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EpiNet Articles et documents EpiNet n° 71, janvier 2005 Jean-Pierre Archambault, Michèle Drechsler (2005). Des enseignants auto-producteurs. Jacques Baudé (2005). Et toujours le bidouillage. EPI (2005). Communiqué EPI à propos du projet de loi d'orientation pour l'École. EpiNet n° 72, février 2005 Jacques Baudé (2005). « La maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication » comme faisant partie du socle commun des connaissances. Oui, mais pas n'importe comment ! Jean-Marc Campaner, EPI (1999). Cédérom 1000 mots pour apprendre à lire en français, anglais et allemand. EPI (2001). EPIJEUX-Win, nouveaux jeux Epi pour maternelle et élémentaire. EpiNet n° 74, avril 2005 Jean-Pierre Archambault (2005). L'économie du savoir : la nécessaire coopération. Jean-Pierre Demailly, EPI (2005). Interview de Jean-Pierre Demailly par l'EPI. Georges-Louis Baron (2005). Du côté des États-Unis : notes de voyage. Vincente Viossat, Josseline Ben-Aim (2005). Pile électrochimique et Lunette astronomique vues par deux métamoteurs à l'usage des professeurs et des élèves. Comité Scientifique National, Monique Grandbastien (2005). Bilan de six années d'expérimentation d'un enseignement optionnel d'informatique : analyse, interrogations et propositions. EpiNet n° 75, mai 2005 Mehdi Khaneboubi (2005). Pendants et revers de l'informatique à l'école. EPI (2005). Qu'est-ce que Tématice et EduTice ? La place de l'EPI. Françoise Thibault, équipe TémaTice (2005). Tématice. Un site web de partage des savoirs. EpiNet n° 76, juin 2005 Michèle Drechsler (2005). Des logiciels libres pour l'école du cycle 1 au cycle 3. Abassi Hadhami (2005). La prise en compte de l'informatique en Tunisie. Renaud Dutreil (2005). Discours lors des Trophées du logiciel libre. EpiNet n° 77, septembre 2005 Jean-Pierre Archambault (2005). 1985, vingt ans après... Une histoire de l'introduction des TIC dans le système éducatif français. Boubker Sbihi (2005). Informatisation d'une médiathèque à travers la norme UML. Jean-Pierre Archambault (2005). Démocratie et citoyenneté à l'ère numérique : les nécessités d'un enseignement. EpiNet n° 78, octobre 2005 Holo Amon (2005). Les TICE à l'École élémentaire. Jacques Daignault (2005). Les TIC, un monde à partager. Jean-Louis Malandain (2005). Un ordinateur pour faciliter le voisinage de la parole et de l'écriture. Caroline de Schaetzen (1992). Enseignement des logiciels et de la programmation avec logiciels. Luc-Olivier Pochon (1992). L'enseignement de concepts informatiques à travers une utilisation didactique de l'ordinateur et des nouvelles technologies. EpiNet n° 79, novembre 2005 Robert Bibeau (2005). Les TIC à l'école : proposition de taxonomie et analyse des obstacles à leur intégration. Odile Pouchol (2005). Des logiciels de création pour l'aide à l'autonomie langagière ? Jean-Pierre Archambault (2005). Naissance d'un droit d'auteur en kit ? EPI (2005). L'EPI, l'enseignement de l'informatique et des TIC, et le logiciel libre. Observatoire de l'Éducation, Hélène Merlin-Kajman (2005). Violences urbaines : le mal éducatif de nos sociétés. EpiNet n° 80, décembre 2005 Robert Bibeau (2005). L'usine à gaz ou le e-portfolio de « Big Brother ». Jean-Pierre Archambault, Joëlle Gardien (2005). Les logiciels libres dans le système éducatif. Daniel Burgos, Michel Arnaud, Patrick Neuhauser, Rob Koper (2005). IMS Learning Design : la flexibilité pédagogique au service des besoins de la e-formation. Consultez également les archives 2005 des rubriques ___________________ |
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