (ou commercial a bas prix) de Gestion/Développement de Contenu pédagogique. Les inscriptions doivent être reçues d'ici le jeudi 30 avril 2009.
  http://man.merlot.org/manela/manela2009_french.html
  (04-09)
  
  
• La 9ème IFIP World Conference on Computers in Education (WCCE 2009) est un événement IFIP, organisé à Rio - Brasil du 27/07/09 - 31/07/09, par l'Université UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), l'Université UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), et l'Institut IDESTI (Instituto de Capacitação, Pesquisa e Desenvolvimento Institucional em Gestão Social de Tecnologia de Informação). Pour plus d'informations, contacter : bernard.cornu@cned.fr ou helene.godinet@inrp.fr
  (04-09)
  
  
• La conférence EIAH'2009 qui se déroulera au Mans les 24, 25 et 26 juin 2009, aura pour thème principal l'enseignement et l'apprentissage avec les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Elle est organisée par l'ATIEF (L'Association des Technologies de l'Information pour l'Éducation et la Formation) qui a voulu placer EIAH' 2009 sous le signe de l'ouverture à des chercheurs de différents pays, de différentes disciplines et également aux enseignants et aux formateurs. Informations :
  http://eiah2009.univ-lemans.fr/
  (04-09)
  
  
• WinGineer : concours d'algorithmique. Une annonce qui peut intéresser des lycéens en recherche d'orientation ! L'ESIEA organise un jeu-concours d'algorithmique sur Internet : WinGineer. À gagner, une bourse d'étude prenant en charge 100 % des frais de scolarité pour 5 ans. Dates : du 2 février au 30 avril 2009, "Pour participer, pas besoin d’expérience ou de connaissances particulières en informatique, ce jeu est ouvert à tous. Logique, matière grise et sens de l’observation seront vos meilleures armes ! ". Informations complémentaires et inscription :
  http://www.wingineer.fr/NetLogo.cml
  (04-09)
  
  
• Conception et usages de ressources numériques pour l'enseignement et l'apprentissage, des recherches nécessairement interdisciplinaires ? Colloque organisé par l'équipe EducTice de l’INRP les 14 et 15 mai 2009 à Lyon. Ouverture des inscriptions : du 17/02/2009 au 27/04/2009. Frais d'inscription 50 euros :
  http://eductice.inrp.fr/EducTice/formation/journees-detude-eductice/JE_EducTice/
  (04-09)
  
  
• « Éduquer aux nouveaux médias, ça s'apprend ! » le mercredi 1er avril. Un colloque organisé dans le cadre d'Intertice par le Clemi, le CRDP et la Mission Tice de l'académie de Versailles, point d'orgue de la 20e semaine de la presse et des médias à l'école. Un 21e siècle informationnel et numérique, un enjeu de taille pour la formation des professeurs documentalistes... et des autres enseignants. Informations sur le site Intertice :
  http://www.intertice.fr/colloque
  (03-09)
  
  
• 2009, année mondiale de l'astronomie. "...montrer aux jeunes que faire des maths, de la physique et de l'informatique peut permettre de s'éclater en comprenant le monde qui nous entoure ..." (Patrick Michel, astrophysicien). Site officiel français :
  www.astronomy2009.fr
  (03-09)
  
  
• Journée des Printemps Pédagogiques de Specif, le 27 mai 2009 à Paris au CNAM sur la thématique : "Comment évaluer les enseignants-chercheurs?". Si vous souhaitez participer à cette journée, vous devez vous inscrire avant le 19 mai : http://www.specif.org/AG/2009/journeePPS.html
  (03-09)
  
  
• Comment internet participe aux enjeux des politiques publiques de nos villes. En partenariat avec ARTESI Ile-de-France, l’Association des Maires d’Ile-de-France organise ce colloque dans le cadre de ses assises, le 8 avril 2009 à 10 h00, au Parc Floral de Vincennes. Inscription gratuite mais obligatoire à : http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=12725
  (03-09)
  
