      Mesure de dimensions non-accessible directement : LE CONE EXTERIEUR

                                 ͻ
                                   FICHE TP   
                                 ͼ


                                    Ŀ
                                     Niv1  Niv2  Niv3  Niv4 
          Ĵ
          Rfrentiel du programme                         
          Ĵ
          Objectifs oprationnels                  
          Ĵ
          Acquis pralables                        
          Ĵ
          Savoirs nouveaux                         
          Ĵ
          Travail demand                          
          Ĵ
          Critres d'valuation                            
          


                                                                 Q pour Quitter
Fiche TP p2
 OBJECTIFS OPERATIONNELS DES SCEANCES
 ************************************

        NIV 1: Mtrologie d'un cne

              a- Effectuer le mesurage du cne
              b- Calculer les diffrentes caractristiques du cne (logiciel)


        NIV 2: Calculs scientifiques

              a- Dmontrer la formule C=(m1-m2)/(H1-H2)
              b- Dterminer la position du Pdj Z=f(C,H1,m1,pdj)


        NIV 3: Application  la production

              a- Dterminer la profondeur de passe ou la correction de jauge
                 pour obtenir un cne conforme au cahier des charges.
              b- Evaluer la prcision du moyen de contrle


        NIV 4: Formaliser la dmarche de calcul sur un tableur

Fiche TP p3


 ACQUIS PREALABLES
 *****************

        NIV 1: Savoir utiliser un micromtre

        NIV 2: Matriser les calculs trigonomtriques simples

        NIV 3: Avoir fait une prise de passe sur tour // et/ou une
               modification de jauge sur tour CN.

        NIV 4: Connatre les principes de programmation d'un tableur











Fiche TP p4


 SAVOIRS NOUVEAUX
 ****************

        NIV 1: Mesurer un cne extrieur avec des piges

        NIV 2: Modliser la gomtrie d'un cne (Conicit
               et plan de jauge)

        NIV 3: Interprter une mesure afin de mener une action
               corrective lors de l'usinage d'un cne
               Mettre en place un protocole d'essai (dtermination
               de la prcision de mesure)

        NIV 4: Appliquer  un cas d'atelier la formalisation sur
               tableur







Fiche TP p5

                                 TRAVAIL DEMANDE
                                 ***************

  NIV 1: Mtrologie d'un cne

  
  
    Ŀ                Cdcf
     Comprendre la   Ŀ
  ͵ cotation du    ͻ Ŀ             
      cne (C,Z)        Pratiquer le  me-             v
      ͵ surage du cne  ͻ Ŀ
                           l'aide de piges     Interprter la   
                           ͵ mesure afin d'ob->
                                                  tenir C et Z     
                                                 
                                                ͻ
                                                          S T O P            
                                                    Appeler le professeur    
                                                 pour valider cette activit 
                                                ͼ


Fiche TP p6
                               TRAVAIL DEMANDE
                               ***************

   NIV 2: Calculs scientifiques

           a- Dmontrer la formule C=(m1-m2)/(H1-H2)
                 * Faire un zoom du point de contact pige/cne
                 * Rdiger la dmonstration du calcul de conicit
                                            ͻ
                                                      S T O P            
                                                Appeler le professeur    
                                             pour valider cette activit 
                                            ͼ

           b- Dterminer la position du Pdj Z=f(C,H1,m1,pdj)
                 * Faire un zoom de la zone pige/cne/collerette
                 * Rdiger la dmonstration du calcul de la position du pdj
                                            ͻ
                                                      S T O P            
                                                Appeler le professeur    
                                             pour valider cette activit 
                                            ͼ


Fiche TP p7
                                 TRAVAIL DEMANDE
                                 ***************

 NIV 3: Application  la production

  a- Dterminer l'action                             ͻ
     corrective  mener                              INTERPRETER
     afin d'obtenir un                         Ķap ou D_JoZĿ
     cne conforme au                              ͼ     
     cahier des charges    Ŀ ĳĿ       
                           Comprendre       v                     
                         ͵le contratͻ Ŀ                
                            de phase    Raliser          v       
 ͻ          ͵l'usinageͻ Ŀ 
     S T O P                             (To)       Effectuer   
 Appel professeur                         ͵le contrle>
 ͼ                                      (C & Z)    
                                                         

  b- Evaluer la prcision de ce moyen de contrle en     ͻ
     effectuant une dizaine de mesures conscutives sur        S T O P      
     le mme cne mais en faisant varier les conditions  Validation Activit
     d'exprimentation.                                  ͼ

Fiche TP p8


                                TRAVAIL DEMANDE
                                ***************


        NIV 4: Programmer le tableur avec VOS formules

                                              ͻ
                                                         S T O P           
                                                   Appeler le professeur   
                                               pour valider cette activit 
                                              ͼ











Fiche TP p9


 CRITERES D'EVALUATION
 *********************

 Ce TP est un TP formatif, en consquence l'important est d'apprendre et non

 d'avoir une note. D'un faon gnrale, c'est le srieux au travail qui est

 garant d'un bon apprentissage. Il est important de se rappeler que pour ap-

 prendre il faut CHERCHER, donc n'appelez pas le professeur  la moindre dif-

 ficult, cherchez au brouillon des solutions puis exposez-les au professeur.


         => Le compte rendu doit tre synthtique et personnel.








Fiche TP p10
                REFERENTIEL DES PROGRAMMES
                **************************

 BAC STI GMA:
 ------------
        Comptence 12 : Effectuer une mesure
        Comptence 13 : Interprter le rsultat

        Contenu : 4) Mesurage et contrle


 BTS PRODUCTIQUE:
 ----------------
        Comptence 9C : Utiliser un moyen de contrle
        Comptence 7A : Utiliser un outil logiciel
        Comptence 9A : Mettre au point un fabrication

        Contenu : 5) La qualit en production
                  6) Analyse des rsultats des contrles