  
• Un projet de programme de mathématique pour la classe de seconde est en ligne sur le site APMEP depuis le 15 mars 2009 : il est intéressant de voir l'introduction d'une partie algorithmique. Pour une part, les contenus informatiques de ce programme correspondent à la nécessité incontournable d'avoir dans le système éducatif, au 21è siècle, des éléments de culture générale informatique de nature scientifique et technique. De ce point de vue-là, il s'agit donc d'une bonne chose. Ça n’enlève évidemment pas le besoin d’un enseignement spécifique de l’informatique et des TIC. Si l'algorithmique (dans sa partie mathématique) et la programmation sont des domaines fondamentaux de l'informatique, celle-ci comporte d'autres composantes essentielles. Et la revendication d'une discipline informatique au lycée demeure.
  http://www.apmep.asso.fr/IMG/pdf/pgm2nde2009_consultation.pdf
  (03-09)
  
  
• "Economie du logiciel libre" vient de paraître. L'ouvrage est signé François Elie, Président d'Adullact. L'auteur interviendra dans une table ronde du cycle Education à Solutions Linux, le 1er avril 2009. Une occasion de dialoguer avec lui :
  http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/francois-elie-13344
  (03-09)
  
  
• En classe, à la maison, Internet pour quoi faire ? A l’occasion de la fête de l’Internet, l’Inspection académique et le CDDP des Hauts-de-seine organisent le lundi 16 mars, en partenariat avec l’Université de tous les savoirs, un colloque sur "internet, pour quoi faire ?": à 14h : Conférence de Gérard Berry, membre de l’Académie des sciences. 15h30 : Table ronde animée par Daniel Schneidermann, directeur de publication du site Arrêt sur images. Trois problématiques liées aux enjeux éducatifs d’Internet sous forme de débats et d’échanges entre la salle et les personnalités invitées à la table ronde : Participants : Jean-Pierre Archambault (EPI), Patrice Roder (IEN TICE), Michel Guillou (CLEMI), Claude Moine (AFT-RN).
  http://www.cddp92.ac-versailles.fr/spip2/spip.php?article407
  (03-09)
  
  
• Solutions Linux 2009. Le salon Solutions Linux 2009 se tiendra les 31 mars, 1er et 2 avril prochains à la Porte de Versailles : Le mercredi 1er Avril, de 14h00 à 17h30, la Conférence Education, dont la présidence est assurée par Jean-Pierre Archambault, coordonnateur du pôle de compétences logiciels libres du Scérén, et Président de l'EPI, proposera deux tables rondes : Des outils et des ressources, Collectivités locales et système éducatif. Pendant les 3 jours du salon, des acteurs du libre éducatif dialogueront avec les visisteurs sur l'espace du pôle de compétences logiciels libres du Scérén.
  http://www.solutionslinux.fr/
  (03-09)
  
  
• Les Rencontres de l'Orme 2009 se dérouleront à La Belle de Mai (Marseille), les 24, 25 et 26 mars prochains : le jeudi 26 mars, 11h-12h30, salle Marseille Innovation, 1er étage: "Le libre, d'un écran à l'autre" Animé par Jean-Pierre Archambault, CNDP-CRDP de Paris, coordonnateur du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN. François Bocquet, professeur associé à l'Université Lumière Lyon 2 en sciences de l'éducation. Bastien Guerry, OLPC France. Bernard Lang, membre du Conseil supérieur de la propriété littéraire et artistique, directeur de recherches à l'INRIA. Philippe-Charles Nestel, professeur de technologie, collège Rocher du Dragon, Aix-en-Provence, membre de
  l'April. Patrick Sinz, directeur stratégie Dexxon, délégué général de la fondation Gdium.
  http://www.orme-multimedia.org/r2009/index.php?option=com_content&view=article&id=56&Itemid=5
  (03-09)
  
  
• Pour sa cinquième édition, le Colloque Ludovia, lieu d’échanges et de réflexions, poursuit son exploration des problématiques posées par le multimédia dans les pratiques éducatives et/ou ludiques. Après avoir abordé des questions telles que l’immersion (2006), la convivialité (2007) ou le « faire soimême » (2008), l’édition 2009 traitera de la thématique : « Espace(s) et mémoire(s) » Date limite pour les soumissions : 16 mars 2009. Contact : eric.sanchez@inrp.fr
  http://eductice.inrp.fr/
  (03-09)
  
  
• Jeux sérieux : dans le cadre de la 4ème Conférence francophone sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain sera organisé, au Mans, le 23 juin 2009, un atelier sur le thème « Jeux Sérieux : conception et usages ». Pour en savoir plus :
  http://eiah2009.univ-lemans.fr/tuto.html
  (03-09)
  
  
• Le lycée de demain. L’association Éducation & Devenir, qui participe au groupe « Ambition lycée », organise son colloque annuel du 13 au 15 mars à Marseille sur le thème « Le lycée de demain ». Séance d’ouverture le vendredi 13 mars, au CRDP de l’académie d’Aix-Marseille, avec une table-ronde sur le thème « Les grandes réformes du lycée », réunissant des acteurs majeurs de l’évolution du lycée depuis les années 80 : Jean-Paul de GAUDEMAR, recteur de l’académie d’Aix-Marseille ; André LEGRAND, professeur de droit public, spécialiste des questions de l’Éducation ; Philippe MEIRIEU, professeur des Universités (Sciences de l’Éducation) ; Antoine PROST, historien, spécialiste des questions de l’Éducation ; Claude PAIR, ancien directeur des Lycées, ancien recteur.
  http://www.crdp-aix-marseille.fr/spip.php?article496
  (03-09)
  
  
• ToutEduc est un site où poser toutes vos questions et où poster toutes vos réponses. ToutEduc n'est pas un blog de confrontation des opinions, c'est le lieu où s'élaborent des réponses concrètes à des questions bien réelles et où les acteurs de terrain construisent ensemble, par-delà leurs différentes cultures professionnelles, et dans le respect mutuel, des propositions pour une politique éducative qui prenne en compte la complexité et la diversité des situations. ToutEduc diffuse aussi une lettre d'information à tous ses abonnés afin de leur donner un nouveau regard sur l'actualité de l'Education, au sens le plus large du terme. Voir interview de Pascal Bouchard dans EpiNet n°112.
  http://touteduc.fr
  (03-09)
  
  
• La lettre d'Artesi Ile-de-France (Agence Régionale des Technologies et de la Société de l'Information). Une foule d'informations à jour ne concernant pas seulement l'Ile de France. Abonnement gratuit.
  www.artesi-idf.com
  (02-09)
  
  
• WebPédagogique et blogs du monde - Semaine du 16 février : dossier consacré aux "blogueurs du monde entier, aux francophones, à ceux qui apprennent le français, à ceux qui bloguent chez nous alors qu'ils sont à l'autre bout du monde, des Etats-Unis jusqu'à la Chine !" Pour en savoir plus : http://lewebpedagogique.com/
  (02-09)
  
  
• Intertice 2009. Les 31 mars et 1er avril 2009, se déroulera au CNIT, Paris-La Défense, la 5e édition d'Intertice. Carrefour des usages pédagogiques du numérique, Intertice est organisé par le CRDP de l’académie de Versailles avec le soutien du conseil régional d’Île-de-France, des conseils généraux des Yvelines, de l'Essonne, des Hauts-de-Seine et du Val-d’Oise, ainsi que du CNDP. Le pôle de compétences logiciels libres du SCEREN sera présent.
  http://www.intertice.fr/
  (02-09)
  
  
• Fête de l'internet : un colloque est organisé le lundi 16 mars par l'IA et le CDDP du 92 à l'occasion de la fête de l'Internet. Les échanges se feront entre les différents partenaires de l'école (collectivités territoriales, parents, enseignants et élèves) autour de trois grandes thématiques : l'internet à l'école (protection, filtrage et sécurité), l'internet à la maison (enjeux éducatifs et citoyens) et l'internet en classe (enjeux pédagogiques). L'EPI y participera.
  http://www.cddp92.ac-versailles.fr/
  (02-09)
  
  
• Prix de thèse ASTI 2009. L'ASTI, Association Française des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication, décernera en 2009 deux prix de thèse récompensant d'excellents travaux dans le domaine des TIC. L'objectif est de promouvoir les jeunes chercheurs et de faire connaître leurs travaux à l'ensemble de la communauté des STIC. Chaque prix est doté d'une somme de 1500 euros. Peuvent candidater tous les docteurs ayant soutenu leur thèse de doctorat d'université entre le 1er janvier 2007 et le 31 décembre 2008. Compléments à :
  http://www.asti.asso.fr/prix_these_2009/
  (02-09)
  
  
• Lettre TIC'Edu Documentation, n° 16, janvier - février 2009 - partie nationale. "Des informations nationales et académiques sur les technologies de l'information et de la communication pour la documentation." :
  http://www.educnet.education.fr/cdi/ticedu/encours/lettre16
  (02-09)
  
  
• Solutions Linux / Open Source 2009. Les 31 mars, 1er et 2 avril 2009 à Paris-Expo Porte de Versailles. "10 ans… et des nouveautés pour encore plus de libre ". Solutions Linux / OpenSource est aujourd’hui l’événement européen de référence sur son marché. http://www.solutionslinux.fr/main.php
  (02-09)
  
  
• STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation) : les textes des articles de cette excellente Revue sont intégralement accessibles en ligne :
  http://sticef.univ-lemans.fr
  (02-09)
  
  
• Impact des TIC dans l'enseignement : une alternative pour l'individualisation ? par Françoise Poyet avec la collaboration de Michèle Drechsler - Dossier d'actualité n° 41 - janvier 2009 - INRP - Service de Veille scientifique et technologique. " L'objectif de ce dossier d'actualité est d'essayer, au regard de publications récentes, de dégager des éléments de réflexion aussi bien en France qu'à l'étranger pour montrer en quoi les TIC offrent des outils et des services qui présentent une certaine efficacité pour l'enseignement et l'apprentissage. "
  http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/41_janvier2009.htm
  (02-09)
  
  
• L'évaluation des établissements, un levier de diffusion des nouvelles technologies, selon Alain-Marie Bassy (IGAENR)
  Face à l'importance du déploiement des technologies dans les classes de Grande-Bretagne - le salon BETT a réuni 30 000 visiteurs et plus de 600 exposants sur quatre jours -, la France réfléchit actuellement aux moyens d'impulser une dynamique nouvelle en faveur du numérique dans l'éducation. (Dépêche Aef, 21-01-2009)
  http://www.educnet.education.fr/depeches-de-laef/108003
  (02-09)
  
  
• Un ENT libre pour les lycées d'Ile-de-France : en 2008, la Région Île-de-France a lancé un appel d'offres pour un environnement numérique de travail libre (ENT) à l'intention des 468 lycées franciliens. Elle vient de décider de relancer son marché, de manière à consolider la clause de propriété intellectuelle, les termes choisis dans le précédent appel n'étant pas suffisamment sécurisés sur le plan juridique. Sur le principe, le Conseil régional ne change pas sa stratégie et souhaite toujours un socle technologique issu du logiciel libre. La mise en œuvre du projet débutera à la rentrée 2009-2010 avec un déploiement dans les premiers lycées bénéficiaires.
  (02-09)
  
  
• Position de SPECIF sur un Institut Informatique. SPECIF s'adresse à la Présidente du CNRS et invite cet organime à donner aux sciences et technologies de l’information toute la visibilité qu’elles méritent en créant un Institut du même nom, avec des droits et devoirs identiques à ceux des autres instituts du CNRS.
  http://www.specif.org/actualite/2009/2009-01-specif_institut.pdf
  (01-09)
  
  
• RIP : résultats de la commission multimédia du 17 décembre 2008. La commission a publié une liste de sept nouveaux produits autorisés à porter la marque "Reconnu d'intérêt pédagogique" et a émis un avis favorable au soutien de cinq projets.
  http://www.educnet.education.fr/contenus/dispositifs/cmm/Result-cmm171208
  (01-09)
  
  
• Solutions Linux / OpenSource, du 31 mars au 2 avril 2009, Paris Expo - Hall 2.2 - Porte de Versailles. Réservez votre badge : http://www.solutionslinux.fr/
  (01-09)
  
  
• Deux dossiers de l'Ingénierie pédagogique signalés par le centre de ressources multimédias : "L'innovation pédagogique" (octobre-décembre 2008) et "Les TICE au service des élèves du primaire" (hors-série-décembre 2008).
  http://www.educnet.education.fr/actualites/parutions-signalees
  (01-09)
  
  
• BETT 2009 du 14 au 17 janvier à Londres. Il s'agit du plus grand salon mondial consacré aux TICE: 700 exposants y présentent des logiciels et matériels pour les enseignements primaire, secondaire et universitaire. Toutes les informations (en anglais) :
  http://www.bettshow.com/
  (01-09)
  
  
• 7ème Rencontres Démocr@tics organisées par la Ville de Vandœuvre-lès-Nancy les Vendredi 30 et Samedi 31 Janvier 2009. Cette édition abordera le thème des "Libertés Informatiques", en deux volets : "Nos libertés et Internet : le Droit, les Pratiques, les Enjeux" et "Libertés logicielles et migration vers le Libre". Ces journées gratuites sont ouvertes à tous. Pour en savoir plus :
  http://www.lesdemocratics.net/
  (01-09)
  
  
• Le « libro blanco del software libre » est un calendrier sur lequel il est possible de trouver l'ensemble des événements hispaniques sur le software libre. Ateliers, fêtes, rencontres, tout y est annoncé. Une initiative fort intéressante dont on espère l'extension dans d'autres pays.
  http://libroblanco.com/cms/.
  (01-09)
  
  
• Les Rencontres Démocr@TICs. Comme chaque année, la Ville de Vandoeuvre-lès-Nancy, organise les 7èmes Rencontres Internationales du Net, le vendredi 30 janvier 2009. Le thème retenu cette année est « Nos libertés informatiques - Internet, logiciels libres ». Cette journée gratuite et ouverte à tous, de 9h à 17h30, a pour objet d'échanger sur les pratiques et les lois en vigueur et de découvrir des projets innovants réalisés en France. Cette journée de découverte, d'échange et de vulgarisation s'adresse en priorité à un public professionnel et associatif. Par ailleurs, toutes les conférences et tables rondes seront retransmises en direct et accessibles gratuitement sur internet.
  Le programme sur http://www.lesdemocratics.net.
  (12-07)
  
  
• Les Trophées du libre 2009 seront remis les 29 et 30 mai 2009 à Soissons (dates à confirmer). La date limite de dépôt des projets est fixée au 15 février 2009. N'hésitez pas à candidater. Pour plus de renseignements, allez à :
  http://www.trophees-du-libre.org/
  (12-08)
  
  
• La 13ème édition des Rencontres des acteurs de l'Internet à Autrans se déroulera les 7, 8 et 9 janvier 2009. Les rencontres de 2009 chercheront à faire le point sur la façon dont les différents réseaux abordent la coproduction et l'organisation du savoir collectif mais également comment ils s'organisent pour animer leur réseau en mixant les échanges virtuels et réels. Collectivités territoriales, entreprises, universités, acteurs de la société civile viendront échanger et débattre autour des réseaux sociaux et savoirs collectifs : Comment coproduire et organiser les connaissances ? Voir le pré-programme :
  http://www.autrans.net/spip/-Edition-2009-.html
  (12-08)
  
  
• Assemblée générale et congrès de l'association SPECIF (Société des Personnels Enseignants et Chercheurs en Informatique de France) les 7, 8 et 9 janvier 2009. Cette année, le thème choisi est particulièrement d'actualité puisqu'il concerne l'évolution des systèmes de recherche et d'enseignement : quelle société ? quelle gouvernance ? quelles structures ? Informations, détails pratiques, inscription :
  http://specif2009.univ-larochelle.fr/
  (11-08)
  
  
• Séminaire d'histoire de l'enseignement supérieur. Le 10 février 2009 : P.-E. Mounier-Kuhn : « L'émergence de l'informatique dans l'enseignement supérieur français ». Ensemble du programme 2008-2009 à :
  http://calenda.revues.org/nouvelle11070.html
  (11-08)
  
  
• L'utilisation de l'informatique en classe de maternelle. « Bonjour, enseignants et enseignantes de maternelle, nous comptons sur vous pour nous accorder un peu de votre temps et répondre à notre questionnaire sur l'utilisation de l'informatique dans votre classe. Les réponses nous permettront de finaliser nos recherches, sur le développement et l'utilisation des TIC en maternelle, dans le cadre d'un cours de 3e année de Licence en sciences de l'éducation. Merci pour votre aide. » Céline, Laura, et Anne-Lise.
  Questionnaire en ligne à : http://spreadsheets.google.com/viewform?key=p2cn7MdHXtMgwVz6sYAVDNw
  (11-08)
  
  
• Essai :
  http://www.epi.asso.fr/blocnote/tdc.pdf
  (13-06)
  
  
• IFIP (International Federation for Information Processing). La 9ème IFIP World Conference on Computers in Education (WCCE 2009) est un événement IFIP organisé par l'Université UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), l'université UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina) et l'Institut IDESTI (Instituto de Capacitação, Pesquisa e Desenvolvimento Institucional em Gestão Social de Tecnologia de Informação). "Education and Technology for a Better World" est le thème principal pour WCCE 2009. Lieu : Paris - France. Date limite de soumission: 31/12/08.
  Pour plus d'informations, contacter Bernard Cornu (CNED) : bernard.cornu@cned.fr
  (11-08)
  
  
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Association EPI